期末模拟测试卷-2025-2026学年语文八年级上册统编版（含答案）

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期末模拟测试卷-2025-2026学年语文八年级上册统编版
一、基础知识综合
①一篇课文就是一个缤纷的世界。“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”苏轼如是说。让我们从阅读课文开始，感悟、品味、体验，然后广泛涉猎，走向更广阔的语文世界。
②语文书写中国之美，彰显工艺精粹。石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民巧妙绝伦的造桥技术；苏州园林重峦叠zhàng（ ），花木相映，它的背后是建筑工艺的独具匠心：《清明上河图》街道纵横，房屋林立，街上行人摩肩接踵，络绎不绝，那遒劲的笔力，画出了梦中的繁华……
③语文描写生活情思，表达人生感悟。父爱如山厚重，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里；白杨在那________的高原上傲然挺立，不屈不挠，启示我辈面对困境应当永葆力求上进的精神；昆明的一场雨，就是人间的一首诗，鲜腴的牛肝菌为平凡的生活增添无限趣味……
④阅读，让我们了解别样的人生；阅读，让我们丰富自己的生活体验；阅读，________________；阅读，________________。
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）重峦叠zhàng( ) （2）摩肩接踵( ) （3）鲜腴( )
2．请结合语境，解释文中画波浪线的词语。
（1）巧妙绝伦： （2）遒劲：
3．填入第③段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ）
A．平静如水 B．坦荡如砥 C．波澜起伏 D．无边无际
4．请在第④段横线处进行补写，使上下文间语意衔接通顺。
阅读， ；阅读， 。
5．文段①中画横线的句子有语病，请修改。
二、语言表达
6．下面是小冀同学拟写的《世界遗产青少年教育河北宣言》节选部分，其中有两处语病，请你按照提示，帮他改正。
世界遗产青少年教育河北宣言（节选）我们呼吁世界各国政府、机构、团体和协会一起行动：
各国应大力支持世界遗产青年教育，制定本国的行动纲领，提出具体的目标和措施，作为本国世界遗产青少年教育的行动指南。
①鼓励更多的学校将世界遗产教育列入教学计划，普及遗产知识，设置相关课程。
继续举办国际、国家及地区论坛，②充分利用广播、电视、书刊、网络和媒体进行遗产教育。
(1)画线句①语序不当，请提出修改意见。
(2)画线句②中有一处用语不得体，应将“ ”改为“ ”。
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题
外婆的世界
李娟
①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。
②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。
③后来我买了一只小奶狗陪她（就是赛虎）。于是每天回家，一进小区，远远就看见一人一狗趴在阳台上眼巴巴地张望。
④我觉得外婆最终不是死于病痛与衰老的，而是死于等待。
⑤每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。
⑥看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”
⑦除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。每天她趴在阳台上目送我上班而去，回到空空的房间开始想象火车之旅，那是她生命之末的最大激情。
⑧她在激情中睡去，醒来又趴到阳台上。直到视野中出现我下班的身影。
⑨她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。
⑩我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。
我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊——奇异的，难以想象地孤独着的世界，如蚕茧中的世界。
每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。
我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声……我就是一个骗子，一个欲望大于能力的骗子……
