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9.3
化学能的利用
教学目标：
知识与技能：1．了解当今社会使用的主要能源
2．了解化学能的使用情况
过程与方法：利用网络信息、图片，
拓展学生的视野；并通过学生自学，培养学生的表达能力、合作意识和自学能力。通过对能源现状和使用的了解，培养学生节约能源、合理使用化学物质的观念21世纪教育网版权所有
情感态度与价值观：1．了解学习化学的价值，认识化学能在当今社会的重要应用
2．树立学生节约能源观点，认识到能源的短缺，并合理使用能源
教学重点：知道常用的能源；化学能的使用
教学难点：培养学生节约能源、合理使用能源的意识
教学过程：
【设问】家里做饭用什么燃料？汽车运行靠什么提供动力？这些都是利用了什么能源？
家里使用液化石油气或沼气作燃料，汽车燃烧汽油作燃料，它们都利用了燃料的燃烧，那么在燃料燃烧时，能源的转化方式是什么？今天咱们一块学习相关知识。
【板书】9.3
化学能的利用
一、能源
【介绍】当今社会主要能源和常用能源，让学生总结各能源的优缺点。
【讨论交流总结】
化石能源
太阳能
水能、风能
核能
特点
储量有限，不可再生，价格低廉
取之不尽，用之不竭
无污染可再生
能量较大
缺点
燃烧会对环境产生污染
受天气和时间限制，且设备成本高
基础建设投资大
可能产生放射性物质
二、化学能的利用
【阅读】P273~274
回答：1、化学能常见的利用方式有哪些？
2、用燃料做饭、取暖的是利用化学能转化为什么能？
3.
电池的使用给蓄电池充电的能量转化方式是什么？
4.电池的种类和燃料电池的组成和应用。
【总结】
【练习】9.3习题
1.2
【作业】
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