七上 积累与运用
【一】小文摘抄了以下课内文段，请阅读后完成相关问题。
①“吹面不寒杨柳风”，像母亲的手fǔ 抚 摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿 B （A.yún niàng B.yùn niàng）。③鸟儿将窠 B （A.kē B.guǒ）巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的hóu lóng 喉咙 ，唱出宛转的曲子，与轻风流水应 B （A.hé B.hè）着。④牛背上牧童的短笛，这时也成天在liáo 嘹 亮地响着。
1.为选段中加点字词选择正确读音。
→“酝酿”一词原指造酒时的发酵过程，后比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等。
“窠巢”指鸟兽的窝。
“和”表示声音相应、附和的意思时，读“hè”。→“应和”即指（声音、语言、行动等）相呼应。
2.根据拼音，在选段的横线处填上相应的字词。
3.请你从炼字的角度赏析第③句中“卖弄”一词。
①拟人，将鸟儿人格化。
②“卖弄”是炫耀、夸耀的意思，文中贬词褒用，生动形象地写出了鸟儿在美好春光中尽情歌唱的模样，表现了春天的生机勃勃和鸟儿的喜悦之情。
4.下列对选段内容理解不正确的一项是（ D ）
A.选段从触觉、嗅觉、听觉等角度，向我们展示了一幅春风徐来、鸟语花香的优美画面。
B.选段运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了春风的“柔”。
C.选段按描写内容可分为三个层次：①/②/③④。→触觉、嗅觉、听觉
D.“吹面不寒杨柳风”是南宋志南和尚《绝句》中的诗句，“杨柳风”指的就是春风。
【二】小语想把以下选段放入手抄报中，请你完善。
①白求恩同志毫不利己、专门利人的精神，表现在他对工作的极端负责，对同志对人民的极端热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少人对工作不负责任，niān 轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，又是冷冷清清，漠不关心，麻木不rén 。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯萃的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不pèi 服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者。
1.给加点字选择正确的读音，根据拼音写出相应的汉字。
热忱 B （A.zhěn B.chén） niān 拈 轻怕重 麻木不rén 仁 pèi 佩 服
→“热忱”指热情、真诚。“拈轻怕重”指挑拣轻松的活儿，害怕繁重的任务。
“麻木不仁”指感觉不灵敏，比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。
2.选段中有错别字的一个词语是 纯萃 ，这个词的正确写法是 纯粹 。→“纯粹”，指不掺杂其它成分的。
3.画波浪线的句子都有语病，请分别写出它们的病因和修改方法。
第⑥句：关联词搭配不当，应将“又是”改为“而是”；
第⑩句：成分残缺，应在句末加上“的精神”。
4.小语在选段旁做了如下批注，请结合选段内容回答他提出的问题。
批注：对比手法的运用，是这段话最主要的写作特色。作者为什么要大量运用对比手法呢？
作者通过白求恩与党内部分医生的对比，既肯定了白求恩的国际主义精神，也批评了部分医生缺乏奉献精神的倾向。不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党向白求恩学习；既评述了白求恩，又批评了党内的不良倾向。突出白求恩的高贵品质，同时更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
【三】下面是同学们制作的几张汉字卡片，请你根据情境补全对话。
牛 “牛”的甲骨文字形很像牛头，上方的弯折线就像一对牛角，下方的两小撇表示牛耳。 犬 甲骨文的“犬”，从字形上看就是一只侧向的狗，尾巴还向上卷曲着。 豕 豕（shǐ），本义为猪。甲骨文的“豕”字形很像一只猪，头朝上，短小的尾朝下。
小语：“牛、犬、豕”均在六畜之列，是人类很早就开始驯养的动物。从以上汉字卡片可以推测出，这几个字都是① 象形 （指事/象形/会意/形声）字。将“牛”“豕”与表示屋子的“宀”结合，便可组成新的汉字② 牢 、③ 家 。
→象形字：指通过描绘物体形象来创造文字的方法，如“日”“月”分别模拟圆形太阳和弯月轮廓
小文：我发现甲骨文的“犬”字和“豕”字乍一看很相似，但仔细比较还是有区别的。这两个字的区别是④ 肚子的大小不一样，尾巴的长短、形态不一样 。
→“犬”的甲骨文尾巴向上卷曲（如狗的尾巴）。“豕”的甲骨文尾巴短小下垂（如猪的尾巴）。
小花：“犬”字可用作偏旁，即“犭”。形容走兽性情的字常以“犭”为偏旁，如“猛”“⑤ 狡、猾、狞、狂 ”等。（填一个汉字即可）
→“猛（凶猛）”、“狡（狡猾）”、“狂（疯狂）”
【四】
人与动物都是大自然的成员，人类始终面临如何与动物相处共存的问题。郑振铎一家不经调查就妄下断语，认定是那只难看、忧yù____的猫咬死了芙蓉鸟，狠狠地惩jiè____了它。最后猫含yuān____而死，郑振铎也因此悔恨不已。人类只要尊重动物、善待生命，才能达到人与动物和谐相处的理想境界。
1.上面的文字是小语在活动中发表的感想，请你根据拼音补充文段中缺失的汉字。
忧yù 郁 惩jiè 戒 含yuān 冤 而死
2.文段中有一句话存在语病，请找出来，将修改后的句子写出来。→关联词语运用不当
人类只有尊重动物、善待生命，才能达到人与动物和谐相处的理想境界。
3.“妄”在字典中有以下释义：①荒谬不合理。②非分地，出了常规地；胡乱。文段中“妄下断语”的“妄”的意思是 ② （填序号）。由此可知“妄下断语”指 胡乱、随意地作出判断 。
【五】
“德”体现在无私奉献的优秀品质中
在某年第一季度“中国好人榜”中，有坚守诺言，替牺牲战友尽孝36年的江苏老兵李先南；有13年5 次救火，感召身边500余名出租车司机自发组建志愿服务队的吉林“好的哥”汤万春；有坚守山村38年，照亮孩子出山之路的重庆乡村教师陈申福……他们热chén、纯cuì，令人pèi服。
1.文段中部分汉字缺失，请根据拼音将其补充完整。
热 chén 忱 纯 cuì 粹 pèi 佩 服
2.文段中省略号的作用是（ A ）
A.表示列举的省略→江苏老兵、的哥、乡村教师等不同领域的榜样
B.表示说话断断续续→如“我…我想去”
C.表示语意未尽→如“也许…”
D.表示引文的省略
【六】中华民族历来重视道德修养，班级开展了“立德树人”主题学习活动，请你一起参与其中。小语收集了以下有关“德”的材料，请你与她一起整理。
【辨字】
字义：甲骨文“德”字中的“彳”表示道路、方向；用眼睛直视的样子表示正直。金文又加上“心”。按正直的准则去想、去做，就是“德”。
1.图中空缺的横线上应填的字体是（ C ）→甲骨文、金文、小篆、隶书、（行书和草书）、楷书
A.草书 B.行书 C.隶书
2.根据“德”的字义，可以判断“德”是 会意 （形声/象形/会意/指事）字。
→形声：由表意的形旁（义符）和表音的声旁（音符）组合而成。如“湖（氵+胡）、樱（木+婴）”等
象形：指通过描绘物体形象来创造文字的方法，如“日”“月”分别模拟圆形太阳和弯月轮廓。
会意：过组合两个及以上独体字的形义来构成新字的意义，如“明”由“日”“月”合成表示光明，“信”由“人”“言”组合表达诚信。
指事：中国古代造字法之一，通过抽象符号或在象形字上增减笔画来表达无形或抽象概念的汉字类型。
【七】小语为城市书房的宣传册拟写了一段介绍词，请你帮助她审核。
一座城市书房，一座精神粮仓。当你闲暇时，不妨走进街角的城市书房。书架上，各种类型的书籍一应俱全。阅读区，几方书桌分布各处，你可以从容坐下，沉浸在图书的世界里，或感受大自然的péng bó生机，或体会人物的愚chǔn滑jī、神通广大、智勇双全……
城市书房每周还会发行丰富多彩的阅读推广活动，例如名家讲座、好书推荐会、亲子阅读沙龙等，欢迎大家来此打卡体验。
目前本市已开放的城市书房超过40家。一座座书房如闪亮的珍珠，点缀在城市的各个角落。它们以知识为载体、以活动为纽带、以书香为内核，助力建设书香城市。这是诗意栖居的精神家园，也是城市文明的最美底色。
1.下面是小语拿不准的字，请帮助他补上正确的字形或读音。→栖居：表居住、停留
péng bó 蓬勃 愚 chǔn 蠢 滑 jī 稽 栖 A （A.qī B.xī）居
2.文中画线句有一处语病，请你提出修改意见。→“发行”与“活动”搭配不当
将“发行”改为“举办（开展）”。
3.请写出介绍词中使用的修辞手法： 比喻、排比 。
【八】
《西游记》是一部有着宏大guī mó 的游历型作品，也是中国古典文学中最富想象力的作品之一。书中人物形象鲜明，无论是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，令人难忘。特别是号称“齐天大圣”的孙悟空，他shén tōng 广大、勇敢机智、爱憎分明，是中国古典小说中营造得最成功、最受人欢迎的艺术形象之一。猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色，他虽然有很多缺点，却也有憨厚率直、吃苦耐劳、勇敢智慧的优点，是个惹人发笑的喜剧形象。
1.根据拼音写出文段中缺失的汉字。
guī mó 规模 shén tōng 神通 广大
2.文段中画横线的句子存在语病，请写出修改方法。
将“营造”改成“塑造”。
→“营造”与“艺术形象”动宾搭配不当。
“营造”通常用于搭配“氛围、环境”等抽象事物，而“艺术形象”需搭配“塑造”。
3.小明想写一篇主题为“猪八戒憨厚率直、吃苦耐劳、勇敢智慧的一面”的读书小论文，下面是他挑选出的几个章回，你认为他应该选择哪些章回进行精读？
A.黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先 B.八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
C.三藏不忘本 四圣试禅心 D.猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
E.猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 F.平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾
