吉林省长春外国语学校2025-2026学年高一上学期期末考试生物试题（ 含答案）
文档属性
| 名称 | 吉林省长春外国语学校2025-2026学年高一上学期期末考试生物试题（ 含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-17 10:43:23 | ||
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文档简介
2025-2026学年上学期期末考试
高一年级 生物学
本试卷共12页。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：1．答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.细胞是生命活动的基本单位，也是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述错误的是
A．原核生物中既有自养生物，又有异养生物
B．原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物
C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性、生物界的多样性
D．草履虫在生命系统的结构层次中既属于细胞层次也属于个体层次
2.2025年初甲型流感再次席卷而来，流行株以H1N1（一种RNA病毒）为主，奥司他韦是治疗甲流的首选药物。下列相关叙述正确的是
A．为研究H1N1的致病机理，可用营养物质齐全的无生命培养基培养该病毒
B．蛋白质、H1N1 均不属于生命系统的结构层次
C．奥司他韦可通过抑制细胞壁合成来抑制H1N1增殖以减轻症状
D．H1N1的遗传物质彻底水解后产物为4种物质
3.花生等油料作物种子中含有大量脂肪，可用来提取油脂；甘蔗等糖料作物糖含量高，可为制糖工业提供原料。下列叙述正确的是
A．油料作物种子中的脂肪富含不饱和脂肪酸，在室温时呈液态
B．油料作物种子需深播以吸收更多氧气，促进脂肪氧化分解
C．油料作物种子中的脂肪酸和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素
D．糖料作物中的糖均可与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
4.下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（“o”代表磷酸基团），下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是
A．甲说：“只在物质组成上有错误”
B．乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”
C．丙说：“有两处错误，其中核糖需改为脱氧核糖”
D．丁说：“如果该同学画的是RNA双链，则该图只有一处错误”
5.细胞内的水可分为自由水和结合水，下列有关细胞内水的描述错误的是
A．因为水分子的空间结构及电子的不对称分布，使得水分子成为一个极性分子
B．由于氢键的存在，使水具有较低的比热容，利于维持生命系统的稳定
C．带有正电荷及负电荷的分子（或离子）都容易与水结合，因此水是良好溶剂
D．因为氢键不断地断裂，又不断地形成，使水在常温下能够维持液体状态
6.细胞甲的特征如表所示，下列说法正确的是
特征 细胞壁 核糖体 以核膜为界限的细胞核 细胞呼吸 光合作用
细胞甲 有 有 无 有 有
A．细胞甲可能是蓝细菌或绿藻
B．细胞甲能进行细胞呼吸可能与其含有线粒体有关
C．细胞甲的细胞壁可能由纤维素和果胶组成
D．细胞甲能进行光合作用，可能属于自养型单细胞生物
7.如图为细胞膜的亚显微结构模式图和部分功能示意图，下列相关叙述错误的是
A．细胞膜的功能可说明细胞膜是动植物细胞的边界
B．细胞间的信息交流不都需要细胞膜上的受体协助
C．图1所示细胞膜的流动镶嵌模型是由辛格和罗伯特森共同提出的
D．图2所示细胞膜功能的实现与图1中结构③密切相关
8．一种物质进行跨膜运输的方式与该物质的分子大小等性质有关。下列有关物质跨膜运输的相关表述正确的是
A．相对分子质量小的分子或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
B．大分子有机物要通过转运蛋白的作用才能进入细胞内，并且要消耗能量
C．被动运输都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要借助膜上的转运蛋白
D．主动运输都是逆浓度梯度进行的，既要消耗细胞的能量，也需要借助膜上的载体蛋白
9.如图是细胞的能量“货币”——ATP的循环示意图。相关叙述正确的是
A．图中“M”和“N”的元素组成相同
B．叶绿体中只能发生①，不能发生②
C．ATP中全部的特殊化学键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸
D．代谢旺盛的细胞内ATP含量较多，代谢缓慢的细胞内ADP含量较多
10.下列有关酶的实验设计思路正确的是
A．比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，加肝脏研磨液组比加FeCl3组产生的气体量多
