青岛版（六三制2017秋）四年级科学上册实验总结与练习 课件（13张PPT）

(共13张PPT)
实验一：气体热胀冷缩实验
实验器材：水槽两个、气球、热水、冷水、平底烧瓶。
实验步骤:
1.将气球套在平底烧瓶瓶口上，密封好。
2.先将装置放入装有热水的水槽中，观察气球的变化。
3.再将装置放入装有冷水的水槽中，观察气球的变化，
实验现象：放入热水中后，气球会膨胀变大;放入冷水中后，气球会收缩变小。
实验结论：气体有热胀冷缩的性质。
实验一：气体热胀冷缩实验
实验器材：水槽两个、气球、热水、冷水、平底烧瓶。
实验步骤:
1.将气球套在_________上，_________好。
2.先将装置放入装有_________的水槽中，观察气球的变化。
3.再将装置放入装有_________的水槽中，观察气球的变化，
实验现象：放入热水中后，气球会_________;放入冷水中后，气球会_________。
实验结论：气体有_________的性质。
实验二：铜球热胀冷缩实验
实验器材：酒精灯、火柴、铜球、铁环等。
实验步骤：
1.将铜球接近铁环的环孔，观察铜球是否能穿过铁环。
2.点燃酒精灯，加热铜球。将加热后的铜球接近铁环的环孔，观察铜球是否能穿过铁环。
3.将铜球放入水中冷却后再接近铁环，观察铜球是否能穿过铁环。
实验现象：加热后的铜球不能穿过铁环；冷却后的铜球能穿过铁环。
实验结论：铜球有热胀冷缩的性质。
实验二：铜球热胀冷缩实验
实验器材：酒精灯、火柴、铜球、铁环等。
实验步骤：
1.将铜球接近铁环的环孔，观察铜球是否_________铁环。
2.点燃酒精灯，_________铜球。将加热后的铜球接近铁环的环孔，观察铜球是否能穿过铁环。
3.将铜球放入水中_________后再接近铁环，观察铜球是否能穿过铁环。
实验现象：加热后的铜球_________铁环；冷却后的铜球_________铁环。
实验结论：铜球有_________的性质。
实验三：水蒸发吸热实验
实验器材：水温计、纱布、烧杯、水等。
实验步骤:
1.将水温计的玻璃泡用纱布包好，观察温度计的读数。
2.将水温计放入水中(水温与室温保持一致)，浸湿纱布。静置一段时间，液柱静止不动后记录温度。
3.将水温计从水中取出，观察液柱的变化，做好记录。
实验现象:将水温计拿出水面后，温度计的示数会有一定程度下降。
实验结论:水蒸发时会使周围的温度降低。
实验三：水蒸发吸热实验
实验器材：水温计、纱布、烧杯、水等。
实验步骤:
1.将水温计的玻璃泡用____________包好，观察温度计的读数。
2.将水温计放入水中(水温与室温保持一致)，浸湿纱布。静置一段时间，____________后记录温度。
3.将水温计从水中取出，观察____________的变化，做好记录。
实验现象:将水温计拿出水面后，温度计的示数会有一定程度____________。
实验结论:水蒸发时会使周围的温度____________。
实验四：加快水蒸发实验。
实验器材：两块相同的布，水、小风扇、两个相同的烧杯,三脚架、石棉网、酒精灯等。
实验步骤：
1.把两块布放入水中,取出后拧干，两块布的湿度基本一致。将两块布竖直展开.其中一块布放在小风扇下吹，观察哪块布先变干。
2.在两个相同的烧杯里加入同样多的水。其中一个烧杯用酒精灯加热，另一个放置在常温下。
-段时间后，比较两个烧杯中的水有什么不同。
3.把两块布放入水中，取出后拧干，两块布的湿度基本一致。将一块布展开,另一块叠起来,分别铺在桌面上，观察哪块布先变干。
实验现象：1.用小风扇吹的布料先变干。2.加热的水比未加热的水少得快。
3.展开的布料先变干。
实验结论：加快空气流动速度、加热、增大蒸发面积、可以加快水的蒸发。
实验四：加快水蒸发实验。
实验器材：两块相同的布，水、小风扇、两个相同的烧杯,三脚架、石棉网、酒精灯等。
实验步骤：
1.把两块布放入水中,取出后拧干，两块布的湿度基本一致。将两块布____________.其中一块布放在____________下吹，观察哪块布先变干。
2.在两个相同的烧杯里加入同样多的水。其中一个烧杯用____________加热，另一个放置在____________下。
-段时间后，比较两个烧杯中的水有什么不同。
3.把两块布放入水中，取出后拧干，两块布的湿度基本一致。将一块布____________,另一块起____________来,分别铺在桌面上，观察哪块布先变干。
实验现象：1.用小风扇吹的布料____________。2.加热的水比未加热的水____________。3.展开的布料____________.
