【乐学培优期末卷】期末培优卷（十三）——部编版2025-2026学年三年级语文上册（含答案）

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【乐学培优期末卷】期末培优卷（十三）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、看拼音，写词语。(9分)
把目光投向身边,你能看到zhēng fēn duó miǎo 拯救
被困群众的消防员；能看到lián xù 工作数小时，为救shāng yuán
性命的医护工作者；能看到在黎明时dǎ sǎo jiē dào
，恢复城市整洁的环卫工人；能看到jiān chí 不懈、
nǔ lì 拼搏的运动健儿……把目光投向身边，你就一定能gǎn shòu
到身边人们的可爱与温暖。
二、将四字词语补充完整，并完成练习。(6分)
成( )结( ) 摇( )晃( ) 争( )夺( )
( )( )气爽 大( )一( ) 四( )八( )
1、画“ ”的词语中含有两个数字，我也可以写出这样的词语： 。
2、上面与秋天有关的词语是 ，我还可以写一个和春天有关的成语：
。
三、选择题。(10分)
1、下列加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分)
A.风暴(fèng) 胳臂(bo) B.栖息(qī) 呢喃(ní)
C.车轴(zhōu) 门缝(fèng) D.答应(dá) 禁止(jīn)
2、涵涵看到了“神舟二十号”载人飞船发射成功的新闻，下列加点的“载”字的意思，和语段中“载”字的意思相同的是( )。(2分)
2025年4月24日，“神舟二十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射。……航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。
A.风雨载途 B.载歌载舞 C.满载而归 D.载歌载舞
3、填入横线上的词语最恰当的一项是( )。(2分)
“这是一只不同寻常的小狗，它不会汪汪叫，却可以模仿公鸡 叫，可以学杜鹃 叫，还可以学母牛 叫。”
A.喔喔 咕咕 哞哞 B.咕咕 呱呱 哞哞
C.喵喵 呱呱 喔喔 D.呱呱 叽叽 哞哞
4、下列句子中没有语病的是哪一项 ( )(2分)
A.爸爸经常有一次给我讲起他童年的伤心事。
B.在困难面前，我们要经得起考查。
C.早晨，火红的太阳光从东方升起来了。
D.安徒生是丹麦著名的童话作家，我喜欢读他写的故事。
5、下面是同学们的一些想法或做法，其中正确的是哪一项 ( )(2分)
A.小米：等公交车时，别人不排队，我就不排队，不然坐不上车。
B.小玲：我很害羞，每次看到老师都不好意思打招呼，总是装作没看见。
C.小乐：过马路时，即使没有车，我也要等绿灯亮起再通过。
D.小培：去景区玩，大家都在墙上涂鸦，我也要写字，证明我来过这里。
四、按要求改写句子。(9分)
1、我能照样子写句子，把加点的词语表达得更生动。(2分)
例：听到要放假的消息，我们激动得手舞足蹈，恨不得立马冲回家。
(1)想到明天就要考试了，我紧张得 。
(2)小兴安岭美得 。
2、仿照例句，用“我们的校园真美”作为开头，写一段话。(2分)
例：夏天的夜晚真美。天上的星星一闪一闪，就像一双双明亮的眼睛。弯弯的月亮挂在天空中。萤火虫提着灯笼，把草丛都照亮了。
我们的校园真美。
3、用修改符号修改下面的语段。(1个错别字，2个错标点符号，2处语病)(5分)
2025年7月 15 日，“天舟九号”货运飞船成功发射。在“天舟九号”货运飞船
发射升空后，有网友拍到了状观的一幕：火箭尾迹在夜幕中展开，好像如同一只巨型水
母，游过缓缓地太空。网友惊叹：“这是外星人来了 还是科幻电影里的场景照进了现实 ”
其实，在科学上，我们通常把它叫作《火箭尾迹云扩散现象》。
五、根据课文内容填空。(8分)
1、看到满山的红枫林，我们不由得想起杜牧写的“停车坐爱枫林晚，
”。看到长江水滚滚向东流的壮观气势，我们不禁吟诵起“天门中断楚江开，
”。游长江三峡，我们便会想起 (诗人)在《早发白帝城》中写的“ ，千里江陵一日还”。遥望洞庭湖，我想起了刘禹锡的
“ ， ”。
2、在人生的道路上，有志和诚信可以帮助我们成功，因为“ ,