（选自《文汇报》，有删改）
7．通读全文，用简洁的文字补全空格内容。
8．从人物描写的角度赏析下列句中加点的词语。
每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。
9．文章第 段说“我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊”，“她的世界”是怎样的世界？
10．文中作者选取了外婆典型的事件，让我们慢慢走进了外婆的世界。朱德《回忆我的母亲》中，紧紧围绕母亲“勤劳”的性格品质，选取典型事件塑造人物形象，让我们走进了一个平凡而又伟大的女性世界。你和家人朝夕相处，请你为一位家人选取一件典型事件介绍他（她）。字数不少于150字。
阅读下文，回答问题。
中国航母“福建舰”新科技
沈羡云
①2024年5月1日8时许，我国第三艘航空母舰福建舰从上海江南造船厂码头解缆启航，赴相关海域开展首次航行试验。根据航母建造工程进展，这次海试主要检测验证福建舰动力、电力等系统的可靠性和稳定性。我国第三艘航空母舰——003型“福建舰”下水命名仪式在中国船舶集团有限公司江南造船厂举行，这是中国航空母舰技术发展的标志性成果。与001型“辽宁舰”和002型“山东舰”航母相比，003型“福建舰”航母是中国海军在航母建造历史上的一次巨大的技术跨越——“福建舰”配备了先进的“电磁弹射和阻拦系统”。
②目前，国外现役航母固定翼舰载机的起飞方式主要有垂直/短距滑跑起飞、滑跃起飞和弹射起飞等。垂直/短距滑跑起飞方式是利用舰载机发动机推力矢量的控制实现起飞，其主要应用于轻型航母上，如英国“无敌”级轻型航母的“海鸥”舰载机。滑跃起飞方式是采用航母舰舷部的上翘甲板结合舰载机发动机的推力实现起飞，其优点是技术简单、维护方便、节约淡水。但滑跃起飞的飞机，不仅起飞重量小导致滞空时间短，还有一个致命缺陷是不能部署固定翼舰载预警机，直接影响航母的作战能力。弹射起飞方式是利用飞行甲板上布置的弹射装置，在一定行程内对舰载机施加推力来达到舰载机的离舰起飞速度。弹射起飞方式有两种：一种是蒸汽弹射起飞，另一种是电磁弹射起飞。
③蒸汽弹射起飞的原理是使用高压蒸汽推动活塞带动弹射轨道上的滑块，把与之相连的舰载机弹射出去。蒸汽弹射器体积庞大，工作时要消耗大量蒸汽，淡水浪费严重，只有约6%的蒸汽被利用。为了制造和输送蒸汽，航母要备有海水淡化装置、大型锅炉和无数的管线，工作维护量惊人。此外，蒸汽弹射器的缺陷在于其弹射力度太大而无法弹射无人机——现役的无人机因为重量过轻，在弹射时会被扯碎。
④电磁弹射起飞是采用电磁的能量来推动被弹射的物体向外运动，是新一代航母舰载机的起飞方式。与传统的蒸汽弹射器相比，电磁弹射器具有容积小、对舰上辅助系统要求低、效率高、重量轻、运行和维护费用低廉等优点，而且电磁弹射器的弹射力度可控，可以弹射无人机。相比传统的蒸汽弹射，电磁弹射的优点十分明显。首先，其体积和重量都要小得多，更小的空间意味着其操作人员也可以更为精简，同时效率得到了大幅提升，在同样的时间内，起飞和降落的舰载机数量更多，这就大大提升了航母的连续作战能力。其次，电磁弹射系统迎合了未来航母的发展趋势。从长远看，无人机航母已经是未来的发展方向，蒸汽弹射装置并不能很好地适配各种吨位的无人机，而电磁弹射系统则能解决这个问题。
⑤电磁弹射起飞方式虽然优势明显，但是与蒸汽弹射相比，它的技术难度要大得多。目前只有美国海军的“福特”级航母采用了该技术，但是“福特”级航母的电磁弹射阻拦系统故障频发，直到现在也没有形成正常作战能力。中国能够攻克这一关键技术，说明“福建舰”的技术世界领先。“福建舰”采用电磁弹射器，这也从侧面证明了中国的电磁弹射器技术已经趋于成熟，直接促成了中国航母从滑跃起飞方式转变为电磁弹射起飞方式，越过了蒸汽弹射，实现了跨越式的发展，弯道超车般地追上了美国海军的发展脚步。
⑥作为中国第一艘平直甲板的大型航母，“福建舰”只是中国航母发展的开始，在掌握了大型常规动力航母的完整技术后，中国未来核动力航母的研发肯定会提上日程。我们有理由相信，在不久的将来，中国海军还将迎来更加先进的航空母舰，这将大大增强中国保卫海疆和维护世界和平的能力。
（有删改）
11．下面对选文内容的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．起飞重量小导致滞空时间短是滑跃起飞的飞机的致命缺陷，直接影响航母的作战能力。
B．中国能攻克“福特”级航母的电磁弹射阻拦系统故障频发这一关键技术，足以说明“福建舰”的技术世界领先。
C．电磁弹射系统能很好地适配各种吨位的无人机，蒸汽弹射装置则不行。从长远看，无人机航母已经是未来的发展方向
