部编版语文六年级上册第八单元《少年闰土》精品课学习任务单及作业设计（表格式）

部编版语文六年级上册 第八单元
《少年闰土》精品课学习任务单
【课前预习任务单】
一、请朗读课文，读三到五遍，记下所用时间。
二、下面的词语，你会说、会写吗？
1.“状如小狗”“素不知道”，现在用普通话怎么说？
2.根据课文注释，正确书写下面几个词语。
项带银圈 检贝壳 希奇的事 尽力的刺去 他不咬人吗
3.给下列词语中带点字选择正确的音。
供祖像(gōng gòng) 供品(gōng gòng)
神佛(fó fú) 仿佛(fó fú)
这畜生很伶俐，倒向你奔(bēn bèn)来，反从胯下窜了。
三、课文按怎样的顺序讲鲁迅与少年闰土交往的经历？你发现了什么？
我发现：
【课上学习任务单】
一、小说中的闰土是一位怎样的少年？默读课文，完成表格。
内容 感受
初识 外貌
神态
相知 听讲述
海边拾贝
看跳鱼儿
二、听闰土绘声绘色的讲述，鲁迅的内心世界是怎样的？请阅读课文，先勾画出抒发内心的语句，然后在填写表格的过程中体会。
“我” 闰土
身份
居住环境
日常见闻
三、请以鲁迅的口吻，选用一种表达方式，抒发他的内心世界。
闰土 。而“我们” 。有闰土相伴，真好！
“有闰土相伴，真好！”这个关键句可以在一段话的不同位置。
四、下面是《故乡》第二部分的片段，请把对中年闰土的描写与课文相关内容对比阅读，完成表格。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
……
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
……
母亲和我叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
少年闰土 中年闰土
外貌
神态
生活
【作业设计】
一、梳理本课生字词语
1.本课生字表中有三个会意字。请找出来，查查字源，讲讲字义。
2.比一比，组词语
撒（ ） 供 gōng（ ） 佛 fó（ ）
洒（ ） gòng（ ） fú（ ）
租（ ） 毡（ ） 缚（ ） 猬（ ） 伶（ ） 窜（ ）
阻（ ） 毯（ ） 傅（ ） 谓（ ） 拎（ ） 蹿（ ）
二、小练笔
哪个小伙伴常常会给你带来新鲜感、愉悦感、幸福感……把其中印象最深的一个情节写下来，抒发对他的感受。
三、读《故乡》，评一评：在小说里，闰土是个怎样的人？