第14课美国的独立学讲案
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文档简介
九年级历史学科学讲案
课 题：第14课 美国的独立 使用周次： 课时： 编者：张允江
一、学习目标
1、记住独立战争的六大历史事件；理解独立战争爆发的原因及胜利的意义；认识北美人民的抗争精神、懂得正义必胜。21·cn·jy·com
2、掌握《独立宣言》的时间、目的、内容和意义。
3、识记华盛顿的主要活动，评价华盛顿，感受历史人物的优秀品质及对美国的重大贡献。
二、学习过程
（一）导入 【情景创设】“现在世界综合国力最强的国家是谁”？（美国） 列宁曾说：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的”。同学们知道这场战争吗？今天我们就走进14课《美国的独立》，了解这场战争！ 21*cnjy*com
（二）自学任务（独立完成）展示自学成果
1、活动方案一 写出美国独立战争的六件大事及美国的建立
（1）1775年 (爆发)；
（2）1775年 （建军）；
（3）1776年 （建国）；
（4）1777年 （转折）；
（5）1781年 (结束)；
（6）1783年 （结果，正式独立）
（7）1787年 （美国的建立）
2、活动方案二 阅读教材整理《独立宣言》相关知识点
时间
制定机构
制定者
内容
作用或影响
（三）小组讨论，展示讨论成果（组长检查完成情况，个别辅导，共性讨论，问题完善）
1、活动方案三 活学活用 根据材料概括《独立宣言》内容并分析宣言作用
材料一 一切人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……任何政府破坏这些目标和原则，人们就有权利去改变或废除它，并建立一个新的政府。21世纪教育网版权所有
内容：
材料二 当今大不列颠国王的历史，是接连不断的伤天害理和强取豪夺的历史：……竭力抑制我们各州增加人口，派遣大批官员，驻扎大批武装部队，切断我们同世界各地的贸易，残害我们人民的生命……2·1·c·n·j·y
内容：
材料三 我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。【来源：21·世纪·教育·网】
内容：
根据宣言内容分析宣言作用： 。
2、活动方案四 议一议：美国独立战争爆发的原因，胜利的原因、性质及意义？
（四）质疑拓展 展示思辨成果（小组自问、互问，师生互问）
活动方案五 一位独立战争老兵的话：他是“战争中第一人，和平中第一人，他同胞心中的第一人”。
思考：“他”是谁？他在“战争中”、“和平中”的主要活动有哪些？为什么是“同胞心中的第一人”？
活动方案六 各小组结合所学，提出怀疑和困惑，小组之间、师生之间共同解决。组员分别提出，组长召集论证，展示价值问题，小组相互提问解决。www-2-1-cnjy-com
（五）课堂检测（可以根据小组序号，布置全部或部分学生完成的作业任务）展示解决问题能力。
1、见右图，这是一座手握步枪的民兵铜像，它矗立在美国一个村镇的中心，美国人民永远不会忘记，正是这个小村庄的民兵，为美利坚的独立奠定了第一块基石，请你猜猜，这个村镇是 （ ）
A．波士顿 B．约克镇 C．列克星顿 D．萨拉托加
2、美国独立战争的转折点是 （ ）
A.苏格兰人民起义 B.萨拉托加大捷C.约克镇战役 D.列克星顿的枪声
3、美国独立战争取得胜利的主要原因是 （ ）
A.英国军队力量薄弱 B.美军装备精良
C.法、荷等国军事援助 D.美国人民英勇斗争
4、美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点是 （ ）
A．革命前，资本主义经济发展受到阻碍 B．革命过程中未出现反复
C．革命的主要任务是推翻殖民统治 D．有利于国内资本主义经济的发展
5、如右图，在美国的纽约港耸立着这座高大的自由女神像。她的左手托握着美国人民在反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的一本文献，右手高举着熊熊燃烧的火炬，表现出神圣与庄严的气势。该文献是 （ ）2-1-c-n-j-y
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C． 1787年宪法 D．《法典》
6、美国独立战争取得最重要的成果是 （ ）
A．国家获得独立 B．制定1787年宪法
C．取得法国、荷兰援助 D．华盛顿当选第一任总统
7、美国总统奥巴马在就职演说中，提到一位106岁高龄的老人在20世纪20～40年代的经历：“当饥饿来到，衰退发生时，她看到了这个国家是如何以新政，新工作，和全新的共同目标来战胜恐惧的。当炸弹落到我们的港口，独裁者威胁世界的时候，她亲眼见证了一代人的崛起和民主得以挽救。是的，我们行!……因为在美国生活了106个年头，经历了最好的时光与最难的岁月，所以她知道美国一定能改变。是的，我们行!”