D．“福建舰”配备了先进的“电磁弹射和阻拦系统”，是中国海军在航母建造历史上的一次巨大的技术跨越。
12．电磁弹射与蒸汽弹射相比较，有哪些优点？
13．选文第⑤段中加点词“目前”的含义是什么？有何作用？请简要分析。
四、名句名篇默写
14．积累古诗文，默写。
（1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）烽火连三月， 。（杜甫《春望》）
（3） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患死于安乐》）
（4） ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）
（5）王维《使至塞上》中“ ， ”两句，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”。
（6）《赤壁》一诗中，作者运用议论抒发感慨，并隐含诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是： ， 。
五、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】
时命杜充①守建康，金人与成②合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竞不出。会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在③。江西宣谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。
（节选自《宋史·岳飞列传》）
【注释】①杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。②成：李成，两次任南宋官职，后为金将。③行在：古代封建皇帝所在的地方。
15．下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）
A．天子先/驱至，不得/入 B．介胄/之士不拜，请以/军礼见
C．壁门/士吏谓从/属车骑曰 D．军中/闻将军令，不闻/天子之诏
16．下面加点词的意思相同的一项（ ）
A．军中不得驱驰 遂许先帝以驱驰 B．将军亚夫持兵揖 弛担持刀
C．成礼而去 河曲智叟笑而止之曰 D．称善者久之 舜发于畎亩之中
17．选出对【甲】【乙】两文理解分析有误的一项是（ ）
A．【甲】文采用对比的表现手法，突出细柳军营的军纪严明、周亚夫治军有方。
B．【甲】文中汉文帝在细柳军未得到至尊待遇，处处都要服从军令，却对周亚夫大加称赞，体现了汉文帝的开明、识大体。
C．【甲】文中写细柳军全副武装，写传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从正面衬托周亚夫“真将军”的形象。
D．【乙】文中“精忠岳飞”，体现出岳飞对国家的忠诚与担当。
18．用现代汉语翻译下面句子。
（1）介胄之士不拜，请以军礼见。
译文：
（2）帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。
译文：
六、诗歌阅读
阅读下面诗歌，完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
19．下列选项中理解和分析不正确的一项是（ ）
A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。
B．颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
D．全诗意脉贯通，情景兼具，感情强烈，感人至深，是一篇脍炙人口的佳作。
20．陶渊明《<饮酒>其五》中的诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”，与本诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都写到了鸟。请简要说明两位诗人分别借“鸟”表达了怎样的情感。
七、名著阅读
21．请从下面两个小题中任选一题作答。
（1）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中深入探索了中国共产党领导人的革命历程。请在下列人物形象中选择一个，结合相关名著内容，说说“他”在革命生涯中的一次关键决策及其对中国革命的影响。
①毛泽东 ②周恩来 ③朱德
（2）《昆虫记》中的昆虫形象各具特色，展现了自然界的多样性与复杂性。请在下列昆虫形象中选择一个，结合相关名著内容，简析其行为特点及所体现的生存智慧。
