(共20张PPT)
第1节 天气与气候
(第5课时）
浙教版 八年级下
创设情境
每年冬天，东北三省正处在冰天雪地的季节，而海南省却是风和日丽、一片温暖的景象。
冬天的海口、杭州和哈尔滨
我国地域辽阔，气温和降水量差异大，气候类型多样。
探究实践
以东、以南地区是季风气候区，包括热带季风气候区、亚热带季风气候区和温带季风气候区;
以西、以北地区是温带大陆性气候区和高原高山气候区。
季风区和非季风区以大兴安岭一阴山一贺兰山一冈底斯山一线为界线。
热带季风气候区
亚热带季风气候区
温带季风气候区
温带大陆性气候区
高原高山气候区
探究实践
探索活动
1.说出图中四地的气候类型名称。
地点：漠河
气候特点：冬季漫长，寒冷干燥；夏季短暂、温暖湿润。
地点：海口
气候特点：
。
地点：吐鲁番
气候特点：
。
地点：拉萨
气候特点：
。
温带季风气候
热带季风气候
温带大陆性气候
高原高山气候
探究实践
2.参考对漠河气候特点的描述，归纳其他三地的气候特点，并填写在图中的横线上。
地点：漠河
气候特点：冬季漫长，寒冷干燥；夏季短暂、温暖湿润。
地点：海口
气候特点：
。
地点：吐鲁番
气候特点：
。
地点：拉萨
气候特点：
。
终年高温，降水分旱雨两季
冬季寒冷，夏季炎热，降水稀少
全年低温，降水较少
探索活动
探究实践
3.根据漠河和海口两地的气候特点，拟定适合它们开发建设的旅游项目策划书。
探索活动
地点：漠河
地点：海口
漠河冬季寒冷，可开展滑雪、冰上运动、冰雕展、冰灯展等冬季冰雪旅游项目。
海口全年高温，临海，适合开展越冬旅游、海上乐园、海岸旅游、海岛游等。
探究实践
我国东部季风气候对人们生产、生活有哪些影响？
①降水充沛，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利。
有利:
②北方作物生长期长，冬季的大雪能使作物够积累更多的营养。
③冬季的大雪不但会冻死一些危害农作物的害虫，而且会像地毯一样保护庄稼不受冻害。因此，有“瑞雪兆丰年”的农谚。
④利用南方的气候温暖，发展反季节蔬菜。
探究实践
不利:
我国北方冬季气候寒冷，大雪会影响公路、铁路、航空和内河航运。在牧区，冬季的“雪暴”可能会冻死大量的牲畜。
探究实践
探究实践
我国西北内陆干早、半干早地区降水量少，降水变化大；冬寒夏热，光照充沛，气温的日较差和年较差大。
新疆吐鲁番的瓜果特别甜，就与该地日照时间特别长且昼夜温差较大有关。
新疆葡萄
吐鲁番哈密瓜
新疆长绒棉
光伏发电
这种气候特点是西北内陆干旱、半干旱地区的一项重要资源。
探究实践
干旱地区的生物有许多适应干燥、少雨环境的形态特征和行为。
仙人掌厚的茎是贮存水分的地方，叶子退化成针状是为了减少水的蒸腾,发达的根系为了充分吸收水分。
抬尾芥虫在大雾的夜里抬起屁股是为了让凝结在身上的水沿着身体流到嘴里，这是它们获得水分的主要方法。
探究实践
我国的一些高山地区，气候呈现明显的垂直变化。
横断山区垂直高度差悬殊，有“一山有四季，十里不同天”的特点。在山南，从山麓到山顶，能领略从热带到高山寒带的各种自然景观。
植被类型 农业利用
横断山区气候和植被的垂直变化图
探究实践
思考与讨论
1.你家乡的气候有什么特点？属于什么气候类型？
属于亚热带季风气候。
2.调查夏季和冬季时主要有哪些农业生产活动？小麦或水稻是什么时候开始播种的
浙江省夏热冬温，四季分明，雨热同期。
夏季的农业生产活动以田间管理和病虫害防治为主，如施肥 、除草 、 灌溉 、防治病虫害、收割早稻、播种晚稻等。
冬季的农业生产活动以农田管理、作物保护和准备工作为主。 如农田整理 、积肥和施基肥 、修理农具和水利 、 贮藏粮食、种植越冬作物 、防寒抗冻 等。
早稻通常在3月下旬至4月上旬播种，晚稻播种期为6月中下旬至7月初。
