教科版四下《种子里孕育新生命》教学设计
教材分析
本课是本单元的起始课，重在引领学生观察种子的外部形态和内部结构。活动一：通过观察各种植物种子的外部形态，了解植物种子外部形态是各不相同的。活动二：通过观察蚕豆种子的内部结构，认识到尽管种子的外部形态千差万别，但内部结构基本相同。
本课通过引领学生观察不同植物的种子，认识到种子是多种多样，从而进一步感受生物的多样性。通过观察种子的内部结构，认识到尽管种子的外部形态千差万别，但内部结构基本相同，进一步构建多样性与共同性相统一的认知。
二、学生分析
四年级学生对于植物的种子的外部形态已有了初步的认识，并已经掌握了一些观察方法，但对于种子的内部结构还不了解，对植物的生长变化的认识也是间接的、片面的、零散的。本课要通过对内部结构的观察，帮助学生建立起种子中孕育着新生命的认识，学习运用解剖的方法观察生物的内部结构。激发学生研究植物一生生长变化的兴趣。
教学目标
（一）科学观念
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
（二）科学思维
用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。
根据对植物生长的已有认识，预测植物种子的内部结构。
（三）探究实践
解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。
（四）态度责任
激发关注植物生长变化的兴趣。
意识到绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
四、教学重难点
教学重点
种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
教学难点
用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。
教学流程（40分钟）
（一）课堂导入：关 于 植 物 种 子
展示PPT中植物种子图片，提出：绿色开花植物几乎都是从种子开始拥有新生命的。
聚焦问题： 种子内部是什么结构？种子都有什么特征？
”引出课题《种子里孕育新生命》。
（二）探究新知，明确方法（7分钟）
种子有什么特征呢？绿色开花植物几乎都是从种子开始生命的。种子是开花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，通常包括种皮，胚和胚乳三部分。种子在一定条件下能萌发成新的植物体。那么，种子有什么特征呢？
种子在哪儿？绿色开花植物的种子保存在果实中,其外面是层层果皮。果皮分为外果皮、中果皮和内果皮。外果皮是外面薄薄的一层皮，比如桃子的外皮;中果皮通常指果实多汁多肉的部分，比如桃核和外层薄皮之间的部分;内果皮通常是指种子外面包裹的部分，比如桃核。种子则是被包裹在果皮之内的。
种子有什么特征呢？①有的非常小、有的比较大……②通常被果皮包裹着、也有直接裸露在外面的……
③有的呈圆形、有的呈卵形、有的呈椭圆形……④有的呈白色、有的呈红色、有的呈绿色、有的呈黄色……⑤有的表面光滑、有的表面粗糙……
我知道的种子有瓜子仁、核桃仁、花生仁、各种豆粒、苹果的种子、西红柿的种子……
收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。
有些种子太小了，我们要用放大镜观察！用手摸一摸种子。
综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
观看视频《观察种子外部特征》
观察准备:花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。
观察方法：
(1)用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。
(2)用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。
(3)用鼻子闻一闻种子的气味。
(4)用放大镜观察较小的种子的特征。
观察记录。
观察结果：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。
猜测种子内部结构是怎样的，将我们的想法画下来。
观察蚕豆的外部形态和内部结构。
观察目的:观察蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。
观察准备:蚕豆、水、镊子、放大镜、记录本。
观看视频《观察种子内部结构》
观察方法:(1)将几粒蚕豆放在水中,浸泡一天。(2)取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆。(3)从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的蚕豆进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。(4)用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡过的蚕豆的种皮，从有缝隙的一侧分别将“豆瓣”分开,用放大镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结构，浸泡过和没浸泡过的种子内部结构有什么不同。观察记录。
