2 茎里的“运输网”教学设计 (3)

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茎里的“运输网”
教学设计
1教学目标
1.了解茎的形态。
2.了解茎的一般结构。
3.探究茎的作用。
2重点难点
教学重点:茎的形态和作用
教学难点:通过了解茎的形态和结构,培养学生的观察方法和分析、判断能力。
3教学准备
变色花及图片,芹菜,红墨水,杯子和水,不同植物茎的图片,短的树干枝条。
教学方法
讲述法
演示法
实验
教学用时
1课时
4教学过程
一、导入
波波发现折断的茎的断口处有水滴出来,那水是哪儿来的呢
彬彬认为是根吸收来的水分。对不对呢
今天,我们就来学习第二课《茎里的“运输网”》来验证一下。
板书课题。
二、新课
(一)活动1:水在植物体内的流动
白花染色实验,出示课本11页图片
在课本上介绍的实验里,我们能在浸泡在红颜色水里的姜花茎的横切面上看到许多小红点。这说明了什么 红颜色是从植物的哪个部分传输到植物的茎部呢 21世纪教育网版权所有
这个实验里的姜花同学们不熟悉,我们用芹菜来做同样的实验,同学们可以观察到同样的结果。实验时让同学们关注茎变红这个现象,可以让同学们拿抽纸在断口处沾一下,观察抽纸上颜色的变化,从而引导他们发现茎能运输水分这一功能。21·cn·jy·com
小结:茎能运输水分。
(二)探究茎的其他作用
植物的茎除了能运输水分外,还有什么作用呢
1、出示课本图片,观察图中各种类型的茎。
通过观察各种各样的茎,得出茎分为:匍匐茎(甘薯),直立茎(竹子),缠绕茎(四季豆),攀援茎(葡萄、黄瓜)。www.21-cn-jy.com
归纳出茎还有支持植物体的作用。
2、出示一些图片,有被剥皮的树干、树干的断枝缺口处等。
如果树皮被割了一块或一圈,树皮会怎样
出示有关茎运输养分的资料。
“树怕剥皮”:叶子制造的养分通过树皮乡下运输到根部,如果树被剥皮,运输的通道就会中断,根部得不到营养就会饿死。叶也因为得不到水分也会死亡。21cnjy.com
归纳出植物的茎还有运输养分的作用。
茎的主要作用:支持植物体的作用,运输水分的作用,运输养分的作用。
拓展:树干和枝条记录的秘密
同学们观察书13页图片,填写我的观察记录。
植物的茎可以包括哪些部分呢
树干、树枝、藤等。
茎在的生长过程中会有哪些变化
茎周长的变化,茎长度的变化,树皮颜色的变化。
三、总结:?
这节课我们学习了植物的茎,植物的茎有三个作用:
1)
运输水分的作用、2)
支持植物体的作用、
3)
运输养分的作用。
四、板书
茎里的“运输网”
植物的茎有三个作用:
1)
运输水分的作用、2)
支持植物体的作用、
3)
运输养分的作用
植物的茎包括:树干、树枝、藤等茎21教育网
在的生长过程中的变化:茎周长的变化,茎长度的变化,树皮颜色的变化。
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