冬小麦播种一般集中在 11月中旬至12月上旬。
探究实践
预测
预测是根据已有信息，依据一定规律和方法对未知事物进行的合理推测。如天气预报就是根据气象数据对未来进行预测，可表达成云图等方式。门捷列夫根据已发现的元素编制了第一张元素周期表，预言了11种未发现的新元素。
探究实践
我国的冬季风与夏季风
全球气候类型多样，纬度、大气环流、海陆分布、洋流和地形是影响气侯的主要因素：季风是在大范围区域的冬夏季盛行、风向相反或近于相反的风，是大气环流的组成部分。世界上季风区城分布很广，其中以亚洲季风最强盛，范围最广。冬季，大陆气温低，海洋气温高，风从大陆吹向海洋；夏季，大陆气温高，海洋气温低，风从海洋吹向大陆。中国东部的季风就是这样形成的。
科学拓展
我国的冬季风与夏季风示意图
迁移应用
1.浙江省属于下列哪种气候类型 ( )
A.亚热带季风气候 B.地中海气候
C.温带季风气候 D.温带海洋性气候
A
2.下列对我国季风气候特点的表述正确的是 ( )
A.冬季气温低,降水少;夏季气温高,降水多
B.冬季气温低,降水多;夏季气温高,降水少
C.南方冬季气温和北方差不多,南、北方年降水量差异小
D.北方冬季冰天雪地,气候寒冷而潮湿
A
3.下列四幅气温曲线和降水量柱状图，符合我国西北地区气候的是（ ）
C
迁移应用
4.读“我国东部季风区四城市气温曲线和降水柱状图”，回答下列问题。
（1）我国东部地区的降水主要是由______（夏、冬）季风带来的．
（2）四城市中，1月平均气温最高的是______，气温年较差最大的是______，年降水最少的是______．（填字母）
（3）通过对四城市降水的判读，可看出降水主要集中在______季，南方的降水量比北方______。
夏
D
A
A
夏、秋
大
迁移应用
板书设计
范围：大兴安岭—阴山一贺兰山—冈底斯山一线以东以南地区
类型： 热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候
特点：冬季气温低，降水少;夏季气温高，降水多。
对农业生产的影响
依据：一般降水稀少，年降水量一般小于400 mm。
特点：冬季寒冷，夏季炎热,气温年较差、日较差大,年降水量稀少，且降水集中在夏季
干旱地区气候特点对生物特征和行为的影响
东部季风气候
干旱、半干旱
气候
第1节 天气与气候（第5课时）
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第1节 天气与气候(第5课时）
【核心概念】
10.地球系统
【学习内容与要求】
10.1 天气和气候
③知道世界的主要气候类型及其分布，认识我国气候的主要特点，举例说明气候对生产和生活的影响。
【教学目标】
1.科学观念：运用中国气候分布图，辨识季风气候与非季风区的空间差异，理解气候类型的地域分布规律，以及各类气候的主要特点；认识气候对生产生活的联系。
2.科学思维：运用气温曲线和降水量柱状图归纳气候特点。
3.探究实践：通过气候图表、案例探究，提升地理实践能力认识气候对生产生活的联系。
4.态度责任:通过气候对农业、灾害的影响案例，认识人类活动与气候的相互作用。
【教材分析】本节课聚焦教材“我国的主要气候特点”，以气温与降水分布规律为核心，解析季风气候的特征、成因及地域差异，穿插典型气候案例分析。学生在前期已系统学习中国地形分布与海陆位置特征，这些地理要素为理解气候形成的地域背景提供了认知基础，教学中需引导他们将地形、位置与气候特征建立逻辑关联，深化对气候多样性的认知。
【教学过程】
教学环节 教学活动 设计意图
创设情境，明确问题 每年冬天，东北三省正处在冰天雪地的季节，而海南省却是风和日丽、一片温暖的景象。 图片展示我国气候类型的多样性。 我国地域辽阔，气温和降水量差异大，气候类型多样。 引入新课