①螳螂 ②蝉 ③蚂蚁
八、写作
22．旧有旧的味道，身边的文化遗产承载过往。新有新的魅力，日新的互联网时代催人奋进。生活中，那些旧建筑、旧物件、旧故事……，常会给我们呈现新面貌、新形态，带来新体验、新认知，催生新发展、新思考。
请以“那么旧，那样新”为题，写一篇文章。
要求：①要表达自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
《期末模拟测试卷-2025-2026学年语文八年级上册统编版》参考答案
1． 嶂 zhǒng yú 2． 巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。 遒劲：雄健有力 3．B 4． 示例：让我们增长文化知识 让我们启迪智慧思想 让我们感受历史的厚重 5．“感悟、品味、体验”改为“体验、品味、感悟”。
【解析】1．本题考查字形。
（1）重峦叠嶂：chóng luán dié zhàng，重重叠叠的山峰。
（2）摩肩接踵：mó jiān jiē zhǒng，肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。
（3）鲜腴：xiān yú，新鲜肥美。
2．本题考查词语理解。
（1）结合第②段“石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民巧妙绝伦的造桥技术”可知，该词形容造桥技术精巧奇妙到了极点，没有能与之相比的。由此可知，“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。
（2）结合第②段“《清明上河图》街道纵横，房屋林立……那遒劲的笔力，画出了梦中的繁华”可知，该词形容画笔力雄健有力。由此可知，“遒劲”指雄健有力。
3．本题考查成语运用。
A.平静如水：指不受外界喜怒的影响，也指人的心境和修养到达一种喜而不乐，哀而不忧的最高境界；
B.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦；
C.波澜起伏：形容水面上的水波泛起时的样子。原指波浪四起，常用比喻义，指文艺作品情节曲折；
D.无边无际：形容范围极为广阔；
结合第③段“白杨在那________的高原上傲然挺立”可知，此处需体现高原的地形特点，以衬托白杨的“傲然挺立”。“坦荡如砥”形容地势平坦开阔，符合高原地貌特征，且能凸显白杨在平坦开阔之地的挺拔姿态。
故选B。
4．本题考查仿写续写句子。
结合第④段前文“阅读，让我们了解别样的人生；阅读，让我们丰富自己的生活体验”可知，补写内容需与“阅读”的积极作用相关，且句式保持“阅读，让我们……”的一致。由此可知，应从阅读对认知、精神等方面的影响切入，体现其带来的成长与提升。
示例：让我们洞察世界的奥秘；让我们涵养丰盈的精神世界。让我们触摸不同的灵魂；让我们收获前行的力量与勇气等。
5．本题考查病句辨析。
①中画线句“体验、品味、感悟”语序不当，应先亲身体验，再品味其中意味，最后深入感悟道理。原句语序颠倒，故调整为“体验、品味、感悟”，使表意更符合认知规律。
6．(1)“普及遗产知识”和“设置相关课程”互换位置。
(2) 和 等
【详解】（1）本题考查病句的辨析与修改。
按照逻辑顺序，学校要先“设置相关课程”，通过课程教学，才能实现“普及遗产知识”的目的，原句语序不符合事物发展的逻辑先后，所以需要把“普及遗产知识”和“设置相关课程”互换位置。
（2）本题考查语言得体。
“广播、电视、书刊、网络”都属于媒体的范畴，“和媒体”的表述将媒体与前面具体的媒体形式并列，存在包含关系不当的问题，属于用语不恰当。把“和”改为“等”，就清晰地表明“广播、电视、书刊、网络”是媒体的具体种类，使表达更准确、得体。
7．①外婆与我闲逛；②外婆在门上系布条做记号 8．神态描写，生动形象地写出了外婆期盼“我”回家时的神态，表现了外婆在陌生城市的孤独和对“我”的依赖。 9．①外婆的世界是孩童般天真“奇异的”世界，她出来闲逛，喜欢东张西望，对周围的事物保持好奇；
②外婆的世界是“难以想象的”封闭的世界，她大部分时间糊里糊涂，不知身处何处；她常常不明原因地说要回家，常常偷偷拖着行李下楼出门，好多次莫名其妙地在门把上系布条——这些，我都不知道为什么，她的世界如“蚕茧中的世界”；
③外婆的世界是“孤独”的世界，她在陌生的城市，没有朋友没有熟悉的生活环境，亲人无暇陪伴，是孤独的；
