苏教版五年级下册数学 圆的周长课件（15张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版五年级下册数学 圆的周长课件（15张PPT） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 15.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-15 18:06:08 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
小学数学苏教版五年级上册
圆的周长
什么叫圆的周长
围成圆的曲线的长叫做圆的周长
探究新知
猜想：圆周长与直径有什么关系？
观察：
小组合作要求
拿出准备好的圆形物品测量他们的直径与周长。
用计算器计算出圆的周长与直径的商。
仔细观察表格中的数据，看看有什么发现。
小组合作
周 长 C（厘米） 直 径 d（厘米） 周长和直径的商（保留两位小数）
实验记录单
小组合作
圆片向右滚动一周，量它的长度。
0cm
10
20
30
40
小组展示
绕线法
滚动法
圆的周长的测量方法就是化曲为直
周 长 C（厘米） 直 径 d（厘米） 周长和直径的商（保留两位小数）
实验记录单
小组展示
你发现圆的周长和直径之间有什么关系？
任何圆的周长总是它的直径的3倍多一些。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们叫它圆周率，用字母π（读作pài）表示，经过精密计算，知道圆周率是一个无限不循环小数：
π=3.141592653…… 。
圆周率
π≈3.14
拓展延伸
圆的周长公式
1. 求下面各圆的周长。
3.14×6＝18.84（cm）
2×3.14×5
＝31.4（cm）
r=3cm
d=6cm
r=5cm
当堂检测
2. 一辆自行车车轮的直径是0.6米。车轮滚动一周，自行车前进多少米？（π取3.14，得数保留两位小数。）
3.14×0.6
r=3cm
d=6cm
C=πd
滚动1000圈前进多少米？
3.14×0.6×1000
拓展探究
3.
课堂小结
你有什么收获？
小学数学苏教版五年级上册
圆的周长
什么叫圆的周长
围成圆的曲线的长叫做圆的周长
探究新知
猜想：圆周长与直径有什么关系？
观察：
小组合作要求
拿出准备好的圆形物品测量他们的直径与周长。
用计算器计算出圆的周长与直径的商。
仔细观察表格中的数据，看看有什么发现。
小组合作
周 长 C（厘米） 直 径 d（厘米） 周长和直径的商（保留两位小数）
实验记录单
小组合作
圆片向右滚动一周，量它的长度。
0cm
10
20
30
40
小组展示
绕线法
滚动法
圆的周长的测量方法就是化曲为直
周 长 C（厘米） 直 径 d（厘米） 周长和直径的商（保留两位小数）
实验记录单
小组展示
你发现圆的周长和直径之间有什么关系？
任何圆的周长总是它的直径的3倍多一些。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们叫它圆周率，用字母π（读作pài）表示，经过精密计算，知道圆周率是一个无限不循环小数：
π=3.141592653…… 。
圆周率
π≈3.14
拓展延伸
圆的周长公式
1. 求下面各圆的周长。
3.14×6＝18.84（cm）
2×3.14×5
＝31.4（cm）
r=3cm
d=6cm
r=5cm
当堂检测
2. 一辆自行车车轮的直径是0.6米。车轮滚动一周，自行车前进多少米？（π取3.14，得数保留两位小数。）
3.14×0.6
r=3cm
d=6cm
C=πd
滚动1000圈前进多少米？
3.14×0.6×1000
拓展探究
3.
课堂小结
你有什么收获？