2025-2026学年冀人版第一次学期期末四年级科学模拟试题（有答案）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年冀人版第一次学期期末四年级科学模拟试题（有答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 141.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-15 22:50:28 | ||
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文档简介
2025-2026学年第一学期期末模拟
四年级科学
一、填空题。（每空2分,共20 分）
1.在行驶的汽车上,乘客相对于车外的树木是（ ）的，这时的参照物是( ）。
2.物体的运动方式多种多样，根据运动（ ）的不同，物体的运动可以分为直线运动和（ ）运动。
3.物体运动的快慢可以通过 （ ）来表示，在相同的时间里，物体运动的距离越远，速度越（ ）。
4.校园里广播的声音，是音响的喇叭（ ）产生的，在校园里到处都能听到广播声，是因为声音可以在（ ）中向（ ）传播。
5.关于电，你还想研究的问题是：（ ）
二、判断题。正确的在括号里打“V”，错误的打“x”。（每题2分，共20分）
1行驶中电动车的车轮有两种运动方式。（ ）
2.电动自行车启动时需要有力的作用，停止时不需要有力的作用。（ ）
3.人在潜水时是能听到声音的。（ ）
4.噪声不会危害人的身体健康。（ ）
5.声音的强弱是由物体振动的快慢决定的（ ）
6.发电厂发出的电，是经过高压运输、变电站变压和长途输送，最后到达用电场所的。（ ）
7.要让小灯泡亮起来，必须用电线把小灯泡和电池连接起来，使灯丝中有电流通过才行。（ ）
8.水、人体、大地都是导体。（ ）
9.发现有人触电后,应立即切断电源，不能直按用手拉伤员。（ ）
10. 运动物体具有的能量大小，只与运动速度有关,与物体的质量无关。（ ）
三、单项选择题。把正确选项前的字母填在括号里。（每题3分，共 30分）
1构成一个电路的元件除了电源、导线、开关还必须要有（ ）
A用电器
B.电线
C.电池盒
D.小灯座
2.下列关于参照物的说法中，不正确的是（ ）
A.坐在行驶的列车上，以列车为参照物，车外的树木是运动的。
B.乘坐电梯上楼时，电梯里的人相对于电梯是运动的。
C骑行电动自行车时，人相对于电动自行车是静止的。
D.判断一个物体运动或静止，总要选取另一个物体作为参照物。
3. 下列关于运动物体的能量的说法中，正确的是（ ）
A.同一个重物从十楼落下比从三楼落下时的能量小
B.相同质量的物体,运动速度越快能量越小
C.不同质量的物体在运动速度相同时，质量越大能量越大
D.汽车行驶的速度越慢，发生碰撞时，后果越严重
4. 下列关于速度的说法中，正确的是（ ）
A.物体运动的距离越长，它的速度越快
B.物体运动的时间越短，它的速度越快
C物体在一定时间内通讨的距离越长.谏度越快
D.物体在一定时间内通过的距离越短.谏度越快
5. 我们在玩玩具小汽车时，会有一些发现，下列发现错误的是（ ）
A.给静止的小汽车施加推力，小汽车会动起来。
B. 给静止的小汽车施加拉力，小汽车也会动起来。
C．给运动的小汽车沿运动方向施加推力,小汽车会跑的更快。
D.给运动的小汽车沿运动方向的反方向施加推力,小汽车会跑的更快。
6. 下列有关声音的说法中，错误的是（ ）
A. 任何声音都是由物体振动产生的
B. 用手压住安声的鼓面，鼓声就会停止
C. 声音只能在空气中伎播
D. 声音不能在真空中传播
7. 下列关于声音的高低和哪些因素有关的说法中，错误的是( )
A.声音的高低是由物体振动的快慢决定的
B物体振动的越快.音调越低
C.物体振动的越快，音调越高
D.物体振动的越慢，音调越低
8.我们听到某种声音由弱变强，是因为物体发声时（ ）
A. 振动幅度由大变小
B. 振动频率由快变慢
C.振动幅度由小变大
D.声音传播速度由快变慢
9. 下列各组材料中，都属于导体的是（ ）
A铁钉、干木条 B.水、铝片 C塑料、陶瓷 D.塑料尺、曲别针
10. 人们的下列做法中，容易引起用电事故的是( )
A.不使用破旧电器
B.不乱接乱拉电线
C.用湿手触摸电器
D.经常检查电器是否完好
四、简答题。（6分）
人耳是怎样听到声音的？
五、实验与探究。（共19分）
1探究声音的传播。（12分）
实验一．探究声音在空气中的传播(如图1）
第一步,让闹钟响起。
第二步，盖上钟罩，抽去钟罩内的空气。
图一
实验过程中我们发现，盖上钟罩前，闹钟上的小锤儿在来回敲打闹铃，我们
（填“能”或“不能”)听到闹铃声.这一现象说明 。
盖上钟罩并抽去空气后，闹钟上的小锤儿还在来回敲打闹铃，这时我们
(填“能”或“不能”)听到闹铃声。这一现象说明 。
实验二：探究声音在水中的传播
图2
用橡胶锤敲打音叉后轻轻触及水面.我们看到 ，
再次敲打音叉后，把音叉浸人水中，将耳朵贴在水槽外壁听，我们
_ （填“能”或“不能”)听到声音，这一现象说明
。
2.连接下面的元件，闭
参考答案
一、1.运动 树木2.运动路线 曲 3.速度 快 4.振动 空气中 各个方向 5.怎样防治触电（意思对即可）
二、对错对错错对对对对错
三、ABCCD CBCBC