小明应该精读 ABDE （填字母）这些章回，跳读其他章回。因为 其他章回主要体现的是八戒懒惰、好色的缺点，和读书小论文的主题无关 。
→A“黄风岭唐僧有难半山中八戒争先”：八戒在战斗中主动争先，体现其勇敢的一面。
B“八戒大战流沙河木叉奉法收悟净”：八戒与沙僧大战，展现其吃苦耐劳、勇敢作战的特点。
D“猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪”：八戒用计激怒悟空，体现其智慧的一面。
E“猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇”：八戒助力战斗，体现其勇敢、吃苦耐劳的优点。
4.在《西游记》的阅读分享活动中，不少同学纷纷用歇后语来表达自己的阅读感受。请选择下列歇后语中的一则，结合小说的具体内容，说说你对所选歇后语的理解。
①孙悟空大闹天宫————慌了神 ②唐僧取经——一心一意 ③白骨精见了孙悟空——现原形了
示例一：孙悟空大闹天宫——慌了神。孙悟空大闹天宫，和各路神仙展开精彩博弈，让众多神仙惊慌。这个歇后语体现了孙悟空的神通广大与反叛精神。
示例二：唐僧取经——一心一意。唐僧西天取经历经九九八十一难，但这些艰难险阻都没有让他改变心意，他始终坚定向前。这个歇后语赞美了唐僧坚持不懈的精神。
示例三：白骨精见了孙悟空——现原形了。白骨精三次易形，轻易骗过唐僧，但每次都被悟空识破，最终被打出原形。这个歇后语体现了孙悟空火眼金睛、本领高强的特点，也说明恶势力无论怎么掩饰，终会被识破消灭。
【九】
据说，女wā 一天当中能够变化七十次。有一天，她行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气篷勃起来才好。……想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，参和了水，在手里róu 团着，成了第一个娃娃样的东西。
1.根据拼音写汉字。
女wā 娲 róu 揉 团
→女娲：中国古代神话中，创造人类的神祇是“女娲”。“娲”字从女，表女性神祇。
2.“莽莽榛榛”在语段中的意思是 形容草木丛生的样子 。
→“莽莽”有辽阔、茂盛的意味，“榛榛”指草木丛生的样子。体现出原野荒芜、植被茂密的状态。
3.语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。
“ 篷 ”改为“ 蓬 ” “ 参 ”改为“ 掺 ”
4.语段中多处出现了与“她”词性相同的词，请找出两个：这什么、 它 。
【十】
母亲在家庭里极能任劳任yuàn 。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和mù 。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
1.请给语段中加点的字选择正确读音或根据拼音写汉字。→妯娌：哥哥的妻子和弟弟的妻子的合称。
任劳任yuàn 怨 和蔼 A （A.ǎi B.āi）妯娌 B （A.zóu B.zhóu） 和mù 睦
2.语段中破折号的作用是 补充说明 。
3.语段中有一处语病，请写出病因并提出修改建议。
关联词使用不当。将“无论自己不富裕”中的“无论”改为“虽然”。
【十一】阅读下面有关“燕”和“雁”的文字，完成小题。
燕子是春天的使者，它或是qiè 意地在空中盘旋，或是tíng tíng 地立在枝头，为人们带来春的汛息。古人常借“燕”这一意象表达颂春或惜春之情，如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。雁则是一种侯鸟，它入秋南徙，是秋景中经常出现的意象。文人们常借雁渲染一种孤寂、bēi chǔ 的氛围，表达对故乡、亲人的思念，如“ ， ”。
1.根据拼音写汉字。
qiè 惬 意 tíng tíng 亭亭 bēi chǔ 悲楚
2.文中有两个词语书写错误，请分别找出并改正。→“侯”可指封建五等爵位的第二等或姓氏
“ 汛息 ”改为“ 讯息 ” “ 侯鸟 ”改为“ 候鸟 ”
3.请在文末横线处补上一句恰当的诗句。（填写课内诗句）
乡书何处达，归雁洛阳边。
4.请根据你的理解，判断下面古诗的空缺处应填“燕”还是“雁”，并说明理由。
闻□
【唐】韦应物
故园渺何处，归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻□来。
填“雁”。
文人常借雁表达对故乡和亲人的思念。王湾《次北固山下》中，“乡书何处达，归雁洛阳边”意思是家信要寄到哪里呢？希望北归的大雁能带到老家洛阳去。
而这篇诗歌前两句“故园”“归思”表达了作者的思乡之情，又在第三句点明时间为秋季，对应“雁”这一意象，故应填“雁”。
【十二】初中伊始，同学们学习了几篇优美的写景散文，领略了多姿多彩的四季美景。下面是小语围绕“四季与节气”的主题撰写的文段，请阅读后按要求完成小题。
（一）
四时之景美不胜收。春天，有朗rùn 起来的山，有软绵绵的草，有呼唤朋友、招引同伴的蜜蜂，花园里花团锦簇的，好不热闹；夏天，有铺满了河面的荷叶，有争先恐后地生长着的草儿，有怒放着的五彩缤纷的花朵，整个世界变得热烈而粗犷；A.秋天，田野染上一层全黄，各种各样的果实摇着líng 铛，田地里到处都是忙碌的身影；冬天，雨好似化了妆，变成了美丽的雪花，山上有害羞的薄雪，微微露出点粉色……多姿多彩的四季美景真让人爱恋不已！
（二）
B.古人通过观察四季的物候特征和气候特点，总结出了顺应四季的农事指南与养生要诀。春三月，天地俱生，万物与荣，此宜① 生发 ；夏三月，天地气交，万物华实，此宜壮物；秋三月，天气以急，地气以明，此宜收敛；冬三月，水冰地坼，无扰乎阳，此宜② 闭藏 。
（三）
古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。C.二十四节气形成于春秋战国时期，至今仍在发展着重要的作用。节气就是气候变化的节点，D.关于四季的划分，人们往往习惯以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）为四季的起点。
1.阅读文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。→朗润：明朗润泽。粗犷：1.粗鲁强横。2.粗率豪放
朗 rùn 润 粗犷 guǎng líng 铃 铛
2.文段中，“呼唤朋友、招引同伴”可以替换为四字词语 呼朋引伴 ；“怒放”一词可以替换为同义词 盛放/盛开 。
3.请根据语境，将“生发”“闭藏”分别填写到文段的①②处。
→生发：指滋生、发展、生利。
闭藏：有闭塞掩藏、收藏，保管、藏伏，隐匿之意。
→春三月，天地俱生，万物与荣：春天万物都在茁壮成长。
夏三月，天地气交，万物华实，此宜壮物：天地阴阳之气相交最盛，阳气充盈，万物繁茂、开花结果。此时人体阳气亦盛，应顺应“生长”之势，宜舒展、发散（如适当出汗、保持心情愉悦、避免贪凉），不宜过度抑制。
秋三月，天气以急，地气以明，此宜收敛：暑去凉来，天气转凉而干燥，地气清爽，自然界由盛转衰，万物开始收敛。
冬三月，水冰地坼，无扰乎阳：水寒成冰，大地龟裂，人应该早睡晚起，待到日光照耀时起床才好，不要轻易地扰动阳气。
4.文段中画横线的句子，有语病的一项是（ C ）→搭配不当，把“发展”改为“发挥”。
【十三】
①白求恩即使在什么情况下，都始终与八路军伤病员同甘共苦。②在晋察冀后方医院里，白求恩是资历最老、年龄最大的医务人员。③为照顾他，晋察冀军区领导常送给他从日军那里 A （A.缴获 B.交获）来的香烟、罐头、饼干等食品，可白求恩每次都原封不动地送给八路军伤员。④党中央对白求恩在前线的生活十分关心。⑤毛主席在给聂荣臻的一封电报中 B （A.指事 B.指示）：“请每月付白求恩大夫一百元。”⑥白求恩接到转来的电报后十分感动。
1.第①句关联词用错，修改： 把“即使”改为“无论” 。
2.第③句有语病，修改： 删去“食品” 。→香烟不是食品
3.给加点字注音：晋察冀（ jìn chá jì ）
4.为文中横线处选择正确的词语。（只填序号）→缴获：从敌方夺得的装备、物资、马匹和文件等的统称。
【十四】班级准备开展“学习英雄精神”主题活动，文稿撰写组的同学为本次活动写了宣讲文稿，请你审阅并完成任务。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
仰望历史的星空，无论是在硝烟弥漫的战场，还是在茫茫戈壁险滩，亦或是在洪水肆虐的堤坝，又或是在危机四伏的地震灾区……哪里都有英雄的身影。俞鸿儒就是新时代的英雄，他是气体动力学家，是国内激波管研究的diàn 基人。他的一生如一幅斑lán 的画卷，充满了传奇色彩。在科研的道路上，无论是面对离奇怪诞 的难题，还是难以逾越的屏障，他始终锲 而不舍地探索，从未有过丝毫退缩。他为我国科研事业鞠躬尽cuì ，做出了巨大贡献。在科研关键期，他也会因各种问题而忧心忡 忡，但他始终扛着千钧重负坚定前行，用自己的努力书写了辉煌，他的故事激励着无数后来者奋勇向前。
细数过往，我们发现每一个时代，都有无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，他们用涓滴之力最终汇聚成了磅礴伟力。亲爱的同学们，让我们一起积极开展致敬时代英雄，学习英雄精神！
1.请根据拼音写出相应的汉字。→鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，竭尽心力。
①diàn 奠 基 ②斑 lán 斓 ③鞠躬尽cuì 瘁
2.给文段中的加点字注音。→怪诞：荒唐、离奇
①怪诞 dàn ②锲 qiè 而不舍 ③忧心忡 chōng 忡
3.审稿组发现语段中的画线句表达欠妥，请你帮助修改，把修改意见写在横线上。→成分残缺
修改意见：“学习英雄精神”后面加上“的活动”。
【十五】“传承传统美德”报告会上，小语要进行开场发言。下面是他拟写的发言稿片段，但还存在一些需要完善和改进的地方，请你阅读后帮他完善或修改。
历史更迭，文化积蕴A.在漫长的历史长河中，中华传统美德生生不息，不断壮大。五千多年的中华文明bǔ 育出天下兴亡、匹夫有责的担当精神，锲而不舍、不耻下问的求学精神，崇德尚礼、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、悲天悯人的荣辱观念 B.这是中华传统美德的集中体现。历经数千年时间，中华传统美德一脉相承，依然闪耀着无穷魅力，具有永不tuì 色的时代价值。对于个人来说，践行传统美德能够涵养性情、启迪智慧 C.对于民族来说，只有弘扬并传承中华优秀传统文化，才能获得共谋发展的精神动力。让我们一起行动，将传统美德践行于当下，将美德之风吹向未来 D.