B．可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
C．在探究温度对淀粉酶活性的影响实验中，应选斐林试剂检测还原糖的生成
D．可利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响
11.叶肉细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是
A．O2的产生 B．CO2的生成 C．[H]的消耗 D．ATP的合成
12.下图表示某植物的细胞呼吸过程，A～E表示物质，①～④表示过程。下列说法错误的是
A．物质A和D依次是H2O和O2
B．有氧呼吸与无氧呼吸均可产生NADH
C．经过无氧呼吸，葡萄糖分子中的大部分能量以热能的形式散失
D．用18O标记葡萄糖，则一段时间后产物B中也会出现18O
13.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1、图2表示菠菜细胞中两种生
物膜结构及其所发生的部分生理过程。下列说法正确的是
A．光学显微镜下可观察到作为生物膜基本支架的磷脂双分子层
B．图1表示线粒体内膜进行有氧呼吸的部分过程，ATP的合成依赖于H+梯度
C．图2表示叶绿体类囊体薄膜上进行的光反应，ATP的具体用途与图1中ATP完全相同
D．图1、图2中的生物膜与细胞膜、核膜等共同构成菠菜根尖分生区细胞的生物膜系统
14.将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为“胰岛样”细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是
A．骨髓干细胞与“胰岛样”细胞的基因组成不同，基因表达情况不同
B．“胰岛样”细胞与胰岛B细胞基因组成不同，基因表达情况相同
C．骨髓干细胞与“胰岛样”细胞基因组成相同，基因表达情况也相同
D．骨髓干细胞与胰岛B细胞的基因组成相同，基因表达情况不同
15.下图为人体细胞的生命历程示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是
A．a过程中细胞体积变大，提高了物质的运输效率
B．人体细胞和高等植物细胞b过程的区别体现在有丝分裂的前期和后期
C．③→⑤、④→⑥的过程都能体现细胞的全能性
D．⑤⑥细胞的凋亡也与基因的选择性表达有关，需要合成与凋亡有关的蛋白质
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。
16．右图为某细胞部分结构的关系图，下列相关叙述错误的是
A．b是细胞代谢和遗传的中心，是遗传信息库
B．g是进行光合作用的场所，进行有氧呼吸的主要场所是h
C．人鼠细胞融合实验和变形虫摄食均能说明c具有选择透过性
D．细胞生物必须同时含有a、b、c、d以保持细胞的完整性，才能正常进行生命活动
17.为研究成熟植物细胞的渗透吸水，设计简易渗透装置如图甲所示（蔗糖不能透过半透膜），乙、丙两曲线图中的横坐标代表时间。一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态（此时细胞有活性）如图丁所示。下列叙述正确的是
A．甲装置达到渗透平衡时，玻璃管内的溶液浓度高于烧杯内的溶液浓度
B．水分子由半透膜外（烧杯）进入半透膜内的速率变化可用曲线丙表示
C．图丁中相当于图甲中半透膜的是③④⑤
D．图丁所示状态的细胞正处于发生质壁分离的过程中
18.图为小肠上皮细胞吸收并运输葡萄糖进入组织液的示意图。下列相关叙述正确的是
A．葡萄糖通过载体S被逆浓度梯度转运进入小肠上皮细胞
B．呼吸酶抑制剂也会间接影响载体S运输葡萄糖分子
C．载体G将葡萄糖运出小肠上皮细胞的方式属于主动运输
D．细胞内较低的Na+浓度需要膜上的Na+-K+泵消耗ATP来维持
19．在温度适宜的环境中，将小麦幼苗用密闭容器罩住，测得该容器内氧气量的变化情况如下图所示。下列说法正确的是
A．0~5min时间内，叶肉细胞产生ATP的细胞器是叶绿体、线粒体
B．若小麦幼苗的呼吸速率保持不变，则5~15min小麦幼苗产生氧气的速率为6×10-8mol/min
C．B点时，小麦叶片的光合速率等于呼吸速率
D．与C点相比，B点时叶绿体基质中C3含量增加
20.如图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂过程中不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述正确的是
A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中无姐妹染色单体
B．图1所示细胞处于图3中B→C段，完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期
C．有丝分裂过程中会出现图4所示的所有情况
D．图4中a所代表的时期可对应图2所示细胞，图4中c可对应图3中的B→C段
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21.（12分）图1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中甲代表图中有机物共有的元素，I、II、III、IV是生物大分子，①、②、③、④分别为构成生物大分子的基本单位；图2为核酸的部分结构示意图。请回答下列问题：
