中考物理（贵州专用）复习教材考点第一讲机械运动课件（56页ppt）

(共56张PPT)
第一讲　机械运动
长度
单位 基本单位 ，符号m
常用单位 千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、 微米（μm）、纳米（nm）
单位换算 1 km＝ m；1 dm＝ m；1 cm＝ m； 1 mm＝ m；1 μm＝ m；1 nm＝ m
测量 工具 基本工具
精确测量 螺旋测微器、游标卡尺
米　
103　
10－1　
10－2　
10－3　
10－6　
10－9　
刻度尺　
知识点　1　长度的测量
刻度
尺的
使用
方法 图示
看 使用前要观察刻度尺的测量范围、零刻度线、 ， 如图所示，该刻度尺的测量范围为 cm，分度值 为 cm
分度值　
0～10　
0.1　
刻 度
尺 的
使 用
方 法 放 对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧 靠被测物体且与被测边保持 ，不能歪斜（也可用其 他整刻度线对准被测物体的一端）
读 读数时，视线要正对刻度线，如图中视线 ，还要估读 到分度值的下一位（物体的长度＝末端所对刻度－初始端所 对刻度）
记 记录结果由数值（准确值＋ 值）和单位组成，如图 所示，物体的长度为 cm
零刻度线　
平行　
B　
估读　
7.00　
长度的特殊 测量方法 累积法 平移法 画曲为直法
不能　
多次测量
求平均值　
1. （沪科八全P25T2）请给下列长度填上合适的单位。
（1）某同学的身高是165 ；
（2）一支铅笔的长度是1.8 ；
（3）一元硬币的厚度约为1.9 ；
（4）某间教室的高度约为3.1 。
cm　
dm　
mm　
m　
2. （人教八上P13图1.1-4改编）如图是用刻度尺测量甲、乙两个木块的长 度，甲中刻度尺的分度值为 cm，木块的长度为 cm；乙的 测量方法是 的。
0.1　
3.75　
错误　
C
单位 基本单位： ，符号 。常用单位：分（min）、小时 （h）
单位换算：1 h＝ min＝ s，1 min＝ s
测量
工具 生活中：机械秒表、电子手表、石英钟。
实验室和运动场：秒表
秒　
s　
60　
3 600　
60　
知识点　2　时间的测量
秒表
的读
数方 法 （1）表盘中小盘表示分（分针转动一 圈为15 min），大盘表示秒（秒针转 动一圈为30 s）；
（2）分针在4和5之间，读数为 min；因分针过了4和5的中间位置，则 秒针的读数为 s；
（3）表盘的读数为 min
s
4　
41.5　
4　
41.5　
4. （人教八上P14图1.1-7改编）如图，甲秒表的分度值是 s，读数 是 s；乙秒表的分度值是 s，读数是 s。
0.1　
338.5　
0.1　
308.5　
产生原因 减小或避免的方法
误差 （1）仪器不精密；
（2）实验方法不完善；
（3）观察者估读有偏差 （1）多次测量求 ；
（2）选用精确度更高的测量工具；
（3）改进测量方法
错误 （1）不遵守仪器的使用规则；
（2）读数、记录结果时粗心 （1）按照正确的方法测量；
（2）记录数据时要细心
注意 误差不是错误，误差不可避免，只能减小
平均值　
知识点　3　误差与错误
A. 实验中的错误叫误差
B. 误差是由于不遵守操作规则造成的
C. 认真测量可以避免误差
D. 选择精密仪器，改进实验方法，可以减小误差
D
机械 运动 在物理学中，我们把物体 随时间的变化叫作机械运动
参照 物 人们判断物体的运动和静止，总要选取某一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作参照物（认为是静止的）
运动 的相 对性 判断同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的　　参照 物　，这就是运动和静止的相对性（参照物可以任意选择，但不能选研究对象自身作为参照物）
位置　
知识点　4　运动的描述（3年2考）
6. （人教八上P19图1.2-4乙改编）如图所示是加油机对受油机进行空中加 油的情景。以受油机为参照物，加油机是 的；以地面为参照物， 加油机是 的，这说明运动和静止是 。
静止　
运动　
相对的　
1. 速度
比较物
体的运