④外婆的世界是“思念家乡牵挂亲人”的世界，好多次阳台上趴着等我回家，每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口；要回老家四川，回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人。 10．示例：我的奶奶总是闲不住。记得去年秋收，她执意要去田里帮忙。那天太阳毒辣，她戴着草帽，弯着腰在玉米地里掰玉米，汗水顺着脸颊往下淌，浸湿了衣衫。我劝她休息，她却说：“这点活算啥，多干点，你们就能轻松点。”她掰玉米的动作熟练又迅速，手指被玉米叶划出道道红痕也不在意。傍晚回家，她还把掰好的玉米分类装袋，说明天一早送去磨坊。奶奶的勤劳，就藏在这些日复一日的劳作里，朴实又温暖。
【导语】《外婆的世界》以质朴笔触勾勒祖孙日常，借阳台张望、布条标记、反复想回家等细节，鲜活呈现外婆的孤独与对故乡的执念，也藏着“我”照料时的无奈与愧疚。文字平淡却戳心，将衰老带来的困境与血脉间的牵挂写得真实动人，字里行间满是细腻温情。
7．本题考查内容理解。
第①空：根据第⑤段中的“每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛”可知，①处应填“外婆与我闲逛”；
第②空：根据第⑨段中的“有一次我回家，发现门把手上拴了根布条”“原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号”可知，②处应填“外婆在门上系布条做记号”。
8．本题考查词语赏析。
“眼巴巴”运用了神态描写的手法。从字面看，它精准地描绘出外婆趴在阳台上朝小区大门张望时的神情状态，那种急切盼望的模样十分鲜活。深入剖析，在陌生的城市环境里，外婆缺乏熟悉的人和事，内心是孤独的，而“我”是她最亲近的依靠，“眼巴巴”生动形象地展现出外婆对“我”回家的殷切期盼，深刻体现出她在异乡的孤独感以及对“我”的依赖心理。
9．本题考查内容理解。
联系第⑥段中的“看到人行道边的花，喜笑颜开……进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看”可知，外婆的世界是孩童般天真“奇异的”世界，出来闲逛时，她对周围事物充满好奇，东张西望，满是天真的欢喜；联系第⑦段中的“除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家”和第⑨段中的“原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门……于是她便做上记号”可知，外婆的世界是“难以想象的”封闭的世界，她大多时候糊里糊涂，对所处之地茫然，还会莫名收拾行李要回家、在门把系布条，像“蚕茧中的世界”，让人难以完全理解；联系第①段中的“外婆大部分时候跟着我生活……能专心照顾外婆的，只有我”可知，外婆的世界是“孤独”的世界，在陌生城市，没朋友和熟悉环境，亲人中也只有“我”能多陪伴她，孤独感明显；联系第②段中的“每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望”和第 段中的“我向她百般承诺，带她回四川……见一切她思念的旧人”可知，外婆的世界是“思念家乡牵挂亲人”的世界，她会眼巴巴等“我”回家，也一直念着回四川老家，想念家乡的食物和旧人。
10．本题考查拓展应用。
要突出家人某一核心特质，需选一件能集中体现该特质的典型事件，通过细节描写（动作、语言、神态等）让事件更生动，再结合自身感受，展现家人特质带来的影响，使人物形象立体可感。
示例：考前一周，我总熬夜复习到深夜。某天晚上，我正对着难题皱眉，妈妈轻手轻脚推开房门，端来一碗热气腾腾的银耳羹。“先歇会儿，刚炖好的，放了冰糖和莲子，润润嗓子。”她把碗放在桌角，又从口袋里掏出个暖手宝，“看你手总凉，充好电了，捂一会儿。”我低头喝银耳羹，发现里面还卧着一颗剥好的鹌鹑蛋——她知道我不爱剥蛋壳。后来我才知道，那几天她每天定闹钟，凌晨起来给我炖补品，就怕我复习累坏身体。妈妈的细心，藏在这些不起眼的小事里，温暖着我每一个重要的时刻。
11．A 12．①电磁弹射器具容积小，对舰上辅助系统要求低，效率高，重量轻，运行和维护费用低廉；②电磁弹射力度可控，可以弹射无人机，符合航母未来发展方向。 13．“目前”是当前的意思，起修饰限定的作用，它强调了当前只有美国海军“福特”级航母采用了电磁弹射技术，说明了“电磁弹射技术”难度很大。“目前”体现了说明文语言的准确性和严密性。
【导语】这篇科普说明文以中国航母“福建舰”为切入点，层次分明地介绍了航母弹射技术的发展。文章采用总分总结构，先概述福建舰的技术突破，再详细对比三种起飞方式，重点突出电磁弹射的技术优势。通过列数字、作比较等说明方法，专业而通俗地解析了电磁弹射的技术原理。语言平实准确，既展现了我国军事科技的进步，又体现了科普文章的严谨性。结尾展望未来，增强了文章的现实意义。
11．本题考查内容理解辨析。