（1）图1中，构成生物体的多糖Ⅰ是人和动物细胞的储能物质 ，Ⅰ与淀粉、纤维素这三种物质的基本单位均为 （答出具体名称），这三种物质中在功能上与另外两
种截然不同的是 。
（2）图2中，①所代表碱基的中文名称是 ，某同学认定图2表示的生物大分子是DNA，其判断依据是 。DNA分子携带的遗传信息储存在 中。
（3）“胖人怕热，瘦人怕撞”是因为图1中的V具有 等功能。医生建议缺钙的婴幼儿在服用钙片的同时还要服用少量的 ，能有效地促进人体肠道对钙的吸收。相同质量的V和Ⅰ彻底氧化分解，V释放的能量更多的原因是 。
（4）为鉴定酶X能否将图1中的Ⅳ水解，某同学进行如下操作：向含有Ⅳ的待测液中加入适量酶X（蛋白质），一段时间后再加入双缩脲试剂，观察待测液呈紫色，由此该同学得出“酶X不能将IV水解”的结论。你认为该同学的结论 （填“正确”或“不正确”），理由是 。
22.（10分）绿眼虫是一种单细胞生物，它既是“植物”又是“动物”，堪称原生生物界的“跨界明星”。下图为绿眼虫的结构示意图，①—④代表细胞器，回答下列问题：
（1）建构模型是生物学科常用的科学研究方法，利用显微镜拍摄到的绿眼虫照片 （填“属于”或“不属于”）物理模型。科研人员若要分离绿眼虫的各种细胞器，可将破碎后的细胞匀浆置于特定介质中进行 。研究发现，绿眼虫细胞器的空间排布并非随机，而是由 （结构）支持和锚定着。
（2）绿眼虫被认为是植物的依据是 ，绿眼虫细胞结构与蓝细菌相比，根本区别在于 。
（3）若要追踪绿眼虫质膜上某种受体蛋白的合成与运输路径，可采用 法，该受体蛋白从合成到嵌入质膜的过程中，依次经过的具膜细胞器有 （填序号），需要 （填结构名称）供能，该结构与叶绿体在结构和功能上的相似之处有 （多选）。
A．都有2层磷脂分子 B．都与能量代谢有关
C．都含有DNA、RNA和核糖体 D．内膜都向内折叠以增大膜面积
（4）核膜对物质的进出具有选择透过性，RNA通过 （结构名称）运出细胞核。
23.（11分）海水稻有吸收盐分、改良土壤的作用，对病菌和虫害有更强的抵抗能力。图1为海水稻的根细胞抵抗盐碱胁迫的相关生理过程示意图，图中SOS1和NHX是膜上的转运蛋白。
（1）据图分析，海水稻的根细胞吸收水的方式是 ，分泌抗菌蛋白的方式是 ，排出H+的方式是 。
（2）若海水稻的根部被海水淹没短暂缺氧，会进行无氧呼吸，产物是 。
（3）在盐胁迫下，大量的Na+进入植物根部细胞，细胞质基质中Na+积累会对细胞造成毒害。据图1分析，海水稻的根细胞如何应对盐胁迫？ 。（答出两个角度）
（4）为探究外源Ca2+对盐胁迫下植物根系呼吸作用的影响，研究人员设计了如下分组实验，一段时间后测定根系有氧呼吸速率及各组细胞膜损伤程度，结果如图2和图3所示。
A组：正常营养液
B组：正常营养液+150mmol·L-1NaCl
C组：正常营养液+150mmol·L-1NaCl+5mmol·L-1CaCl2
D组：正常营养液+150mmol·L-1NaCl+10mmol·L-1CaCl2
据图2、图3分析，在盐胁迫下，外源Ca2+的添加可以 （选填“促进”、“抑制”或“不影响”）植物的有氧呼吸，同时能 （选填“增大”、“减小”或“不影响”）对细胞膜的损伤。
为了确定植物根细胞吸收Ca2+的方式是主动运输还是被动运输，某同学设计了以下实验，
请完善表格的内容。（编号选填）
组别 对照组 实验组
材料 5组生长状况相同的海水稻幼苗 5组生长状况相同的海水稻幼苗
试剂 等量、相同且适宜浓度的Ca2+培养液
处理方法 （1） 添加呼吸抑制剂
其他环境条件均适宜
测定指标 培养一定时间后，测定溶液中Ca2+浓度
结果和结论 若（2） ，则海水稻根部吸收Ca2+的方式为被动运输；若（3） ，则海水稻根部吸收Ca2+的方式为主动运输。
①给予根系正常的细胞呼吸条件
②添加呼吸抑制剂
③实验组培养液的Ca2+浓度小于对照组
④实验组和对照组培养液的Ca2+浓度基本相同
⑤实验组培养液的Ca2+浓度大于对照组
24．（11分）间作是指在同一田地上，同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。间作可提高土地利用率，由间作形成的作物复合群体可增加对阳光的截取与吸收，减少光能的浪费。如图1所示为大豆叶片中部分物质的代谢、运输途径，图2是大豆植株由黑暗转为光照后，光反应相对速率和热能散失比例随时间变化的曲线。回答下列问题：
（1）大豆叶肉细胞中的光合色素分布在 ，可用 来提取光合色素，“分离绿叶中光合色素的实验”所用的分离方法是 。
（2）在大豆叶肉细胞中，催化合成TP的酶和催化TP合成蔗糖的酶分别存在于 、 （填具体场所）。叶肉细胞的光合产物主要以 的形式进行长距离的运输，与淀粉相比，其优点是分子小且溶于水，有利于运输。
（3）在强光下，大豆细胞内叶绿体捕获的能量一部分用于光反应，一部分在叶绿体中以热能的形式散失。暗反应不需要光但需要被光照激活，正常情况下，暗反应一般在光照0.5min后才能被激活。0~0.5min内光反应相对速率下降的原因最可能是 ，分析0.5~2min内热能散失比例的大致变化是 （填“升高”、“不变”或“降低”），其生物学意义是 。
