10枫树上的喜鹊 课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
9.枫树上的喜鹊
任务二：动物互动卡·子任务一
——部编小学语文二年级下册第四单元
了解喜鹊的知识
活动一
小型
分享会
分享课前收集的关于喜鹊的知识。
如果你是一只喜鹊……
探索喜鹊的故事
活动二
小组讨论：可以用什么方法记住这些生字？
渡 荫 蔽 撑 便
拼 母 冈 懂 案
查字典识记
教
教他们做游戏……
联系上下文识记
游戏
对岸
字母
渡口
山冈
联想识记
绿荫
撑船
遮蔽
自由读文，画出你最喜欢的句子。
句子分类
句一：我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
句二：我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
句三：“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
句四：今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
感受作者的喜欢
活动三
默读课文，找出含有“我喜欢”的句子。
读句子，想一想：在每一句话里，我喜欢的分别是什么？
句一：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
句二：枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
句三：是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
句四：我真是喜欢极了。上个星期天的早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。
句一：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
“它”是什么？我为什么喜欢“它”？
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
你好像看到了一棵怎样的枫树？
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
好像 。
说话练习
它的绿荫遮蔽了村里的渡口，等船的人就 。
合作读书：这两个句子有什么相同点和不同点？
句二：枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
句三：是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
作者喜欢喜鹊，从哪里可以看出来？
句三：是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
朗读2-4段，
读出对喜鹊的喜爱。
翻译喜鹊的语言
活动三
默读5-12段，想一想：作者喜欢喜鹊弟弟吗？
作者喜欢喜鹊，从哪里可以看出来？
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
作者喜欢喜鹊，从哪里可以看出来？
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
作者喜欢喜鹊，从哪里可以看出来？
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
说话练习
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
一 便 。
作者喜欢喜鹊，从哪里可以看出来？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
说话练习
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
妈妈一回到家就忙起来了，她一会儿 ，
一会儿 ，一会儿 。
孙悟空一会儿 ，一会儿 ，
一会儿 。
鸟语翻译卡一
喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
她说的是： 。
鸟语翻译卡二
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
他们说的是： 。
鸟语翻译卡三
喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
他们说的是： 。
鸟语翻译卡四
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
她是在说： 。
鸟语翻译卡五
喜鹊弟弟 时，说：“鹊，鹊，鹊……”
他们是在说： 。
分享喜欢的玩具
活动五
开火车，读词语
分享玩具，拓展识字
走进喜鹊的世界
活动六
同
桌
合
作
，
创
编
剧
本
合作要求：
一读：开火车读课文6-10段。
二议：说一说喜鹊妈妈和喜鹊弟弟可能在说什么？
三演：分别扮演喜鹊妈妈和喜鹊弟弟，演一演他们的对话。
四写：把他们的对话写到“半成品剧本”里去。
第一幕：给喜鹊起名字
时间：早上
地点：枫树下
人物：小男孩、喜鹊阿姨
（一个小男孩站在枫树下，久久地望着枫树，喜鹊阿姨飞来飞去）
喜鹊阿姨：这棵枫树很不错，很适合做窝！
小男孩： 。
喜鹊阿姨：窝搭好了，让我来休息一下吧！
小男孩： 。
喜鹊阿姨：天气暖和，我得把宝宝孵出来！
小男孩： 。
第二幕：看喜鹊学本领
时间：白天
地点：枫树下
人物：小男孩、喜鹊阿姨、三只小喜鹊
（小男孩抬头看枫树，喜鹊阿姨在飞来飞去，三只小喜鹊站在窝里。）
喜鹊阿姨（伸懒腰）：宝宝们，太阳出来了，快起床吧！
三只小喜鹊： 。
喜鹊阿姨：今天我们来学拼音，请跟我读：a、o、e！
三只小喜鹊： 。
喜鹊阿姨（叼回一只小虫子）：快来吃虫子啦！
三只小喜鹊： 。
喜鹊阿姨：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
三只小喜鹊：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。