北师大版数学一年级上
第六单元认识图形单元测试卷
一、填空。
1看图，填一填各种图形的名称。
2.观察下图，填一填各种图形的个数。
3.数一数，填一填。有（ ）组成的。
4.观察填空。
圆柱的上面、下面是一样大小的 。
5. 比一比，填一填。
正方体和长方体都有 个面，正方体所有的面大小和形状都 长方体所有的面
6.看图填出身边常见物体的图形名称。
是由 形和 形组成的。
7. 观察图片，填一填。
.门柱、大灯是由 形和 形构成的。
8.看一看，填一填你身边的立体图形。
9.想一想，这些形状的物体是由哪些图形切割得到的？。
10. 看图，填一填。
杯子是 形， 里面的东西是 形。
二、选一选，填一填。
11.选一选，不是球体的是。（ ）
A.乒乓球；B.足球；C.羽毛球；
12.哪个是圆柱。（ ）.
A. ； B. ； C.. ；
13.正方体是（ ）。
A．我六个面中有两个面是正方形；B.我有六个面全是长方形；C .我有六个一样大小的正方形。
14.看图，数出图形的个数正确的是（ ）
三、判断，对的打“√”错的打“×”
15.长方体就是正方体。（ ）
16.长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。（ ）
17.圆柱上下两个面是不一样大小的圆。（ ）
18.这个杯子 是圆柱体。（ ）
19．这个纸杯是圆柱。（ ）
20.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。（ ）
四、解决问题。
21.用积木摆出下边的图形需要多少个不同的积木？
观察：需要长方体 块，需要正方体 块，需要圆柱 块，需要球 块
一共需要 （块）答： 。21世纪教育网版权所有
22. 给积木分类。
最多的是 ，最少的是 。
23. 连一连，填一填，说一说生活中的图形。
24.你能说出生活中物品的组合图形吗？ 填一填。
这个瓶子是 形与 形的组合； 这个桌子是 形与 形的组合；
25.填一填，用下边的物品拼一拼。
形水果可以做眼睛， 形黄瓜可以做身子，可以做一条蔬菜金鱼。（你还可以拼出什么）21教育网
北师大版数学一年级上
第六单元认识图形单元测试卷
一、填空。
1看图，填一填各种图形的名称。
[答案]长方体 正方体 圆柱体 球体
[解析]分析：根据所学概念和图形特别点不难填出。
点评：本题考查所学四种图形的名称的掌握，感知数学知识的严密性。
2.观察下图，填一填各种图形的个数。
[答案] 4 2 3 2
[解析]分析：根据拼图中使用的图形该题容易填出。
点评：本题考查长方体、正方体、圆柱、球图形拼图情况。
3.数一数，填一填。有（ ）组成的。
[答案]27
[解析]分析：通过点数知道一共有27个。
点评：本题考查数、物的一一对应关系同时注重想象能力的培养，利于提高学生学习兴趣。
4.观察填空。
圆柱的上面、下面是一样大小的 。
[答案]圆
[解析]分析:仔细观察，该题容易填出。
点评：本题考查圆柱的特点，观察图片建立图形特点概念。
5. 比一比，填一填。
正方体和长方体都有 个面，正方体所有的面大小和形状都 长方体所有的面大小形状不全相同。 21教育网
[答案]6 相同
[解析]分析：根据长方体、正方体的特点，该题容易填出。
点评：本题考查由物体的特点转化为图形，完成物体视觉与思维活动的双向转移过程。
6.看图填出身边常见物体的图形名称。
是由 形和 形组成的。
[答案]球形 圆柱
[解析]分析：根据图形特点，容易填出头部是球形，花盆和干部是圆柱形。
点评：考查生活中常见的球形物体和圆柱形物体，利于提高学生的学习兴趣。
7. 观察图片，填一填。
.门柱、大灯是由 形和 形构成的。
[答案]长方体 球
[解析]分析：根据图片门柱是长方体，门灯是球形，不难填出。
点评：考查生活中常见的球形物体和长方体形状物体，利于提高学生的学习兴趣。
8.看一看，填一填你身边的立体图形。
[答案]长方体 球体 长方体 球体 圆柱 球体
[解析]分析：根据长方体、球体、圆柱体的特点，该题容易填出答案。
点评：本题考查身边的各种形状的物体，通过练习加强各种形体特点的掌握和识别，利于提高学生的学习兴趣。
9.想一想，这些形状的物体是由哪些图形切割得到的？。
[答案] 球体 圆柱
[解析]分析：通过动手对球体和圆柱切割得到的是球的和圆柱的一部分，该题容易填出。
点评：本题考查动手能力，观察能力，图形还原能力，利于培养学生的学习兴趣。
10. 看图，填一填。
杯子是 形， 里面的东西是 形。
[答案]圆柱形 球形
[解析]分析：仔细观察，该题不难填出。
点评：本题考查5和6的计数。
二、选一选，填一填。
11.选一选，不是球体的是。（ ）
A.乒乓球；B.足球；C.羽毛球；
[答案]C
[解析]分析：根据根据给定信息、结合问题、生活实际，只有C不是球体。
点评：本题在于考查数学知识与现实生活名称不统一问题。
12.哪个是圆柱。（ ）.
