中考物理（贵州专用）复习教材考点第六讲力课件（37页ppt）

(共37张PPT)
第六讲　力
2. 力的作用效果：力可以改变物体的 （包括 的 改变、 的改变）；力还可以改变物体的形状，使它发生 。
物体对物体　
施
力　
受力　
运动状态　
速度大小　
运动方向　
形
变　
知识点　1　力（3年2考）
注意：（1）运动状态包括：①速度大小；②运动方向。其中任意一个发 生改变，物体的运动状态就发生改变。
（2）判断一个物体是否受到力的作用，可以从三个方面分析：物体的形 状、速度大小和运动方向。其中任意一个发生改变，物体就一定受到了力 的作用。
3. 力的三要素：力的 、 和 。
4. 力的示意图：物理学中通常用一条带有箭头的线段表示力。线段末端画 一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长度 表示力的大小（同一受力分析图中，力越大，线段越长）。
大小　
方向　
作用点　
相互的　
相等　
相反　
两个　
同一直线
上　
注意：（1）力不能离开物体单独存在。
（2）两物体不接触也能产生力，如电荷、磁体间的引力和斥力。
1. （沪科八全P137图6-17改编）如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程 中，跳板发生了 形变，施力物体是 ，此现象说明力 可以改变物体的 ；继而运动员被跳板弹起，说明力还可以改变物 体的 ，同时也说明 。
弹性　
运动员　
形状　
运动状态　
物体间力的作用是相互的　
2. （人教八下P6T4）一位同学沿水平方向用75 N的力推箱子，请在图中画 出这个力的示意图。
1. 弹力
弹性 物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复原来的形状的性质
弹力 发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作 用，这种力叫作弹力。常见的弹力有拉力、支持力、压力等
产生条件：两个物体相互接触；物体发生弹性形变
大小：在弹性限度内，物体形变越大，弹力越
方向：弹力的方向与施力物体形变的方向相反
注意：物体产生的弹力方向与该物体的形变方向相反。
大　
知识点　2　弹力
2. 弹簧测力计
原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 就越长
使用 及读 数 使用前：
（1）看清它的 和 ； 如图中弹簧测力计的测量范围是 N， 分度值是 N；
（2）检查弹簧测力计的指针是否 ，如果不是，应该把指针调节到零刻度线上；
（3）用手轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住；竖直使用就要 校零，水平使用就要 校零
伸长量　
测量范围　
分度值　
0～
5　
0.2　
指在零刻
度线上　
竖直　
水平　
使用 及读 数 测量时：
（1）使弹簧的伸长方向与所测力方向一致，避免弹簧与外壳发生 摩擦；
（2）加在弹簧测力计上的力不允许超过它的测量范围
读数时：视线正对刻度线，如图所示，弹簧测力计的示数 为 N
记录时：既要记录数值，又要明确单位
2.6　
A. 撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变
B. F1和F2是同时产生的
C. F1是由于撑竿的形变产生的
D. F2的方向与撑竿的形变方向相同
B
1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力。重力的施力物体 是 。
2. 大小：物体所受的重力的大小跟它的质量成 比。
3. 公式：G＝mg（在粗略计算时，g取10 N/kg）。
4. 方向： （注意不是垂直向下）。
5. 应用：利用重力的方向可以制成铅垂线。
地球　
正　
竖直向下　
知识点　3　重力（3年1考）
6. 作用点：重力的 叫作物体的 。形状规则、质量 分布均匀的物体的重心在它的 。 形状不规则物体的重心常 用“悬挂法”来确定， 当物体静止时，重力和拉力是一对平衡力，根据二 力平衡可知重力和拉力作用在一条直线上，从而确定重心，如图。
等效作用点　
重心　
几何中心上　
7. 注意：重心 在物体上。
不一定　
60　
100　
月球　
420　
D
A. 压笔杆的力度不同，笔尖形变程度不同，说明
力的作用效果和力的方向有关
B. 用力握笔时发现笔杆形状没有变化，说明笔杆未发生形变
C. 运笔力度改变，使运笔速度变化，说明力使笔发生了形变
D. 用力握笔时，手给笔一个力，笔也会给手一个力
解题思路　压笔杆的力度不同，笔尖形变程度不同，说明力的作用效果和 力的 有关；用力握笔时发现笔杆形状 变化，只是形状改变 的微小，肉眼观察不到；运笔力度改变，使运笔 变化，说明力改 变了笔的 ；由于物体间力的作用是 的，用力握笔 时，手给笔一个力，笔也会给手一个力。
[易错警示]　运动状态的改变包括三种情况：（1）运动速度的改变； （2）运动方向的改变；（3）运动速度和运动方向同时改变。
大小　
有　
速度　
运动状态　
相互　
A. 运动员将铅球掷出 B. 球拍将乒乓球击出
C. 运动员将弓拉弯曲 D. 跳板将运动员弹起
C
2. （2025·铜仁市模拟）如图为贵州“村超”足球赛场景，运动员踢球时 脚感到疼，说明力的作用是 。
相互的　
A. 测量前不需要估计被测力的大小，不需要观察测量范围
B. 测量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上
C. 只要弹簧拉不断，可以挂任何大小的物体朝任意方向拉动弹簧测力计