请回答：⑴ 美利坚合众国诞生的时间和标志是什么？在美国历史上被誉为“开国元勋”的人是谁？
（2） 奥巴马“是的，我们行!”体现了美国人民什么样的优秀品质?这对我们的学习和生活有何启示?
（六）课堂小结（学生反思所学，教师反思所教）展示总结能力
答 案
学习过程
（二）自学任务（独立完成）展示自学成果
1、（1）列克星顿枪声；
（2）第二届大陆会议的召开；
（3）《独立宣言》的发表；
（4）萨拉托加大捷；
（5）康华利投降；
（6）《巴黎和约》的签订；
（7）制宪会议的召开。
2、
时间
1776年
制定机构
第二届大陆会议
制定者
杰斐逊等
内容
a.阐述了自由、民主、平等的原则；b.谴责了英国殖民统治的罪恶；c.宣告了美国的独立。
作用或影响
宣告了美国的独立
（三）小组讨论，展示讨论成果
①阐述了自由、民主、平等的原则；②谴责了英国殖民统治的罪恶；③宣告了美国的独立；④宣告了美国的独立。21教育网
①英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的进一步发展。②战争的正义性，资本主义经济的发展，为战争的胜利奠定了经济基础，华盛顿的正确领导和大陆军的英勇作战，法国、荷兰等国的国际援助。③资产阶级革命和民族解放战争。④美国的独立为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。21cnjy.com
（四）质疑拓展 展示思辨成果
1、①华盛顿。②独立战争中，华盛顿担任大陆军总司令，指挥对英作战，经过六年的艰苦斗争，最终取得了胜利，使美国赢得了国家独立。国家初创时期，他采取了一系列措施，使新生的美国开始步入正轨。③在独立战争中，华盛顿任大陆军总司令，为美国的独立作出了巨大的贡献。1787年，华盛顿主持制宪会议，制定了世界上第一部资产阶级成文宪法——《联邦宪法》。1789年4月，华盛顿当选为美国第一任总统。因此，他是和平中的第一人，他的同胞心目中的第一人。www.21-cn-jy.com
（五）课堂检测
1、C；2、B；3、D；4、C；5、A；6、A；
7、（1）①1776年《独立宣言》的发表。②华盛顿。
（2）①坚强；自信；不怕困难；勇往直前等品质。②我们在学习和生活中要相信自己；对自己充满信心；坚强勇敢；不怕困难；积极向上等。21·世纪*教育网
课 题：第14课 美国的独立 使用周次： 课时： 编者：张允江
一、学习目标
1、记住独立战争的六大历史事件；理解独立战争爆发的原因及胜利的意义；认识北美人民的抗争精神、懂得正义必胜。21·cn·jy·com
2、掌握《独立宣言》的时间、目的、内容和意义。
3、识记华盛顿的主要活动，评价华盛顿，感受历史人物的优秀品质及对美国的重大贡献。
二、学习过程
（一）导入 【情景创设】“现在世界综合国力最强的国家是谁”？（美国） 列宁曾说：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的”。同学们知道这场战争吗？今天我们就走进14课《美国的独立》，了解这场战争！ 21*cnjy*com
（二）自学任务（独立完成）展示自学成果
1、活动方案一 写出美国独立战争的六件大事及美国的建立
（1）1775年 (爆发)；
（2）1775年 （建军）；
（3）1776年 （建国）；
（4）1777年 （转折）；
（5）1781年 (结束)；
（6）1783年 （结果，正式独立）
（7）1787年 （美国的建立）
2、活动方案二 阅读教材整理《独立宣言》相关知识点
时间
制定机构
制定者
内容
作用或影响
（三）小组讨论，展示讨论成果（组长检查完成情况，个别辅导，共性讨论，问题完善）
1、活动方案三 活学活用 根据材料概括《独立宣言》内容并分析宣言作用
材料一 一切人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……任何政府破坏这些目标和原则，人们就有权利去改变或废除它，并建立一个新的政府。21世纪教育网版权所有
内容：
材料二 当今大不列颠国王的历史，是接连不断的伤天害理和强取豪夺的历史：……竭力抑制我们各州增加人口，派遣大批官员，驻扎大批武装部队，切断我们同世界各地的贸易，残害我们人民的生命……2·1·c·n·j·y
内容：
材料三 我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。【来源：21·世纪·教育·网】
内容：
根据宣言内容分析宣言作用： 。
2、活动方案四 议一议：美国独立战争爆发的原因，胜利的原因、性质及意义？
（四）质疑拓展 展示思辨成果（小组自问、互问，师生互问）
活动方案五 一位独立战争老兵的话：他是“战争中第一人，和平中第一人，他同胞心中的第一人”。
