到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质 教案 (3)

二氧化碳的实验室制取与性质教案
1.
教学目标
知识技能
1．掌握实验室制
取二氧化碳的反应原理和方法，知道二氧化碳的验证和验满方法；
2．能设计出实验室制取二氧化碳的简易装置，了解实验室制取气体的一般思路。
过程方法
1．通过实验室制取氧气的复习和对比确定
实验室制取二氧
化碳的装置，验证方法，进一
步得出实验室制备气体的一般思路和方法。
2．通过多种能得到二氧化碳的反应原理的分析，得出选择大理石（或石灰石）与稀盐酸反应原理制备二氧化碳的原因，引导学生得出实验室制备气体时还需要考虑的一些基本因素，使学生的知识得到整合和升华。
情感态度价值观
1．通过分析和探究实验室制取和收集二氧化碳的方法，对学生进行具体问题具体分析的辨正唯物主义教。
2．培养理科学习中严密的逻辑思维能力。
3．通过相关实验的探究分析，激发学生探究的兴趣。
2.
教学重点/难点
【教学重点】1．实验室制取二氧化碳装置的探究；2．归纳实验室制备一般气体的规律。
【教学难点】实验室制备气体的知识整合和能力的培养。
3.
教学用具
多媒体、板书
4.
标签

教学过程
环节一、创设情境，引入新课
环节二、探究实验室制取二氧化碳的反应原理
环节三、探究实验室制取二氧化碳的装置
环节四、课堂练习