河南省七年级生物学（下册）期中复习核心概念记背手册

河南省七年级生物学（下册）期中复习核心概念记背手册
第一部分：植物的生活（30个核心概念）
一、种子萌发
胚：新植物的幼体，由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成
萌发条件：外界→适宜温度、一定水分、充足空气；自身→完整有活力的胚、度过休眠期
萌发过程：吸水→胚根最先突破种皮→胚轴伸长→胚芽发育→子叶/胚乳提供营养
营养来源：双子叶植物→子叶；单子叶植物→胚乳
储存原理：低温干燥，降低呼吸作用
二、根的结构
根尖四区（自上而下）：
成熟区：有根毛，吸收水和无机盐的主要部位
伸长区：细胞伸长，使根长长
分生区：细胞分裂，增加细胞数量
根冠：保护作用
根长长原因：分生区细胞分裂 + 伸长区细胞伸长
三、芽的发育
叶芽结构：
幼叶→发育成叶
芽轴→发育成茎
芽原基→发育成侧芽
核心规律：万千枝条都是由芽发育而来
四、开花结果
花的主要结构：雄蕊（花药+花丝）和雌蕊（柱头+花柱+子房）
传粉：花粉从花药落到柱头上的过程
自花传粉：同一朵花内
异花传粉：不同花之间（风媒、虫媒）
受精：精子与卵细胞在胚珠内结合形成受精卵
果实种子形成：
子房→果实
子房壁→果皮
胚珠→种子
受精卵→胚
五、三大生理作用
光合作用：
公式：二氧化碳 + 水 → 有机物 + 氧气
场所：叶绿体
条件：光
实质：制造有机物，储存能量
呼吸作用：
公式：有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量
场所：线粒体（所有活细胞）
实质：分解有机物，释放能量
蒸腾作用：
过程：水分以水蒸气形式通过气孔散失
意义：①拉动水盐运输；②降低叶片温度；③参与水循环
六、运输系统
导管：运输水和无机盐，自下而上，死细胞构成，位于木质部
筛管：运输有机物，自上而下，活细胞构成，位于韧皮部
“树怕剥皮”：破坏筛管，有机物无法向下运输
第二部分：人体的营养（25个核心概念）
一、营养物质
三大供能物质：
糖类：主要能源
脂肪：备用能源
蛋白质：构建修复身体（基本物质）
非供能物质：
水：细胞主要成分
无机盐：构成组织，调节功能
维生素：调节生理活动（不供能，不构成细胞）
缺乏症速记：
VA→夜盲症
VB →脚气病
VC→坏血病（牙龈出血）
VD→佝偻病/骨质疏松（促进钙吸收）
钙→佝偻病/骨质疏松
铁→贫血
碘→地方性甲状腺肿
二、消化系统
消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
消化腺：
唾液腺：唾液（含淀粉酶）
胃腺：胃液（含蛋白酶）
肝脏：胆汁（乳化脂肪，不含酶）→最大消化腺
胰腺：胰液（含多种酶）
肠腺：肠液（含多种酶）
消化过程：
淀粉→口腔开始→葡萄糖
蛋白质→胃开始→氨基酸
脂肪→小肠开始→甘油+脂肪酸（需胆汁乳化）
三、吸收过程
主要吸收场所：小肠
小肠特点：
长（5-6米）
有环形皱襞和小肠绒毛
绒毛壁和毛细血管壁薄
有丰富毛细血管和毛细淋巴管
其他吸收：
胃：水、无机盐、酒精
大肠：水、无机盐、维生素
第三部分：人体的呼吸（15个核心概念）
一、呼吸系统
组成：呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）+ 肺
呼吸道功能：清洁、温暖、湿润空气
气体交换场所：肺（主要是肺泡）
二、呼吸运动
吸气：
肌肉：膈肌和肋间肌收缩
变化：胸廓容积增大，肺内气压<外界气压
结果：气体入肺
呼气：
肌肉：膈肌和肋间肌舒张
变化：胸廓容积缩小，肺内气压>外界气压
结果：气体出肺
三、气体交换
肺泡气体交换：
方式：气体扩散
过程：O 进入血液，CO 进入肺泡
结果：静脉血→动脉血
组织气体交换：
过程：O 进入组织细胞，CO 进入血液
结果：动脉血→静脉血
四、呼吸作用
实质：在线粒体中分解有机物，释放能量
呼吸气体变化：
吸入：O 较多，CO 较少