动快慢 （1）相同时间比较通过的路程，路程 的运动快；（体育 运动中观众看点）
（2）相同路程比较所用的时间，时间 的运动快（体育运 动中裁判裁决）
长　
短　
知识点　5　运动的快慢（3年1考）
速度 定义 把 与 之比叫作速度，用字母v表示
物理
意义 表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在 内通过的
公式
路程　
时间　
单位时
间　
路程　

3.6　
常考速
度估测 （1）人正常步行的速度约为1.1 ；
（2）中学生百米测试的平均速度约为7 m/s；
（3）自行车正常行驶的速度约为18 km/h＝ m/s
m/s　
5　
2. 匀速直线运动和变速直线运动
类型 匀速直线运动 变速直线运动
定义 速度大小 的直线运动 速度大小 的直线运动
运动
图像
不变　
变化　
类型 匀速直线运动 变速直线运动
平均
速度 运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度，等 于 与 之比（不是速度的平均值，不能通过取各段 速度的平均值求得！）
注意 （1）求平均速度时要注意路程与时间的对应；特别注意时间，某 一段路程中若物体有静止状态，则静止的时间一定也要算入总时 间；
（2）不能认为匀速直线运动的速度v与路程s成正比，与时间t成反 比；因为对于匀速直线运动的物体来说，速度v是不变的
路程　
时间　
旗
鱼　
8. （人教八上P30T7改编）某老师从家步行去学校，用时25 min。他手机 上的运动应用程序记录的数据如图所示。他的步幅（一步的距离）约 为 m，他步行的速度是 m/s。
0.7　
1.1　
9. （人教八上P21图1.3-2改编）周末，小欣同学随父母一起驾车出游，如 图为她在行驶途中看到的汽车仪表盘上车速表的情况。此时，汽车行驶的 速度为 km/h，表示的物理意义是汽车每小时行驶的路程 为 km；照这样计算，汽车通过3 km的隧道需要 min。
60　
60　
3　
[基础考法]
【实验装置】
【主要实验器材及作用】
长木板、木块、小车、 、 、金属片（作用：
）。
秒表　
刻度尺　
确定小车运动的距离和计时　
1. 某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。 实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端A点由静止释 放，并同时按下电子秒表开始计时，图中方框内显示了小车位于A、B、C 三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。
2. 根据图中信息，小车在下滑过程中AB段路程是 dm，BC段路程 是 dm，AC段路程是 dm；AB段的平均速度大小 是 cm/s，BC段的平均速度大小是 cm/s，AC段的平均速度 大小是 cm/s。
【实验结论】
小车在斜面上做 直线运动，通过全程的平均速度 通过上 半段路程的平均速度， 通过下半段路程的平均速度。
4.00　
5.00　
9.00　
20.0　
50.0　
30.0　
变速　
大于　
小于　
[能力提升]
【交流与反思】
1. 实验中使用斜面的坡度应 （选填“较小”或“较大”），其目 的是 ；测量小车在BC段的平均速度时，必须让小 车从 点由静止开始下滑。
2. 小车运动路程的测量：要“车头对车头，车尾对车尾”进行测量。
3. 通过AC的平均速度 通过AB的平均速度， 通过BC的平 均速度，主要原因是小车 下滑。
4. 实验中应多次测量， 每次测量时必须让小车从 由静止开 始下滑。
较小　
减小测量时间的误差　
A　
大于　
小于　
加速　
同一位置　
5. 本实验中， （选填“有”或“没有”）必要将斜面做得光 滑些。
6. 下列图像能够较准确反映小车运动情况的是 。
没有　
C　
1. 如果在A点时，先释放小车，后按下秒表开始计时，B、C两点都准确计 时，则会使所测AB段的平均速度 （选填“偏大”“不变”或“偏 小”）。
2. 如果在A点时，先按下秒表开始计时，后释放小车，B、C两点都准确计 时，则会使所测AB段的平均速度 （选填“偏大”“不变”或“偏 小”）。
3. 在测量小车到达B点的时间时，如果小车未到B点就停止计时，测得AB 段的平均速度vAB会偏 （选填“小”或“大”）。