1.发言稿中，小语有两个字不会写，请你借助拼音写出来；同时有两个加点字不会读，请你给这两字注音。
①bǔ 哺 育 ②tuì 褪 色 ③更迭 dié ④孝悌 tì 忠信
2.发言稿中，画线词语有一个运用不正确，请你帮忙找出来并修改。
A.生生不息 B.锲而不舍 C.见贤思齐 D.悲天悯人
不正确选项为： D ，应改为： 礼义廉耻 。
→生生不息：指不断地生长、繁殖。
见贤思齐：指见到有才德的人就想着与他齐平。此处指崇德向善见贤思齐的社会风气。
悲天悯人：由“悲天”（哀叹时世）与“悯人”（怜惜众人）构成的联合式汉语成语，指对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。此处指荣辱观。
3.发言稿中，标字母处的标点有一处运用不合理，请你帮忙找出来并修改。
A.。 B.—— C.， D.！
不合理选项为： C ，应改为： ； 。→这是两个并列的分句，中间应用分号隔开。
4.发言稿中，画波浪线的句子语言不规范，请指出语病，并帮忙修改过来。
语病为： 语序不当（逻辑颠倒） ；修改意见： 将“弘扬”与“传承”交换位置 。
【十六】
历史的星空，因为有众多杰出人物而光辉灿烂。“两弹”元勋邓稼先，至死不懈，jū 躬尽瘁，对国防自卫武器研究做出了巨大贡献。航天英雄杨利伟，经历了惊心动魄的太空飞行，积累了宝贵的航天资料。伟大的文学家鲁迅，对封建制度深恶痛绝，以笔为剑，直刺敌人心脏。悲天悯人的杨绛，102岁出版25万字《杨绛文集》，留下累累shuò 果。民主战士闻一多，为争取民主反对独裁，大骂特务，慷慨淋lí ，气冲斗牛。教育家叶圣陶先生对待写作，不做到完全妥帖就不放松；在学问上对自己的老师不耻下问，对自己的学生诲人不倦，成为人之师表。这些在各自领域发光发热的杰出人物，我们感受到他们的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬与追求。
1.下列加点字注音有误的一项是（ B ）
A.元勋（xūn） B.悲天悯人（mǐn） C.妥帖（tuǒ） D.诲人不倦（huì）
2.根据选文中的拼音写汉字。
①jū 鞠 躬尽瘁 ②累累 shuò 硕 果 ③慷慨淋lí 漓
3.选文中加点词语运用有误的一项是（ C ）
A.惊心动魄 B.深恶痛绝 C.不耻下问 D.气冲斗牛
→气冲斗牛：Ⅰ形容气势之盛可以直冲云霄。Ⅱ形容怒气冲天。
4.下列说法有误的一项是（ D ）
A.“发光发热”“巨大贡献”“反对独裁”分别是并列短语、偏正短语、动宾短语。
B.文段中画横线的句子“……不放松”后使用分号是正确的。
C.文段中画波浪线的句子是个病句，应在“我们感受到”前面加上“让”。
D.鲁迅因为对封建制度深恶痛绝，于是从小就一心想成为一名伟大的作家。
※阿长名字源于前任女工叫阿长，并非因身材高大（原文“先前有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长”）
【十七】班级策划《四季抒怀》学习专栏，以下是专栏的序言，请你阅读后完成下面小题。
春风夏雨，秋霜冬雪，大自然赐予了人间最美丽的景色。对于朱自清而言，春天是小鸟呼朋引伴的欢快，是酝酿在湿润空气里的花香，是草坪上踢球、赛跑、捉迷藏、放风筝的嬉戏；对于刘湛秋而言，夏天是热烈粗guǎng 的阵雨，是数不清的杂草争先恐后地成长，是远方蝉声、近处蛙鼓一起奏起的交响曲；对于马致远而言，秋天是枯藤老树昏鸦的苍凉萧瑟，是古道西风瘦马的羁旅之苦，是疲倦不堪的游子对故乡的深切思念；对老舍而言，冬天是响晴的天空，是秀气的小山，是蓝天下晒着阳光静谧地睡着的老城。作家笔下的四季景物，各有风姿，各具情怀，美不胜收。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
酝酿 niàng 粗 guǎng 犷
2.序言中有不少成语，请写出其中的3个。
呼朋引伴、争先恐后、疲倦不堪、美不胜收
3.结合语境，解释语段中画横线的词语。
响晴： 晴朗无云 。 静谧： 安静 。
4.下面是从序言中选出的语句，请从语句中找出一个名词和一个动词。
大自然赐予了人间最美丽的景色。
名词： 大自然、人间、景色 动词： 赐予
【十八】
阅读是一段温暖而美不胜收的旅程。我迷恋那些不动声色的描述，那些用纤维连接起来的细部，文字激荡起生命的触觉，抵达灵魂的深处；我迷恋那些天马行空的想象，江河山海，天堂冥界，过去未来，无所不臻；我迷恋那些幽旷深邃的思想，修身养德的谆谆教诲，立己达人的经验总结，从不同方面诠释了人生的意义和价值，彰显了理想光辉和人格力量。
拥有美好而充实的人生体验，是我们每个人共同的心愿，那么，你就阅读吧！阅读中，我们可以跟随老舍，在《济南的冬天》里观赏zhù 蓄了一年的碧绿水藻；在《纪念白求恩》中认识对技术精益求精、以身殉职的白求恩；在《秋天的怀念》中体味到史铁生对母亲的无限怀念及愧疚之情；在《皇帝的新装》中零距离地帮皇帝看看哪位大臣最称职……去阅读吧，把阅读作为一种信仰，把阅读视为生.活，让阅读带着我们去感受别样的人生。
阅读陶冶了我的情操，开阔了我的视野，让我获益匪浅。它像一轮红日，照进我的心扉，让我豁然开朗；它像一泓清泉，滋润我的心田，让我无比舒畅；它像一座灯塔，指引我的航向，让我不再迷茫……阅读，就像品味一杯醇香甘甜的茶，给人带来静谧美好的体验。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
zhù 贮 蓄 称 chèn 职
2.文段中有不少成语，请写出其中3个。
美不胜收、不动声色、天马行空、精益求精、豁然开朗
→美不胜收：形容美好的事物太多，看不过来。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
天马行空：比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。
精益求精：指(学术、技术、作品、产品等）好了还追求更好。
豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，后比喻突然领悟了一个道理。
3.请从下面句子中选出两句组成一幅和语段内容相关的对联，并保证上下联顺序符合要求。
立志读尽人间书 鲲鹏振翅九万里 少年一心报国志 发奋识遍天下字
上联： 发奋识遍天下字 下联： 立志读尽人间书
→对联的特征：上下联字数一样，词性一样，意思相近。
写对联的传统是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
上联的最后一个字必须是现代汉语中的三四声字；下联最后一个字必须是一二声字。
4.选段中画线句存在语病，请你将修改后的句子写在下面。→语序错误
阅读开阔了我的视野，陶冶了我的情操，让我获益匪浅。
【十九】学校开展了“寻找平凡之美”的主题学习活动，请你根据小语写的这段学习心得完成问题。
语文课本里面那些平凡却又闪耀着人性光辉的小人物总能轻易拨动我们的心弦：【甲】如买来《山海经》的阿长，触摸到了人间温情，觉得她以前那些令人憎 wù 的行为都情有可原了；如蹬 三轮的老王，即使身患重病，动作滞 笨，仍不忘给“我”送上温暖，令“我”心生愧zuò ，让读者体察凡人善念的同时也感受到了杨绛【乙】 的情怀；如《台阶》中的父亲，他用辛勤的汗水砌成向往已久的高台阶后，却处处感到“不自在”，让我们体会到了农民的谦卑与淳朴。他们就像微光点点的星辰，闪烁着朴素却耀眼的光芒； 。
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
①憎 wù 恶 ②蹬三轮 dēng ③滞 zhì 笨 ④愧 zuò 怍
2.文段中【乙】处的词语填写最恰当的一项是（ A ）
A.悲天悯人 B.浩浩荡荡 C.微不足道 D.不可捉摸
3.文中【甲】句有语病。下列对其语病类型分析正确且修改恰当的一项是（ D ）
A.成分赘余，应将“触摸到了人间温情”删去。
B.搭配不当，应将“情有可原”改为“无法理解”。
C.语序颠倒，应将后面两个分句调换顺序。
D.成分残缺，应在“触摸到了人间温情”前面加上“让迅哥儿”。
4.仿照文中画波浪线句子的句式再续写一句，使语义前后连贯。
他们就像微不足道的尘土，铺垫着平凡却坚实的道路。
【二十】
阿勒泰，这片神秘而宁静的土地，最近因为电视剧《我的阿勒泰》的热播而变得 。浩荡草原、连绵树丛、雪峰苍茫、涓涓河流……简直就是一幅色彩斑斓的水墨画。比起大自然kuì 赠的美景，更让人动容的是哈萨克牧民热情奔放的性格和豪迈坚rèn 的气概。如果你有幸目睹他们转场时的画面，一定会为之深深震撼。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
①斑斓 lán ②kuì 馈 赠 ③坚 rèn 韧 ④震撼 hàn
2.画波浪线的四个短语中有一个结构“与众不同”，使得表达不够连贯，请把它挑出来（ C ）
A.浩荡草原→偏正结构 B.连绵树丛→偏正结构 C.雪峰苍茫→主谓结构 D.涓涓河流→偏正结构
3.请为语段横线处选择最恰当的成语（ B ）
A.不可捉摸 B.家喻户晓 C.耐人寻味 D.气冲斗牛
4.小江同学发现语段中的比喻句写得不够贴切，请你将修改意见写在下面横线上。
修改意见： 将“水墨画”改成“油画/水粉画” 。
【二十一】
