2016-2017学年九年级历史上册同步精品课堂（测）：专题07东西方文化交流的使者（解析版）

(总分60分,测试时间30分钟)
班级
姓名
得分
一、选择题（4分×12题=48分）
1．阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。但是初创“阿拉伯数字”的是（
）
A．古埃及人
B．古罗马人
C．古印度人
D．中国人
【答案】C
【解析】
考点：人教版九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
2．古代东西方交流，既有暴力冲撞，也有和平往来。元朝时，意大利人马可·波罗来华，返回后把在中国的见闻口述书《马可·波罗游记》。下列对该书影响的表述，不正确的是（
）
A.是第一部向西方介绍中国的著作
B.丰富了当时人们的地理知识
C.对后来新航路的开辟有重大影响
D.不利于东西方文明的交流
【答案】D
【解析】
试题分析：本小题考查的是《马可·波罗游记》。《马可·波罗游记》是意大利人马可波罗来中国生活17年后回到欧洲后所写的关于中国的见闻，是第一部向西方介绍中国的著作，丰富了当时人们的地理知识，在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往，对后来新航路的开辟有重大影响。是古代东西方文明交流的见证。
考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
3．一位意大利旅行家，元朝时来到中国，其游记激起了欧洲人对东方财富的渴望。这位旅行家是（
）
A．屋大维
B．哥伦布
C．但丁
D．马可·波罗
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查的是东西方文化交流的相关知识，意大利人马可·波罗在元世祖忽必烈在位时期来到了中国，最终将在中国的见闻写成了《马可·波罗行纪》，最终激起了欧洲人对东方财富的渴望，所以答案是D。
考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
4．图中第三行记数符号的最早发明者是（
）
A．古埃及人
B．古巴比伦人
C．古印度人
D．古希腊人
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查的是阿拉伯数字的发明者。右图中第三行记数符号是阿拉伯数字，其最早的发明者是古印度人，故选C。
考点：人教版九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
5．阿拉伯人对世界文化的主要贡献不包括（
）
A.创造了阿拉伯数字
B.根据民间故事，汇集成世界名著《一千零一夜》
C.翻译了许多希腊著作
D.成为东西方文化交流的媒介
【答案】A
【解析】
被称为“阿拉伯数字”。故选A。
考点：人教课标版九年级上册 古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
6．下图数字的使用直接促进了数学和自然科学的发展。对此数字作出重要贡献的是（
）
①印度人
②中国人
③阿拉伯人
④希腊人
A.③④
B.①②
C.②③
D.①③
【答案】D
【解析】
考点：人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服；人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者。
7．在世界古代史上，为东西方文化交流传播作出突出贡献的是（
）
A、埃及人
B、阿拉伯人
C、中国人
D、印度人
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查的是阿拉伯人传播文化的相关内容,联系所学知识可知，阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。阿拉伯数字是古印度人发明的，由阿拉伯人向外传播，所以得名叫阿拉伯数字，故选B项。
考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 东西方文化交流的使者
8．1271
年，有位17岁的青年离开祖国，不远万里来到中国，在中国生活了17年后，又返回到家乡。他的经历和见闻被人写成书，在欧洲广为流传，他是(
)
A．哥伦布
B．中臣镰足
C．马可·波罗
D．伯利克里
【答案】C
【解析】
影响。选项中C符合题意，故选C。
考点：人教新课标七年级历史下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立
9．下列历史人物中，促进了东西方文化交流并到过中国的是（
）
A．伯利克里
B．亚历山大大帝
C．穆罕默德
D．马可波罗
【答案】D
【解析】
试题分析：1271年意大利人马可波罗从威尼斯出发，前往中国，1275年到达中国元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中国生活了17年以后，从海路回到意大利．口述由其狱友代写的《马可波罗行记》描绘了元朝大都的繁华景象，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响．马可波罗是促进了东西方文化交流并到过中国的人．ABC均不符合题意．故选D．
考点：人教版九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
10．友好交流与相互融合始终是世界文明交响乐曲的主旋律。下列史实能够说明这一点的是（
）
①希波战争
②亚历山大大帝东征
③阿拉伯数字传播
④马可·波罗东游
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查知识迁移能力。亚历山大东征、希波战争体现了古代文明通过暴力冲突传播和融合的方式。丝绸之路、阿拉伯数字传播和马可·波罗来华等素材体现了古代文明通过和平交流的方式传播，据此判断D符合题意。故答案选D。
考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
11．悠悠驼铃，漫漫古道，在古代东西方文明交往中充当了和平使者的是（
）
A.亚历山大
B.鉴真
C.玄奘
D.马可 波罗
【答案】D
【解析】
试题分析：备选答案中，亚历山大是通过战争传播文明，鉴真和玄奘的活动区域在亚洲，马可 波罗是意大利商人，在中国元朝生活17年，后回国。记述其在东方见闻的《马可 波罗行纪》在欧洲广为流传。所以选D
考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者
12．将阿拉伯数字传递到西方的使者是（
）
A.中国人
B.印度人
C.巴比伦人
D.阿拉伯人
【答案】D
【解析】
考点：人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者。
二、非选择题（12分×1题=12分）
13.
阅读以下材料，回答问题。（12分）
材料一
亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那里兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。－《世界历史》上册
材料二
阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。－《世界古代史》
根据材料回答问题：
（1）材料一、二各体现了古代文明交流的哪一种方式？请你分别再举一例。
（2）分析材料一，说说亚历山大东征在文化交流中的作用。
（3）阿拉伯人曾在连接亚欧的商道上起到了桥梁作用，这条商道叫什么名 你以为阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的最大贡献是什么？
（4）你认为哪一种交流方式更有利于社会的进步？
【答案】
（1）暴力冲突；和平交往。希波战争等；马可·波罗来华等（4分）
（2）（使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，）促进了东西方文化的交流。（2分）
（3）丝绸之路。发展和传播阿拉伯数字（4分）
（4）和平交往。（2分）
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查古代文明交往的方式。古代文明交往有两种方式，一是暴力冲突，往往以战争的形式展开，给交战各国人民带来灾难，但客观上有利于文化的交流与整合；二是和平交往，以商人的互市、使者的往来为主要形式，带来的是物质财富上的互通有无，精神文化的交汇更新。前者如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张等；后者如马可·波罗来华、阿拉伯数字的传播、丝绸之路的开辟、鉴真东流、玄奘西游等。（不能举文成公主入藏，昭君出塞等例子，因为这些是属于我国的民族关系，不是国与国之间的交流。）
系在一起，其中连接欧亚大陆的最著名的商路就是“丝绸之路”。在这些商路上奔波着各国商人，其中有不少是阿拉伯人。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，扮演着东西方文化交流使者的重要角色。阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的贡献很多，其中，阿拉伯数字的发展和传播应该是最重要的。因为，阿拉伯数字经过阿拉伯人的改造与传播，传遍了全世界，成为世界上最通用的数字。
（4）本题主要考查和平交往的意义。和平是历史发展的主流，也是各国各族人民的愿望。和平交往，以商人的互市、使者的往来为主要形式，带来的是物质财富上的互通有无，精神文化的交汇更新，不会像暴力冲突那样带来灾难。因此，和平交往是人类文明交往的主旋律，比暴力冲突更有利于社会的进步。
考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服；东西方文化交流的使者