偏大　
偏小　
大　
【误差分析】
4. 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB 段的平均速度vAB会偏 （选填“小”或“大”）。
5. 测运动的距离时，若测的是起点车尾到终点车头的距离，则测得的距 离 ，平均速度 ；若测的是起点车头到终点车尾的距离， 则测得的距离 ，平均速度 。
小　
偏大　
偏大　
偏小　
偏小　
[核心素养]
【思维拓展】
2. 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静 止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的 平均速度。他的做法正确吗？
＞　
不正确　
所测时间不是小车运动过程中下半程的时间（或小
车从A点运动到C点的过程中通过B点时的速度不为0；或小车通过AC段的
时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，合理即可）　
【例】　如图所示，在“测量小车的平均速度”实验中，让小车从斜面上 A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出小车 在不同路段的平均速度。
（2）实验中AB段的距离是 cm；
40.0　
（3）小车通过AB段时测得时间tAB＝1.6 s，通过AC段时测得时间tAC＝2.0 s，则小车在BC段的平均速度vBC为 m/s；
（4）测量小车在AB段的平均速度时，若小车过了A点才开始计时，则测得 的vAB与实际值相比会 （选填“偏大”或“偏小”）；
（5）若将斜面的倾角增大，小车仍由静止释放，通过相同的路程，则小 车在AB、BC、AC各路段的平均速度将 （选填“不变”“变大” 或“变小”）；
1.0　
偏大　
变大　
（6）下列四个速度随时间变化的图像中，能反映出小车运动情况的 是 。
C　
考点1　刻度尺和秒表的使用
【典例1】　如图甲所示，木块的长度是 cm，机械秒表的示数 是 s。
乙
3.50　
277.5　
解题思路　刻度尺上1 cm之间有10小格，即此刻度尺的分度值 是 cm，精确测量时要估读到 的下一位，物体左侧与 6.00 cm对齐，右侧与9.50 cm对齐，所以物体的长度为 cm；秒表 中间的小表盘表示 ，每个小格代表 min，指针指在 “4”和“5”之间，偏向“5”一侧，小表盘的读数为 min；秒表的 大表盘表示 ，1 s之间有10个小格，每个小格代表 s，因为小 表盘偏向“5”一侧，所以大表盘指针的读数为 s，秒表的读数为 4 min 37.5 s＝277.5 s。
[规律方法]　秒表读数方法：（1）观察大表盘一周表示的时间和分度 值；（2）观察小表盘一周表示的时间和分度值；（3）读数时先读小表盘 再读大表盘，然后相加。
0.1　
分度值　
3.50　
分钟　
0.5　
4　
秒　
0.1　
37.5　
如图甲所示，用刻度尺A和B分别测量同一物体的长度。用A刻度尺测量的 物体长度为 cm；用B刻度尺测物体时长度为 cm。如图乙 所示，秒表的读数为 s。
　　
2.50　
2.5　
335　
C
A. 地面
B. 发射塔
C. 运载火箭
D. 空间站
解题思路　火箭加速升空时，地面、发射塔和空间站相对于神舟二十号的 位置都发生了变化，只有运载火箭相对于神舟二十号的位置没有发生变 化，所以这个过程中相对于神舟二十号静止的是运载火箭。参照物的选择 虽然有任意性，但不能选 本身为参照物。
[规律方法]　被研究对象相对参照物位置如果发生变化则处于运动状态， 反之则处于静止状态。
被研究对象　
A. 都是太阳 B. 都是地面
C. 地面；太阳 D. 太阳；地面
D
考点3　速度的概念及计算
【典例3】　（2025·从江县校级期中）据统计，全国发生的车祸中有超过 四分之一是超速引起的！为此，从江县近年来加大了道路限速监控管理。 一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测 速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的 最高限速，即被判为超速。若监测点A、B相距25 km，全程限速120 km/h，一辆轿车通过监测点A、B的速度分别为100 km/h和110 km/h，通过 两个监测点的时间如图所示。
