统编版语文三年级下册 第八单元习作：《这样想象真有趣》习作练习题（含答案）

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《这样想象真有趣》习作练习题
一、把搭配合理的词语用线连起来。
悟出 服务 性子 漂亮 紧张得 跟前
笑话 人心 衬衫 厉害 交货的 发抖
提供 别人 老虎 不错 慢慢地 日期
感动 道理 名声 急躁 大树的 松手
二、读一读，连一连
蚂蚁变异了长得比树高 打败老鹰保护了孩子 体型庞大回不了家
母鸡志气高学会了飞行 不敢逮兔子老鼠青蛙 公司老总嘉奖它
老鹰被蛇咬后十分胆小 送快递又快又多 被评为英雄母亲
蜗牛服了神药跑得飞快 踩死食蚁兽吓跑大象 鸽子教它吃植物
三、先补充词语，再选择合适的词语填到句中的括号里。
走南（ ）北 大吃一（ ） 翻山越（ ） 人山人（ ）
善罢（ ）休 各式各（ ） 大摇大（ ） 密密麻（ ）
1.鹰爸爸（ ）几十年，什么动物都见过，什么动物都不怕。
2.周围的野兽和鸟雀看到小蚂蚁转眼间长得比树还要高，都（ ）。
3.一只狐狸张开大嘴，露出尖牙，（ ）地冲着黄母鸡走来。
4.豹子的四肢强健有力，（ ）不在活下，根本瞧不起在家门口爬行的蜗
牛。
四、按要求完成句子练习。
1.老鹰说：“兔子的耳朵那么长，一定很凶猛。我好怕！”（改为转述句）
2.兔子瞅了瞅蜗牛，撇了撇嘴，说：“你跑得那么慢，也要参加短跑比赛？还是回家歇着吧。”（改为提示语在后的句子）
3.蚂蚁忽的一下子变高了。（体会加点部分表现的情景，试着写一写这样的句子）
4.喜鹊打不过母鸡，不得不放弃大米，飞回巢里。（给句子换个说法，不改变原意）
五、给下面文段填加标点符号。
乌龟既钦佩又好奇，问蜗牛 你是怎么跑到猎豹前面的
因为我穿上了我新近研制出来的超音速跑鞋 蜗牛指指脚，得意地说
原来如此 乌龟恍然大悟
六、选择合适的词语填到文段的括号里。
跑 超 站 碰 冲 落
蜗牛和兔子、狼、老虎、狮子、长颈鹿都（ ）到了起跑线后面。发令枪“砰！”的一声响了，它们都（ ）了出去。小蜗牛开始（ ）在后面，后来越（ ）越快，先是（ ）过了狼，接下来超过了兔子……最后竟超过了猎豹，第一个（ ）到终点的彩带，获得了冠军。
七、用修改符号（）修改文段中的5处错误。
小鹰盘旋着在天上寻找猎物。一会儿，看到一只小刺猬在地上慢悠悠地爬行，便俯冲下来，落到小刺猬面前。小刺猬看见老鹰，连忙赶紧蜷缩起身子，成了一个刺球儿。然后扑棱棱地飞走了。小鹰吓得大声呼吸：“救命呀！小刺猬要扎死我啦！”
八、给下列句子排序，将序号写在括号里。
（ ）可小鹰飞得太快了，眨眼间飞到兔子头顶上，伸出了锋利的爪子。
（ ）从此，小鹰成了“胆小鬼”，什么动物都不敢捕捉了。
（ ）小鹰看见一只兔子在草地上吃草，立刻收拢翅膀俯冲下来。。
（ ）小鹰像一个团草似的落到了地上，疼得在地上打滚儿。
（ ）兔子听见空中传来尖锐的呼啸声，知道有小鹰来偷袭，立刻撒腿飞奔。
（ ）在这千钧一发之际，兔子猛然来了个右转弯，飞起后腿狠狠地蹬向小鹰。
九、阅读短文，回答问题。
小蚂蚁变身记
