2025-2026学年辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学七年级（上）期末语文试卷（含答案）

2025-2026学年辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学七年级（上）期末语文试卷
一、单选题：本大题共5小题，共11分。
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）
A. 喉咙hóu 伫蓄zhù 沁凉mì 人迹罕至hǎn
B. 提防tī 徘徊pái 碉镂diāo 为富不仁rén
C. 惬意qiè 惩戒chěng 缄默jiān 喜出忘外wàng
D. 殉职xùn 捷报jié 莅临1ì 骇人听闻hài
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）
少年时代，心灵澄澈，如一张白纸，最适合______知识的滋养。读书，要静下心来______文字的优美与思想的深邃。读书亦需求精，唯有______，才能在求知的道路上不断前行，塑造更好的自己。少年读书，不仅是为未来积蓄力量，______是为人生奠定深厚底蕴。
A. 接收 品味 精雕细琢 而 B. 接收 品尝 精益求精 更
C. 吸收 品味 精益求精 更 D. 吸收 品尝 精雕细琢 而
3.下列各项中分析正确的一项是（　　）
①英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。②在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时代，英雄们负重前行、无私奉献。③崇敬这些英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
A. “是”“纪念”“凝聚”三个词语的词性相同。
B. “脊梁”“信仰”“这些”三个词语都是名词。
C. “艰辛”“百折不挠”“坚韧不拔”都是褒义词。
D. 句③中的“发挥”用词不当，应该改为“发展”。
4.下列各项中表述不正确的一项是（　　）
A. 《我的白鸽》作者陈忠实，作家，代表作有长篇小说《白鹿原》等。
B. 泰戈尔是印度诗人，海伦 凯勒是美国盲聋教育家，安徒生是丹麦作家。
C. 《朝花夕拾》中的《琐记》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。
D. 敬辞有“令堂”“高寿”“贵姓”等，《陈太丘与友期行》中的“尊君”是尊称对方父亲。
5.阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【乙】
天净沙 春
白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。
【注释】①帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花圈飞舞，指落花。
下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（　　）
A. 两首诗都是元曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”和“春”分别是题目。
B. 甲诗“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到慰藉。
C. 乙诗描绘了一幅生机盎然的春意图画：草长莺啼，花落燕舞，姹紫嫣红。
D. 两首诗都运用借景抒情的写法，将主观感受和客观环境达到了高度统一。
二、默写：本大题共1小题，共6分。
6.古诗文默写。
（1）______ ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，______ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）______ ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）非淡泊无以明志，______ 。（诸葛亮《诫子书》）
（5）在信息高速流通的今天，传统书信所承载的厚重情感依然令人怀念。王湾在《次北固山下》中面对山水阻隔，曾发出“______ ，______ ”的感慨。
三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。
7.在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。