（1）采用“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时会不会被判超速？
（2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速（请通过计 算进行说明）？
（3）若该轿车通过B点后继续以110 km/h的速度沿高速公路行驶到距B点 82.5 km的C处，此时时钟显示的时间是多少？
【解答】
答案：（1）不会　（2）会　（3）11：26
＜　
＜　
不会　
10 min　

150 km/h　
会　
0.75 h　
45　
11 h 26
min　
11：26　
随着家用轿车越来越普及，汽车在路面上高速行驶时的安全距离是每一个 驾驶员都应了解的知识。安全距离是指后方车辆为了避免与前方车辆发生 意外碰撞，而在行驶中与前车所保持的必要间隔距离，通常与前车的距离 要大于或等于安全距离。安全距离由反应距离与制动距离组成，如图所 示。司机从发现前方情况到采取紧急制动措施需要的时间为反应时间。在 这段时间内汽车要保持原来的速度前进，前进的距离为反应距离。刹车后 汽车继续向前行驶的距离为制动距离。某辆汽车在干燥路面上以不同速度 测试获得的数据如表所示。求：
汽车行驶速度v/（m·s－1） 反应距离s反/m 制动距离s制/m
20 30 20
30 45 45
40 60 80
（1）车速为20 m/s时，该车与前车的安全距离至少为多少m？
（2）根据上表数据可知，影响安全距离的关键因素是汽车的 。
速度　
（3）若汽车行驶速度为20 m/s，司机制动过程所用时间为3.5 s，试求从司 机发现情况到汽车完全静止这一过程的平均速度为多少m/s？
解：（1）车速为20 m/s时，该车与前车的安全距离至少为：s1＝s反1＋s制1 ＝30 m＋20 m＝50 m；
考点4　运动图像描述运动
【典例4】　甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同方向做匀速直线运动， 它们的运动图像如图所示，则甲车的速度为 m/s；第4 s时，乙、丙 两车相距 m。
　
2　
4　
2 m/s
1 m/s　
8 m　
4 m　
4 m　
[规律方法]　在路程—时间图像中：（1）若直线在纵轴上有截距，表示 开始计时时物体已有一段路程；
（2）若直线起始时刻在横轴上有截距，表示物体在开始计时一段时间之 后才开始运动；
（3）直线的倾斜程度越大，物体的速度越大。
AC
A. 甲和丙的速度相等
B. 第8 s末，乙、丙速度大小相等
C. 以甲为参照物，乙向西运动
D. 经过7 s，甲在乙前面0.8 m处
命题点1　刻度尺测量长度
　
A. 5 cm
B. 5.0 cm
C. 5.00 cm
D. 5.000 cm
B
A. 分道扬镳 B. 背道而驰
C. 并驾齐驱 D. 各奔东西
C
A. 收割过程中，联合收割机相对于拖拉机是静止的
B. 收割过程中，联合收割机相对于拖拉机是运动的
C. 驶离过程中，拖拉机相对于联合收割机是静止的
D. 驶离过程中，拖拉机相对于地面是静止的
A
A. 舟中人 B. 舟
C. 剑 D. 江岸
D
命题点3　速度的计算
5. （2022·毕节市）小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直 线下滑，位置传感器每隔0.2 s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可 知，汽车从A点运动到C点的路程为 cm，BD段的平均速度 为 m/s；汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由 是 。
2.10　
0.1　
相等的时间内通过的路程不相等　
6. （2021·毕节市）甲、乙两辆小车同时从同一地点出发，其s-t图像如图 所示。由图像可知，0～5 s内，甲、乙两车做匀速直线运动，乙车速度 为 m/s，比甲车的速度 （选填“大”或“小”）；甲车在追上 乙车时离出发地点 m。
4　
大　
20