观察结论:(1)蚕豆的外形呈肾形,接近长方形,有较硬的种皮保护种子。蚕豆的内部结构包括种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。
浸泡过的蚕豆和没浸泡过的蚕豆相比，从外部看，浸泡过的蚕豆体积更大,种皮破裂,发出嫩芽;从内部看蚕豆的胚根长长了，子叶更饱满。
观察更多植物种子的内部结构。
虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。通过观察发现，种子包括种皮、胚、胚乳、子叶等结构。其中种皮起到保护种子的作用。胚包括胚芽、胚轴、胚根等，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部分。胚乳为种子萌发提供营养。子叶的作用是在叶子(真叶)生长出来之前为种子提供营养或转化胚乳中的营养。
不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
植物的种子千差万别，不同植物的种子有不同的特征，它们的大小、形状、颜色、气味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。
不同植物种子的内部结构有什么相同之处
不同植物种子的内部有相同的基本结构。种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用；种子内部都有胚，胚由胚芽、胚根、胚轴、子叶组成，胚可以发育成植物的根茎、叶；玉米等单子叶植物种子中有胚乳，胚乳为种子的发育提供营养。
种子的哪一部分有可能发育成植物
种子的胚有可能发育成植物。胚是新植物的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成植物的根和茎中间连接的部分，子叶内储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供发育所需的养分。
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。
制作准备:各种各样的种子、胶水、刮刀、4或8开卡纸、铅笔、筛网、镊子。制作步骤:(1)确定要制作的主题，比如小动物、花草、房屋等。(2)取张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔画出轮廓，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。(3)根据自己的设计意图，选取不同形状、不同颜色的种子。(4)在卡纸上涂少许胶水(适量，防止干燥)，用刮刀均匀地铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。(5)根据种子的大小而定,大粒的用手或镊子，小粒的可用筛网均匀地洒在规定部位。种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水稍干后修整下。制作须知:(1)胶水要涂抹均匀、适量。(2)所选种子的颗粒要饱满。(3)种子的采集要考您颜色、大小、形状的多样性。
板书设计
1. 种子里孕育着新生命
不同植物的种子的形状、大小、颜色等特征各不相同。
胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
八《种子里孕育着新生命》逐字稿
同学们，上课啦！在开始今天的新课之前，老师先给大家看一组图片
（展示 PPT 中植物种子图片）。大家仔细看看，这些都是什么呀？
生：（纷纷回答）瓜子、花生、绿豆、玉米……
师：大家都认识这么多种种子，太棒啦！那老师要问问大家，你们知道这些小小的种子有什么神奇的作用吗？
生 1：可以种在土里长出植物！
生 2：有的可以吃，比如花生、瓜子。
师：同学们说得都很对！种子不仅能作为食物，更重要的是，绿色开花植物几乎都是从种子开始拥有新生命的。一颗小小的向日葵种子，能长成高大的向日葵；一粒小小的西瓜籽，能结出甜甜的大西瓜。那大家有没有好奇过，种子内部是什么结构呢？为什么它能长出新的植物？不同的种子又有什么特征呢？今天，我们就一起来探索这个神奇的秘密，学习《种子里孕育着新生命》（板书课题）。
二、探究新知，明确方法（7 分钟）
师：首先，我们先来了解一下种子的基本情况。种子是开花植物特有的器官，是由完成受精过程的胚珠发育而成的，通常包括种皮、胚和胚乳三部分，在一定条件下能萌发成新的植物体。那大家知道种子都藏在哪里吗？
生 1：在果实里，比如苹果的种子在果肉里。