小元：《西游记》这本书中，孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的理解。
你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？请结合名著内容简述理由。
四、现代文阅读：本大题共3小题，共36分。
8.阅读下面选文，完成问题。
校刊《文化视野》在策划一期以“文化自信——最炫中国风”为主题的专刊。你是编辑之一，请完成以下任务。
【材料一】
坚定文化自信，把继承中华优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去，努力使我们的文化自信表现出一种“自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自傲”的新格局。
（摘编自蔡武《从三个方面理解把握文化自信》）
【材料二】
马面裙又称“马面褶裙”，是中国古代女子主要的一种裙式。因前面裙门在两侧裙褶映衬下，形成一个酷似马面的造型而得名。设计师从马面裙的图案纹样中找寻灵感，或在结构上巧妙地结合马面裙的元素，使其色彩、纹样、形制等，符合现代人的理念与审美。
【材料三】
这个春节，马面裙再次火爆出圈。多个电商平台的大数据显示，今年开年以来，汉服的搜索量暴涨，其中，马面裙成为汉服品类下热度最高的单品。“新春战袍”马面裙带动了一轮传统文化消费热潮。
（摘编自央广网北京2月19日消息）
依托国内一流制造能力，新锐国货品牌爆款频出，“出海”步伐加速，国货美妆品牌成为美妆行业一道亮丽风景线，成为从“中国制造”跃升到“中国质造”的典型代表。
（选自《人民日报》）
【材料四】
近年发布的《 xx（某平台）电商女性消费趋势数据报告》显示，过去一年，马面裙订单量同比增长841%，汉服订单量同比增长336%。
根据某 App数据，去年国货“潮品”消费中，95后、00后正成为消费主力，占国货“潮品”消费的82.6%，其中00后消费占比近六成。优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化，而“潮品”则代表时尚消费、品质消费的潮流。
（选自《人民日报》海外版）
(1) 对以上材料内容理解分析不正确的一项是 ______
A. “自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自傲”是文化自信的新格局
B. 马面裙又称“马面褶裙”，是中国当代女子主要的一种裙式
C. 今年开年以来，马面裙成为汉服品类下热度最高的单品
D. 去年国货“潮品”消费中，95后、00后正成为消费主力
(2) 编辑部的同学为专刊设定了如下栏目，请为材料三选择合适的栏目，并说明理由。
A.时政要闻
B.时尚短讯
C.健康生态
D.读编往来
(3) 专刊与读者见面后，有同学询问以马面裙为代表的新中式产品爆火的原因。请你结合以上材料回复
9.阅读下面选文，完成问题。
扁担那头的父亲
卞毓方
①人说“有其父，必有其子”。可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的脸则近似于圆：五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。
②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往头上一套，禁不住想起成语“沐猴而冠”①。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。
③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着、不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是“唱戏的吹胡子——假生气”，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。
④父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对，真诚相待。父亲对邻里关系很是看重，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非常敬重他。
⑤为人处世，父亲常讲，“宰相肚里能撑船”，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个强调是祖上传下来的故事：这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治？”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。
