统编版三年级语文上册期末高质量检测试卷（含答案）

统编版三年级语文上册期末高质量检测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础知识积累与运用（34分）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）
xuě huā（ ） fēng shōu（ ） yáo huàng（ ）
zhī zhū（ ） bō li（ ） jiāo wài（ ）
gǎn jǐn（ ） huò zhě（ ）
2. 下列加粗字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 盛饭（chéng） 茂盛（shèng） 舍得（shě） 宿舍（shè）
B. 参加（cān） 兴奋（xìng） 角度（jiǎo） 瑰丽（guī）
C. 当时（dāng） 恰当（dàng） 载重（zǎi） 落叶（luò）
D. 晃动（huàng） 稍微（shāo） 答应（dá） 处理（chǔ）
3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 穿带 飘扬 春华秋实 一本正经
B. 整洁 观察 大惊失色 自言自语
C. 玩要 诚实 闪闪发光 提心吊胆
D. 城实 勇敢 引人注目 目瞪口呆
4. 比一比，再组词（4分）
辨（ ） 峰（ ） 漂（ ） 晴（ ）
辩（ ） 锋（ ） 飘（ ） 睛（ ）
5. 给下列句子中加粗的字选择恰当的解释（填序号）（4分）
打：①击打，敲击；②做，从事；③举，提；④玩耍，进行娱乐活动
（1）弟弟在院子里和小伙伴们打羽毛球。（ ）
（2）妈妈每天都要打扫房间，让家里干干净净的。（ ）
（3）雨点噼里啪啦地打在窗户上，发出清脆的声音。（ ）
（4）老爷爷打着一把油纸伞，慢慢走在小路上。（ ）
6. 按要求完成句子练习（8分）
（1）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句）（2分）
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（2）菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子，运用拟人手法）（2分）
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（3）用修改符号修改病句（2分）
我们要养成认真完成作业的好习惯。
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（4）连词成句，并加上合适的标点（2分）
秋天 迷人的 是 季节 一个
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7. 根据课文内容填空（6分）
（1）停车坐爱枫林晚，________________。（杜牧《山行》）
（2）________________，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（3）两岸青山相对出，________________。（李白《望天门山》）
（4）遥望洞庭山水翠，________________。（刘禹锡《望洞庭》）
（5）水光潋滟晴方好，________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
二、阅读理解（31分）
（一）课内阅读（15分）
《富饶的西沙群岛》（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，像撑开的一把伞；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1. 解释下列词语在文中的意思（2分）
成群结队：________________________________________________
2. 选段中描写了鱼的哪些外形特点？（3分）
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3. 选段中运用了哪些修辞手法？请举例说明（4分）
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4. 如何理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话？（3分）
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5. 选段主要写了什么内容？（3分）
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（二）课外阅读（16分）
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①秋天来了，银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。校园里的银杏树，换上了金黄色的衣裳，远远望去，像一片金色的海洋。