A.根据②段“但滑跃起飞的飞机，不仅起飞重量小导致滞空时间短，还有一个致命缺陷是不能部署固定翼舰载预警机，直接影响航母的作战能力”可知，滑跃起飞的飞机的致命缺陷是不能部署固定翼舰载预警机，选项的“起飞重量小导致滞空时间短是滑跃起飞的飞机的致命缺陷”表述有误；
故选A。
12．本题考查内容理解概括。
结合④段“电磁弹射器具有容积小、对舰上辅助系统要求低、效率高、重量轻、运行和维护费用低廉等优点，而且电磁弹射器的弹射力度可控，可以弹射无人机”“电磁弹射系统迎合了未来航母的发展趋势”分析，电磁弹射的优点是，它具有容积小、对舰上辅助系统要求低、效率高、重量轻、运行和维护费用低廉等优点，并且它的弹射力度可控，可以弹射无人机迎合了未来航母的发展趋势。
13．本题考查说明文语言。
首先明确加点词的含义，所起作用；接下来带词解句；最后表明说明文语言特点。
含义：“目前”是“当下、此刻这个时间阶段”的意思；
所起作用：“目前”起修饰限制作用；
带词解句：说明在当前的时间范围，全球仅有美国“福特”级航母应用电磁弹射技术；
语言特点：这个词一方面凸显电磁弹射技术门槛之高、攻克难度之大，极少有国家能掌握；另一方面，因其界定时间范围，给未来技术普及或更多航母应用该技术预留可能，体现了说明文语言的准确性，避免绝对化表述。
14． 芳草萋萋鹦鹉洲 家书抵万金 入则无法家拂士 夕日欲颓 大漠孤烟直 长河落日圆 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋萋、抵、拂、颓”等字词容易写错。
15．D 16．B 17．C 18． 穿戴着盔甲的将士不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。 皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字，制成旗帜赏赐给岳飞。
【导语】两则选文均以典型事件凸显将领特质。甲文通过周亚夫严守军规、以军礼见天子的细节，塑造其刚正不阿的“真将军”形象；乙文借岳飞泣谏请战、军队秋毫无犯的事例，彰显其忠勇自律的品格。选文以简洁叙事传递人物精神，既展现了不同时代良将的共性特质，也为后世留下了关于治军与忠义的宝贵启示。
15．本题考查文言朗读辨析。
A.句意：天子的先行卫队到达（军营），不能进入。“先驱”是一个固定名词，指“先行的卫队”，不能拆分。正确停顿应为“天子先驱/至，不得/入”；
B.句意：穿戴着盔甲的将士不能跪拜，请允许我用军礼参见（皇上）。“以军礼”是介宾短语，作“见”的状语，不能拆分。正确停顿应为“介胄之士/不拜，请以军礼/见”；
C.句意：守卫营门的官兵对跟从皇上的车马随从说。“从属”是动词，意为“跟从、随从”，“从属车骑”指“跟从皇上的车马随从”，不能拆分。正确停顿应为“壁门士吏/谓从属车骑/曰”；
故选D。
16．本题考查一词多义辨析。
A.动词，纵马奔驰/动词，奔走效劳；
B.均为动词，拿着；
C.连词，表顺承/连词，表修饰；
D.助词，调节音节，无实义/助词，的；
故选B。
17．本题考查文言文内容理解与分析。
C.甲文中“写细柳军全副武装，写传达将军的指示”是对周亚夫的正面描写；“写文帝及群臣的反应”是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象，并非“都是从正面衬托”。
故选C。
18．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。
（1）重点字词有：介胄，名词作动词，穿戴着盔甲；士，将士；以，按照。
（2）重点字词有：手，名词作状语，亲手；书，书写；制，制作、制成；以，来；赐，赏赐。
【点睛】参考译文：
【甲】守卫营门的官兵对跟从皇上的车马随从说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上就控制住车马，缓缓前行。到了军营，将军周亚夫手持兵器拱手行礼说：“穿戴着盔甲的将士不能跪拜，请允许我用军礼参见（皇上）。”皇上被他感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前的横木（向他致意）。派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”完成礼仪后就离开了。
出了军营大门后，大臣们都很吃惊。文帝说：“啊，这才是真正的将军啊！先前霸上、棘门的军营，就像儿戏一样，那里的将领本来就可以被袭击并俘虏。至于周亚夫，难道能够侵犯他吗？”长时间称赞他。