仰望历史的天空，家国情怀一直熠熠生辉。两弹元勋邓稼先，鞠躬 尽瘁，至死不悔 ；爱国学者闻一多，wù wù 穷年，lì 尽心血；红军将士马革裹尸，血染河山……跨越时间的长河，家国情怀依旧绵绵不绝。A.无数英雄儿女，为了国家和民族，不仅牺牲生命，就算牺牲个人利益也义无反顾。B.历史的星空，因为无数为祖国为人民奉献自我的杰出人物而光辉灿烂。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
①鞠躬 gōng 尽瘁 ②至死不懈 xiè ③wù wù 兀兀 穷年 ④lì 沥 尽心血
→兀兀穷年：指一年到头辛苦劳作。“兀兀”形容劳苦的样子。
2.“为祖国为人民”中加点词“为”的词性是 介词 。
3.小艾同学用“鞠躬尽瘁”“马革裹尸”造了几个句子。下列词语运用错误的一项是（ C ）
A.诸葛亮一生对汉室忠心耿耿，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。
B.他为我国航天事业的发展鞠躬尽瘁，人们将永远铭记他的功绩。
C.李大爷晚年穷困潦倒、衣食无着，到头来只落得个马革裹尸的下场。
→马革裹尸：指军人战死于战场，用马皮包裹尸体，含褒义。
D.身为军人，为了国家、为了人民，即使马革裹尸也在所不辞。
4.A、B两句画线句中有一句有语病，请选择出来并改正。→语序不当（逻辑递进关系颠倒）应“由轻到重”
A句。把“个人利益”和“生命”交换位置。
【二十二】
【爱国宣言·我来拟】以下是校团委准备放在宣传栏的文字，但其中还有部分问题，请你帮忙修改。
钢铁旌旗红映日，丹心碧血写诗篇。往昔的战火虽已熄灭，但红色的印记在每个人心中永存。革命先辈们取义成 rén ，为了人民的利益，为了将革命进行到底，经历了多少血雨 xīng 风！让我们的心灵跨越时空与历史契合，聆听爱国人士的先进事迹， 铭记 （铭记/切记）烈士的英名和壮举，深切湎怀烈士，弘扬爱国主义精神，做有家国情怀的新时代青少年。
1.给加点字选择正确的读音，根据拼音写汉字。
旌 B （A.jīn B.jīng）旗 取义成rén 仁 血雨 xīng 腥 风
→旌旗：各种旗子。
取义成仁：指为正义而牺牲生命。
血雨腥风：风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。
2.文段中有错别字的词语是“ 湎怀 ”，正确写法是“ 缅怀 ”。
→缅怀：深情地怀念，追想（已往的人或事）。
3.从括号内选择最合适的词语填写在文段的横线上。→铭记：深深地记在心里。切记：牢牢记住。
→“铭记”为书面语，多用于表达情感深厚、意义重大的事情以及相对正式、庄重的场合，体现对记忆内容的珍视和敬重；
“切记”在日常口语和书面语中都较为常用，侧重于实际的提醒和叮嘱，使用场景更广泛。
4.为了营造活动氛围，请为这次活动拟一条宣传标语。（要求运用一种修辞手法）
①立报国之志，践爱国之行/学爱国事迹，铸爱国之魂。→对偶
【二十三】
【“鸟”的智慧】以下是小文撰写的有关候鸟的文段。请你阅读后完成小题。
每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天敞日又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间固定的往返迁 xǐ 路线。它们在途中要遇到许多想象不到的困难：飞跃大洋、翻越高山、穿越雾 ǎi 、迎着风雨……
在这个过程中，鸟类展示了非凡的智慧。它们以星星为标记，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。春来秋往，从不失信，迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。
1.根据拼音写汉字。
雾 ǎi 霭 迁 xǐ 徙
→雾霭：雾气。
迁徙：表示移动或改变。表示生物（尤其是鸟类）为了寻找食物、繁殖、避开恶劣气候或其他生存条件的变化而进行的季节性或周期性的大规模移动 。
2.文段中有错别字的词语是 遮天敝日 ，这个词语的正确写法是 遮天蔽日 。
→遮天蔽日：遮盖了天空和太阳。形容事物体积庞大，数量众多或气势盛大
3.文段中画线句子运用了 拟人 和 排比 的修辞手法。
【二十四】小语阅读了几首描写雨的诗歌后写了一段感想，请阅读下面的文字，完成后面的小题。
四季之雨各有韵味。①春雨无声飘落，犹如贵客lì临人间，滋润万物。“小楼一夜听春雨”，淅淅沥沥的雨声hōng托出一室的静mì，心便也似有了着落般，陷入柔软的梦里。夏雨寻常，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，久等友人不至，那便在黄晕的光下闲敲棋子，沙沙细雨中亦得自在。②秋雨凄冷，“巴山夜雨涨秋池”“秋风秋雨愁煞人”“雨到秋深易作霖，萧萧难会此时心”，每一滴都浸满思念与无言的忧愁。③冬雨如泣如诉，与雁声寒气沉沉应和。真想在这北风咄咄逼人之日，和友人共赴毡炉，约一场温暖。冬寒渐深，冬雨渐消，但这不是永远的jué别，它将以雪的姿态重临世间。④这雨，这浸润着雨之情思的诗歌，怎能不让人喜爱呢？
1.根据拼音写汉字。→莅临：敬辞，多用于贵宾。来到，来临。诀别：分别（多指不易再见的离别）。
lì 莅 临 hōng 烘 托 静 mì 谧 jué 诀 别
2.请为文段中加点的多音字选择正确的读音。
着落 A （A.zhuó B.zháo） 黄晕 B （A.yūn B.yùn） 应和 B （A.hé B.hè）
3.下面是同学们对这段文字的分析，其中有误的一项是（ D ）
A.甲：“①句运用比喻的修辞手法，写出了春雨的珍贵。”
B.乙：“②句运用引用的修辞手法，引用有关秋雨的诗句，充分展现秋雨之凄冷与勾人愁思，为文段增添了文学韵味。”
C.丙：“③句运用拟人的修辞手法，表现冬雨给人带来的寒冷、悲伤之感。”
D.丁：“④句运用反问的修辞手法，充分表达了对雨和写雨的诗歌的喜爱之情。”
【二十五】
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻漓砸碎①听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西【甲】 （摔/砸）向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方【乙】 （默默/偷偷）地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着②“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活③”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ B ）
A.瘫痪（tān） 雁阵 玻璃 B.脾气（pí） 沉寂 砸碎
C.侍弄（shì） 墙壁 恢复 D.整宿整宿（xiǔ） 捶打 翻来覆去
2.请选出应填入【甲】【乙】两处的词语（ B ）→摔：用力往下扔。砸：用沉重的东西对准物体撞击。
A.摔 默默 B.摔 偷偷 C.砸 默默 D.砸 偷偷
3.依次填入文中①②③处的标点符号最恰当的一项是（ C ）
A.句号 逗号 破折号 B.句号 冒号 省略号
C.分号 逗号 省略号 D.分号 冒号 破折号
【二十六】
小语与小文跟团出行，途中读到一则旅行简报——
近年来，旅游行业的春天不期而至。各地文旅部门用文化旅游qiào 动传统旅游，让“文书热”火速出圈。
重庆掀起“文博热”，有料又有趣。“有料”在于游客有可咀嚼的文旅“大餐”：专题展览、剧场氵艺、民俗表演……各种活动群蚁排衙，高潮 dié 起，尽显重庆文博魅力。“有趣”在于展览、展；形式新颖，譬如三峡博物馆通过大型三维数字展项和场景、雕塑、AI语言大模型等相结合的方式，现了三峡的形成，让大庭广众的视听受到震撼，当地游客原本不以为然，但在“文博热”之后，也争才前往“打卡”。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
①qiào 撬 ②高潮 dié 迭 起 ③咀嚼 jué ④譬 pì 如
2.文段中画线成语运用正确的一项是（ A ）
A.不期而至 B.群蚁排衙 C.大庭广众 D.不以为然
→群蚁排街：指整齐地排列着。不能用来形容各种活动。
不以为然：不认为是对的，表不同意。
3.小语参观了三峡博物馆，想和大家分享感悟，下面表述没有病句的一项是（ C ）
A.通过新颖的展示形式，让三峡博物馆文物可亲可近，焕发新的生命力。→缺主语，应删去“通/让”
B.三峡博物馆既有创新的展览、展示形式，又有文创产品丰富的种类，重庆文博必“热”。→语序不当
C.三峡博物馆可以开发更多的文博项目及文创产品，将“文博热”转化为消费增长的动力。→成分残缺
D.三峡博物馆在服务方面，可持续提升预约服务的精细化管理水平，打造良好的旅游环境。
【二十七】
《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化典籍，包括文学、科学、哲学、医学等领域，让书写在典籍里的文字“活”起来，展现典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，观后令人心潮澎pài 。伏生为了将《尚书》传承下来，他和家人用生命护书，用行动诠释了“薪火相传”【甲】 宋应星在六次科举考试屡次不中的逆境下，凭借锲而不舍的精神最后写出《天工开物》；司马迁忍辱负重著书立说，完成妇孺皆知的《史记》。正如中国史记研究会会长张大可所说：“现在《史记》已经走入千家万户，把家国情怀深深地注入每一个中华民族后世子孙的血液里。”