②我走到银杏树下，抬头仰望，金黄的叶子在阳光下闪闪发光，像一颗颗金色的小星星。一阵微风吹过，叶子轻轻摇晃，发出“沙沙沙”的声音，仿佛在说着悄悄话。有的叶子随风飘落，像一只只金黄的蝴蝶，在空中翩翩起舞，最后轻轻落在地上，给大地铺上了一层金色的地毯。
③我弯腰捡起一片银杏叶，它的边缘是波浪形的，摸起来软软的、滑滑的。叶子的中间有一道细细的叶脉，像一条小马路，把叶子分成了两半。我把银杏叶夹在书里，想把秋天的美好永远珍藏起来。
④秋天的银杏叶，真美啊！它不仅装点了校园，更给我们带来了无限的欢乐。
1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上（2分）
2. 联系上下文，解释下列词语（2分）
翩翩起舞：________________________________________________
3. 短文第②段描写了银杏叶的哪些特点？（3分）
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4. 作者是从哪些角度观察银杏叶的？（3分）
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5. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（4分）
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6. 作者为什么要把银杏叶夹在书里？（2分）
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三、习作（35分）
题目：我最喜欢的季节
要求：
1. 选择自己最喜欢的一个季节，写出这个季节的特点，以及喜欢它的原因。
2. 做到内容具体，语句通顺，感情真实，适当运用比喻、拟人等修辞手法。
3. 字数不少于350字，不出现真实的人名、校名。
参考答案及评分标准
一、基础知识积累与运用（34分）
1. （8分，每词1分，书写不规范酌情扣分）
雪花 丰收 摇晃 蜘蛛 玻璃 郊外 赶紧 或者
2. （3分）A 解析：B项“兴奋”xīng；C项“载重”zài；D项“答应”dā
3. （3分）B 解析：A项“穿带”应为“穿戴”；C项“玩要”应为“玩耍”；D项“城实”应为“诚实”
4. （4分，每空0.5分，答案合理即可）
示例：分辨 辩论 山峰 锋利 漂亮 飘扬 晴天 眼睛
5. （4分，每空1分）（1）④ （2）② （3）① （4）③
6. （8分，每小题2分）
（1）列宁把那只灰雀找到了。（语句通顺，符合“把”字句结构即可）
（2）示例：小草在春风里频频点头，欢迎春天的到来。（运用拟人，语句通顺即可）
（3）句子无语病，无需修改（若学生用修改符号标注“正确”也可得分）
（4）秋天是一个迷人的季节。（连词成句正确，标点使用恰当即可）
7. （6分，每空1分）
（1）霜叶红于二月花 （2）欲把西湖比西子 （3）孤帆一片日边来
（4）白银盘里一青螺 （5）山色空蒙雨亦奇
二、阅读理解（31分）
（一）课内阅读（15分）
1. （2分）文中形容鱼数量多，聚集在一起成群地游动。（意思对即可）
2. （3分）有的布满彩色条纹，有的头上长红缨，有的周身像插着扇子，有的眼睛圆溜溜、身上长满刺。（答出3点及以上得满分，意思对即可）
3. （4分）比喻和排比（2分）；示例：“有的头上长着一簇红缨，像撑开的一把伞”运用比喻，把红缨比作伞；连用四个“有的”引导的句子，运用排比，突出鱼的种类多（2分）。（意思对即可）
4. （3分）运用夸张的修辞手法，突出西沙群岛海里的鱼数量极多，并非真的一半是水一半是鱼。（意思对即可）
5. （3分）主要写了西沙群岛海里的鱼种类多、数量大，十分好看。（意思对即可）
（二）课外阅读（16分）
1. （2分）示例：秋天的银杏叶、美丽的银杏叶、校园里的银杏叶（符合文意即可）
2. （2分）文中形容银杏叶飘落时的姿态优美，像蝴蝶一样飞舞。（意思对即可）
3. （3分）颜色金黄、在阳光下会发光、风吹时会发出声音、会随风飘落。（答出3点及以上得满分，意思对即可）
4. （3分）从视觉（看到的样子、颜色）、听觉（叶子摇晃的声音）、触觉（摸起来的感觉）三个角度观察。（答出两点及以上得满分，意思对即可）
5. （4分）运用了比喻和拟人的修辞手法（2分）；把飘落的银杏叶比作金黄的蝴蝶，同时赋予叶子“翩翩起舞”的人的动作，生动形象地写出了银杏叶飘落时的优美姿态（2分）。（意思对即可）
6. （2分）因为作者想把秋天的美好永远珍藏起来。（意思对即可）
三、习作（35分）
评分标准：
一类文（30-35分）：内容具体，重点突出，能写出季节的独特特点及喜欢的原因；语句通顺，用词准确，恰当运用修辞手法，感情真挚；结构完整，层次清晰；字数达标，书写规范。
二类文（24-29分）：内容较具体，能写出季节的主要特点；语句通顺，用词较准确，能运用简单修辞手法；结构完整，层次较清晰；字数基本达标，书写较规范，有少量错别字。
三类文（18-23分）：内容不够具体，对季节特点描写不细致；语句基本通顺，有少量语病；结构基本完整，层次不够清晰；字数不足，书写有较多错别字。
四类文（17分以下）：内容空洞，偏离主题；语句不通顺，语病较多；结构不完整；字数严重不足，书写潦草，错别字多。
（注：不出现真实人名、校名，否则酌情扣分；书写潦草影响阅读的，可扣1-2分）