⑥这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过。
⑦父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。
⑧后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人”，天无绝人之路。”
⑨“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更难的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。
⑩晚岁揽镜，发现我逐渐有几分像父亲了。当初为什么觉得不像呢？因为那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。
岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。
（节选自《光明日报》）
【注释】①沐猴而冠：沐猴（猕猴）戴帽子，装成人的样子，比喻表面上装扮得像个人物，而实际并不像
(1) 这篇回忆性散文写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括
(2) 第⑤段作者用较大篇幅写了“秦穆饮盗马”的故事，其用意是什么？
(3) 结合选文内容，分析第③段中加点词语的表达效果。
见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状
(4) 从修辞的角度，赏析选文的结尾句。
岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头
(5) 文章标题中的“扁担”含义丰富，请结合文章内容，谈谈你的理解
10.阅读下面选文，完成问题。
蜗牛和玫瑰树
安徒生
①园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田野和草地，有许多牛羊。园子的中间有一棵枝繁叶茂的玫瑰树，树下有一只蜗牛。
②玫瑰树结了骨朵儿，绽出花朵，那么清爽，那么新鲜。蜗牛伸出一半身子，探出他的触角，接着又把触角缩了回去。
③新的一年，玫瑰又吐芽抽枝，蜗牛也爬了出来。“现在您已经成了老玫瑰树了。”蜗牛说道，“您大约快要了结生命了。您把您所有的一切都给了世界，这是否有意义呢？”
④“我从来没有想过这一点。”玫瑰树说道，“我在欢乐中开花，因为我只能这样。太阳是那样暖和，空气是那样新鲜，我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水；我呼吸，我生活！泥土往我身体内注入一股力量，从上面涌来一股力量，我感到一阵幸福，总是那么新鲜，那么充分，因此我必须不断开花。那是我的生活，我只能这样！”
⑤“您过的是一种很舒服的日子。”蜗牛说道。
⑥“的确如此！我得到了一切！”玫瑰树说道，
⑦“这我压根儿就没有想过。”蜗牛说道，“世界与我不相干！我和世界有什么关系？我自身与我身体的事就够多的了。”
⑧“可是难道说我们不应该把我们最好的东西奉献给别人吗？是啊，我只做到了拿出玫瑰来！——可您呢？您得到了那么多，您给了世界什么呢？您给它什么呢？”
⑨“我给什么？我不给什么！它不中用，它和我没有关系。您去开您的玫瑰花去吧，您能干的就这么多了！让榛子树结它的榛子！让牛和羊产奶去吧！我缩进自己的身体里，待在自己的躯壳里，世界与我没有关系！”于是蜗牛就缩到自己的屋子里，带上了门。
⑩“真是叫人伤心！”玫瑰树说道，“就算我特别愿意，我也无法把身子缩进去，我必须总是开花，总是开玫瑰花。花瓣落了，被风吹走！不过我却看见一位家庭主妇把一朵玫瑰花夹在赞美诗集里，我的另一朵玫瑰花被插在一个年轻美丽的姑娘的胸前，还有一朵被一个欢笑着的小孩子吻了一下。这些都叫我很高兴，这是我的幸福。这是我的回忆，是我的生活！”
一年又一年过去了。园子里新的玫瑰树开着花，园子里爬出了新的蜗牛。蜗牛缩在自己的屋子里，吐着口水，世界仍与他无关。
（有删改）
(1) 阅读选文，你觉得蜗牛和玫瑰树分别代表了生活中的哪两类人？
(2) 结合选文第④段中加点的词语，品析玫瑰树的心理。
泥土往我身体内注入一股力量，从上面涌来一股力量，我感到一阵幸福，总是那么新鲜，那么充分，因此我必须不断开花。那是我的生活，我只能这样！”
(3) 结合选文内容，联系生活实际，谈谈结尾段带给你的启示。
一年又一年过去了，园子里新的玫瑰树开着花，园子里爬出了新的蜗牛。蜗牛缩在自己的屋子里，吐着口水，世界仍与他无关
五、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。