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
①心潮澎 pài 湃 ②锲而不舍 qiè ③妇孺皆知 rú
2.下列选项中说法不正确的一项是（ C ）
A.“展现典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值”中的“和”是连词。
B.“宋应星在六次科考屡次不中的逆境下”中的“在”是介词。
C.“中国智慧”和“千家万户”都是偏正短语。
→“中国智慧”是偏正短语，“千家万户”是并列短语。
→偏正短语，由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系。如“面无表情的样子”，“样子”是中心语，“面无表情的”是对“样子”的修饰和限定，一偏一正，故谓“偏正短语”。
D.“‘活’起来”是补充短语。→“起来”补充说明“活”的结果或趋向，是补充短语。
3.【甲】处应该加上的标点符号是 ； 。
【二十八】
①耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼 桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
（陆定一《老山界》）
②他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬 着他们已经疲惫不堪的躯体。
（茨威格《伟大的悲剧》）
③这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼 zhào 着我。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）
④我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布 dié 好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
（杨绛《老王》）
⑤孤云乱飞的深秋黄昏，野花开过了，懒散的光线在草原上跳跃。从夏季牧场归来的牧人，还在担忧冬季草场的匮泛，依旧辗转于离湖滨草原较远的草场。
（辛茜《野草》）
1.给①②句加点字注音，根据③④段拼音写出汉字。
咀嚼 jué 吞噬 shì 笼zhào 罩 dié 叠 好
2.请根据语境，解释第⑤句中“懒散”一词的意思。
“懒散”原指精神松懈、行动散漫。文中指黄昏时分，草原上太阳的光线变弱、热度降低。
3.第⑤句画线处有一个错别字，请找出来，并写出正确的字。
泛 改成 乏 。
4.下列说法正确的一项是（ B ）
A.第①句中“不可捉摸的声响”是偏正短语。
B.第①句描写耳朵里不可捉摸的声响，运用了比喻和排比的修辞手法。
C.第③句中“地”和“的”都是助词，它们的位置不可以互换。→“地”用在动词前。
D.第④句中加点的“把”一词的词性为介词。七上 积累与运用
【一】小文摘抄了以下课内文段，请阅读后完成相关问题。
①“吹面不寒杨柳风”，像母亲的手fǔ 摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿 （A.yún niàng B.yùn niàng）。③鸟儿将窠 （A.kē B.guǒ）巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的hóu lóng ，唱出宛转的曲子，与轻风流水应 （A.hé B.hè）着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo 亮地响着。
1.为选段中加点字词选择正确读音。
2.根据拼音，在选段的横线处填上相应的字词。
3.请你从炼字的角度赏析第③句中“卖弄”一词。
4.下列对选段内容理解不正确的一项是（ ）
A.选段从触觉、嗅觉、听觉等角度，向我们展示了一幅春风徐来、鸟语花香的优美画面。
B.选段运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了春风的“柔”。
C.选段按描写内容可分为三个层次：①/②/③④。
D.“吹面不寒杨柳风”是南朝志南和尚《绝句》中的诗句，“杨柳风”指的就是春风。
【二】小语想把以下选段放入手抄报中，请你完善。
①白求恩同志毫不利己、专门利人的精神，表现在他对工作的极端负责，对同志对人民的极端热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少人对工作不负责任，niān 轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，又是冷冷清清，漠不关心，麻木不rén 。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯萃的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不pèi 服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者。
1.给加点字选择正确的读音，根据拼音写出相应的汉字。
热忱 （A.zhěn B.chén） niān 轻怕重 麻木不rén pèi 服
2.选段中有错别字的一个词语是 ，这个词的正确写法是 。
3.画波浪线的句子都有语病，请分别写出它们的病因和修改方法。
4.小语在选段旁做了如下批注，请结合选段内容回答他提出的问题。
批注：对比手法的运用，是这段话最主要的写作特色。作者为什么要大量运用对比手法呢？
【三】下面是同学们制作的几张汉字卡片，请你根据情境补全对话。
牛 “牛”的甲骨文字形很像牛头，上方的弯折线就像一对牛角，下方的两小撇表示牛耳。 犬 甲骨文的“犬”，从字形上看就是一只侧向的狗，尾巴还向上卷曲着。 豕 豕（shǐ），本义为猪。甲骨文的“豕”字形很像一只猪，头朝上，短小的尾朝下。
小语：“牛、犬、豕”均在六畜之列，是人类很早就开始驯养的动物。从以上汉字卡片可以推测出，这几个字都是① （指事/象形/会意/形声）字。将“牛”“豕”与表示屋子的“宀”结合，便可组成新的汉字② 、③ 。
小文：我发现甲骨文的“犬”字和“豕”字乍一看很相似，但仔细比较还是有区别的。这两个字的区别是④ 。
小花：“犬”字可用作偏旁，即“犭”。形容走兽性情的字常以“犭”为偏旁，如“猛”“⑤ ”等。（填一个汉字即可）
【四】
人与动物都是大自然的成员，人类始终面临如何与动物相处共存的问题。郑振铎一家不经调查就妄下断语，认定是那只难看、忧yù____的猫咬死了芙蓉鸟，狠狠地惩jiè____了它。最后猫含yuān____而死，郑振铎也因此悔恨不已。人类只要尊重动物、善待生命，才能达到人与动物和谐相处的理想境界。
1.上面的文字是小语在活动中发表的感想，请你根据拼音补充文段中缺失的汉字。
忧yù 惩jiè 含yuān 而死
2.文段中有一句话存在语病，请找出来，将修改后的句子写出来。
3.“妄”在字典中有以下释义：①荒谬不合理。②非分地，出了常规地；胡乱。文段中“妄下断语”的“妄”的意思是 （填序号）。由此可知“妄下断语”指 。
【五】
“德”体现在无私奉献的优秀品质中
在某年第一季度“中国好人榜”中，有坚守诺言，替牺牲战友尽孝36年的江苏老兵李先南；有13年5 次救火，感召身边500余名出租车司机自发组建志愿服务队的吉林“好的哥”汤万春；有坚守山村38年，照亮孩子出山之路的重庆乡村教师陈申福……他们热chén、纯cuì，令人pèi服。
1.文段中部分汉字缺失，请根据拼音将其补充完整。
热 chén 纯 cuì pèi 服2. 2.文段中省略号的作用是（ ）
A.表示列举的省略 B.表示说话断断续续
C.表示语意未尽 D.表示引文的省略
【六】中华民族历来重视道德修养，班级开展了“立德树人”主题学习活动，请你一起参与其中。小语收集了以下有关“德”的材料，请你与她一起整理。
【辨字】
字义：甲骨文“德”字中的“彳”表示道路、方向；用眼睛直视的样子表示正直。金文又加上“心”。按正直的准则去想、去做，就是“德”。
1.图中空缺的横线上应填的字体是（ ）
A.草书 B.行书 C.隶书
2.根据“德”的字义，可以判断“德”是 （形声/象形/会意/指事）字。
【七】小语为城市书房的宣传册拟写了一段介绍词，请你帮助她审核。
一座城市书房，一座精神粮仓。当你闲暇时，不妨走进街角的城市书房。书架上，各种类型的书籍一应俱全。阅读区，几方书桌分布各处，你可以从容坐下，沉浸在图书的世界里，或感受大自然的péng bó生机，或体会人物的愚chǔn滑jī、神通广大、智勇双全……
城市书房每周还会发行丰富多彩的阅读推广活动，例如名家讲座、好书推荐会、亲子阅读沙龙等，欢迎大家来此打卡体验。
目前本市已开放的城市书房超过40家。一座座书房如闪亮的珍珠，点缀在城市的各个角落。它们以知识为载体、以活动为纽带、以书香为内核，助力建设书香城市。这是诗意栖居的精神家园，也是城市文明的最美底色。
1.下面是小语拿不准的字，请帮助他补上正确的字形或读音。