思考：“他”是谁？他在“战争中”、“和平中”的主要活动有哪些？为什么是“同胞心中的第一人”？
活动方案六 各小组结合所学，提出怀疑和困惑，小组之间、师生之间共同解决。组员分别提出，组长召集论证，展示价值问题，小组相互提问解决。www-2-1-cnjy-com
（五）课堂检测（可以根据小组序号，布置全部或部分学生完成的作业任务）展示解决问题能力。
1、见右图，这是一座手握步枪的民兵铜像，它矗立在美国一个村镇的中心，美国人民永远不会忘记，正是这个小村庄的民兵，为美利坚的独立奠定了第一块基石，请你猜猜，这个村镇是 （ ）
A．波士顿 B．约克镇 C．列克星顿 D．萨拉托加
2、美国独立战争的转折点是 （ ）
A.苏格兰人民起义 B.萨拉托加大捷C.约克镇战役 D.列克星顿的枪声
3、美国独立战争取得胜利的主要原因是 （ ）
A.英国军队力量薄弱 B.美军装备精良
C.法、荷等国军事援助 D.美国人民英勇斗争
4、美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点是 （ ）
A．革命前，资本主义经济发展受到阻碍 B．革命过程中未出现反复
C．革命的主要任务是推翻殖民统治 D．有利于国内资本主义经济的发展
5、如右图，在美国的纽约港耸立着这座高大的自由女神像。她的左手托握着美国人民在反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的一本文献，右手高举着熊熊燃烧的火炬，表现出神圣与庄严的气势。该文献是 （ ）2-1-c-n-j-y
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C． 1787年宪法 D．《法典》
6、美国独立战争取得最重要的成果是 （ ）
A．国家获得独立 B．制定1787年宪法
C．取得法国、荷兰援助 D．华盛顿当选第一任总统
7、美国总统奥巴马在就职演说中，提到一位106岁高龄的老人在20世纪20～40年代的经历：“当饥饿来到，衰退发生时，她看到了这个国家是如何以新政，新工作，和全新的共同目标来战胜恐惧的。当炸弹落到我们的港口，独裁者威胁世界的时候，她亲眼见证了一代人的崛起和民主得以挽救。是的，我们行!……因为在美国生活了106个年头，经历了最好的时光与最难的岁月，所以她知道美国一定能改变。是的，我们行!”
请回答：⑴ 美利坚合众国诞生的时间和标志是什么？在美国历史上被誉为“开国元勋”的人是谁？
（2） 奥巴马“是的，我们行!”体现了美国人民什么样的优秀品质?这对我们的学习和生活有何启示?
（六）课堂小结（学生反思所学，教师反思所教）展示总结能力
答 案
学习过程
（二）自学任务（独立完成）展示自学成果
1、（1）列克星顿枪声；
（2）第二届大陆会议的召开；
（3）《独立宣言》的发表；
（4）萨拉托加大捷；
（5）康华利投降；
（6）《巴黎和约》的签订；
（7）制宪会议的召开。
2、
时间
1776年
制定机构
第二届大陆会议
制定者
杰斐逊等
内容
a.阐述了自由、民主、平等的原则；b.谴责了英国殖民统治的罪恶；c.宣告了美国的独立。
作用或影响
宣告了美国的独立
（三）小组讨论，展示讨论成果
①阐述了自由、民主、平等的原则；②谴责了英国殖民统治的罪恶；③宣告了美国的独立；④宣告了美国的独立。21教育网
①英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的进一步发展。②战争的正义性，资本主义经济的发展，为战争的胜利奠定了经济基础，华盛顿的正确领导和大陆军的英勇作战，法国、荷兰等国的国际援助。③资产阶级革命和民族解放战争。④美国的独立为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。21cnjy.com
（四）质疑拓展 展示思辨成果
1、①华盛顿。②独立战争中，华盛顿担任大陆军总司令，指挥对英作战，经过六年的艰苦斗争，最终取得了胜利，使美国赢得了国家独立。国家初创时期，他采取了一系列措施，使新生的美国开始步入正轨。③在独立战争中，华盛顿任大陆军总司令，为美国的独立作出了巨大的贡献。1787年，华盛顿主持制宪会议，制定了世界上第一部资产阶级成文宪法——《联邦宪法》。1789年4月，华盛顿当选为美国第一任总统。因此，他是和平中的第一人，他的同胞心目中的第一人。www.21-cn-jy.com
（五）课堂检测
1、C；2、B；3、D；4、C；5、A；6、A；
7、（1）①1776年《独立宣言》的发表。②华盛顿。
（2）①坚强；自信；不怕困难；勇往直前等品质。②我们在学习和生活中要相信自己；对自己充满信心；坚强勇敢；不怕困难；积极向上等。21·世纪*教育网