生 2：桃子的种子在桃核里。
师：非常棒！绿色开花植物的种子大多保存在果实中，外面包裹着层层果皮。果皮分为外果皮、中果皮和内果皮。就像我们吃的桃子，外面薄薄的一层外皮是外果皮，中间多汁多肉的部分是中果皮，最里面包裹着种子的桃核就是内果皮。不过，也有些种子是直接裸露在外面的，比如松树的种子。
师：那不同的种子都有哪些特征呢？大家可以结合自己平时的观察想一想，和同桌互相讨论一下。
（学生讨论 2 分钟）
师：好啦，谁来分享一下自己的发现？
生 1：有的种子大，有的种子小，比如花生比芝麻大很多。
生 2：种子的颜色不一样，有红色的红豆，黄色的黄豆，还有黑色的黑豆。
生 3：形状也不同，绿豆是椭圆形的，蚕豆是肾形的。
生 4：有的种子表面光滑，有的表面粗糙。
师：大家观察得真仔细！种子的特征可真不少，它们的大小、形状、颜色、表面光滑程度都可能不一样，有的还会有特殊的气味。接下来，我们就通过实际观察来深入了解种子的外部特征。老师给每组都准备了花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子，还有放大镜。大家在观察的时候，可以按照这几个方法来做：第一，用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征；第二，用手摸一摸种子的软硬、光滑程度；第三，用鼻子闻一闻种子的气味；第四，对于比较小的种子，要用放大镜仔细观察。观察的时候，大家要把自己的发现记录下来。另外，老师还为大家准备了一段《观察种子外部特征》的视频，我们先一起来看看视频里是怎么观察的（播放视频）。
师：视频看完了，大家都清楚观察方法了吗？现在，小组开始观察吧，时间 5 分钟，观察结束后每组派代表分享你们的发现。
（学生分组观察，教师巡视指导，提醒学生注意安全，正确使用放大镜）
三、观察种子外部形态（8 分钟）
师：时间到啦！哪个小组先来分享你们的观察结果？
组 1：我们观察了花生，花生是椭圆形的，颜色是淡棕色，表面有点粗糙，摸起来硬硬的，闻起来有一股淡淡的花生香味。
组 2：我们看了绿豆，绿豆很小，是绿色的，椭圆形，表面很光滑，摸起来软软的？不对，是硬硬的。
师：绿豆虽然小，但种皮是比较硬的，起到保护种子的作用。其他小组还有补充吗？
组 3：我们观察了玉米，玉米种子是扁扁的，长方形，颜色是黄色的，表面有点光滑，闻起来没什么特别的气味。
组 4：凤仙花的种子是小小的，黑色的，形状有点像小芝麻，表面好像有一点点纹路。
师：大家观察得都非常认真！通过观察我们发现，不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、气味、表面光滑程度等外部特征确实各不相同，这也体现了生物的多样性。那大家有没有想过，这些外部形态千差万别的种子，内部结构会不会有相同之处呢？接下来，我们就来猜测一下种子的内部结构，大家可以把自己的想法画在记录本上。
（学生画图猜测，教师巡视，鼓励学生大胆想象）
师：老师看了大家的猜测，每个人的想法都不一样，非常有创意。那种子的内部到底是什么样的呢？接下来，我们就以蚕豆种子为例，来观察它的内部结构。
四、观察蚕豆种子内部结构（10 分钟）
师：在观察之前，老师先给大家介绍一下观察准备的材料：蚕豆、水、镊子、放大镜、记录本。我们首先要把几粒蚕豆放在水中浸泡一天，为什么要浸泡呢？因为干的蚕豆种皮比较硬，不容易剥开，浸泡后种皮会变软，方便我们观察内部结构。老师已经提前给大家准备了浸泡一天的蚕豆和干的蚕豆。接下来，我们按照这样的步骤来观察：第一步，取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆，从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的蚕豆进行比较，看看它们的外部形态有什么不同；第二步，用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡过的蚕豆的种皮，注意剥的时候要小心，不要损伤内部结构，从有缝隙的一侧分别将 “豆瓣” 分开；第三步，用放大镜观察 “豆瓣” 相连的部分有怎样的结构，比较浸泡过和没浸泡过的种子内部结构有什么不同。同样，老师也为大家准备了《观察种子内部结构》的视频，我们先来看视频（播放视频）。
师：视频看完了，大家都清楚操作步骤了吗？有几个注意事项老师要强调一下：用镊子的时候要轻轻拿、轻轻剥，不要戳到手；观察的时候要仔细，把看到的结构准确地记录下来。现在，小组开始观察吧，时间 7 分钟。
（学生分组观察，教师巡视指导，帮助有困难的小组剥种皮，引导学生观察胚根、胚芽等结构）
师：时间到！谁来分享一下你们的观察结果？首先，浸泡过的蚕豆和没浸泡过的蚕豆外部形态有什么不同？
组 1：浸泡过的蚕豆比干的蚕豆体积大很多，种皮好像有点破裂了，还长出了一点点小嫩芽。
师：这个小嫩芽其实就是胚根，接下来会发育成植物的根。那内部结构呢？