四、声音由耳廓、外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜的振动，再传递到大脑，人耳就听到声音了。
五、实验一、能 声音可以在空气中传播 不能 声音不能在真空中传播
实验二、水面溅起水花 能 声音可以在液体中传播
合开关后使小灯泡亮起来。（7分）
四年级科学
一、填空题。（每空2分,共20 分）
1.在行驶的汽车上,乘客相对于车外的树木是（ ）的，这时的参照物是( ）。
2.物体的运动方式多种多样，根据运动（ ）的不同，物体的运动可以分为直线运动和（ ）运动。
3.物体运动的快慢可以通过 （ ）来表示，在相同的时间里，物体运动的距离越远，速度越（ ）。
4.校园里广播的声音，是音响的喇叭（ ）产生的，在校园里到处都能听到广播声，是因为声音可以在（ ）中向（ ）传播。
5.关于电，你还想研究的问题是：（ ）
二、判断题。正确的在括号里打“V”，错误的打“x”。（每题2分，共20分）
1行驶中电动车的车轮有两种运动方式。（ ）
2.电动自行车启动时需要有力的作用，停止时不需要有力的作用。（ ）
3.人在潜水时是能听到声音的。（ ）
4.噪声不会危害人的身体健康。（ ）
5.声音的强弱是由物体振动的快慢决定的（ ）
6.发电厂发出的电，是经过高压运输、变电站变压和长途输送，最后到达用电场所的。（ ）
7.要让小灯泡亮起来，必须用电线把小灯泡和电池连接起来，使灯丝中有电流通过才行。（ ）
8.水、人体、大地都是导体。（ ）
9.发现有人触电后,应立即切断电源，不能直按用手拉伤员。（ ）
10. 运动物体具有的能量大小，只与运动速度有关,与物体的质量无关。（ ）
三、单项选择题。把正确选项前的字母填在括号里。（每题3分，共 30分）
1构成一个电路的元件除了电源、导线、开关还必须要有（ ）
A用电器
B.电线
C.电池盒
D.小灯座
2.下列关于参照物的说法中，不正确的是（ ）
A.坐在行驶的列车上，以列车为参照物，车外的树木是运动的。
B.乘坐电梯上楼时，电梯里的人相对于电梯是运动的。
C骑行电动自行车时，人相对于电动自行车是静止的。
D.判断一个物体运动或静止，总要选取另一个物体作为参照物。
3. 下列关于运动物体的能量的说法中，正确的是（ ）
A.同一个重物从十楼落下比从三楼落下时的能量小
B.相同质量的物体,运动速度越快能量越小
C.不同质量的物体在运动速度相同时，质量越大能量越大
D.汽车行驶的速度越慢，发生碰撞时，后果越严重
4. 下列关于速度的说法中，正确的是（ ）
A.物体运动的距离越长，它的速度越快
B.物体运动的时间越短，它的速度越快
C物体在一定时间内通讨的距离越长.谏度越快
D.物体在一定时间内通过的距离越短.谏度越快
5. 我们在玩玩具小汽车时，会有一些发现，下列发现错误的是（ ）
A.给静止的小汽车施加推力，小汽车会动起来。
B. 给静止的小汽车施加拉力，小汽车也会动起来。
C．给运动的小汽车沿运动方向施加推力,小汽车会跑的更快。
D.给运动的小汽车沿运动方向的反方向施加推力,小汽车会跑的更快。
6. 下列有关声音的说法中，错误的是（ ）
A. 任何声音都是由物体振动产生的
B. 用手压住安声的鼓面，鼓声就会停止
C. 声音只能在空气中伎播
D. 声音不能在真空中传播
7. 下列关于声音的高低和哪些因素有关的说法中，错误的是( )
A.声音的高低是由物体振动的快慢决定的
B物体振动的越快.音调越低
C.物体振动的越快，音调越高
D.物体振动的越慢，音调越低
8.我们听到某种声音由弱变强，是因为物体发声时（ ）
A. 振动幅度由大变小
B. 振动频率由快变慢
C.振动幅度由小变大
D.声音传播速度由快变慢
9. 下列各组材料中，都属于导体的是（ ）
A铁钉、干木条 B.水、铝片 C塑料、陶瓷 D.塑料尺、曲别针
10. 人们的下列做法中，容易引起用电事故的是( )
A.不使用破旧电器
B.不乱接乱拉电线
C.用湿手触摸电器
D.经常检查电器是否完好
四、简答题。（6分）
人耳是怎样听到声音的？
五、实验与探究。（共19分）
1探究声音的传播。（12分）
实验一．探究声音在空气中的传播(如图1）
第一步,让闹钟响起。
第二步，盖上钟罩，抽去钟罩内的空气。
图一
实验过程中我们发现，盖上钟罩前，闹钟上的小锤儿在来回敲打闹铃，我们
（填“能”或“不能”)听到闹铃声.这一现象说明 。
盖上钟罩并抽去空气后，闹钟上的小锤儿还在来回敲打闹铃，这时我们
(填“能”或“不能”)听到闹铃声。这一现象说明 。
实验二：探究声音在水中的传播
图2
用橡胶锤敲打音叉后轻轻触及水面.我们看到 ，
再次敲打音叉后，把音叉浸人水中，将耳朵贴在水槽外壁听，我们
_ （填“能”或“不能”)听到声音，这一现象说明
。
2.连接下面的元件，闭
参考答案
一、1.运动 树木2.运动路线 曲 3.速度 快 4.振动 空气中 各个方向 5.怎样防治触电（意思对即可）
二、对错对错错对对对对错
三、ABCCD CBCBC
四、声音由耳廓、外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜的振动，再传递到大脑，人耳就听到声音了。
五、实验一、能 声音可以在空气中传播 不能 声音不能在真空中传播
实验二、水面溅起水花 能 声音可以在液体中传播
合开关后使小灯泡亮起来。（7分）
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