D. 弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比
B
解题思路　使用前必须观察它的测量范围和分度值，拉力不能超过测力计 的 ，否则会损坏测力计；测量前应用手来回轻轻 几 下挂钩，避免弹簧卡在外壳上；弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧 的伸长量与受到的拉力成 。
测量范围　
拉动　
正比　
A. 跳水运动中是跳板的弹力将运动员弹起
B. 百米赛跑时，运动员发现观众向后退，是因为他以地面为参照物
C. 掷出的铅球落回地面，说明力改变了物体的形状
D. 运动员踢球时只有脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用
A
BC
A. 当起跳投篮时，小东所受重力大小改变
B. 当起跳投篮时，小东所受重力方向不变
C. 小东所受重力的施力物体是地球
D. 小东常采用“下蹲”的姿势是为了增高重心
解题思路　当起跳投篮时，小东的质量不变，根据G＝mg可知，所受重力 大小 ；重力的方向是竖直向下的，当起跳投篮时，小东所受重力 方向始终是 的；重力的施力物体是 ；小东常采用 “下蹲”的姿势是为了 重心。
不变　
竖直向下　
地球　
降低　
如图所示是北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中运动员在空中运动时的情 境，此时他所受重力的方向是沿图中 （选填“OA”“OB”或 “OC”）向下的方向。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿竖直方向，OC平行 于滑雪板。
OB　
考点4　力的示意图
【典例4】　（2025·贵州模拟）如图所示，用细线将小球悬挂在斜面上， 请画出小球所受的重力及小球对斜面压力的示意图。
　　
球心　
向
下　
斜面　
向下　
有向　
　　
（2025·七星关区模拟）如图所示，小球被固定在静止的金属框架上，画出 小球所受作用力的示意图。
考点5　探究弹簧受到的拉力与伸长量的关系
【典例5】　某实验小组的同学对A、B两根原长都为8 cm、粗细不同的橡 皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂 钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根 据多组测量数据作出的图线如图乙所示。
　 　
（1）橡皮筋下悬挂钩码时，橡皮筋伸长，这说明力的作用效果可以改变 物体的 。
（2）当在橡皮筋A下悬挂重力为6 N的物体时，橡皮筋A的伸长量 为 cm。
（3）分别用这两根橡皮筋制成了如图丙所示的两个测力计，它们外壳相 同，刻度线分布情况相同，则用橡皮筋 （选填“A”或“B”）制成 的测力计测量的精确程度较高。
（4）若将本实验中A、B两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量 力的最大值为 N。
形状　
12　
A　
22.5　
（5）实验小组同学想利用图丙中A橡皮筋测力计制作一个直接测量液体密 度的“密度计”。他们用同一小桶分别盛满了两种液体，用A橡皮筋测力 计分别测出液体和小桶所受的总重力，两次橡皮筋测力计的示数及对应液 体的密度如表所示，则该密度计的零刻度线应标记在A橡皮筋测力计刻度 板上 N的位置。（g取10 N/kg）
液体种类 酒精 植物油
橡皮筋测力计的示数/N 2.6 2.7
液体密度ρ/（103 kg·m－3） 0.8 0.9
1.8　
形状　
正　

10　
5　
A　
B　
22.5　
测量植物油时，G桶＋0.9×103 kg/m3×V×10 N/kg＝2.7 N　②，将①②两 式联立，解方程组得G桶＝ N，则该密度计的零刻度线应标记在A橡 皮筋测力计刻度板的 N位置。
1.8　
1.8　
下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据：
拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0
弹簧长度L/cm 2 3 4 6 7 8 8
（1）请帮小明同学填写漏掉的数据（填在表格中）
（2）由数据可知，弹簧的原长L0是 cm；
（4）这项研究在实际中的应用是 ；
5
2　
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越
大，弹簧的伸长量就越长　
弹簧测力计　
（5）小明作出了如图所示的三个F-L图像，其中 图是正确的。
　
B　
命题点1　力及其相互性
1. （2022·黔东南州）赛龙舟文化风采展示活动在镇远古城举办，活动紧 扣传统文化传承，内容丰富多彩。活动现场直播是通过 波来将信 息传递给全州各地电视机前观众们的。如图所示是某队比赛时的情景，现 场观众能从不同角度看到本身不发光的龙舟队，这是光发生 的 缘故。运动员用船桨奋力向后划水，龙舟猛向前行，这说明力的作用 是 的。
电磁　
漫反射　
相互　
命题点2　力的示意图
2. （2025·贵州）如图所示，茶杯静置于水平桌面上，请画出桌面对茶杯 支持力F的示意图。
　　
3. （2022·贵阳）如图甲所示是雨伞顶面的俯视图，伞面A点有一滴雨水， 逆时针旋转伞面，雨水离开伞面后的运动轨迹如图中虚线所示，其对应的 主视图如图乙所示。请画出：
（1）雨水在A点所受重力G的示意图。
（2）这滴雨水从A点到地面的运动轨迹（用实线表示）。
　　 　　
4. （2021·遵义）如图所示，细线下悬挂的小球刚好与光滑圆弧面相接 触，细线处于竖直状态。请在图中画出小球的受力示意图。