组 2：我们剥开种皮后，看到蚕豆有两个 “豆瓣”，这就是子叶。在两个子叶相连的地方，有一个小小的、尖尖的部分，应该是胚芽，还有一个往下的部分，是胚根。
师：大家观察得非常准确！蚕豆的外形呈肾形，接近长方形，有较硬的种皮保护种子。它的内部结构包括种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。浸泡过的蚕豆因为吸收了水分，体积变大，种皮破裂，胚根也长长了，子叶变得更饱满。
五、拓展观察，总结共性（7 分钟）
师：那其他植物的种子内部结构和蚕豆一样吗？接下来，大家可以观察一下玉米、小麦等种子的内部结构，看看能不能找到种皮、胚、子叶这些结构。
（学生分组观察玉米、小麦种子，教师巡视指导，讲解玉米等单子叶植物种子有胚乳）
师：通过观察，大家发现了什么？不同植物种子的内部结构有什么相同之处？
生 1：我们发现玉米种子也有种皮和胚，但是胚好像只有一片子叶，还有一个白色的部分，老师说那是胚乳。
师：非常棒！玉米属于单子叶植物，它的种子中有胚乳，胚乳为种子萌发提供营养。而蚕豆、花生等属于双子叶植物，它们的种子没有胚乳，营养物质储存在子叶中。但不管是单子叶植物还是双子叶植物的种子，它们的内部都有相同的基本结构：种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用；种子内部都有胚，胚由胚芽、胚根、胚轴、子叶组成，胚可以发育成植物的根、茎、叶。
师：那大家想一想，种子的哪一部分有可能发育成植物？
生：胚！因为胚有胚根、胚芽，胚根能长成根，胚芽能长成茎和叶。
师：完全正确！胚是新植物的幼体，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成植物的根和茎中间连接的部分，子叶或胚乳内储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供发育所需的养分。
六、课堂总结与拓展（3 分钟）
师：今天这节课，我们通过观察和探究，了解了种子的外部形态和内部结构。我们知道了不同植物的种子外部特征各不相同，体现了生物的多样性；同时，它们的内部结构又有相同之处，都有种皮和胚，胚是新生命的核心。绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的，种子里孕育着新生命，是不是非常神奇？
师：课后，大家可以寻找更多不同植物的种子，按照我们今天学习的方法继续观察它们的特征。另外，老师还想给大家布置一个有趣的任务：做一幅种子贴图。制作准备有各种各样的种子、胶水、刮刀、4 或 8 开卡纸、铅笔、筛网、镊子。制作步骤是：第一，确定要制作的主题，比如小动物、花草、房屋等；第二，取一张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔画出轮廓，布局要均衡、大小适中、画面合理；第三，根据自己的设计意图，选取不同形状、不同颜色的种子；第四，在卡纸上涂少许胶水，用刮刀均匀地铺开，再按照由上而下的顺序向各部分填放种子；第五，根据种子的大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可用筛网均匀地洒在规定部位，种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水稍干后修整一下。制作的时候要注意：胶水要涂抹均匀、适量；所选种子的颗粒要饱满；种子的采集要考虑颜色、大小、形状的多样性。下节课我们一起来展示大家的作品。
师：今天的课就上到这里，下课！(共31张PPT)
种子里孕育着新生命
教科版四年级下册
《植物的生长变化》
提出和聚焦问题
绿色开花植物几乎都是从
种子开始拥有新生命的。
种子内部有什么？
它都有什么特征？
观察种子外部特征
收集各种植物的
种子，观察并描述
它们的外部特征
我们应该用什么方法
观察种子的外部特征呢？
观察种子外部特征
综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
观察方法：
用手摸一摸种子的软硬、
光滑程度。
用肉眼观察种子的颜色、
大小、形状及其显著特征。
用放大镜观察
较小的种子的特征。
用鼻子闻一闻
种子的气味。
观察种子外部特征
种子外部特征观察视频
种子观察记录
种子名称 颜色 大小 形状
蚕豆
花生
玉米
绿豆
红豆
小麦
凤仙花
植物种子外部特征观察记录表
种子观察记录
种子名称 颜色
蚕豆 青绿色或棕褐色
花生 浅红色、淡褐色
玉米 黄、白、黑、紫色
绿豆 淡绿色或黄褐色
红豆 暗红色或赤红色
小麦 黄色
凤仙花 黑褐色
植物种子外部特征观察记录表
肉眼观察：颜色不同
种子观察记录
植物种子外部特征观察记录表
肉眼观察：大小不同
黑芝麻比较小，蚕豆比较大
种子观察记录
植物种子外部特征观察记录表
肉眼观察：形状不同
各个种子的形状都不一样
种子观察记录
种子名称 颜色 大小 形状
蚕豆 青绿色或棕褐色 1.2~1.5厘米 肾形
花生 浅红色、淡褐色 0.5~1厘米 椭圆形