11.阅读下面选文，完成问题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子子？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《论语十二章》）
【乙】
傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答请洪仲洪仲深让②之而不为报③。永乃发愤读书，涉猎④经史，兼有才干。帝每⑤叹曰：“上马能击贼，下马作露布⑥，唯傅修期耳。”
（节选自《北史 傅永列传》）
【注释】①寻：不久。②让：责备。③报：回复，回答。④涉猎：粗略地阅读。⑤每：经常。⑥露布：公开的文告
(1) 下列句中加点字的意思或用法相同的一项是 ______
A.温故而知新 后狼止而前狼又至（《狼》）
B.知之者不如好之者 夫君子之行（《诫子书》）
C.清河人也 左将军王凝之妻也（《咏雪》）
D.永乃发愤读书 去后乃至（《陈太丘与友期行》）
(2) 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
①七十而从心所欲，不逾矩。
②上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳
(3) 用“/”给下面句子断句（断两处）。
有友人与之书而不能答请洪仲洪仲深让之而不为报
(4) 甲文中孔子及其弟子关于学习有很多观点，选择其中一点谈谈你的体会
(5) 乙文末尾引用了皇帝的话，有什么作用？
六、作文：本大题共2小题，共100分。
12.按要求作文。
同学们，步入初中生活的你，一定要找到自己热爱的事物，去投入一场，经历一场，努力一场。你要相信，生活可以在热爱里开出花来。因为，你越热爱生活，越有可能创造属于自己的精彩，越有可能变成闪闪发光的人。
请以“遇见闪闪发光的自己”为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于 500字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
13.作文。
半个多世纪以前，物理学家爱因斯坦在《论科学》中曾写：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
请以“假如我_______”为题，把题目补充完整（如“假如我有一双翅膀”“假如我会七十二变”“假如我穿越回唐朝”“假如我是人工智能科学家”等等），写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于 500字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】秋风萧瑟
随君直到夜郎西
君问归期未有期
非宁静无以致远
乡书何处达;归雁洛阳边
7.【答案】示例一：我认为“美猴王”更具英雄气质。美猴王主要是指孙悟空大闹天宫时期的形象，那个时候的孙悟空桀骜不逊，天不怕地不怕，非常的顽皮，为了自己的理想信念敢作敢为，可称英雄。
示例二：我认为“孙行者”更具英雄气质。在跟随唐僧西天取经时，他任劳任怨保护唐僧一路西天取经，在西天取经的路上，他坚忍、顽强，意志坚定，不怕吃苦，与各路魔怪进行顽强的斗争，是个苦行僧的角色，体现着英雄吃苦耐劳的特点。
8.【答案】【小题1】B
【小题2】材料三适合的栏目是B项时尚短讯；理由：材料三主要讲述了马面裙在春节期间再次火爆出圈、成为汉服品类下热度最高的单品、并带动了一轮传统文化消费热潮且新锐国货品牌爆款频出的内容；这一内容重点关注的是当下文化消费领域中的时尚潮流，属于时尚方面的动态信息
【小题3】设计师从马面裙的图案纹样、结构等方面找寻灵感并加以创新，使其符合现代人的理念与审美；依托国内一流制造能力，国货品牌爆款频出，品质提升；年轻一代（95后、00后）成为消费主力，他们对“国货”“潮品”的喜爱和支持推动了其发展；优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化，引发了人们的文化认同和情感共鸣
9.【答案】【小题1】①父亲假装生气吓唬深夜捉迷藏的“我”；②父亲总是温和劝诫顽劣的弟弟，从不呵斥；③父亲对外人真诚相待，着重邻里关系；④父亲讲“秦穆饮盗马”的故事，教育“我”要宽容待人；⑤父亲用“一根扁担”的经历鼓励“我”要勇于面对苦境、逆境
【小题2】第⑤段作者用较大篇幅写了“秦穆饮盗马”的故事，表现父亲与人为善的性格特点和家风的醇厚，突出文章的主题
【小题3】“狠抽狠揍”生动形象地写出父亲表面的严厉姿态，而实际是假装生气，蕴含着父亲对“我”的关爱和宽容
【小题4】运用比喻的修辞手法，把岁月比作扁担，生动形象地写出了时间的延续性以及父子之间的联系，寓意着时间的流转和血脉的传承，表达了“我”对父亲深深的怀念之情