”;坚持是到达成功彼岸的法宝之一，因为“锲而舍之， ；锲而不舍， ”；要想更快地解决通往成功道路上的困难，还要借助别人的力量，因为“三个臭皮匠， ”。
3、古人也教会了我们许多做人的道理。如与人友好相处，不要把自己心里的怒火发泄到别人身上，用《论语》中的一句话说就是“ ， ”；爱别人就像爱自己一样，这正是《墨子》里所说的“ ”；与人交往时，言语可以给人带来愉悦，也可以给人带来痛苦，用《荀子》中的话说就是“ ， ； ， ”。
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(7分)
【材料一】2025年6月24日，随着一阵清脆的下课铃声响起，黔西市绿化白族彝族乡培育小学的校园瞬间沸腾起来。孩子们像欢快的小鸟般冲出教室，操场上很快变成了欢乐的海洋。同学们有的排成整齐的方阵跳起民族舞蹈，有的三五成群玩着改编版的“老鹰捉小鸡”，还有的跟着鼓点节奏拍打篮球……这是该校推行“活力课间”活动以来的日常场景。
【材料二】与传统课间活动不同，培育小学设计了“动静结合”的活动矩阵，根据学生的年龄特点，将操场划分为多个功能区，确保学生们在课间的15 分钟都能找到适合自己的活动。课间活动处处体现着创新：跳绳与民歌民舞相结合，孩子们边跳边唱；球场上孩子们亲自制作沙包，学习皮鼓等器具，进行集体游戏；改编版“老鹰捉小鸡”“花样跳绳”等，也让孩子们乐在其中。
1、材料一中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，把孩子们比作 ，把孩子们在操场上玩耍的热闹场景比作 ，很有新鲜感。(2分)
2、阅读材料二，完成下面的思维导图。(3分)
3、仿照材料一中的句子，使用“有的……有的……还有的……”描写游乐园的热闹场景，注意使用有新鲜感的词语。(2分)
七、阅读短文，完成练习。(11分)
金色的草地(节选)
①有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
②多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花。
1、给下列句中的加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)
A.展开、打开。 B.看、望。 C.量词。
(1)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。( )
(2)叔叔给我们照了一张相。( )
(3)上课时，请你们不要东张西望。( )
2、选文中画“ ”的部分是按照( )来写的。(1分)
A.时间顺序 B.空间顺序 C.事情发展的顺序
3、文中画“ ”的句子运用了 的修辞方法，把 比作 ，生动形象地写出了蒲公英花的神奇有趣。(3分)
4、下面诗词中哪一项描写的是蒲公英 ( )(2分)
A.绿竹含新粉，红莲落故衣。
B.飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯。
C.绿艳闲且静，红衣浅复深。
D.酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。
5、经过观察，我们发现了自然界中许多有趣的现象和变化，你也来写一下吧。(2分)
八、现代文阅读理解。(9分)
小老鼠去海边
有一天，小老鼠对他的父母说，他要去海边旅行。
“这太(可惜 可怕)了！”他们叫道，“我们的周围充满了危险，你可千万别去！”
“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有去过海边，无论如何，谁也改变不了我的主意！”
“既然我们无法阻止你，”他的父母说，“那么，你就一路小心谨慎些吧！”于是，小老鼠出发了。
第二天，天边刚出现霞光，小老鼠就遇到了(危害 危险)：一只猫从树后跳出来要抓小老鼠。幸好旁边还有一条小路，小老鼠才有幸能够逃脱。但他的一截尾巴已经被猫咬掉了。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，他浑身是伤，还被追赶得迷了路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时拍打着海滩，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。他贪婪地欣赏着大海的美景，沉浸在喜悦之中。