A. ； B. ； C.. ；
[答案]B
[解析] 分析：根据圆柱的特点选择B。
点评：本题在于考查圆柱的特点。
13.正方体是（ ）。
A．我六个面中有两个面是正方形；B.我有六个面全是长方形；C .我有六个一样大小的正方形。
[答案]B
[解析]分析：根据正方体的特点答案选 B.
点评：本题在于培养学生的观察、分析、概括能力，考查对正方体图形的掌握。
14.看图，数出图形的个数正确的是（ ）
A.3；B.4；C.5；
[答案] B
[解析]分析：根据图片上的的积木摆放：第一层背面应该有一个看不到的一层有三个，加上二层一个，一共有3个，所以答案选B。21cnjy.com
点评：本题在于培养学生观察能力，分析能力。
三、判断，对的打“√”错的打“×”
15.长方体就是正方体。（ ）
16.长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。（ ）
17.圆柱上下两个面是不一样大小的圆。（ ）
18.这个杯子 是圆柱体。（ ）
19．这个纸杯是圆柱。（ ）
20.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。（ ）
[答案]× √ × √ × √
[解析]分析：15、长方体和正方体有一定的联系，正方体是特殊的长方体，而长方体却不能说是特殊的正方体，所以答案为错；17. 19.圆柱是上下面都是大小一样的圆所以答案都是错的；，所以答案为错。 21·cn·jy·com
点评：本题考查具体问题具体分析，培养认真读题习惯，提高学生的判断能力。
四、解决问题。
21.用积木摆出下边的图形需要多少个不同的积木？
观察：需要长方体 块，需要正方体 块，需要圆柱 块，需要球 块
一共需要 （块）答： 。www.21-cn-jy.com
[答案]6 2 8 3 6＋2＋8＋3＝19（块） 一共需要19块
[解析]分析：通过观察知道每一种积木需要的块数，用加法再求一共需要的总数。
点评：本题考查学生的观察能力、计算能力，可以培养学生学习兴趣。
22. 给积木分类。
最多的是 ，最少的是 。
[答案]
正方体 8 长方体 3 圆柱体 2 球体 1
正方体 球体
[解析]分析：根据给定信息，容易解决该问题。
点评：本题考查四种图形的辨认，十以内数的点数，有利于提高学习数学的兴趣。
23. 连一连，填一填，说一说生活中的图形。
[答案]
[解析]分析：根据给定信息，容易解决该问题。
点评：本题考查生活中常见图形的辨认和多少的比较，有利于提高学习数学的兴趣。
24.你能说出生活中物品的组合图形吗？ 填一填。
这个瓶子是 形与 形的组合； 这个桌子是 形与 形的组合；
[答案]圆柱 球 长方形 圆柱形
[解析]分析：通过观察，该题容易填出。
点评：本题考查生活中存在不同图形的组合现象，可以增加学生学习兴趣。
25.填一填，用下边的物品拼一拼。
形水果可以做眼睛， 形黄瓜可以做身子，可以做一条蔬菜金鱼。（你还可以拼出什么）21世纪教育网版权所有
[答案]球 圆柱
[解析]分析：该题容易填出。
点评：本题可以培养学生创新精神，想象能力，养成善于思考的习惯，提高学习兴趣。
