统编版四年级下册语文期末测试卷（真题模拟）（含答案）

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四年级下册语文期末测试卷（真题模拟）
（时间：90分钟 满分：100分）
一、字词基础积累（30分）
1. 看拼音，写词语（10分）
nuǎn hú shè jī bào zhà lún lǐ hùn luàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
téng luó shuǐ píng tān wán jìn zhí kuò dà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 给下列加点字选择正确的注音，打“√”（5分）
皇冠（guān guàn） 屏息（bǐng píng） 负荷（hé hè）
绮丽（qǐ qí） 哺育（bǔ pǔ）
3. 选字填空（5分）
（1）雁 燕：（ ）子 大（ ） （ ）尾服 沉鱼落（ ）
（2）漫 慢 曼：快（ ） 浪（ ） （ ）妙 烂（ ）
（3）绣 锈 秀：铁（ ） 优（ ） （ ）花 刺（ ）
4. 写出下列词语的近义词或反义词（6分）
（1）近义词：屹立—（ ） 混乱—（ ） 锐利—（ ）
（2）反义词：违抗—（ ） 顽强—（ ） 胆怯—（ ）
5. 补充成语并按要求分类（4分）
①井然有（ ） ②镇定自（ ） ③（ ）气勃勃 ④无忧无（ ）
⑤突兀（ ）郁 ⑥五彩缤（ ） ⑦高楼（ ）立 ⑧鸡犬相（ ）
描写环境的：________________
描写人物/事物状态的：________________
二、句子与表达运用（20分）
1. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 我校举办“童心向党庆六一”主题活动，通过表演文艺节目，开展爱国主义教育。
B. 同学们“八仙过海——各显神通”，节目丰富多彩：唱歌、跳舞、大合唱、诗歌朗诵等。
C. 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
D. 经过努力，终于学会了使用修改符号。
2. 按要求改写句子（6分）
（1）用一组连续的动作写句子。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
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（2）用“明贬实褒”的手法写句子。
例：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
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（3）照样子，描写事物的颜色。
例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。
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3. 判断下列句子的修辞手法，填在括号里（4分）
（1）小小的天窗会使你的想象锐利起来！（ ）
（2）柳如眉，平如镜，美如花。（ ）
（3）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）
（4）那满山的枫叶，红得热烈，像一团团火焰；那天空的蓝，蓝得剔透，像一汪湖水。（ ）
4. 给下列句子加上合适的标点符号（3分）
（1）平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
（2）同学们带来了各种各样的节目 唱歌 跳舞 诗歌朗诵 器乐演奏等
（3）他大声吼道 全体安静 注意听命令
5. 下列句子属于哪种人物描写？填序号（4分）
A. 语言描写 B. 神态描写 C. 动作描写 D. 外貌描写
（1）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（ ）
（2）尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！”（ ）
（3）他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬。（ ）
（4）这个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁。（ ）
三、阅读理解（25分）
（一）课内阅读（12分）
记金华的双龙洞（节选）
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
1. 用“____”画出文中描写溪流的句子，这句话运用了____的修辞手法。（3分）
2. 文中加点的“时而……时而……”句式，写出了溪流的什么特点？（3分）
_____________________________________________________________
3. 作者是按照____的顺序描写双龙洞的，先写____，再写____，突出了双龙洞____的特点。（4分）
4. 外洞的特点是____，从“________________”这句话可以看出来。（2分）
（二）课外阅读（13分）
猫
猫是一种活泼可爱的小动物，它的外形十分讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对三角形的耳朵灵活地转动着，能捕捉到四面八方的声音。一双透亮灵活的大眼睛，像两颗黑宝石，白天眯成一条缝，夜晚却炯炯有神。小小的鼻子下面，一张小巧的嘴巴，两边长着几根细细的胡须，这是它测量老鼠洞大小的“工具”呢！
猫的性格实在古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
猫的身手十分敏捷。要是你扔给它一个小皮球，它会立刻跳起来接住，用爪子拨来拨去，玩个不停。老鼠一旦被它发现，就别想逃跑了。它会像箭一样冲过去，爪子一抓，牙齿一咬，老鼠就成了它的美餐。
猫不仅可爱，还很能干，是人类的好朋友。
1. 短文从____、____、____三个方面描写了猫。（3分）
2. 文中画“____”的句子运用了____的修辞手法，把____比作____，突出了猫眼睛____的特点。（4分）
3. 作者说猫的性格“古怪”，具体表现在哪里？用文中的语句回答。（3分）
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4. 读了短文，你喜欢猫吗？为什么？（3分）
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四、写作（25分）
题目：那一刻，我读懂了____
要求：
1. 把题目补充完整，可以填“母爱”“勇气”“坚持”“责任”等词语。
2. 围绕题目，写一件具体的事，写出自己的真实感受。
3. 语句通顺，标点正确，字数在400字左右。
4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、字词基础积累
1. 暖壶 射击 爆炸 伦理 混乱 藤萝 墨水瓶 贪玩 尽职 扩大
2. guān√ bǐng√ hè√ qǐ√ bǔ√ cèng√ qiào√ qī√ cháng√ kuī√
3. （1）燕 雁 燕 雁 （2）慢 漫 曼 漫 （3）锈 秀 绣 绣
4. （1）耸立 凌乱 锋利 （2）服从 软弱 勇敢
5. ①序 ②若 ③生 ④虑 ⑤森 ⑥纷 ⑦林 ⑧闻 描写环境：⑤⑥⑦⑧ 描写状态：①②③④
二、句子与表达运用
1. A
2. （1）示例：妈妈推开家门，放下背包，走进厨房，系上围裙开始做饭。 （2）示例：弟弟总是把玩具分给邻居小朋友，真是傻得可爱！ （3）示例：那玫瑰的红，红得艳丽；那茉莉的白，白得纯洁。
3. （1）拟人 （2）比喻 （3）拟人 （4）比喻、排比
4. （1）， ， 。 （2）： 、 、 、 。 （3）：“ ， ！”
5. （1）B （2）A （3）C （4）D
三、阅读理解
（一）课内阅读
1. 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 排比、拟人
2. 写出了溪流宽窄不一、流速变化的特点，表现了溪流的动态美。
3. 游览 山路 洞口 外洞 气势雄伟、宽敞
4. 宽敞 在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤
（二）课外阅读
1. 外形 性格 身手
2. 比喻 猫的大眼睛 黑宝石 透亮灵活
3. 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
4. 示例：喜欢。因为猫外形可爱，性格古怪又有趣，身手敏捷，还能捉老鼠，是人类的好朋友。
四、写作（略）
评分标准：
1. 题目补充完整，中心明确，内容具体，感情真实（15分）
2. 语句通顺，结构完整，标点正确（6分）
3. 字数达标，书写工整（4分）
4. 有细节描写，表达生动酌情加分，错别字、语病酌情扣分。
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