（4）为选择适合与玉米套种的大豆品种，研究人员在相同的条件下分别测定了A、B、C三个品种大豆的光补偿点和光饱和点，结果如表：
表中结果显示最适合与玉米套种的大豆品种是 。
25．（11分）图1为人体细胞的细胞周期示意图，图2中A、B、C、D表示人体细胞不同的生命历程。请回答下列问题：
（1）用图1中字母表示一个完整的细胞周期 （用箭头连接）。
（2）对人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是 （用字母作答）。
（3）老年人头发变白的现象，从细胞衰老角度分析，其原因是 。根据自由基学说，自由基积累会攻击细胞内的 （答出两类生物分子即可），导致细胞结构损伤和功能异常。
（4）细胞凋亡对于人体胚胎正常发育极为重要。在成熟的人体中，通过细胞凋亡可以实现
，这对维持内部环境稳定也极为重要。
（5）细胞周期进程受到精密的调控，乳腺癌细胞因细胞周期失控而恶性分裂。雌激素进入细胞后与受体结合，进而促进癌细胞由G1期进入S期，调控细胞周期的进程。与G1期细胞相比，G2期细胞中染色体及核DNA数量的变化是 。
（6）为了抑制乳腺癌的发展，研究人员从植物体内提取出了纺锤体抑制剂紫杉醇，紫杉醇发挥作用的时期是有丝分裂 期，此时期细胞中染色体数、DNA分子数、染色单体数之比为 。
（7）细胞周期同步化是指借助特定方法使分裂细胞都停留在细胞周期的同一阶段的现象。高浓度的胸腺嘧啶核苷（TdR）双阻断法是常用的同步化方法。TdR能可逆地抑制S期DNA合成，而不作用于其他阶段细胞的运转，最终导致细胞被同步化。经第一次阻断，S期细胞立刻被抑制，其余细胞最终停留在G1/S交界处；洗去TdR可恢复正常的细胞周期，若要使所有细胞均停留在G1/S交界处，第二次阻断应该在第一次洗去TdR之后 h到 h之间进行（各时期时间参照图1）。
2025-2026学年上学期期末考试
高一年级 生物学科参考答案
单选题
1.C
2.B
3.A
4.D
5.B
6.D
7.C
8.D
9.C
10.D
11.A
12.C
13.B
14.D
15.D
不定项选择题
16.ACD
【解析】b细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心；人鼠细胞融合实验和变形虫摄食说明的是细胞具有流动性的结构特点；动物细胞可以没有d细胞壁。
17.AC
【解析】水分子由半透膜外进入膜内的速度会随着内外浓度差的缩小而逐渐减慢；图中细胞也可能处于发生质壁分离复原的过程中。
18.ABD
【解析】载体G将葡萄糖运出小肠上皮细胞是顺浓度梯度的协助扩散。
19.B
【解析】5min内，黑暗环境不能进行光合作用只能进行呼吸作用，产生ATP的细胞器没有叶绿体；B点小麦幼苗的光合速率和呼吸速率相等，但是小麦叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率；相比与C点，B点的二氧化碳浓度下降，合成的C3减少。
20.AB
【解析】有丝分裂过程中，核DNA数可以和染色体数相等，或者是染色体数的2倍，不会出现图4中d的情况；图4中c代表染色体和DNA数均为2N,此时DNA还没有复制，而图3中的B→C段DNA已经复制，每条染色体上有2个DNA分子。
非选择题
21.（12分，除标注外每空1分）
（1）糖原 葡萄糖 纤维素
（2）胞嘧啶 碱基中不含碱基U而含有碱基T（只需答出含有碱基T即可）
脱氧核苷酸的排列顺序（或碱基对的排列顺序）
保温、缓冲和减压（2分，保温1分，缓冲或减压写出一个即可得1分）
维生素D V（脂肪）中C、H比例更高，O比例更低（只要答出“脂肪中H比例更高”即可得1分）
（4）不正确 酶X是蛋白质，自身会与双缩脲试剂反应呈紫色，无法判断IV是否被水解。（或答出“酶X分解IV得到的不彻底水解产物多肽与双缩脲试剂反应呈紫色”也给分）
22.（10分，每空1分）
（1）不属于 差速离心/离心 细胞骨架
（2）含有叶绿体（能进行光合作用） 绿眼虫细胞中有以核膜为界限的细胞核
（3）同位素标记 ②①（答不全不得分） 线粒体 BC（选不全不得分）
（4）核孔
23（11分，除标注外每空1分）
（1）自由扩散，协助扩散（答不全不得分） 胞吐 主动运输
（2）酒精 CO2
（3）通过NHX蛋白将细胞质基质中的Na 逆浓度梯度运输到液泡中、通过SOS1蛋白将Na 逆浓度梯度运输到细胞外（2分，答出“Na 运输到液泡”1分，“Na 运输到细胞外”1分）
（4）促进 减小
（5）① ④ ⑤
24.（11分，除标注外每空1分）
（1）叶绿体类囊体薄膜 无水乙醇 纸层析法
（2）叶绿体基质 细胞质基质 蔗糖
（3）暗反应未被激活，光反应产生的ATP和NADPH积累抑制了光反应的进行（2分，答出“暗反应未被激活”得1分，“光反应产生的ATP和NADPH积累”的1分） 降低 使吸收的光能更多地转化为有机物中的化学能储存起来
（4）B
25.（11分，除标注外每空1分）
（1）G1→S→G2→M
（2）ABCD（选不全不得分）
（3）毛囊中的黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少
磷脂分子、蛋白质分子、DNA（答出任意两个得1分）
（4）细胞的自然更新（或对某些被病原体感染的细胞的清除）
（5）染色体数目不变、核DNA数目加倍（2分，答出一条给1分）
（6）前 1:2:2