小蚂蚁第一次参加集体劳动。早上，它跟着哥哥们走出家门，来到大树下挑选了一片落叶，一起抬着往家走。走到半路上，小蚂蚁累得走不动了。哥哥们见状便停下来，等小蚂蚁恢复一下体力再走。
这时候，一头比树还要高的长颈鹿迈着轻快的步子来到大树旁，低下头悠然自得地吃起了树叶。小蚂蚁看了，羡慕得眼珠子要掉出来了。它立刻跪到地上，仰起脸，默默地（祷告 哭喊 嘱咐）起来：“上苍啊，我也想长得比树高。您成全我吧！”
一滴温热的液体落到了小蚂蚁身上。小蚂蚁顿时感到身体在膨胀，变大。一会儿工夫，小蚂蚁就长得比树高了。蚂蚁哥哥们看到小蚂蚁的变化，吓得撒腿往家里狂奔；长颈鹿看到小蚂蚁的变化，吓得一阵风似的跑得无影无踪；树上的鸟雀见了小蚂蚁的变化，吓得尖叫着扑棱棱飞向远方。
小蚂蚁满心欢喜地走到大树前，津津有味地吃起了树叶。它吃光了一棵树上的叶子，再吃下一棵树上的叶子，从早上一直吃到晚上，还是感到十分饥饿。天色越来越黑，不远处传来可怕的狮子的吼声，一阵阵凉风吹得它直打颤。
小蚂蚁想回到家里。它低下头寻找家门口，费了九牛二虎之力总算找到了，可是它的身体太大了，怎么也进不去家门。
小蚂蚁后悔得肠子都要断了。它扑通一声跪到地上，仰起头，（祷告 哭喊 嘱咐）起来 ：“上苍啊，我不想长高了！快让我变回去吧！”
一滴冰凉的液体落到了小蚂蚁身上，小蚂蚁瞬间变回了原来的样子。它像逃兵一样慌慌张张地跑回了家。
作者：梁栋才 指导教师：朱维山
1.根据意思，从文中找出相应的成语。
⑴形容安闲舒适，自得其乐的样子。 （ ）
⑵形容吃得很有味道。 （ ）
⑶比喻办事情花费了很大精力。 （ ）
2.从括号里选择合适的词语，画上“√”。
3.“小蚂蚁看了，羡慕得眼珠子要掉出来了”一句用了什么修辞手法？小蚂蚁羡慕谁？为什么羡慕？
4.读了画“ ”的句子，你悟到了什么？
5.“小蚂蚁后悔得肠子都要断了”一句用了什么修辞手法？小蚂蚁为什么后悔？
十、读教材，回答问题。
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。
1.本次写作写什么内容？
2.本次习作有什么要求？
十、说一说，写一写。
1.从四种动物中选一种（也可以选其他动物），自拟题目，编一个童话故事，讲给同组的同学听，请同学提提修改建议。听了同学的发言，谈谈自己的看法。
2.写习作草稿，读一读，改一改。和组内同学交流习作草稿，互相提修改建议。借鉴同学习作的优点，参考同学的合理建议，继续修改习作草稿。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。
参考答案
一
悟出——道理 笑话——别人 提供——服务 感动——人心
性子——急躁 衬衫——漂亮 老虎——厉害 名声——不错
紧张得——发抖 交货的——日期 慢慢地——松手 大树的——跟前
二
蚂蚁变异了长得比树高——踩死食蚁兽吓跑大象——体型庞大回不了家
母鸡志气高学会了飞行——打败老鹰保护了鸡群——被评为英雄母亲
老鹰被蛇咬后十分胆小——不敢逮兔子老鼠青蛙——鸽子教它吃植物
蜗牛服了神药跑得飞快——送快递又快又多——公司老总嘉奖它