【乙】当时朝廷命令杜充守卫建康，金人和李成联合侵犯乌江，杜充紧闭城门不出来。岳飞哭着劝谏，请求（杜充）出兵视察军队，杜充最终也没有出来。恰逢杜充已经投降金国，众多将领大多进行抢劫掠夺，只有岳飞的军队丝毫没有侵犯百姓。绍兴三年春天，（朝廷）征召（岳飞）前往皇帝所在的地方。江西宣谕使刘大中上奏说：“岳飞的军队纪律严明，百姓依靠他们得以安定，现在（岳飞）前往皇帝所在的地方，恐怕盗贼会再次兴起。”（岳飞）最终没有出发。这年秋天，（岳飞）入朝拜见皇帝，皇帝亲手书写“精忠岳飞”四个字，制成旗帜赏赐给他。
19．C 20．《饮酒》中作者笔下的是飞鸟，表达了作者追求恬淡、自由、热爱大自然的情感。《春望》中诗人将感时恨别的情感移情于鸟，鸟鸣触发惊心之感，表达了作者伤感、忧国之情。（意思对即可）
【导语】《春望》以沉郁顿挫的笔调勾勒战乱中的家国图景。首联“国破山河在”以反差凸显城郭残破，颔联移情花鸟，将感时恨别之情具象化。颈联聚焦战火与家书，道尽乱世的焦灼与亲情的珍贵，尾联以白发稀疏的细节收束，尽现衰老与忧思。全诗情景交融，将个人悲喜与国家命运紧密相连，字字含情，句句泣血，尽显杜诗“诗史”的厚重与沉雄。
19．本题考查诗歌内容理解与情感分析。
C.根据诗句“烽火连三月，家书抵万金”可知，“烽火”指的是战乱，“连三月”是形容战乱持续时间长久，并非“长安城内一场持续了三月之久的大火”。诗人得不到家信的原因是战乱阻隔了通信，而非大火。
故选C。
20．本题考查诗歌情感分析。
根据陶渊明《饮酒》其五“山气日夕佳，飞鸟相与还”可知，意思是傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。诗句描绘了傍晚山间雾气缭绕、飞鸟结伴归巢的宁静图景。这里的“飞鸟”象征着摆脱尘俗束缚、回归自然本真的状态，契合诗人归隐田园后的心境，传递出他对恬淡自由生活的热爱与对自然的亲近之情。
根据杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”可知，意思是感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。诗人身处战乱之中，将自身的悲苦情感移情于鸟。原本悦耳的鸟鸣在此刻却让人心惊，这里的“鸟”被赋予了感时伤世的情感，既体现了诗人对国家残破的悲痛，也饱含着对亲人离散的深切忧愁，凸显出乱世中的沉郁心境。
21．（1）示例1：毛泽东：毛泽东在长征途中作出决定，改变行军路线，进行战略转移，这一决策挽救了红军，保存了革命力量，对中国革命产生了深远影响，为后续的抗日战争和解放战争奠定了基础。
示例2：周恩来：周恩来在西安事变中扮演了关键角色，通过智慧和毅力促成了事变的和平解决，这一决策不仅避免了内战的扩大，也为国共合作抗日创造了条件。
示例3：朱德：朱德在长征中领导红军进行四渡赤水，这一军事行动巧妙地摆脱了敌人的追击，为红军的生存和发展赢得了宝贵时间。
（2）示例1：螳螂：螳螂以其独特的前肢和伪装技巧捕食，展现了其作为捕食者的智慧和策略，其行为体现了自然界中弱肉强食的生存法则。
示例2：蝉：蝉在地下生活多年后破土而出，短暂的生命中尽情鸣叫，其行为体现了对生命的热爱和对自然的顺应。
示例3：蚂蚁：蚂蚁通过分工合作、建立复杂的社会结构来适应环境，其行为展现了昆虫社会的组织性和智慧，以及适应环境的生存策略。
【详解】（1）本题考查名著内容理解。
《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺于1937年发表的纪实文学作品。作者突破封锁，深入陕北苏区，以客观生动的笔触，首次向世界全景式报道了毛泽东、周恩来等共产党领袖的真实生活，以及红军战士的坚定信仰与民众生活，揭示了“红色中国”的真相。该书被誉为研究中国革命的经典读物，粉碎了当时不实的舆论封锁。
本题要求结合《红星照耀中国》的具体内容，分析三位领导人之一的关键决策及其影响。作答时选择一位人物，明确其具体决策，简要说明决策的背景与内容，阐述该决策对中国革命的积极影响。
示例一：毛泽东。在长征途中，毛泽东力主放弃原定与红二、六军团会合的计划，改向贵州进军。这一关键决策避免了红军陷入敌军重围，转而争取到主动机动空间，为后续遵义会议的召开与红军战略转变奠定基础，挽救了中国革命的骨干力量。
示例二：周恩来。西安事变爆发后，周恩来受中共中央委派赴西安调解。他坚持“和平解决、联蒋抗日”的方针，多方斡旋，最终促成蒋介石接受停止内战、一致抗日。这一决策扭转了时局，推动了国共第二次合作，为全民族抗战局面的形成发挥了关键作用。
示例三：朱德。井冈山会师后，朱德与毛泽东共同创建了红四军，并提出“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”的游击战术原则。这一军事思想的确立，使红军在弱势条件下有效保存并壮大自身，为农村革命根据地的巩固与发展提供了战略指导。