（7）7 16
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生物学试题 第1页 （共2 页） 生物试题 第2页 （共2 页）
高一年级 生物学
本试卷共12页。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：1．答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.细胞是生命活动的基本单位，也是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述错误的是
A．原核生物中既有自养生物，又有异养生物
B．原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物
C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性、生物界的多样性
D．草履虫在生命系统的结构层次中既属于细胞层次也属于个体层次
2.2025年初甲型流感再次席卷而来，流行株以H1N1（一种RNA病毒）为主，奥司他韦是治疗甲流的首选药物。下列相关叙述正确的是
A．为研究H1N1的致病机理，可用营养物质齐全的无生命培养基培养该病毒
B．蛋白质、H1N1 均不属于生命系统的结构层次
C．奥司他韦可通过抑制细胞壁合成来抑制H1N1增殖以减轻症状
D．H1N1的遗传物质彻底水解后产物为4种物质
3.花生等油料作物种子中含有大量脂肪，可用来提取油脂；甘蔗等糖料作物糖含量高，可为制糖工业提供原料。下列叙述正确的是
A．油料作物种子中的脂肪富含不饱和脂肪酸，在室温时呈液态
B．油料作物种子需深播以吸收更多氧气，促进脂肪氧化分解
C．油料作物种子中的脂肪酸和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素
D．糖料作物中的糖均可与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
4.下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（“o”代表磷酸基团），下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是
A．甲说：“只在物质组成上有错误”
B．乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”
C．丙说：“有两处错误，其中核糖需改为脱氧核糖”
D．丁说：“如果该同学画的是RNA双链，则该图只有一处错误”
5.细胞内的水可分为自由水和结合水，下列有关细胞内水的描述错误的是
A．因为水分子的空间结构及电子的不对称分布，使得水分子成为一个极性分子
B．由于氢键的存在，使水具有较低的比热容，利于维持生命系统的稳定
C．带有正电荷及负电荷的分子（或离子）都容易与水结合，因此水是良好溶剂
D．因为氢键不断地断裂，又不断地形成，使水在常温下能够维持液体状态
6.细胞甲的特征如表所示，下列说法正确的是
特征 细胞壁 核糖体 以核膜为界限的细胞核 细胞呼吸 光合作用
细胞甲 有 有 无 有 有
A．细胞甲可能是蓝细菌或绿藻
B．细胞甲能进行细胞呼吸可能与其含有线粒体有关
C．细胞甲的细胞壁可能由纤维素和果胶组成
D．细胞甲能进行光合作用，可能属于自养型单细胞生物
7.如图为细胞膜的亚显微结构模式图和部分功能示意图，下列相关叙述错误的是
A．细胞膜的功能可说明细胞膜是动植物细胞的边界
B．细胞间的信息交流不都需要细胞膜上的受体协助
C．图1所示细胞膜的流动镶嵌模型是由辛格和罗伯特森共同提出的
D．图2所示细胞膜功能的实现与图1中结构③密切相关
8．一种物质进行跨膜运输的方式与该物质的分子大小等性质有关。下列有关物质跨膜运输的相关表述正确的是
A．相对分子质量小的分子或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
B．大分子有机物要通过转运蛋白的作用才能进入细胞内，并且要消耗能量
C．被动运输都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要借助膜上的转运蛋白
D．主动运输都是逆浓度梯度进行的，既要消耗细胞的能量，也需要借助膜上的载体蛋白
9.如图是细胞的能量“货币”——ATP的循环示意图。相关叙述正确的是
A．图中“M”和“N”的元素组成相同
B．叶绿体中只能发生①，不能发生②
C．ATP中全部的特殊化学键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸
D．代谢旺盛的细胞内ATP含量较多，代谢缓慢的细胞内ADP含量较多
10.下列有关酶的实验设计思路正确的是
A．比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中，加肝脏研磨液组比加FeCl3组产生的气体量多
B．可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
C．在探究温度对淀粉酶活性的影响实验中，应选斐林试剂检测还原糖的生成
D．可利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响