三
闯 惊 岭 海 甘 样 摆 麻
1
走南闯北
2
大吃一惊
3
大摇大摆
4
翻山越岭
四、按要求完成句子练习。
1
老鹰说，兔子的耳朵那么长，一定很凶猛。他好怕！
2
你跑得那么慢，也要参加短跑比赛？还是回家歇着吧。” 兔子瞅了瞅蜗牛，撇了撇嘴，说。
3
蚂蚁刷的一下子变小了。 风呼呼地刮着。
4
喜鹊打不过母鸡，只得放弃大米，飞回巢里。
五
：“ ？”
“ 。” 。
“ 。” 。
六
站 冲 落 跑 超 碰
七
把“盘旋着”和“在天上”调换位置。在“看到”前增补“它”或者“小鹰”。删除“连忙”“赶紧”中的一个。把“然后扑棱棱地飞走了。”移到最后。把“呼吸”改为“呼救”。
八
3 6 1 5 2 4
九
1
⑴悠然自得
⑵津津有味
⑶九牛二虎之力
2
祷告 哭喊
3
用了夸张手法。 突出了蚂蚁十分羡慕长颈鹿。羡慕长颈鹿，因为长颈鹿不用费力气就能吃到新鲜的树叶。
4
悟到了其它蚂蚁、长颈鹿、鸟雀迅速离开，是因为小蚂蚁的体型巨大得可怕。
5
变大后吃了一天树叶也不饱；到了晚上狮子威胁它的生命安全，寒冷使它受不了；想回家身体太大进不去家门。
十
1
黄母鸡学功夫
黄母鸡生育了四个宝宝。每天早上，它带着四个宝宝走出家门，到茂密的草丛里找虫子吃。宝宝们吃饱了，黄母鸡就带着它们游戏玩耍。太阳落山的时候，黄母鸡便带着宝宝们回家。一天又一天，日子过得平静而幸福。
一天，黄母鸡和往常一样带着四个宝宝来到了草丛里。一只黄鼠狼突然蹿出来，叼起一只宝宝扭头就跑。黄母鸡拼命去追赶，可黄鼠狼跑得太快了，眨眼间消失了踪影。
黄母鸡悲痛极了，愤怒极了。它回来看着吓得直发抖的三个宝宝，心想：黄鼠狼明天肯定还会来的，我怎么保护它们呢？
黄母鸡猛抬头，看到天边飞着一只老鹰，便决定拜老鹰为师学功夫。
晚上，黄母鸡把宝宝安顿好，走出家门，朝着山崖上老鹰的家飞。它飞累了就歇息，歇息好了就飞……午夜十分，它终于飞到老鹰家门前。
它叩响了老鹰的家门。老鹰打开了门，它跪下向老鹰诉说了自己的遭遇，请求老鹰教它功夫。老鹰答应了。
“我先教你飞行。身子下蹲，然后两脚用力蹬地，同时使劲扇动翅膀……”老鹰一边说一边示范。黄母鸡认真地听着，专心地看着，一遍一遍地练着，一会儿工夫就学会了飞行。接下来，老鹰教黄母鸡俯冲、抓捕、啄击。黄母鸡也都学会了。
黄母鸡跪到地上给老鹰磕了三个头，说：“感谢师傅传授功夫。”然后告辞师傅，连夜飞回了家。
第二天，黄母鸡又带着宝宝来到草地上。这次它瞪大眼睛竖起耳朵仔细观察着周围的风吹草动。过了一会儿，远处草丛里传来淅淅索索的声音。黄母鸡立刻飞到空中，然后俯冲下来，伸开爪子狠狠地向抓黄鼠狼的屁股。黄鼠狼感到疼疼，转过头咬黄母鸡。黄母鸡趁机狠狠地啄向黄鼠狼的眼睛，把黄鼠狼的一只眼睛啄瞎了。黄鼠狼吱的一声叫，猛地往前蹿，屁股上撕掉了一块皮。它放了一个臭屁，灰溜溜地逃跑了。
黄鼠狼再也不敢来了，黄母鸡和宝宝们又过上了平静幸福的生活。
作者：袁黎明 指导教师：朱维山
2
略
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