péng bó 愚 chǔn 滑 jī 栖 （A.qī B.xī）居
2.文中画线句有一处语病，请你提出修改意见。
3.请写出介绍词中使用的修辞手法： 。
【八】
《西游记》是一部有着宏大guī mó 的游历型作品，也是中国古典文学中最富想象力的作品之一。书中人物形象鲜明，无论是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，令人难忘。特别是号称“齐天大圣”的孙悟空，他shén tōng 广大、勇敢机智、爱憎分明，是中国古典小说中营造得最成功、最受人欢迎的艺术形象之一。猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色，他虽然有很多缺点，却也有憨厚率直、吃苦耐劳、勇敢智慧的优点，是个惹人发笑的喜剧形象。
1.根据拼音写出文段中缺失的汉字。
guī mó shén tōng 广大
2.文段中画横线的句子存在语病，请写出修改方法。
3.小明想写一篇主题为“猪八戒憨厚率直、吃苦耐劳、勇敢智慧的一面”的读书小论文，下面是他挑选出的几个章回，你认为他应该选择哪些章回进行精读？
A.黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先 B.八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
C.三藏不忘本 四圣试禅心 D.猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
E.猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 F.平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾
小明应该精读 （填字母）这些章回，跳读其他章回。因为
。
4.在《西游记》的阅读分享活动中，不少同学纷纷用歇后语来表达自己的阅读感受。请选择下列歇后语中的一则，结合小说的具体内容，说说你对所选歇后语的理解。
①孙悟空大闹天宫————慌了神 ②唐僧取经——一心一意
③白骨精见了孙悟空——现原形了
【九】
据说，女wā 一天当中能够变化七十次。有一天，她行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气篷勃起来才好。……想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，参和了水，在手里róu 团着，成了第一个娃娃样的东西。
1.根据拼音写汉字。
女wā róu 团
2.“莽莽榛榛”在语段中的意思是 。
3.语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。
“ ”改为“ ” “ ”改为“ ”
4.语段中多处出现了与“她”词性相同的词，请找出两个： 、 。
【十】
母亲在家庭里极能任劳任yuàn 。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和mù 。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
1.请给语段中加点的字选择正确读音或根据拼音写汉字。
任劳任yuàn 和蔼 （A.ǎi B.āi）妯娌 （A.zóu B.zhóu） 和mù
2.语段中破折号的作用是 。
3.语段中有一处语病，请写出病因并提出修改建议。
【十一】阅读下面有关“燕”和“雁”的文字，完成小题。
燕子是春天的使者，它或是qiè 意地在空中盘旋，或是tíng tíng 地立在枝头，为人们带来春的汛息。古人常借“燕”这一意象表达颂春或惜春之情，如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。雁则是一种侯鸟，它入秋南徙，是秋景中经常出现的意象。文人们常借雁渲染一种孤寂、bēi chǔ 的氛围，表达对故乡、亲人的思念，如“ ， ”。
1.根据拼音写汉字。
qiè 意 tíng tíng bēi chǔ
2.文中有两个词语书写错误，请分别找出并改正。
“ ”改为“ ” “ ”改为“ ”
3.请在文末横线处补上一句恰当的诗句。（填写课内诗句）
4.请根据你的理解，判断下面古诗的空缺处应填“燕”还是“雁”，并说明理由。
闻□
【唐】韦应物
故园渺何处，归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻□来。
【十二】初中伊始，同学们学习了几篇优美的写景散文，领略了多姿多彩的四季美景。下面是小语围绕“四季与节气”的主题撰写的文段，请阅读后按要求完成小题。
（一）
四时之景美不胜收。春天，有朗rùn 起来的山，有软绵绵的草，有呼唤朋友、招引同伴的蜜蜂，花园里花团锦簇的，好不热闹；夏天，有铺满了河面的荷叶，有争先恐后地生长着的草儿，有怒放着的五彩缤纷的花朵，整个世界变得热烈而粗犷；A.秋天，田野染上一层全黄，各种各样的果实摇着líng 铛，田地里到处都是忙碌的身影；冬天，雨好似化了妆，变成了美丽的雪花，山上有害羞的薄雪，微微露出点粉色……多姿多彩的四季美景真让人爱恋不已！
（二）
B.古人通过观察四季的物候特征和气候特点，总结出了顺应四季的农事指南与养生要诀。春三月，天地俱生，万物与荣，此宜① ；夏三月，天地气交，万物华实，此宜壮物；秋三月，天气以急，地气以明，此宜收敛；冬三月，水冰地坼，无扰乎阳，此宜② 。
（三）
古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。C.二十四节气形成于春秋战国时期，至今仍在发展着重要的作用。节气就是气候变化的节点，D.关于四季的划分，人们往往习惯以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）为四季的起点。
1.阅读文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。
朗 rùn 粗犷 líng 铛
2.文段中，“呼唤朋友、招引同伴”可以替换为四字词语 ；“怒放”一词可以替换为同义词 。
3.请根据语境，将“生发”“闭藏”分别填写到文段的①②处。
4.文段中画横线的句子，有语病的一项是（ ）
【十三】
①白求恩即使在什么情况下，都始终与八路军伤病员同甘共苦。②在晋察冀后方医院里，白求恩是资历最老、年龄最大的医务人员。③为照顾他，晋察冀军区领导常送给他从日军那里 （A.缴获 B.交获）来的香烟、罐头、饼干等食品，可白求恩每次都原封不动地送给八路军伤员。④党中央对白求恩在前线的生活十分关心。⑤毛主席在给聂荣臻的一封电报中 (A.指事 B.指示)：“请每月付白求恩大夫一百元。”⑥白求恩接到转来的电报后十分感动。
1.第①句关联词用错，修改： 。
2.第③句有语病，修改： 。
3.给加点字注音：晋察冀（ ）
4.为文中横线处选择正确的词语。（只填序号）
【十四】班级准备开展“学习英雄精神”主题活动，文稿撰写组的同学为本次活动写了宣讲文稿，请你审阅并完成任务。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
仰望历史的星空，无论是在硝烟弥漫的战场，还是在茫茫戈壁险滩，亦或是在洪水肆虐的堤坝，又或是在危机四伏的地震灾区……哪里都有英雄的身影。俞鸿儒就是新时代的英雄，他是气体动力学家，是国内激波管研究的diàn 基人。他的一生如一幅斑lán 的画卷，充满了传奇色彩。在科研的道路上，无论是面对离奇怪诞 的难题，还是难以逾越的屏障，他始终锲 而不舍地探索，从未有过丝毫退缩。他为我国科研事业鞠躬尽cuì ，做出了巨大贡献。在科研关键期，他也会因各种问题而忧心忡 忡，但他始终扛着千钧重负坚定前行，用自己的努力书写了辉煌，他的故事激励着无数后来者奋勇向前。
细数过往，我们发现每一个时代，都有无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，他们用涓滴之力最终汇聚成了磅礴伟力。亲爱的同学们，让我们一起积极开展致敬时代英雄，学习英雄精神！
1.请根据拼音写出相应的汉字。
①diàn 基 ②斑 lán ③鞠躬尽cuì
2.给文段中的加点字注音。
①怪诞 ②锲 而不舍 ③忧心忡 忡
3.审稿组发现语段中的画线句表达欠妥，请你帮助修改，把修改意见写在横线上。
修改意见： 。
【十五】“传承传统美德”报告会上，小语要进行开场发言。下面是他拟写的发言稿片段，但还存在一些需要完善和改进的地方，请你阅读后帮他完善或修改。
历史更迭，文化积蕴A.在漫长的历史长河中，中华传统美德生生不息，不断壮大。五千多年的中华文明bǔ 育出天下兴亡、匹夫有责的担当精神，锲而不舍、不耻下问的求学精神，崇德尚礼、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、悲天悯人的荣辱观念 B.这是中华传统美德的集中体现。历经数千年时间，中华传统美德一脉相承，依然闪耀着无穷魅力，具有永不tuì 色的时代价值。对于个人来说，践行传统美德能够涵养性情、启迪智慧 C.对于民族来说，只有弘扬并传承中华优秀传统文化，才能获得共谋发展的精神动力。让我们一起行动，将传统美德践行于当下，将美德之风吹向未来 D.