（2）本题考查名著内容理解。
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
作答时需选择一种昆虫，准确描述其独特行为，分析该行为所体现的生存策略或智慧，联系自然法则或昆虫习性进行简要阐释。
示例一：螳螂。螳螂善于利用拟态伪装成绿叶或花朵，静待猎物靠近时以镰刀般的前肢迅猛出击。这一行为不仅展现了其作为伏击型捕食者的高效策略，更体现了自然界中利用环境进行伪装和突袭的生存智慧，以最小能耗获取最大收益。
示例二：蝉。蝉历经长达数年的地下幼虫期，最终破土羽化，在短暂的成虫期通过高声鸣叫吸引配偶。这一生命历程既体现了其对长期潜伏的忍耐力，也展现了把握时机繁衍后代的生存智慧，是生命延续与自然规律的完美结合。
示例三：蚂蚁。蚂蚁通过严密的社会分工（工蚁、兵蚁、蚁后等）构筑巢穴、采集食物、抚育后代。这种高度组织化的群体行为，体现了通过集体协作提升生存概率的智慧，展现了昆虫社会以分工合作为核心的强大环境适应力。
22．例文：
那么旧，那样新
周末回奶奶家，推开堂屋门，最先撞进眼里的，是角落那台蒙着蓝布的老物件——奶奶的蝴蝶牌缝纫机。蓝布上落了层薄灰，我伸手掀开，木质机身泛着温润的旧光，金属零件有些地方生了锈，踏板边缘还留着几道深浅不一的划痕，像刻在时光里的印记。
这台缝纫机，可真够旧的了。听奶奶说，它比爸爸的年纪还大，是当年爷爷用三个月工资买来的“大件”。我小时候，总爱蹲在旁边看奶奶踩缝纫机：她坐在木凳上，左手推布料，右手扶着压脚，双脚轻轻一蹬，“咔嗒咔嗒”的声音就顺着踏板传出来，线轴转得飞快，不一会儿，碎布就变成了小棉袄的袖口、我的花书包带子。那时我觉得，这台机器真神奇，能“变”出各种好用的东西。后来我长大，商场里的衣服越来越多，缝纫机就慢慢歇了业，被挪到角落，蒙起了蓝布。
“丫头，你掀它干啥？”奶奶端着洗好的樱桃走进来，看见我摸着缝纫机，笑着说，“这老东西，好多年没正经用了。”我指尖划过机身的划痕：“奶奶，它还能用吗？”奶奶蹲下来，试着踩了踩踏板，“咔嗒”声顿了顿，又顺畅起来：“还能用，就是得好好上点油。”
上周学校要办“传统文化手作展”，我突发奇想，想让奶奶用缝纫机做个汉服的荷包。奶奶听了眼睛一亮，找出压在箱底的碎花布，又翻出好久不用的线轴。她给缝纫机上了油，踩着踏板试了试，“咔嗒咔嗒”的声音再次在堂屋里响起，比记忆里更清亮些。我凑在旁边学，奶奶手把手教我穿针引线，一开始我踩得忽快忽慢，线缝得歪歪扭扭，奶奶笑着拍我手背：“别急，跟踩自行车似的，找着节奏就好。”
练了一下午，我终于能缝出整齐的线。奶奶用碎花布缝了荷包主体，我学着绣了朵小桃花在上面。展览那天，我的荷包被挂在最显眼的位置，同学们围过来看：“这是用老缝纫机做的？好特别！”听着大家的夸奖，我忽然觉得，这台旧缝纫机一点都不老——它身上的划痕，是奶奶的时光；现在缝出的新物件，是我的故事。
看着荷包上的针脚，我忽然懂了：原来“旧”从不是过时，而是等着我们给它注入新的生命力，让过往与当下，轻轻抱在一起。
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意：题目“那么旧，那样新”以对比关系为核心，要求我们在“旧”与“新”的辩证统一中展开思考。审题时需抓住三个层次：一是“旧”的载体，如建筑、物件、故事等文化遗产，它们承载历史记忆与文化根脉；二是“新”的呈现方式，即旧事物通过创新转化焕发的生命力，如数字化保护、文创开发、跨界融合等；三是“新旧关系”的深层寓意，可引申为传统与现代的对话、坚守与创新的平衡。立意方向可多元：或聚焦个体经历，如老宅改造中发现的家族故事；或探讨社会现象，如非遗技艺借助直播“破圈”；或上升到文化哲思，如“旧”是“新”的根基，“新”是“旧”的延续。需避免简单罗列新旧现象，应通过具体案例揭示二者相互成就的深层逻辑，体现对文化传承与时代发展的独特见解。
二、构思选材：选材需紧扣“个人体验”与“时代特征”的结合点。生活化视角：可选取家中旧物（如爷爷的搪瓷缸）与智能家居的对比，通过“旧物新用”体现情感与功能的交融；或描写胡同改造中保留砖雕纹样同时植入AR导览，展现传统空间的现代转型。文化类素材：如参与古籍修复志愿活动，发现虫蛀的书页被数字化保存，既传承了技艺又扩大了传播；或写观看戏曲与电子混搭的跨界演出，思考传统艺术的突围之路。社会现象：如旧厂房变身文创园，既保留工业记忆又孵化新业态；或写村史馆用全息投影讲述农耕历史，让年轻一代重新认识乡土。结构上可采用“由物及理”的递进式：先细腻描写旧事物的形态与新变化，再剖析其背后的文化意义，最后升华到“守正创新”的时代命题，使文章既有细节温度又有思想深度。
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