11.叶肉细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是
A．O2的产生 B．CO2的生成 C．[H]的消耗 D．ATP的合成
12.下图表示某植物的细胞呼吸过程，A～E表示物质，①～④表示过程。下列说法错误的是
A．物质A和D依次是H2O和O2
B．有氧呼吸与无氧呼吸均可产生NADH
C．经过无氧呼吸，葡萄糖分子中的大部分能量以热能的形式散失
D．用18O标记葡萄糖，则一段时间后产物B中也会出现18O
13.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1、图2表示菠菜细胞中两种生
物膜结构及其所发生的部分生理过程。下列说法正确的是
A．光学显微镜下可观察到作为生物膜基本支架的磷脂双分子层
B．图1表示线粒体内膜进行有氧呼吸的部分过程，ATP的合成依赖于H+梯度
C．图2表示叶绿体类囊体薄膜上进行的光反应，ATP的具体用途与图1中ATP完全相同
D．图1、图2中的生物膜与细胞膜、核膜等共同构成菠菜根尖分生区细胞的生物膜系统
14.将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为“胰岛样”细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是
A．骨髓干细胞与“胰岛样”细胞的基因组成不同，基因表达情况不同
B．“胰岛样”细胞与胰岛B细胞基因组成不同，基因表达情况相同
C．骨髓干细胞与“胰岛样”细胞基因组成相同，基因表达情况也相同
D．骨髓干细胞与胰岛B细胞的基因组成相同，基因表达情况不同
15.下图为人体细胞的生命历程示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是
A．a过程中细胞体积变大，提高了物质的运输效率
B．人体细胞和高等植物细胞b过程的区别体现在有丝分裂的前期和后期
C．③→⑤、④→⑥的过程都能体现细胞的全能性
D．⑤⑥细胞的凋亡也与基因的选择性表达有关，需要合成与凋亡有关的蛋白质
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。
16．右图为某细胞部分结构的关系图，下列相关叙述错误的是
A．b是细胞代谢和遗传的中心，是遗传信息库
B．g是进行光合作用的场所，进行有氧呼吸的主要场所是h
C．人鼠细胞融合实验和变形虫摄食均能说明c具有选择透过性
D．细胞生物必须同时含有a、b、c、d以保持细胞的完整性，才能正常进行生命活动
17.为研究成熟植物细胞的渗透吸水，设计简易渗透装置如图甲所示（蔗糖不能透过半透膜），乙、丙两曲线图中的横坐标代表时间。一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态（此时细胞有活性）如图丁所示。下列叙述正确的是
A．甲装置达到渗透平衡时，玻璃管内的溶液浓度高于烧杯内的溶液浓度
B．水分子由半透膜外（烧杯）进入半透膜内的速率变化可用曲线丙表示
C．图丁中相当于图甲中半透膜的是③④⑤
D．图丁所示状态的细胞正处于发生质壁分离的过程中
18.图为小肠上皮细胞吸收并运输葡萄糖进入组织液的示意图。下列相关叙述正确的是
A．葡萄糖通过载体S被逆浓度梯度转运进入小肠上皮细胞
B．呼吸酶抑制剂也会间接影响载体S运输葡萄糖分子
C．载体G将葡萄糖运出小肠上皮细胞的方式属于主动运输
D．细胞内较低的Na+浓度需要膜上的Na+-K+泵消耗ATP来维持
19．在温度适宜的环境中，将小麦幼苗用密闭容器罩住，测得该容器内氧气量的变化情况如下图所示。下列说法正确的是
A．0~5min时间内，叶肉细胞产生ATP的细胞器是叶绿体、线粒体
B．若小麦幼苗的呼吸速率保持不变，则5~15min小麦幼苗产生氧气的速率为6×10-8mol/min
C．B点时，小麦叶片的光合速率等于呼吸速率
D．与C点相比，B点时叶绿体基质中C3含量增加
20.如图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂过程中不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述正确的是
A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中无姐妹染色单体
B．图1所示细胞处于图3中B→C段，完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期
C．有丝分裂过程中会出现图4所示的所有情况
D．图4中a所代表的时期可对应图2所示细胞，图4中c可对应图3中的B→C段
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21.（12分）图1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中甲代表图中有机物共有的元素，I、II、III、IV是生物大分子，①、②、③、④分别为构成生物大分子的基本单位；图2为核酸的部分结构示意图。请回答下列问题：
（1）图1中，构成生物体的多糖Ⅰ是人和动物细胞的储能物质 ，Ⅰ与淀粉、纤维素这三种物质的基本单位均为 （答出具体名称），这三种物质中在功能上与另外两
