2016-2017学年九年级历史上册同步精品课堂（测）：专题22科学和思想的力量（解析版）

(总分60分,测试时间30分钟)
班级
姓名
得分
一、选择题（4分×12题=48分）
1．1882年4月19日，达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。这主要是因为（
）
A.达尔文和牛顿都是文艺复兴的先驱
B.达尔文和牛顿一样对近代自然科学发展做出了巨大贡献
C.达尔文发展了牛顿的经典力学
D.达尔文进化论的影响远远超过了牛顿经典力学
【答案】B
【解析】
考点:
人教新课标九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量
2．张华在学习与“伏尔泰”有关内容时，做了如下笔记，其中正确的是（
）
①伏尔泰是18世纪法国著名的启蒙思想家
②伏尔泰认为教士是世界上最好的人
③伏尔泰等启蒙思想家对“白由”“平等”思想的宣传，促进了欧洲社会的进步
④伏尔泰反对封建专制，主张开明的君主执政
A．①②③④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
【答案】C
【解析】
试题分析：伏尔泰把教士比作“文明恶棍”，故②的内容是错误的，排除后选C
考点:
人教新课标九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量
3．18世纪，法国出现了一批反对封建专制制度的启蒙思想家，其中主张由开明君主执政，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”的思想家是（
）
A.伏尔泰
B.孟德斯鸿
C.卢梭
D.莎士比亚
【答案】A
【解析】
试题分析：依据已学知识可知，启蒙运动的中心在法国，反对封建专制制度，把教皇比作“两只脚的禽兽”的应该是伏尔泰，故选A项。
考点:
人教新课标九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量
4．1945年8月，美国向日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦听到消息后说：“人类打开了潘多拉这个魔匣。”那么，打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是（
）
A.牛顿的三大定律和万有引力定律
B.达尔文的生物进化论
C.网络信息技术
D.爱因斯坦的相对论
【答案】D
考点:
人教新课标九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量
5．18世纪法国启蒙运动的旗手，被誉为“法兰西思想之王”“欧洲的良心”，主张由开明的君主执政，强调自由和平等的著名思想家是（
）
A．莎士比亚
B．霍布斯
C．托尔斯泰
D．伏尔泰
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对伏尔泰有关知识的认识。我们通过学过的知识知道：伏尔泰是法国启蒙运动的主要代表人物，他抨击天主教会,反对君主专制,希望通过开明君主的改革,过渡到英国式的君主立宪制。他强调资产阶级的自由和平等。ABC不符合题意，D符合题意，故答案选D。
考点:
人教新课标九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量
6．2014年3月，习近平主席在访问法国时所作的演讲中指出：“读伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人的著作，让我加深了对思想进步作用的认识。”孟德斯鸠（
）
A．创立三权分立学说
B．强调天赋人权
C．提出社会契约学说
D．批判天主教会
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查的是孟德斯鸠的思想观点的相关知识。根据所学知识可知，孟德斯鸠最重要的思想是“三权分立”学说。他认为，行政权、立法权和司法权应该分开，否则就会产生独裁和专制。这一学说奠定了资产阶级政权的理论基础。只有A符合题意，故选A。
考点：人教版九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量
7．下图体现哪一科学理论(
)
A．相对论
B．神创论
C．万有引力定律
D．生物进化论
【答案】D
【解析】
考点：人教新课标九年级上册·科学和思想的力量·科学革命
8．伏尔泰说：“即使中国的皇帝，也不能向最下等的人说……禁止你思想”。这表明他主张（
）
A．人文主义
B．反抗神权
C．三权分立
D．自由平等
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是学生分析问题的能力。“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”这句话表明伏尔泰主张自由言论。这反映他主张思想自由和言论自由，而且在伏尔泰看来这种自由是自然权利也即天赋人权，是人人应该享有的权利。所以答案选D
考点：人教版新课标九年级历史上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量。
9．电视专题片《大国崛起》有这样一段解说词：“如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这里的“钥匙”是指（
）
A．进化论
B．蒸汽机的发明与应用
C．电磁感应说
D．力学三大定律
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查的是工业革命的史实，1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》，提出了万有引力定律和牛顿力学三定律，，建立起一个完整的力学理论体系，是经典物理学和天文学的基础，引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类进去了蒸汽时代。故答案是D。
考点：人教版九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量
10．根据下面提示判断这位科学家是谁（
）
A.
爱迪生
B.
门捷列夫
C.
牛顿
D.
爱因斯坦
【答案】D
【解析】
考点：人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量
11．他是一位伟大的科学家，提出的相对论为人类研制核武器和和平利用核能提供了理论基础。他还是一个具有高度责任感的社会活动家，在他生命的最后几天，还在一份呼吁和平、防止新的世界大战爆发的宣言上签字。这位伟大的科学家是（
）
A．牛顿
B．达尔文
C．爱迪生
D．爱因斯坦
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对爱因斯坦的认识。爱因斯坦提出的相对论，揭示了时空的可变性、时空变化的联系性，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门，故选D。
考点：人教新课标九年级上册·科学和思想的力量·科学的革命
12．思想是社会现实的反映。下列思想解放运动能准确反映出当时社会现实是（
）
A．百家争鸣——人们普遍赞同各家学派
B．文艺复兴——揭露资本主义制度的弊端
C．启蒙运动——追求民主与自由
D．马克思主义——资产阶级革命的武器
【答案】C
【解析】
考点：人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴（一）·百家争鸣；人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·文艺复兴；人教新课标九年级上册·科学与思想的力量·启蒙运动；人教新课标九年级上册·国际工人运动和马克思主义的诞生·马克思主义的诞生
二、非选择题（12分×1题=12分）
13.
（12分）科学精神和理性思想推动了世界近代文明的进步。阅读下列材料：
材料一：牛顿以前所未有的方式，将运动物体的科学规律以数学的精确语言重新表达出来。……他的三条“运动定律”构成了所有深入研究的基础。
——罗南《剑桥插图世界科学史》
材料二：这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然规则。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：在文艺复兴以及思想启蒙之后，现代科学的理性思维已经建立起来。达尔文的时代是十九世纪中后期，正是走出蒙昧、提倡科学的前一阶段，在思想和理性上，为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据。
——大卫·布林尼《进化论》
(1)据材料一、二，牛顿在自然科学领域取得了哪些成就？
牛顿的成就为人类历史的哪一技术变革提供了理论依据？
(2)材料二中的“这些哲人”掀起了哪场思想解放运动？
(3)据材料三，指出达尔文的主要贡献。支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”，你是如何理解的？
(4)综合上述材料，说一说你对科学与理性关系的认识。
【答案】（1）力学三定律、万有引力定律、微积分（任写两个得2分）；
工业革命（2分）
（2）启蒙运动（2分）
（3）创立进化论（2分）
第一次把生物学建立在完全科学的基础上（或者：沉重打击了神权统治的根基）（2分）
（4）科学与理性相互促进（2分）
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，据材料一、二，牛顿在自然科学领域取思想的进步，有利于理性主义的发展和提高。
考点：人教版新课标九年级历史上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量