我国气候的主要特点 [情景展示1] [问题探究] 季风和非季风气候区如何划分？分别有哪些类型的气候？ [思考交流] [归纳提升] 季风区和非季风区以大兴安岭一阴山一贺兰山一冈底斯山一线为界线。以东、以南地区是季风气候区，包括热带季风气候区、亚热带季风气候区和温带季风气候区；以西、以北地区是温带大陆性气候区和高原高山气候区。 探索活动 1.说出图中四地的气候类型名称。 2.参考对漠河气候特点的描述，归纳其他三地的气候特点，并填写在图中的横线上。 3.根据漠河和海口两地的气候特点，拟定适合它们开发建设的旅游项目策划书。 参考：漠河冬季寒冷，可开展滑雪、冰上运动、冰雕展、冰灯展等冬季冰雪旅游项目。 海口全年高温，临海，适合开展越冬旅游、海上乐园、海岸旅游、海岛游等。 [继续探究]我国东部季风气候对人们生产、生活有哪些影响？ [思考交流] [归纳提升] 1.有利影响： ①降水充沛，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利。 ②北方作物生长期长，冬季的大雪能使作物够积累更多的营养。 ③冬季的大雪不但会冻死一些危害农作物的害虫，而且会像地毯一样保护庄稼不受冻害。因此，有“瑞雪兆丰年”的农谚。 ④利用南方的气候温暖，发展反季节蔬菜。 2.不利影响： 我国北方冬季气候寒冷，大雪会影响公路、铁路、航空和内河航运。在牧区，冬季的“雪暴”可能会冻死大量的牲畜。 3.干旱地区的生物适应环境：仙人掌厚的茎是贮存水分的地方，叶子退化成针状是为了减少水的蒸腾,发达的根系为了充分吸收水分。抬尾芥虫在大雾的夜里抬起屁股是为了让凝结在身上的水沿着身体流到嘴里，这是它们获得水分的主要方法。 4.我国的一些高山地区，气候呈现明显的垂直变化。横断山区垂直高度差悬殊，有“一山有四季，十里不同天”的特点。在山南，从山麓到山顶，能领略从热带到高山寒带的各种自然景观。 思考与讨论 1.你家乡的气候有什么特点？属于什么气候类型？ 如浙江省：浙江省夏热冬温，四季分明，雨热同期。属于亚热带季风气候。 2.调查夏季和冬季时主要有哪些农业生产活动？小麦或水稻是什么时候开始播种的 参考： 夏季的农业生产活动以田间管理和病虫害防治为主，如施肥 、除草 、 灌溉 、防治病虫害、收割早稻、播种晚稻等。 冬季的农业生产活动以农田管理、作物保护和准备工作为主。 如农田整理 、积肥和施基肥 、修理农具和水利 、 贮藏粮食、种植越冬作物 、防寒抗冻 等。 早稻通常在3月下旬至4月上旬播种，晚稻播种期为6月中下旬至7月初。冬小麦播种一般集中在 11月中旬至12月上旬。 科学拓展 我国的冬季风与夏季风 全球气候类型多样，纬度、大气环流、海陆分布、洋流和地形是影响气侯的主要因素：季风是在大范围区域的冬夏季盛行、风向相反或近于相反的风，是大气环流的组成部分。世界上季风区城分布很广，其中以亚洲季风最强盛，范围最广。冬季，大陆气温低，海洋气温高，风从大陆吹向海洋；夏季，大陆气温高，海洋气温低，风从海洋吹向大陆。中国东部的季风就是这样形成的。 我国幅员辽阔，气候的多样性，进行了爱国主义教育。 可多联系实际的生活、生产经验，加深气候对人类的影响。 结合气候类型及特点进行乡土教育、农事教育，让科学知识接地气。 每个学生有体验，可激发兴趣。
板书设计
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第1节 天气与气候（第5课时）
核心概念聚焦
1.在我国北方有“酸菜”，南方有“腊肉”，两种不同的食品是为了适应当地（ ）
A.气候 B.地形 C.植被状况 D.土壤结构
2.我国李风区与非李风区的地理界线是下列中的（ ）