实验结论：_____________、___________、______________、可以加快水的蒸发。
实验五：水沸腾实验
实验材料：方座支架（带铁圈）、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、彩笔、钟表。
实验步骤：
1.组装好带有两个铁圈的铁架台。在铁架台的下一铁圈上垫上一石棉网，放上半烧杯凉水，下面放好一个酒精灯。在铁架台上一铁圈上挂一支温度计，温度计的液泡正好浸入水中。
2.未加热之前，先记录下温度计的读数，然后点燃酒精灯，开始加热。每隔一分钟记录一次温度计的读数。
实验现象：水的温度在不断地上升，达到一定温度时，水就会沸腾。水沸腾后，继续加热，温度不会再上升。
实验结论：水加热可以沸腾，水沸腾后，继续加热，温度计读数保持不变，这个温度就是水的沸点。正常气压下，水的沸点为100℃。
实验五：水沸腾实验
实验材料：方座支架（带铁圈）、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、彩笔、钟表。
实验步骤：
1.组装好带有两个铁圈的铁架台。在铁架台的下一铁圈上垫上一_________，放上半烧杯凉水，下面放好一个酒精灯。在铁架台上一铁圈上挂一支_________，温度计的_________正好浸入水中。
2.未加热之前，先记录下_________的读数，然后点燃_________，开始加热。每隔一分钟记录一次温度计的读数。
实验现象：水的温度在不断地_________，达到一定温度时，水就会_________。水沸腾后，继续加热，温度_________。
实验结论：水加热可以沸腾，水沸腾后，继续加热，温度计读数_________，这个温度就是水的沸点。正常气压下，水的沸点为_________。
实验六：水蒸气凝结实验
实验器材:火柴、酒精灯,烧杯,玻璃片,试管夹、热水等。
实验步骤:
1.将两个相同的烧杯中分别倒入半杯等量的热水。
2.用试管夹夹取一片玻璃在酒精灯上加热，来回移动玻璃片让其均匀受热，另一片玻璃不加热。
3.将两片玻璃同时盖在烧杯上，观察两片玻璃表面的变化。
实验现象:热玻璃片上没有出现小水珠，冷玻璃片上有小水珠。
实验结论: 水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。热的水蒸气在遇冷的条件下才可以凝结成小水珠。
实验六：水蒸气凝结实验
实验器材:火柴、酒精灯,烧杯,玻璃片,试管夹、热水等。
实验步骤:
1.将两个相同的烧杯中分别倒入半杯_________的热水。
2.用试管夹夹取一片玻璃在酒精灯上加热，来回移动玻璃片让其_________，另一片玻璃_________。
3.将两片玻璃同时盖在烧杯上，观察两片玻璃表面的变化。
实验现象:热玻璃片上_________，冷玻璃片上_________小水珠。
实验结论: 水蒸气_________可以变成液态的水，这种现象叫做_________。热的水蒸气在遇冷的条件下才可以凝结成_________。
实验七：模拟台风对树冠大小不同的树木的影响
实验目的： 模拟台风对树冠大小不同的树木的影响。
实验材料 ： 吹风机、树冠大小不同的树模型。
实验步骤：
1.将吹风机调到最高档模拟合风，对着 树冠大 的树模型吹。
2.用同样大小的风对着 树冠小 的树模型吹。
3.对比观察两个树模型的反应。
实验现象：
树冠大的树模型 容易被吹倒 ；
树冠小的树模型 不容易被吹倒 。
实验结论：
树冠大的树在台风中更不稳定，台风到来前可以剪掉部分树冠，可以帮助大树抵御台风。