人教新课标版初中八上《大自然的语言》第一课时同步练习

人教新课标版初中八上《大自然的语言》第一课时同步练习
一、基础知识积累及运用
1．下列词语中加着重字注意正确的一项是（
）
A.冰雪融化（róng）
孕育（yùn）
翩然归来（piān）
农谚（yán）
B.簌簌落下（shù）
了解（jiě）
销声匿迹（nì）
纬度（wěi）
C.衰草连天（shuāi）
连翘（qiáo）层峦叠嶂（zhàng）
弋阳（yì）
D.风雪载途（zhài）
隧道（suì）
头晕目眩（xuàn）
窥见（kuī）
2．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。
（1）A.百感交急
B.斤斤计较
C.满院狼藉
D.昂首阔步（
）（
）
（2）A.得心应手
B.迫不急待
C.原形毕露
D.令人喷饭（
）（
）
（3）A.在所不昔
B.谈笑风声
C.难能可贵
D.记忆犹新（
）（
）
（4）A.哭笑不得
B.以物谕人
C.入木三分
D.花团锦族（
）（
）
3、为下列加粗的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号内
（1）．物候观测使用的是“活的仪器”。（
）
活页月刊（
）
大地出现了一片春耕的活气。（
）
A．生动活泼；不死板。
B．生存；有生命。
C．活动；灵活。
（2）．各种花次第开放。（
）
改革开放（
）
A．（花）展开。
B．解除封锁、禁令、限制等。
（3）．这是植物孕育果实的时期。（
）
这本书是他的劳动果实。（
）
A．革命斗争或劳动生产得到的胜利品或收获。
B．植物体的一部分。
4、下列各句中说明纬度差异的一项是
（
）
A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
C．在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。
5、下列说法正确的一项是
（
）
A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。
C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素
6.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。
②我国是大豆的起源地。
③古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。
④在许多新石器时代遗址中，都发现大豆的残留印痕。
⑤许多古书中也有关于大豆的记载。
⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。
A②⑥④⑤③① B①③⑤④②⑥ C②⑥⑤③④① D①⑤③④②⑥
7．下面是一则广告，有人对其中六处提出修改意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是： （ ）
这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有造型美观，瓷面光滑，色彩鲜艳，质量稳定，经久耐用等特点，适应中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。
(1)“经久”改为“坚固” (2)“洁具”改为“用具”
(3)“适应”改为“适宜作” (4)“理想”前加“的”字
(5)“卫生”前加“的”字 (6)“新产品”后加破折号
Ａ、(1)(4)(6) Ｂ、(1)(2)(6) Ｃ、(2)(3)(4) Ｄ、(3)(5)(6)
二、课内重点语段阅读
立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
8．在语段中横线上填上恰当的词语。
9．解释词语：销声匿迹
翩然
10．这两段文字的说明对象是（ ）
物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。
11．这两段文字的说明顺序是：____________________________，主要的说明方法是：
12．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？
三、课外美文拓展
水的语言
郭
治
水是会“说话”的。听听水的声音，可以判断水的状况。你不妨试一试：把满满的一瓶子水倒出来，听！水在噗噗作响，它在告诉你：“我出来啦！”用墨水瓶、暖水瓶做这个实验，它们发出的声音是不同的。
这个原理很简单，因为水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出水面时，会因为压力变小而猛一下子膨胀，发出冲击，水就这样“说话”了。
把水壶坐在火炉上，当水壶发出叫声的时候，水还没有开。等水真正沸腾的时候，叫声不是那样响了。“开水不响，响水不开”，水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢？
坐在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡。这些气泡很热，也很轻，便在浮力的作用下，升到了上边的冷水层。热气泡在冷水层放出了大量的热，它的温度降了下来，好像泄了气的皮球，抵挡不住水的压力，就被水给压破了。气泡破裂时会发出响声，水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候，气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里，很少有在水里破裂的，这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。
人被烫着会喊叫，水挨烫时也要“尖叫”呢！把几滴冷水滴在火红的炉盖上，听！它咝咝地尖叫了。烧水做饭时，我们常常会听到这种声音。
水当然没有知觉，它挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或红煤球的温度都很高，水滴到上面马上就变成了水蒸气，一滴水要变为汽，体积大约要膨胀1500倍，这一涨，就像小炸弹爆炸，发出了声音。
你会判断壶里的水开不开吗？提一壶冷水，向地面上倒一点，你听到的是清脆的噼啪声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，听！它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢？这跟水的温度有关系，当水温在100℃左右时，水不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好像裹着一层线毯，落到地上声调也就低沉多了，冷水落到地面上，没有气垫的缓冲作用，声音也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音，掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。
水的奇言妙语可多啦，你能自己做些实验，研究一下吗？
13.这是一篇
说明文，其说明顺序是
顺序，语言
。
14.为了生动地说明水有各式各样的语言，很多地方运用了
的修辞方法。请举例说明。
15.第2段画线句是为了解释
（用原文回答）。
16.文章说明了水在三种情况下的语言：①
②
③
。
17.用自己的语言概括一下，怎样才能判断出壶里的水是否是开的？
四、写作
向人们介绍一下你所在地区的气候特点及四季风光。
要求：①写一篇说明文②注意条理性
参考答案
一1.C
2.(1) A B (2) B C (3) A B (4) B D
3、（1）．BCA
(2)．AB (
3)．BA
4、C
5、D
6.A
7．D
8．B　A　C
9．销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。 10．A
11．时间顺序；举例子
12．不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。
13.事理
逻辑
生动
14.拟人
举例略
15.水流出来时为什么噗噗作响
16.流出来时
水不开时
水被“烫”时
17.向地上倒，清脆的噼叭声的是冷水，低沉的波波声是开水