2 茎里的“运输网” 教学设计
教学目标
1.了解茎的形态。
2.了解茎的一般结构。
3.探究茎的作用。
教学准备
变色花及图片,芹菜,红墨水,杯子和水,不同植物茎的图片,短的树干枝条。
教学方法
讲述法 演示法 实验
教学用时
1课时
重点难点
通过了解茎的形态和结构,培养学生的观察方法和分析、判断能力。
教学过程
活动1【导入】茎里的“运输网”
波波发现折断的茎的断口处有水滴出来,那水是哪儿来的呢?
彬彬认为是根吸收来的水分。对不对呢?
今天,我们就来学习第二课《茎里的“运输网”》来验证一下。
活动2【讲授】教学过程
(一)活动1:水在植物体内的流动
白花染色实验,出示课本11页图片
在课本上介绍的实验里,我们能在浸泡在红颜色水里的姜花茎的横切面上看到许多小红点。这说明了什么?红颜色是从植物的哪个部分传输到植物的茎部呢?
这个实验里的姜花同学们不熟悉,我们用芹菜来做同样的实验,同学们可以观察到同样的结果。实验时让同学们关注茎变红这个现象,可以让同学们拿抽纸在断口处沾一下,观察抽纸上颜色的变化,从而引导他们发现茎能运输水分这一功能。
小结:茎能运输水分。
(二)探究茎的其他作用
植物的茎除了能运输水分外,还有什么作用呢?
1、出示课本图片,观察图中各种类型的茎。
通过观察各种各样的茎,得出茎分为:匍匐茎(甘薯),直立茎(竹子),缠绕茎(四季豆),攀援茎(葡萄、黄瓜)。
归纳出茎还有支持植物体的作用。
2、出示一些图片,有被剥皮的树干、树干的断枝缺口处等。
如果树皮被割了一块或一圈,树皮会怎样?
出示有关茎运输养分的资料。
“树怕剥皮”:叶子制造的养分通过树皮乡下运输到根部,如果树被剥皮,运输的通道就会中断,根部得不到营养就会饿死。叶也因为得不到水分也会死亡。
归纳出植物的茎还有运输养分的作用。
茎的主要作用:支持植物体的作用,运输水分的作用,运输养分的作用。
拓展:树干和枝条记录的秘密
同学们观察书13页图片,填写我的观察记录。
植物的茎可以包括哪些部分呢?
树干、树枝、藤等。
茎在的生长过程中会有哪些变化?
茎周长的变化,茎长度的变化,树皮颜色的变化。
三、总结:?
这节课我们学习了植物的茎,植物的茎有三个作用:
1) 运输水分的作用、2) 支持植物体的作用、 3) 运输养分的作用
四、板书
茎里的“运输网”
茎包括哪些部分:树干、树枝、藤等。
茎生长过程中的变化:茎周长的变化,茎长度的变化,树皮颜色的变化。
茎有三个作用:1) 运输水分的作用、2) 支持植物体的作用、 3) 运输养分的作用
课件39张PPT。2 .茎里的“运输网”2 .茎里的“运输网”
一、水在植物体内的流动
2 .茎里的“运输网”
一、水在植物体内的流动
茎有运输水分的功能2 .茎里的“运输网”
一、水在植物体内的流动
茎有运输水分的功能
二、探究茎的其他作用
2 .茎里的“运输网”
一、水在植物体内的流动
茎有运输水分的功能
二、探究茎的其他作用
茎有支撑植物体的作用
2 .茎里的“运输网”
一、水在植物体内的流动
茎有运输水分的功能
二、探究茎的其他作用
茎有支撑植物体的作用
茎有运输养分的作用2 .茎里的“运输网”
一、水在植物体内的流动
茎有运输水分的功能
二、探究茎的其他作用
茎有支撑植物体的作用
茎有运输养分的作用
三、树干和枝条记录的秘密2 .茎里的“运输网”
一、水在植物体内的流动
二、探究茎的其他作用
三、树干和枝条记录的秘密
植物的茎可以包括哪些部分呢2 .茎里的“运输网”
一、水在植物体内的流动
二、探究茎的其他作用
三、树干和枝条记录的秘密
植物的茎可以包括哪些部分呢 （树干、树枝、藤等）
2 .茎里的“运输网”
一、水在植物体内的流动
二、探究茎的其他作用
三、树干和枝条记录的秘密
植物的茎可以包括哪些部分呢 （树干、树枝、藤等）
茎在的生长过程中会有哪些变化？
2 .茎里的“运输网”
一、水在植物体内的流动
二、探究茎的其他作用
三、树干和枝条记录的秘密
茎在的生长过程中会有哪些变化？
茎周长的变化；
茎长度的变化；
树皮颜色的变化。