种截然不同的是 。
（2）图2中，①所代表碱基的中文名称是 ，某同学认定图2表示的生物大分子是DNA，其判断依据是 。DNA分子携带的遗传信息储存在 中。
（3）“胖人怕热，瘦人怕撞”是因为图1中的V具有 等功能。医生建议缺钙的婴幼儿在服用钙片的同时还要服用少量的 ，能有效地促进人体肠道对钙的吸收。相同质量的V和Ⅰ彻底氧化分解，V释放的能量更多的原因是 。
（4）为鉴定酶X能否将图1中的Ⅳ水解，某同学进行如下操作：向含有Ⅳ的待测液中加入适量酶X（蛋白质），一段时间后再加入双缩脲试剂，观察待测液呈紫色，由此该同学得出“酶X不能将IV水解”的结论。你认为该同学的结论 （填“正确”或“不正确”），理由是 。
22.（10分）绿眼虫是一种单细胞生物，它既是“植物”又是“动物”，堪称原生生物界的“跨界明星”。下图为绿眼虫的结构示意图，①—④代表细胞器，回答下列问题：
（1）建构模型是生物学科常用的科学研究方法，利用显微镜拍摄到的绿眼虫照片 （填“属于”或“不属于”）物理模型。科研人员若要分离绿眼虫的各种细胞器，可将破碎后的细胞匀浆置于特定介质中进行 。研究发现，绿眼虫细胞器的空间排布并非随机，而是由 （结构）支持和锚定着。
（2）绿眼虫被认为是植物的依据是 ，绿眼虫细胞结构与蓝细菌相比，根本区别在于 。
（3）若要追踪绿眼虫质膜上某种受体蛋白的合成与运输路径，可采用 法，该受体蛋白从合成到嵌入质膜的过程中，依次经过的具膜细胞器有 （填序号），需要 （填结构名称）供能，该结构与叶绿体在结构和功能上的相似之处有 （多选）。
A．都有2层磷脂分子 B．都与能量代谢有关
C．都含有DNA、RNA和核糖体 D．内膜都向内折叠以增大膜面积
（4）核膜对物质的进出具有选择透过性，RNA通过 （结构名称）运出细胞核。
23.（11分）海水稻有吸收盐分、改良土壤的作用，对病菌和虫害有更强的抵抗能力。图1为海水稻的根细胞抵抗盐碱胁迫的相关生理过程示意图，图中SOS1和NHX是膜上的转运蛋白。
（1）据图分析，海水稻的根细胞吸收水的方式是 ，分泌抗菌蛋白的方式是 ，排出H+的方式是 。
（2）若海水稻的根部被海水淹没短暂缺氧，会进行无氧呼吸，产物是 。
（3）在盐胁迫下，大量的Na+进入植物根部细胞，细胞质基质中Na+积累会对细胞造成毒害。据图1分析，海水稻的根细胞如何应对盐胁迫？ 。（答出两个角度）
（4）为探究外源Ca2+对盐胁迫下植物根系呼吸作用的影响，研究人员设计了如下分组实验，一段时间后测定根系有氧呼吸速率及各组细胞膜损伤程度，结果如图2和图3所示。
A组：正常营养液
B组：正常营养液+150mmol·L-1NaCl
C组：正常营养液+150mmol·L-1NaCl+5mmol·L-1CaCl2
D组：正常营养液+150mmol·L-1NaCl+10mmol·L-1CaCl2
据图2、图3分析，在盐胁迫下，外源Ca2+的添加可以 （选填“促进”、“抑制”或“不影响”）植物的有氧呼吸，同时能 （选填“增大”、“减小”或“不影响”）对细胞膜的损伤。
为了确定植物根细胞吸收Ca2+的方式是主动运输还是被动运输，某同学设计了以下实验，
请完善表格的内容。（编号选填）
组别 对照组 实验组
材料 5组生长状况相同的海水稻幼苗 5组生长状况相同的海水稻幼苗
试剂 等量、相同且适宜浓度的Ca2+培养液
处理方法 （1） 添加呼吸抑制剂
其他环境条件均适宜
测定指标 培养一定时间后，测定溶液中Ca2+浓度
结果和结论 若（2） ，则海水稻根部吸收Ca2+的方式为被动运输；若（3） ，则海水稻根部吸收Ca2+的方式为主动运输。
①给予根系正常的细胞呼吸条件
②添加呼吸抑制剂
③实验组培养液的Ca2+浓度小于对照组
④实验组和对照组培养液的Ca2+浓度基本相同
⑤实验组培养液的Ca2+浓度大于对照组
24．（11分）间作是指在同一田地上，同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。间作可提高土地利用率，由间作形成的作物复合群体可增加对阳光的截取与吸收，减少光能的浪费。如图1所示为大豆叶片中部分物质的代谢、运输途径，图2是大豆植株由黑暗转为光照后，光反应相对速率和热能散失比例随时间变化的曲线。回答下列问题：
（1）大豆叶肉细胞中的光合色素分布在 ，可用 来提取光合色素，“分离绿叶中光合色素的实验”所用的分离方法是 。
（2）在大豆叶肉细胞中，催化合成TP的酶和催化TP合成蔗糖的酶分别存在于 、 （填具体场所）。叶肉细胞的光合产物主要以 的形式进行长距离的运输，与淀粉相比，其优点是分子小且溶于水，有利于运输。
（3）在强光下，大豆细胞内叶绿体捕获的能量一部分用于光反应，一部分在叶绿体中以热能的形式散失。暗反应不需要光但需要被光照激活，正常情况下，暗反应一般在光照0.5min后才能被激活。0~0.5min内光反应相对速率下降的原因最可能是 ，分析0.5~2min内热能散失比例的大致变化是 （填“升高”、“不变”或“降低”），其生物学意义是 。
（4）为选择适合与玉米套种的大豆品种，研究人员在相同的条件下分别测定了A、B、C三个品种大豆的光补偿点和光饱和点，结果如表：
表中结果显示最适合与玉米套种的大豆品种是 。
25．（11分）图1为人体细胞的细胞周期示意图，图2中A、B、C、D表示人体细胞不同的生命历程。请回答下列问题：
