26.《我的长生果》教学课件(共24张PPT)

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《我的长生果》
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馈 赠
酵 母
沉 甸 甸
这些领悟自然是课外读物的馈赠。
平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
kuì
jiào
diàn diàn
学习活动一
“小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。”
奔bēn ①急走，跑：狂~|~驰|东~西跑。【奔波】劳苦奔走。
②姓。
奔bèn ①直往，投向：投~|直~工厂|~向祖国最需要的地方。 接近（某年龄段）：他是~七十的人了。②为某种目的而尽力去做：~材料|~来两张球票。
bèn
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学习活动二
1.用较快的速度默读课文，圈出作者读了哪些类型的书。
2.借助结构图自主梳理，说说作者的读书经历。
“香烟人”
小画片
如醉如痴
废寝忘食
使我着迷
读书的类型
读书的感受、方法
梳理要求
交流阅读经历：
借助结构图，交流汇报作者的阅读经历。
“香烟人”
小画片
连环画
文艺书籍
大部头小说
津津有味
如痴如醉
废寝忘食
囫囵吞枣
牵肠挂肚
使我着迷
分享句式：
（时间），“我”喜欢读 （书籍种类），“我”读得 （阅读状态）。
读书的类型
读书的感受、方法
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足。
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
“香烟人”
小画片
大部头小说
连环画
文艺书籍
津津有味
如痴如醉
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囫囵吞枣
牵肠挂肚
使我着迷
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学习活动三
1.快速默读课文，圈画作者在读书、作文时悟出的道理。
2.小组合作：
小组交流分享关键语句。
提炼关键词语
随机点名点名\球形随机抽奖点名系统V2.0发行版\随机抽奖点名系统（双击运行）.html
记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
思考：作者笔下的秋天和大多数同学笔下的秋天有什么不同呢？
秋天来了，树叶黄了，
一片一片地飘到了地上
我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地; 她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。
结合自己的读书经历，说一说你的阅读对作文有什么帮助？
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叶文玲，当代女作家。1958年发表作品《我和雪梅》，从此走上文坛，后以短篇小说《心香》闻名遐迩。她致力于散文创作，是中国当代文坛极为勤奋、很有影响的作家，其作品曾获多种奖项。
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与作者对话
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1.结合你的读书经历，思考自己需要补充的好书类型，制定一份属于自己的阅读计划。
课后延学任务
2.回忆自己的阅读经历，借助喜欢的思维图，绘制一份阅读历程图。
阅读
时间
……
感受
收获
类型
梳理阅读和写作感悟的道理。
梳理阅读和写作的关系。
学习梳理
梳理作者读书的经历。
自主发现
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。