呼出：O 减少，CO 增加
第四部分：人体内物质的运输（25个核心概念）
一、血液成分
血浆：淡黄色液体，运载血细胞，运输养料废物
血细胞：
红细胞：运输O （含血红蛋白，无核，两面凹圆饼状）
白细胞：吞噬病菌，防御（有核，炎症时增多）
血小板：止血凝血（无核，最小）
二、血管类型
动脉：
特点：壁厚弹性大，血流快
功能：离心输送血液
静脉：
特点：壁薄有瓣膜，血流慢
功能：回心回收血液（“青筋”）
毛细血管：
特点：壁极薄（一层细胞），血流最慢
功能：物质交换场所
三、心脏结构
心脏四腔：左心房、左心室、右心房、右心室
心壁厚度：左心室最厚（体循环路径长）
瓣膜：
房室瓣：心房→心室
动脉瓣：心室→动脉
作用：防止血液倒流
四、血液循环
体循环：
路径：左心室→主动脉→全身→上下腔静脉→右心房
变化：动脉血→静脉血
肺循环：
路径：右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房
变化：静脉血→动脉血
特殊血管：
肺动脉：流静脉血
肺静脉：流动脉血
五、输血原则
基本原则：输同型血
紧急情况：
O型→万能供血者（可少量输给任何型）
AB型→万能受血者（可接受任何型）
第五部分：人体的生殖与发育（15个核心概念）
一、生殖系统
男性：
主要器官：睾丸（产生精子，分泌雄性激素）
女性：
主要器官：卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素）
输卵管：受精场所
子宫：胚胎发育场所
二、生殖过程
受精：精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵
着床：胚泡植入子宫内膜
物质交换：通过胎盘和脐带与母体进行
分娩：胎儿从阴道产出
三、青春期
最显著特点：身高体重突增
第一性征：生殖器官差异（与生俱来）
第二性征：外形差异（青春期出现，受性激素调节）
男性：长胡须、喉结突出、声音低沉
女性：乳房发育、声音变细、骨盆宽大
生理现象：
男孩：遗精（正常）
女孩：月经（正常）
心理特点：独立意识增强，情绪易波动，对异性有好感
四、卫生保健
注意事项：
合理营养，不偏食
保证睡眠，适当锻炼
注意个人卫生
正确认识身体变化
多与师长沟通
第六部分：实验探究要点（10个核心概念）
一、实验设计
对照实验：控制单一变量，其他条件相同
重复原则：多组实验，取平均值，减少偶然误差
二、经典实验
光合作用实验：
暗处理：消耗原有淀粉
酒精脱色：溶解叶绿素
碘液检测：变蓝证明有淀粉
呼吸作用实验：
消耗O ：蜡烛熄灭
产生CO ：澄清石灰水变浑浊
释放热量：温度计示数升高
蒸腾作用实验：
主要器官：叶片
门户：气孔
油层作用：防止水分直接蒸发
三、能量测定
食物能量：实验值 < 实际值（热量散失）
减少误差：易拉罐挡风，重复实验
四、生物学原理应用
农业生产：
松土→促进呼吸作用
合理密植→提高光合作用
晾晒种子→降低呼吸作用
环剥→阻止有机物向下运输，提高果实产量
第七部分：易混淆概念对比（10组）
对比表1：导管 vs 筛管
特征 导管 筛管
运输物质 水和无机盐 有机物
运输方向 自下而上 自上而下
细胞状态 死细胞 活细胞
所在部位 木质部 韧皮部
对比表2：动脉血 vs 静脉血
特征 动脉血 静脉血
含氧量 多 少
颜色 鲜红 暗红
特殊血管 肺静脉（流动脉血） 肺动脉（流静脉血）
对比表3：光合作用 vs 呼吸作用
特征 光合作用 呼吸作用
场所 叶绿体 线粒体
条件 需要光 时刻进行
能量 储存能量 释放能量
气体 吸收CO ，释放O 吸收O ，释放CO
对比表4：体循环 vs 肺循环
特征 体循环 肺循环
起点 左心室 右心室
终点 右心房 左心房
血液变化 动脉血→静脉血 静脉血→动脉血
对比表5：第一性征 vs 第二性征
特征 第一性征 第二性征
出现时间 出生就有 青春期出现
内容 生殖器官差异 外形差异
调节 遗传决定 性激素调节