玉米 黄、白、黑、紫色 1.3~1.8厘米 楔形
绿豆 淡绿色或黄褐色 2.5~4毫米 短圆柱形
红豆 暗红色或赤红色 5~6毫米 长圆柱形
小麦 黄色 6~8毫米 卵圆形
凤仙花 黑褐色 1毫米左右 球形
观察结果：不同植物的种子，它们的形 状、大小、颜色等特征各不相同。
取一粒干的蚕豆和用水侵泡一天的蚕豆
它们的外部形态和内部结构有什么不同？
科学对比实验
取一粒干的蚕豆和用水侵泡一天的蚕豆
它们的外部形态和内部结构有什么不同？
实验步骤:(1)将几粒蚕豆放在水中,浸泡一天。
(2)取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一
天的蚕豆。
(3)从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的蚕豆进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。
取一粒干的蚕豆和用水侵泡一天的蚕豆
它们的外部形态和内部结构有什么不同？
(4)用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡过的蚕豆的种皮，从有缝隙的一
侧分别将“豆瓣”分开,用放大镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结
构，浸泡过和没浸泡过的种子内部结构有什么不同。
种子名称 我的猜测 我的观察 干的蚕豆 浸泡一天的蚕豆
蚕豆
观察记录
取一粒干的蚕豆和用水侵泡一天的蚕豆
它们的外部形态和内部结构有什么不同？
观察结论：
干的蚕豆
侵泡的蚕豆
种 子 内 部 结 构
种子内部结构记录单
猜测种子内部结
构是怎样的，将
我们的想法画下来。
观察更多种子的内部结构
解剖需要的材料
镊子
放大镜
种子
（扁豆、菜豆、绿豆）
种 子 内 部 结 构
种子解剖过程
种 子 内 部 结 构
种子解剖过程
①用镊子轻轻剥开经水浸泡过的蚕豆和菜豆的种皮
②小心地将种子里的“豆瓣”
分开，每部分尽量保持完整，
摆放整齐
③用放大镜仔细观察
它们的内部构造，重
点观察“豆瓣”
连接处有什么。
科学实践
请你观察并画出种子内部结构。
种皮
扁豆种子
胚芽
科学实践
请你观察并画出种子内部结构。
胚根
子叶
科学实践
请你观察并画出种子内部结构。
胚
科学实践
菜豆种子
绿豆种子
扁豆种子
不同的种子，它们有哪些相似的结构？
种子是由种皮和胚组成，
胚是由胚芽、胚根和
子叶等组成。
科学实践
请你观察并画出种子内部结构。
种子内部结构记录单
不同植物种子的外部形态有什么不同之处？
植物的种子千差万别，不同植物的种子有不同的特征，它们的大
小、形状、颜色、气味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。
不同植物种子的内部结构有什么相同之处
不同植物种子的内部有相同的基本结构。种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用；
种子内部都有胚，胚由胚芽、胚根、胚轴、子叶 组成，胚可以发育成植物的根茎、
叶；玉米等单子叶植物种子中有胚乳，胚乳为种子的发育提供营养。
种子的哪一部分有可能发育成植物
种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。
胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图
制作准备:
各种各样的种子、胶水、刮刀、4或8开卡纸、铅笔、筛网、镊子。
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图
制作步骤:(1)确定要制作的主题，比如小动物、花草、房屋等。
(2)取张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔画出轮廓，布局
应注意均衡、大小适中、画面合理。
(3)根据自己的设计意图，选取不同形状、不同颜色的种子。
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图
(4)在卡纸上涂少许胶水(适量，防止干燥)，用刮刀均匀地铺开。
再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。
(5)根据种子的大小而定,大粒的用手或镊子，小粒的可用筛网均
匀地洒在规定部位。种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶
水稍干后修整下。
板书设计
种子里孕育着新生命
不同植物的种子的形状、大小、颜色等特征各不相同。
胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
胚根
胚轴
胚芽
胚
种皮
布置作业
同学们！回家跟父母
按照老师教的方法
一起做个种子贴图。