1.发言稿中，小语有两个字不会写，请你借助拼音写出来；同时有两个加点字不会读，请你给这两字注音。
①bǔ 育 ②tuì 色 ③更迭 ④孝悌 忠信
2.发言稿中，画线词语有一个运用不正确，请你帮忙找出来并修改。
A.生生不息 B.锲而不舍 C.见贤思齐 D.悲天悯人
不正确选项为： ，应改为： 。
3.发言稿中，标字母处的标点有一处运用不合理，请你帮忙找出来并修改。
A.。 B.—— C.， D.！
不合理选项为： ，应改为： 。
4.发言稿中，画波浪线的句子语言不规范，请指出语病，并帮忙修改过来。
语病为： ；修改意见： 。
【十六】
历史的星空，因为有众多杰出人物而光辉灿烂。“两弹”元勋邓稼先，至死不懈，jū 躬尽瘁，对国防自卫武器研究做出了巨大贡献。航天英雄杨利伟，经历了惊心动魄的太空飞行，积累了宝贵的航天资料。伟大的文学家鲁迅，对封建制度深恶痛绝，以笔为剑，直刺敌人心脏。悲天悯人的杨绛，102岁出版25万字《杨绛文集》，留下累累shuò 果。民主战士闻一多，为争取民主反对独裁，大骂特务，慷慨淋lí ，气冲斗牛。教育家叶圣陶先生对待写作，不做到完全妥帖就不放松；在学问上对自己的老师不耻下问，对自己的学生诲人不倦，成为人之师表。这些在各自领域发光发热的杰出人物，我们感受到他们的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬与追求。
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）
A.元勋（xūn） B.悲天悯人（míng） C.妥帖（tuǒ） D.诲人不倦（huì）
2.根据选文中的拼音写汉字。
①jū 躬尽瘁 ②累累 shuò 果 ③慷慨淋lí
3.选文中加点词语运用有误的一项是（ ）
A.惊心动魄 B.深恶痛绝 C.不耻下问 D.气冲斗牛
4.下列说法有误的一项是（ ）
A.“发光发热”“巨大贡献”“反对独裁”分别是并列短语、偏正短语、动宾短语。
B.文段中画横线的句子“……不放松”后使用分号是正确的。
C.文段中画波浪线的句子是个病句，应在“我们感受到”前面加上“让”。
D.鲁迅因为对封建制度深恶痛绝，于是从小就一心想成为一名伟大的作家。
【十七】班级策划《四季抒怀》学习专栏，以下是专栏的序言，请你阅读后完成下面小题。
春风夏雨，秋霜冬雪，大自然赐予了人间最美丽的景色。对于朱自清而言，春天是小鸟呼朋引伴的欢快，是酝酿在湿润空气里的花香，是草坪上踢球、赛跑、捉迷藏、放风筝的嬉戏；对于刘湛秋而言，夏天是热烈粗guǎng 的阵雨，是数不清的杂草争先恐后地成长，是远方蝉声、近处蛙鼓一起奏起的交响曲；对于马致远而言，秋天是枯藤老树昏鸦的苍凉萧瑟，是古道西风瘦马的羁旅之苦，是疲倦不堪的游子对故乡的深切思念；对老舍而言，冬天是响晴的天空，是秀气的小山，是蓝天下晒着阳光静谧地睡着的老城。作家笔下的四季景物，各有风姿，各具情怀，美不胜收。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
酝酿 粗 guǎng
2.序言中有不少成语，请写出其中的3个。
3.结合语境，解释语段中画横线的词语。
响晴： 。
静谧： 。
4.下面是从序言中选出的语句，请从语句中找出一个名词和一个动词。
大自然赐予了人间最美丽的景色。
名词： 动词：
【十八】
阅读是一段温暖而美不胜收的旅程。我迷恋那些不动声色的描述，那些用纤维连接起来的细部，文字激荡起生命的触觉，抵达灵魂的深处；我迷恋那些天马行空的想象，江河山海，天堂冥界，过去未来，无所不臻；我迷恋那些幽旷深邃的思想，修身养德的谆谆教诲，立己达人的经验总结，从不同方面诠释了人生的意义和价值，彰显了理想光辉和人格力量。
拥有美好而充实的人生体验，是我们每个人共同的心愿，那么，你就阅读吧！阅读中，我们可以跟随老舍，在《济南的冬天》里观赏zhù 蓄了一年的碧绿水藻；在《纪念白求恩》中认识对技术精益求精、以身殉职的白求恩；在《秋天的怀念》中体味到史铁生对母亲的无限怀念及愧疚之情；在《皇帝的新装》中零距离地帮皇帝看看哪位大臣最称职……去阅读吧，把阅读作为一种信仰，把阅读视为生.活，让阅读带着我们去感受别样的人生。
阅读陶冶了我的情操，开阔了我的视野，让我获益匪浅。它像一轮红日，照进我的心扉，让我豁然开朗；它像一泓清泉，滋润我的心田，让我无比舒畅；它像一座灯塔，指引我的航向，让我不再迷茫……阅读，就像品味一杯醇香甘甜的茶，给人带来静谧美好的体验。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
zhù 蓄 称 职
2.文段中有不少成语，请写出其中3个。
3.请从下面句子中选出两句组成一幅和语段内容相关的对联，并保证上下联顺序符合要求。
立志读尽人间书 鲲鹏振翅九万里 少年一心报国志 发奋识遍天下字
上联：
下联：
4.选段中画线句存在语病，请你将修改后的句子写在下面。
【十九】学校开展了“寻找平凡之美”的主题学习活动，请你根据小语写的这段学习心得完成问题。
语文课本里面那些平凡却又闪耀着人性光辉的小人物总能轻易拨动我们的心弦：【甲】如买来《山海经》的阿长，触摸到了人间温情，觉得她以前那些令人憎 wù 的行为都情有可原了；如蹬 三轮的老王，即使身患重病，动作滞 笨，仍不忘给“我”送上温暖，令“我”心生愧zuò ，让读者体察凡人善念的同时也感受到了杨绛【乙】 的情怀；如《台阶》中的父亲，他用辛勤的汗水砌成向往已久的高台阶后，却处处感到“不自在”，让我们体会到了农民的谦卑与淳朴。他们就像微光点点的星辰，闪烁着朴素却耀眼的光芒； 。
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
①憎 wù ②蹬三轮 ③滞 笨 ④愧 zuò
2.文段中【乙】处的词语填写最恰当的一项是（ ）
A.悲天悯人 B.浩浩荡荡 C.微不足道 D.不可捉摸
3.文中【甲】句有语病。下列对其语病类型分析正确且修改恰当的一项是（ ）
A.成分赘余，应将“触摸到了人间温情”删去。
B.搭配不当，应将“情有可原”改为“无法理解”。
C.语序颠倒，应将后面两个分句调换顺序。
D.成分残缺，应在“触摸到了人间温情”前面加上“让迅哥儿”。
4.仿照文中画波浪线句子的句式再续写一句，使语义前后连贯。
【二十】
阿勒泰，这片神秘而宁静的土地，最近因为电视剧《我的阿勒泰》的热播而变得 。浩荡草原、连绵树丛、雪峰苍茫、涓涓河流……简直就是一幅色彩斑斓的水墨画。比起大自然kuì 赠的美景，更让人动容的是哈萨克牧民热情奔放的性格和豪迈坚rèn 的气概。如果你有幸目睹他们转场时的画面，一定会为之深深震撼。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
①斑斓 ②kuì 赠 ③坚 rèn ④震撼
2.画波浪线的四个短语中有一个结构“与众不同”，使得表达不够连贯，请把它挑出来（ ）
A.浩荡草原 B.连绵树丛 C.雪峰苍茫 D.涓涓河流
3.请为语段横线处选择最恰当的成语（ ）
A.不可捉摸 B.家喻户晓 C.耐人寻味 D.气冲斗牛
4.小江同学发现语段中的比喻句写得不够贴切，请你将修改意见写在下面横线上。
修改意见： 。
【二十一】
仰望历史的天空，家国情怀一直熠熠生辉。两弹元勋邓稼先，鞠躬 尽瘁，至死不懈 ；爱国学者闻一多，wù wù 穷年，lì 尽心血；红军将士马革裹尸，血染河山……跨越时间的长河，家国情怀依旧绵绵不绝。A.无数英雄儿女，为了国家和民族，不仅牺牲生命，就算牺牲个人利益也义无反顾。B.历史的星空，因为无数为祖国为人民奉献自我的杰出人物而光辉灿烂。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
①鞠躬 尽瘁 ②至死不懈 ③wù wù 穷年 ④lì 尽心血
2.“为祖国为人民”中加点词“为”的词性是 。
3.小艾同学用“鞠躬尽瘁”“马革裹尸”造了几个句子。下列词语运用错误的一项是（ ）
A.诸葛亮一生对汉室忠心耿耿，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。
B.他为我国航天事业的发展鞠躬尽瘁，人们将永远铭记他的功绩。
C.李大爷晚年穷困潦倒、衣食无着，到头来只落得个马革裹尸的下场。
D.身为军人，为了国家、为了人民，即使马革裹尸也在所不辞。
4.A、B两句画线句中有一句有语病，请选择出来并改正。
【二十二】
【爱国宣言·我来拟】以下是校团委准备放在宣传栏的文字，但其中还有部分问题，请你帮忙修改。
钢铁旌旗红映日，丹心碧血写诗篇。往昔的战火虽已熄灭，但红色的印记在每个人心中永存。革命先辈们取义成 rén ，为了人民的利益，为了将革命进行到底，经历了多少血雨 xīng 风！让我们的心灵跨越时空与历史契合，聆听爱国人士的先进事迹， （铭记/切记）烈士的英名和壮举，深切湎怀烈士，弘扬爱国主义精神，做有家国情怀的新时代青少年。