走那么多艰难的路，才换来片刻的满足，但这也是值得的。
1、阅读短文，用“\”画去括号中不恰当的词语。(1分)
2、小老鼠决定去海边旅行，是因为( )。(2分)
A.他知道海边很美丽。 B.他曾经去过海边旅行。
C.他喜欢出门去冒险。 D.他从没见过大海，想去看看。
3、按照事情发展的顺序完成下面的思维导图，感受童话故事丰富的想象。(4分)
4、小老鼠终于来到了他喜爱的海边。看着无边无际的大海，他可能想些什么 发挥想象写一写。(2分)
　　　　 　　 　　　
综合实践
九、为迎接2026年的到来，班里准备举行一场新春联欢会。(6分)
1、选主持：联欢会需要小主持人，去哪个社团寻找最合适 ( )(1分)
A.金话筒 B.小百灵 C.飞燕社 D.翰墨团
2、购物品：三个小组各采购2件物品，把相应物品(序号)填在横线上。(3分)
① 笔袋 ② 海报 ③ 抹布 ④ 彩旗 ⑤ 垃圾袋 ⑥ 巧克力
氛围组采购： 保洁组采购： 奖品组采购：
3、写报道：请你再写几句话，写出“喜洋洋”的画面。(2分)
联欢会上，大家的表情喜洋洋的。
习作天地
十、请你根据下面的征稿启事完成习作。(25分)
征 稿 启 事 近日来，学校植物园内时常出现乱扔垃圾、踩踏绿植、采摘花朵等不文明现象。现征集改善这些不文明现象的好点子、好办法。 参与要求：写清楚自己看到的学校植物园中出现的不文明现象、自己对这些现象的看法，以及改进的办法或建议。自拟题目，不少于300字。 参与方法：请将你的习作发送至校园公共邮箱。 给力小学少先队大队部 2025年12月24日
参考答案
一、争分夺秒；连续；伤员；打扫街道；坚持；努力；感受
二、成（群）结（队）；摇（头）晃（脑）；争（分）夺（秒）
（秋）（高）气爽；大（吃）一（惊）；四（面）八（方）
1、示例：三心二意
2、秋高气爽；示例：春暖花开
三、1、B
2、C
3、A
4、D
5、C
四、1、示例：
(1) 手心直冒汗，连握笔的手都在发抖
(2) 像一幅五彩的画卷，让人挪不开眼睛
2、示例：
我们的校园真美。教学楼旁的桂花香气扑鼻，金黄的花瓣落在地上像铺了层碎金。操场上的草坪绿油油的，像一块柔软的地毯。同学们的欢笑声回荡在校园里，连鸟儿都跟着叽叽喳喳地唱起来。
3、修改：
“状观” 改为 “壮观”
删去 “好像” 或 “如同”
“游过缓缓地太空” 改为 “缓缓地游过太空”
“这是外星人来了？” 中的问号改为逗号
《火箭尾迹云扩散现象》改为 “火箭尾迹云扩散现象”
五、1、霜叶红于二月花；碧水东流至此回；李白；朝辞白帝彩云间；遥望洞庭山水翠；白银盘里一青螺
2、有志者事竟成；言而有信；朽木不折；金石可镂；顶个诸葛亮
3、不迁怒；不贰过；爱人若爱其身；与人善言；暖于布帛；伤人以言；深于矛戟
六、1、欢快的小鸟；欢乐的海洋
2、跳绳 民歌民舞 沙包 皮鼓 老鹰捉小鸡 花样跳绳
3、游乐园里真热闹。有的小朋友坐在旋转木马上开怀大笑，有的在过山车轨道上放声尖叫，还有的围在小丑身边争抢气球，到处都洋溢着欢快的气息。
七、1、(1) A；(2) C；(3) B
2、A
3、比喻；蒲公英的花；手掌；示例：弯弯的月亮像一艘小船挂在夜空中
4、B
5、示例：我发现向日葵的花盘会跟着太阳转，早晨朝东，中午朝南，傍晚朝西。
八、1、可惜；危害
2、D
3、决定旅行 看到大海
被猫咬掉了一截尾巴 遭到老鹰和狗袭击，还迷路了路
4、示例：原来大海这么美啊！虽然路上受了好多苦，但能看到这金光闪闪的海浪、铺满天空的晚霞，一切都值得了！
九、1、A
2、氛围组：②④；保洁组：③⑤；奖品组：⑥
3、示例：大家脸上都挂着甜甜的笑，有的跟着音乐轻轻摇摆，有的举着彩花互相挥舞，连窗外的阳光都好像染上了欢快的味道。
十、 让植物园重归美好
最近，我发现学校植物园里的不文明现象越来越多：小径旁的草坪被踩出了 “小路”，娇艳的花朵被摘得七零八落，石凳边还扔着零食包装袋。看到这些，我特别心疼 —— 植物园本是我们欣赏美景、放松心情的地方，这些行为不仅破坏了环境，也让大家失去了一个美好的休憩空间。
我建议可以这样改进：首先，在植物园入口处设置 “文明游园” 提示牌，配上可爱的卡通插画，提醒大家爱护绿植；其次，安排 “植物小卫士” 轮值，由各班同学负责监督和劝导不文明行为；最后，在植物园里设置 “自然观察角”，引导大家用观察、记录的方式亲近植物，而不是采摘。。
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