A.大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山 B.青藏高原的东南边缘一秦岭一淮河
C.昆仑山一祁连山一横断山 D.大兴安岭一阴山一贺兰山一冈底斯山
3.以下关于我国气候描绘错误的选项是（ ）
A.我国气候复杂多样 B.季风气候明显
C.季风是降水时空分布不均的主要原因 D.西北地区为高原气候
4.下列对我国季风气候的描述，正确的是（ ）
A.降水稀少，全年干旱 B.冬季风能带来丰富水汽
C.夏季常受台风影响 D.降水丰富，主要集中在夏季
5.浙江省属于下列哪种气候类型 ( )
A.亚热带季风气候 B.地中海气候 C.温带季风气候 D.温带海洋性气候
6.对我国西部干旱气候一般特点的描述错误的是（ ）
A.冬季寒冷，夏季炎热 B.气温的日较差和年较差大
C.全年降水量少，降水主要集中在夏季，随季节变化大 D.以上说法都正确
7.新疆瓜果特别甜的原因是（ ）
A.处于低纬度，雨热条件优越 B.海拔高，光照强烈
C.海陆位置优越，临江近海 D.夏季昼夜温差大，有利于糖分积累
8.季风气候显著对我国农业生产的有利影响是( )
A.减少旱涝灾害 B.增加光热 C.不用修建水利工程 D.雨热同期
9.取景地数量最多省区的西北部地区因地貌特殊，风沙经常肆虐，外出劳作的人们需要随
身携带白羊肚手巾，把它包在头上，除了春秋两季抵御风沙之外，还可夏天防晒，冬天
御寒。当地农民携带羊肚手巾与当地的 气候有关，该气候特点是 。
10.如图为北京、武汉、广州和哈尔滨四个城市气温曲线和降水柱状图，读图回答以下问题。
（1）北京、武汉、广州和哈尔滨四个城市均位于我国 区（填“季风”或“非季风”），
四个城市降水多集中在 季。
（2）图中，A、B、C、D四幅图，表示北京降水和气温特征的是 ，判断依据 。
核心素养提升
11.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“春风”是指（ ）
A.西北风 B.东北风 C.夏季风 D.冬季风
12.下图为“我国四地的气温曲线和降水量柱状图”。读下图，完成下面小题。
（1）关于图中①～④四地气候特点的描述，正确的是 。
A.①地冬季温和多雨 B.②地终年高温多雨
C.③地夏季高温多雨 D.④地干旱、温差大
（2）①地的气候类型为 。
A.热带季风气候 B.亚热带季风气候 C.温带季风气候 D.温带大陆性气候
（3）图中与杭州的气候特征最相符的是 。
（4）我国西北甘肃的敦煌壁画不容易受潮变质，主要与当地气候有关。该地区的气候类
型是 ，是图 。
13.读我国的季风示意图，回答问题。
（1）根据图中的风向判断，此图出现的时间应该是
我国的 季。
（2）B区为非季风区， （冬、夏）季风难
以到达。
（3）①为 （填风向）季风，主要来自
洋。
（4）受夏季风的影响，我国降水从______沿海向西
北内陆递减。
创新素养应用
14.读我国五城市气候资料图，完成下面小题。
（1）图中城市气温年较差最大的是 。
A.乌鲁木齐 B.呼和浩特
C.银川 D.南宁
（2）拉萨的气温年较差较小，其主要影响因
素是 。
A.纬度位置 B.地形地势
C.海陆分布 D.人类活动
（3）据图描述乌鲁木齐的降水特点 。
参考答案
1.A 2.D 3.D 4.D 5.A 6.D 7.D 8.D
9.温带大陆性气候 夏季高温，冬季寒冷，降水稀少
10.（1）季风；夏；（2）B；1月均温在0℃以下，年降水总量400-800mm；
11.C
12.（1）D （2）C （3） ② （4）④ 温带大陆性气候
13.（1）夏；（2）夏；（3）东南；太平；（4）东南
14.（1）A （2） 降水稀少，季节变化小
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