(共36张PPT)
何其芳
A1向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊（biān）鱼似的乌桕（jiù）叶的影子。 A2震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁（zhēng）地飘出幽谷。
A3草野在蟋蟀声中更寥（liáo）阔了。溪水因枯涸（hé）见石更清洌（liè）了。
B1牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？
B2芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊（bó）的小桨。 B3放下饱食过稻香的镰刀，用背篓（lǒu）来装竹篱间肥硕（shuò）的瓜果。 C1秋天梦寐（mèi）在牧羊女的眼里。
C2秋天栖（qī）息在农家里。
C3秋天游戏在渔船上。
秋天 何其芳
震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。 芦蓬上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。
读准字音
肥硕（ ） 枯涸（ ）
丁丁（ ） 清洌（ ）
寥（ ）阔 青鳊（ ）鱼
梦寐（ ） 乌桕（ ）
背篓（ ） 栖（ ）息
shuò
zhēng
liáo
mèi
hé
liè
biān
jiù
qī
lǒu
秋天 何其芳
震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。 芦蓬上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。
秋天 何其芳
震落了/清晨/满披着的/露珠，
伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过稻香的/镰刀，
用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。
秋天/栖息在/农家里。
向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，
收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。
芦篷上/满载着/白霜，
轻轻摇着/归泊的/小桨。
秋天/游戏在/渔船上。
草野/在蟋蟀声中/更廖阔了。
溪水/因枯涸见石/更清洌了。
牛背上的/笛声/何处去了,
那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？
秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。
自主探究
默读全诗，思考下列问题。
1、这是一幅乡村秋景图,为什么 诗中抓住哪些代表性的景物？
2、划出每节中能够展示人物的身份、活动，心情及时间的词语。给每幅画起一个名字。
2、用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画，试说说为什么喜欢。
3、诗歌抒发了作者怎样的感情 你喜欢这首诗吗 为什么
带问题，自由朗读：
A为什么说这是幅乡村秋景图？
B诗中刻画了几幅图画？（给它们命上整齐、漂亮的名字）
C诗歌抒发了作者怎样的感情？你喜欢这首诗吗？为什么？
诗歌抒发了作者怎样的感情？那么这首诗是悲秋的还是喜秋的呢？
找出每节诗的点睛之句
这是一幅乡村秋景图,为什么 诗中抓住哪些代表性的景物？
整体感知：
思考：作者选取了哪些景物来描写乡村秋景，为什么要选取这些景物？
冷雾、白霜——秋
稻香、镰刀、竹篱、瓜果——农家
蟋蟀（声音）、溪水（干涸、更清洌）、牛背笛声（远去）——秋景
本诗的秋景图是有三幅特色画组成，请你试着用最富有诗意的词来命名，并说说他们要表达作者怎样的情感？
在这三幅图中你最喜欢那幅？请你有感情的朗读，并结合诗中的具体语句谈一谈你的看法.
1、紧扣最有代表性的事物描写。
2、调动各种感官来描写。
3、运用多种修辞方法描写。
请你选择一样能代表秋天特色的景物，用刚才归纳的方法描写一段话，抒发你对秋的感情。
红叶轻轻坠落，
在风中无力地飘摇．
不去感慨命运的寂寥，
因为相信轮回的美妙！
秋雨
秋月
秋水
秋风
秋空
秋阳
秋 山
秋雾
“自助餐”作业
1、背诵并抄写《秋天》，把这首诗歌
朗诵给爸爸妈妈听。
2、细品词语，谈谈《秋天》第三节诗
歌中词语运用的妙处。
3、将《秋天》中你最喜欢的一节改为
一篇优美的小散文。
4、为你最喜欢的季节写一首小诗。
诗歌
我为少男少女们歌唱
何其芳
我为少男少女们歌唱
我歌唱早晨
我歌唱希望
我歌唱那些属于未来的事物
我的歌啊
你飞吧
飞到年轻人的心中
去找停留的地方
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的理想
都变成声音飞到四面八方去吧
不管它像一阵微风
或者一片阳光
谢谢指导
汪红英