1.给加点字选择正确的读音，根据拼音写汉字。
旌 （A.jīn B.jīng）旗 取义成rén 血雨 xīng 风
2.文段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
3.从括号内选择最合适的词语填写在文段的横线上。
4.为了营造活动氛围，请为这次活动拟一条宣传标语。（要求运用一种修辞手法）
【二十三】
【“鸟”的智慧】以下是小文撰写的有关候鸟的文段。请你阅读后完成小题。
每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天敞日又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间固定的往返迁 xǐ 路线。它们在途中要遇到许多想象不到的困难：飞跃大洋、翻越高山、穿越雾 ǎi 、迎着风雨……
在这个过程中，鸟类展示了非凡的智慧。它们以星星为标记，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。春来秋往，从不失信，迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。
1.根据拼音写汉字。
雾 ǎi 迁 xǐ
2.文段中有错别字的词语是 ，这个词语的正确写法是 。
3.文段中画线句子运用了 和 的修辞手法。
【二十四】小语阅读了几首描写雨的诗歌后写了一段感想，请阅读下面的文字，完成后面的小题。
四季之雨各有韵味。①春雨无声飘落，犹如贵客lì临人间，滋润万物。“小楼一夜听春雨”，淅淅沥沥的雨声hōng托出一室的静mì，心便也似有了着落般，陷入柔软的梦里。夏雨寻常，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，久等友人不至，那便在黄晕的光下闲敲棋子，沙沙细雨中亦得自在。②秋雨凄冷，“巴山夜雨涨秋池”“秋风秋雨愁煞人”“雨到秋深易作霖，萧萧难会此时心”，每一滴都浸满思念与无言的忧愁。③冬雨如泣如诉，与雁声寒气沉沉应和。真想在这北风咄咄逼人之日，和友人共赴毡炉，约一场温暖。冬寒渐深，冬雨渐消，但这不是永远的jué别，它将以雪的姿态重临世间。④这雨，这浸润着雨之情思的诗歌，怎能不让人喜爱呢？
1.根据拼音写汉字。
lì 临 hōng 托 静 mì jué 别
2.请为文段中加点的多音字选择正确的读音。
着落 （A.zhuó B.zháo） 黄晕 （A.yūn B.yùn） 应和 （A.hé B.hè）
3.下面是同学们对这段文字的分析，其中有误的一项是（ ）
A.甲：“①句运用比喻的修辞手法，写出了春雨的珍贵。”
B.乙：“②句运用引用的修辞手法，引用有关秋雨的诗句，充分展现秋雨之凄冷与勾人愁思，为文段增添了文学韵味。”
C.丙：“③句运用拟人的修辞手法，表现冬雨给人带来的寒冷、悲伤之感。”
D.丁：“④句运用设问的修辞手法，充分表达了对雨和写雨的诗歌的喜爱之情。”
【二十五】
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻漓砸碎①听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西【甲】 （摔/砸）向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方【乙】 （默默/偷偷）地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着②“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活③”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A.瘫痪（tān） 雁阵 玻漓 B.脾气（pí） 沉寂 砸碎
C.侍弄（shì） 墙璧 恢复 D.整宿整宿（sù）捶打 翻来覆去
2.请选出应填入【甲】【乙】两处的词语（ ）
A.摔 默默 B.摔 偷偷 C.砸 默默 D.砸 偷偷
3.依次填入文中①②③处的标点符号最恰当的一项是（ ）
A.句号 逗号 破折号 B.句号 冒号 省略号
C.分号 逗号 省略号 D.分号 冒号 破折号
【二十六】
小语与小文跟团出行，途中读到一则旅行简报——
近年来，旅游行业的春天不期而至。各地文旅部门用文化旅游qiào 动传统旅游，让“文书热”火速出圈。
重庆掀起“文博热”，有料又有趣。“有料”在于游客有可咀嚼的文旅“大餐”：专题展览、剧场氵艺、民俗表演……各种活动群蚁排衙，高潮 dié 起，尽显重庆文博魅力。“有趣”在于展览、展；形式新颖，譬如三峡博物馆通过大型三维数字展项和场景、雕塑、AI语言大模型等相结合的方式，现了三峡的形成，让大庭广众的视听受到震撼，当地游客原本不以为然，但在“文博热”之后，也争才前往“打卡”。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
①qiào ②高潮 dié 起 ③咀嚼 ④譬 如
2.文段中画线成语运用正确的一项是（ ）
A.不期而至 B.群蚁排衙 C.大庭广众 D.不以为然
3.小语参观了三峡博物馆，想和大家分享感悟，下面表述没有病句的一项是（ ）
A.通过新颖的展示形式，让三峡博物馆文物可亲可近，焕发新的生命力。
B.三峡博物馆既有文创产品丰富的种类，又有创新的展览、展示形式，重庆文博必“热”。
C.三峡博物馆可以开发更多的文博项目及文创产品，将“文博热”转化为消费增长的动力。
D.三峡博物馆在服务方面，可持续提升预约服务的精细化管理，打造良好的旅游环境。
【二十七】
《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化典籍，包括文学、科学、哲学、医学等领域，让书写在典籍里的文字“活”起来，展现典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，观后令人心潮澎pài 。伏生为了将《尚书》传承下来，他和家人用生命护书，用行动诠释了“薪火相传”【甲】 宋应星在六次科举考试屡次不中的逆境下，凭借锲而不舍的精神最后写出《天工开物》；司马迁忍辱负重著书立说，完成妇孺皆知的《史记》。正如中国史记研究会会长张大可所说：“现在《史记》已经走入千家万户，把家国情怀深深地注入每一个中华民族后世子孙的血液里。”
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
①心潮澎 pài ②锲而不舍 ③妇孺皆知
2.下列选项中说法不正确的一项是（ ）
A.“展现典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值”中的“和”是连词。
B.“宋应星在六次科考屡次不中的逆境下”中的“在”是介词。
C.“中国智慧”和“千家万户”都是偏正短语。
D.“‘活’起来”是补充短语。
3.【甲】处应该加上的标点符号是 。
【二十八】
①耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼 桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
（陆定一《老山界》）
②他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬 着他们已经疲惫不堪的躯体。
（茨威格《伟大的悲剧》）
③这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼 zhào 着我。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）
④我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布 dié 好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
（杨绛《老王》）
⑤孤云乱飞的深秋黄昏，野花开过了，懒散的光线在草原上跳跃。从夏季牧场归来的牧人，还在担忧冬季草场的匮泛，依旧辗转于离湖滨草原较远的草场。
（辛茜《野草》）
1.给①②句加点字注音，根据③④段拼音写出汉字。
咀嚼 吞噬 笼zhào dié 好
2.请根据语境，解释第⑤句中“懒散”一词的意思。
3.第⑤句画线处有一个错别字，请找出来，并写出正确的字。
改成 。
4.下列说法正确的一项是（ ）
A.第①句中“不可捉摸的声响”是动宾短语。
B.第①句描写耳朵里不可捉摸的声响，运用了比喻和排比的修辞手法。
C.第③句中“地”和“的”都是助词，它们的位置可以互换。
D.第④句中加点的“把”一词的词性为动词。