（1）用图1中字母表示一个完整的细胞周期 （用箭头连接）。
（2）对人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是 （用字母作答）。
（3）老年人头发变白的现象，从细胞衰老角度分析，其原因是 。根据自由基学说，自由基积累会攻击细胞内的 （答出两类生物分子即可），导致细胞结构损伤和功能异常。
（4）细胞凋亡对于人体胚胎正常发育极为重要。在成熟的人体中，通过细胞凋亡可以实现
，这对维持内部环境稳定也极为重要。
（5）细胞周期进程受到精密的调控，乳腺癌细胞因细胞周期失控而恶性分裂。雌激素进入细胞后与受体结合，进而促进癌细胞由G1期进入S期，调控细胞周期的进程。与G1期细胞相比，G2期细胞中染色体及核DNA数量的变化是 。
（6）为了抑制乳腺癌的发展，研究人员从植物体内提取出了纺锤体抑制剂紫杉醇，紫杉醇发挥作用的时期是有丝分裂 期，此时期细胞中染色体数、DNA分子数、染色单体数之比为 。
（7）细胞周期同步化是指借助特定方法使分裂细胞都停留在细胞周期的同一阶段的现象。高浓度的胸腺嘧啶核苷（TdR）双阻断法是常用的同步化方法。TdR能可逆地抑制S期DNA合成，而不作用于其他阶段细胞的运转，最终导致细胞被同步化。经第一次阻断，S期细胞立刻被抑制，其余细胞最终停留在G1/S交界处；洗去TdR可恢复正常的细胞周期，若要使所有细胞均停留在G1/S交界处，第二次阻断应该在第一次洗去TdR之后 h到 h之间进行（各时期时间参照图1）。
2025-2026学年上学期期末考试
高一年级 生物学科参考答案
单选题
1.C
2.B
3.A
4.D
5.B
6.D
7.C
8.D
9.C
10.D
11.A
12.C
13.B
14.D
15.D
不定项选择题
16.ACD
【解析】b细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心；人鼠细胞融合实验和变形虫摄食说明的是细胞具有流动性的结构特点；动物细胞可以没有d细胞壁。
17.AC
【解析】水分子由半透膜外进入膜内的速度会随着内外浓度差的缩小而逐渐减慢；图中细胞也可能处于发生质壁分离复原的过程中。
18.ABD
【解析】载体G将葡萄糖运出小肠上皮细胞是顺浓度梯度的协助扩散。
19.B
【解析】5min内，黑暗环境不能进行光合作用只能进行呼吸作用，产生ATP的细胞器没有叶绿体；B点小麦幼苗的光合速率和呼吸速率相等，但是小麦叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率；相比与C点，B点的二氧化碳浓度下降，合成的C3减少。
20.AB
【解析】有丝分裂过程中，核DNA数可以和染色体数相等，或者是染色体数的2倍，不会出现图4中d的情况；图4中c代表染色体和DNA数均为2N,此时DNA还没有复制，而图3中的B→C段DNA已经复制，每条染色体上有2个DNA分子。
非选择题
21.（12分，除标注外每空1分）
（1）糖原 葡萄糖 纤维素
（2）胞嘧啶 碱基中不含碱基U而含有碱基T（只需答出含有碱基T即可）
脱氧核苷酸的排列顺序（或碱基对的排列顺序）
保温、缓冲和减压（2分，保温1分，缓冲或减压写出一个即可得1分）
维生素D V（脂肪）中C、H比例更高，O比例更低（只要答出“脂肪中H比例更高”即可得1分）
（4）不正确 酶X是蛋白质，自身会与双缩脲试剂反应呈紫色，无法判断IV是否被水解。（或答出“酶X分解IV得到的不彻底水解产物多肽与双缩脲试剂反应呈紫色”也给分）
22.（10分，每空1分）
（1）不属于 差速离心/离心 细胞骨架
（2）含有叶绿体（能进行光合作用） 绿眼虫细胞中有以核膜为界限的细胞核
（3）同位素标记 ②①（答不全不得分） 线粒体 BC（选不全不得分）
（4）核孔
23（11分，除标注外每空1分）
（1）自由扩散，协助扩散（答不全不得分） 胞吐 主动运输
（2）酒精 CO2
（3）通过NHX蛋白将细胞质基质中的Na 逆浓度梯度运输到液泡中、通过SOS1蛋白将Na 逆浓度梯度运输到细胞外（2分，答出“Na 运输到液泡”1分，“Na 运输到细胞外”1分）
（4）促进 减小
（5）① ④ ⑤
24.（11分，除标注外每空1分）
（1）叶绿体类囊体薄膜 无水乙醇 纸层析法
（2）叶绿体基质 细胞质基质 蔗糖
（3）暗反应未被激活，光反应产生的ATP和NADPH积累抑制了光反应的进行（2分，答出“暗反应未被激活”得1分，“光反应产生的ATP和NADPH积累”的1分） 降低 使吸收的光能更多地转化为有机物中的化学能储存起来
（4）B
25.（11分，除标注外每空1分）
（1）G1→S→G2→M
（2）ABCD（选不全不得分）
（3）毛囊中的黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少
磷脂分子、蛋白质分子、DNA（答出任意两个得1分）
（4）细胞的自然更新（或对某些被病原体感染的细胞的清除）
（5）染色体数目不变、核DNA数目加倍（2分，答出一条给1分）
（6）前 1:2:2
（7）7 16
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生物学试题 第1页 （共2 页） 生物试题 第2页 （共2 页）
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