人教版九年级物理全册 20.3 研究电磁铁 课件 （共26张PPT）

课件26张PPT。第二十章 电和磁第三节 电磁铁一、复习1. 1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流的周围存在着?? ? ，即电流的????????? 效应。
2.通电螺线管相当于一个____形磁体，它的N、S极的极性跟????????? ? 有关。磁场磁条电流的方向 （一） 电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管。电磁铁的工作原理：
利用电流的磁效应来工作的
二、进入新课 【提出问题】为什么插入铁芯后，通电螺线管的磁性会增强呢？【答】铁芯插入通电螺线管，铁芯被磁化，也要产生磁场，于是通电螺线管的周围既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场，因而磁场大大增强了。 结构（二）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关呢？
【猜想一】一、电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小有关，因为电流越大，电流产生的磁场可能就越强； 二、电磁铁的磁场强弱可能与线圈的匝数有关，因为一匝线圈要产生一定的磁场，匝数多，则产生的磁场也会增强。
( 匝数：也就是圈数。一匝=一圈)【猜想二】三、铁芯的有无？【猜想三】总结讨论电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小、线圈的匝数、铁心的有无有关 。
既然影响的因素有多种，应该如何做实验？我们想到什么方法？-----控制变量法。1.研究电流，就要使匝数不变。2.研究匝数，就要使电流不变。
1、如何改变通过电磁铁电流的大小？
2、如何改变电磁铁线圈的匝数？
3、如何判断电磁铁磁性的强弱？
4、如何设计电路？二、设计实验方案实验器材介绍1、研究电流的影响器材：电源、开关、滑动变阻器、 电流表、电磁铁。
连接方式：串联。
电路图与实物图
因为只用一个电磁铁， 可以保证匝数不变通过滑动变阻器,可以改变电磁铁的电流同一个电磁铁，所以匝数保持不变。
我们发现，（结论一）电流越大，电磁铁的磁性越强。回形针少回形针多0.2A0.4A2、研究匝数的影响要保证两个电磁铁的电流相同。
这里利用串联电路各点电流相等。
由于时间的关系，我们用另一种方法去保证两个电磁铁电流相同。原电路现在匝数少匝数多0.3A0.3A介绍：这是两个匝数不同的电磁铁（二）实验部分（结论二）电流一定时，匝数越多，电磁铁的磁性越强。0.3A0.3A回形针少回形针多有越强越多越强大消失通断电改变电流大小改变电流方向电磁铁吸起回形针吸不起回形针电流大电流小电流一定时，
匝数越多，
磁性越强。（三）电磁铁的应用 电磁起重机、洗衣机的进水阀门、电铃、冰箱的电磁继电器等等。 电磁铁的应用----电磁起重机 巩固练习：1.通电螺线管的磁性强弱与 、　　＿＿ 和　　 　　　， 有关.电流的大小线圈的匝数有无插入铁芯减弱2.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将 .3.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：
A.不变 B.缩短
C.伸长 D.不能判断思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？N4.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ）D5.闭合开关，A、B两电磁铁吸引大头针的数目有何不同，为什么？BA6.如图当开关S闭合后，　　　　　　　要使电磁铁磁性增强，　　　　　　　　可采用的方法是（ ）
A滑片P向左移动 B 滑片P向右移动
C减少线圈的匝数 D增加通电的时间
7 .使通电螺线管磁性增强的操作是（ ）
A 把线圈的匝数增加一倍
B 改变电流方向
C 把电流强度大小减少一半
D 把螺线管中的铁芯抽出来ＡＡ