【小题5】表层含义：扁担指的是作者家中祖上传下来的那根扁担，它是父辈努力打拼的见证物；深层含义：扁担象征着祖辈、父辈传承下来的坚韧不拔、无惧困难的家风；扁担代表着父亲对“我”言传身教的教育方式，在“我”陷入困境时，父亲说“一根扁担能睡三个人”，父亲坚韧的做事方法和这句话给了“我”力量，让“我”咬牙度过很多人生苦境、逆境
10.【答案】【小题1】玫瑰树代表乐于奉献、热爱生活、积极向上，在付出中实现自我价值的人；蜗牛代表自私自利、封闭保守、消极冷漠，只关注自我，不愿为他人和世界付出的人
【小题2】“必须”“只能”两个词语气坚定，凸显出玫瑰树对自身使命的笃定；它将开花视为生命的本能与意义，从阳光雨露、泥土滋养中汲取力量，在奉献美好里收获幸福，这两个词真切地表现出玫瑰树热爱生活、乐于奉献，且甘愿以绽放实现自我价值的积极心理
【小题3】结尾段中，新的玫瑰树延续着开花奉献的使命，新的蜗牛却依旧固守着封闭自私的生活，两者的对比启示我们：人生的价值在于奉献与担当；在生活中，若我们像玫瑰树一样，主动分享美好、承担责任，就能收获温暖与成长；若像蜗牛般封闭自我、漠视外界，终将陷入狭隘的天地，无法体会到生活的丰富与精彩
11.【答案】【小题1】C
【小题2】七十岁可以顺从自己的意愿行事，（但）不会越过法度；②战场上能击退贼兵，平时能写文书，只有傅修期了
【小题3】有友人与之书而不能答/请洪仲/洪仲深让之而不为报
【小题4】示例：“学而时习之”这一观点启示我无论知识的学习、道德的修炼都需要自觉学习，并且按时温习
【小题5】侧面写出傅勇发奋读书的成效；突出学习使人增长才干的主题
12.【答案】例文：
遇见闪闪发光的自己
步入初中的大门，我仿佛踏入了一个全新的世界，一切都充满了未知与挑战。在这样的环境中，我开始寻找，寻找那个能让我心动、能让我全力以赴的事物。直到那一天，我与舞蹈不期而遇，那一刻，我知道，我找到了。
起初，我对舞蹈的了解仅限于电视上的那些翩翩起舞的身影，它们美丽、优雅，仿佛拥有着无尽的力量。而我，只是一个对舞蹈充满好奇却毫无基础的学生。但正是这份好奇，驱使我迈出了第一步，走进了舞蹈教室。
舞蹈的学习并不容易，每一次的压腿、踢腿都让我疼得眼泪直流，但我没有放弃。因为我知道，只有经历过痛苦，才能收获成长。我开始更加努力地练习，每一个动作都力求完美，每一个节奏都紧跟节拍。在汗水的浇灌下，我的舞蹈技巧逐渐提高，而更重要的是，我找到了那份对舞蹈的热爱，那份让我闪闪发光的热爱。
舞蹈不仅让我学会了坚持与努力，更让我在舞台上找到了自信。每当音乐响起，我仿佛置身于另一个世界，所有的痛苦与疲惫都烟消云散，只剩下我与舞蹈的完美融合。在舞台上，我尽情地展现自己，每一个转身、每一个跳跃都充满了力量与美感。那一刻，我知道，我已经遇见了那个闪闪发光的自己。
舞蹈，让我遇见了更好的自己，也让我明白了生活的真谛。生活不仅仅是为了生存，更是为了热爱与追求。只有当我们找到自己热爱的事物，并全力以赴地去投入、去经历、去努力时，生活才会在我们的热爱里开出花来。而我，正是因为遇见了舞蹈，才遇见了那个闪闪发光的自己。
未来的路还很长，但我相信，只要我怀揣着对舞蹈的热爱，继续前行，我一定能够创造出属于自己的精彩生活，成为那个永远闪闪发光的人。
13.【答案】例文：
假如我有一双翅膀
假如我有一双翅膀，那该是多么奇妙的事情！我会带着这双翅膀，开启一场无与伦比的奇幻之旅。
假如我有一双翅膀，我会第一时间飞向那高耸入云的珠穆朗玛峰。在皑皑白雪间穿梭，感受着凛冽的寒风，俯瞰着壮丽的雪山景色。我会与那翱翔的雄鹰为伴，倾听它们在高空中发出的激昂鸣叫，感受生命的顽强与不屈。站在世界之巅，我仿佛能触摸到天空的边际，与宇宙进行一场无声的对话。
假如我有一双翅膀，我会飞向那广袤无垠的非洲大草原。在那里，我会看到成群结队的斑马在草原上奔腾，那黑白相间的条纹在阳光下闪耀；我会目睹威风凛凛的狮子在草原上捕猎，它们矫健的身姿和凶猛的气势令人惊叹；我还会和可爱的长颈鹿一起漫步，品尝着鲜嫩的树叶，感受大自然的和谐与美好。
假如我有一双翅膀，我会飞向那神秘的海底世界。潜入深邃的海洋，与五彩斑斓的鱼儿共舞，欣赏那美轮美奂的珊瑚礁。我会与聪明的海豚嬉戏，感受它们的友善与灵动；我会探寻那隐藏在海底深处的神秘宝藏，揭开大海的神秘面纱。
假如我有一双翅膀，我更会飞向那些需要帮助的地方。当灾难降临，我会迅速飞到受灾现场，为受困的人们送去救援物资，给予他们温暖和希望；当贫困地区的孩子们渴望知识时，我会带着书籍和文具，为他们搭建起通往梦想的桥梁。
假如我有一双翅膀，我会用它去探索未知，去传递爱与温暖，让这双翅膀成为我实现梦想、奉献社会的有力工具，让我的生命因这双翅膀而变得更加精彩！
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