人教版数学一年级下册第三单元第一课时 数数、数的组成（分层作业）
一、基础巩固
1．如果表示10，表示1，那么表示的数是 。
2．（2025一下·深圳期末）63里面的“6”表示6个 ， 36里面的“6”表示6个 。
3．（2025一下·新宁期末）6个十是 ，再添上 个十是90。87里面有 个十和 个一，再添上 个一是90。写出3个十位上是6的两位数： 、 、 。
4．（2025一下·大朗期中）看图写数，读数。
写作： 读作：
写作： 读作：
5．（2025一下·期中）下图可以表示64的是( )。
A． B． C．
6．（2024一下·深圳期末）十位上的数比个位数上的数小2，下面符合要求的( )
A．42 B．35 C．53
7．（2025一下·期末）和36 中的“3”表示的意思不相同的是( )。
A． B． C．
二、能力提升
8．（2025一下·镇海区期末）有38个羽毛球，每10个装一盒，可以装满 盒，还剩下 个羽毛球。
9．（2025一下·玉环期末） 一个数比30大，比40小，而且个位和十位上的数字相加等于7，这个数是 ， 读作 。
10．（2025一下·期中）在计数器上用3颗珠子能表示出 个不同的两位数，分别是 。
11．你能在计数器上画5颗珠子表示不同的两位数吗？画一画，把数写出来。
12．（2025一下·玉环期末）仔细观察计数器， 想一想， 写一写。
添一颗珠子，得到的数是 或 ；
减一颗珠子，得到的数是 或 。
13．小新用3个在数位表中摆出了一个数。
（1）小新摆出的数是 ，它的十位上是 ，个位上是 。
（2）还可以摆出 、 、 这些数。
我发现：用3个摆出的数，个位和十位上的数字相加的和是 。
14．（2024一下·望都期中）用3个●在右边的数位表摆数，能组成( )个不同的数。
十位 个位
A．3 B．4 C．6
15．（2023一下·萧县期中）用 表示10，用◇表示1，下面比50大的数是（ ）。
A．
B．
C．
16．（苏教版小学数学一年级下册 第三单元测试卷）在计数器上，可以用相同个数的珠子表示的是（ ）。
A．26和31 B．15和50 C．33和60 D．90和19
三、思维训练
17．21名学生在操场上玩“听数抱团”游戏。
（1）如果老师报“5”，可以组成 组，还剩下 人。
（2）小新的说法对吗？请画图说明理由。
18．（2025一下·期末）实验小学开展了“低碳环保，变废为宝”的活动。一(1)班打算用5个易拉罐制作成如下图的小火车。他们搜集到了23个易拉罐，可以制作成几列这样的小火车？
（1）圈一圈，可以制作成（ ）列这样的小火车。
（2）算一算：
19．请你先圈出23个，再用不同的方法表示出23这个数。
答案解析部分
1．【答案】23
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解： 表示的数由2个十和3个一，是23。
故答案为：23。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
2．【答案】十；一
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：63里面的“6”在十位上，表示6个十， 36里面的“6”在个位上，表示6个一。
故答案为：十；一。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
3．【答案】60；3；8；7；3；60；61；62
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：6个十是60，再添上3个十是90。87里面有8个十和7个一，再添上3个一是90。写出3个十位上是6的两位数：60、61、62。（后三空答案不唯一）
故答案为：60；3；8；7；3；60；61；62。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
4．【答案】58；五十八；62；六十二
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：
写作：58；读作：五十八；
写作：62；读作：六十二。
故答案为：58；五十八；62；六十二。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
5．【答案】B
【知识点】41～100的认识与读写
【解析】【解答】解：A项：表示46；
B项：表示64；
C项：表示63。
故答案为：B。
【分析】A项：十位上是4，个位上是6的数是46；
B项：由5个十和14个一组成的数是64；
C项：由5个十和13个一组成的数是63。
6．【答案】B
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：A项：4-2=2，十位上的数比个位上的数大2；
B项：5-3=2，十位上的数比个位数上的数小2；
C项：5-3=2，十位上的数比个位上的数大2。
故答案为：B。
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，然后两个数位上的数字相减。
7．【答案】B
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：36中的“3”在十位上，表示3个十；
A项：30中的“3”在十位上，表示3个十；
B项：3中的“3”在个位上，表示3个一；
C项：30中的“3”在十位上，表示3个十。
故答案为：B。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
8．【答案】3；8
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：38-10-10-10=8（个）。
故答案为：3；8。
【分析】38里面有3个十和8个一，每10个装一盒，可以装满3盒，还剩下8个羽毛球。
9．【答案】34；三十四
【知识点】41～100的认识与读写
【解析】【解答】解：3＋4=7，这个数是34，读作：三十四。
故答案为：34；三十四。
【分析】比30大比40小的两位数十位上是3，并且个位数字=7-3=4，这个数是34；
100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
10．【答案】3；30、21、12
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：在计数器上用3颗珠子可以表示的两位数有3个，分别是：30、21、12。
故答案为：3；30、21、12。
【分析】3=3＋0=2＋1=1＋2，在计数器上用3颗珠子可以表示的两位数3个。
11．【答案】解：
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【分析】5=5＋0=4＋1=3＋2=2＋3=1＋4，用5颗珠子在计数器上摆数时，个位和十位上珠子的和是5颗。
12．【答案】42；33；22；31
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：十位上添上1颗珠子是42，个位上添上1颗珠子是33；
十位上减上1颗珠子是22，个位上减上1颗珠子是31。
故答案为：42；33；22；31。
【分析】32这个两位数，十位上、个位上分别添上1颗珠子是42和33；
32这个两位数，十位上、个位上分别减1颗珠子是22和31。
13．【答案】（1）30；3；0
（2）3；12；21；3
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：（1）小新摆出的数是30，它是十位上是3，个位上是0；
（2）3=3＋0=2＋1=1＋2，还可以摆出的数有3、12、21；
我发现：用3个摆出的数，个位和十位上的数字相加的和是3。
故答案为：（1）30；3；0；（2）3；12；21；3。
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，用3个在数位表中摆数，可以摆出一位数，也可以摆出两位数，并且 用3个摆出的数，个位和十位上的数字相加的和是3。
14．【答案】B
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：用3个●在右边的数位表摆数，可以摆出30、21、12、3，能组出4个不同的数。
故答案为：B。
【分析】3个●都在十位是30，都在个位是3，十位2个●个位1个●是21，十位1个●个位2个●是12，共4个数。
15．【答案】B
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：比50大的数是
。
故答案为：B。
【分析】用 表示10，用◇表示1，7个 是70，再加上1是71，71比50大。
16．【答案】C
【知识点】41～100的认识与读写
【解析】【解答】解：A、26需要8个珠子，31需要4个珠子；
B、15需要6个珠子，50需要5个珠子；
C、33需要6个珠子，60需要6个珠子；
D、90需要9个珠子，19需要10个珠子。
故答案为：C。
【分析】个位上是几就需要几个珠子，十位上是几也需要几个珠子，判断出每个数字需要的珠子数即可做出选择。
17．【答案】（1）4；1
（2）解：
21-6-6-6=3（人）
6-3=3（人）
答：小新说的对。
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：（1）21-5-5-5-5=1（人），可以组成4组，还剩下1人。
故答案为：（1）4；1。
【分析】（1）21里面有4个5还多1，则每5人一组，可以组成4组，还剩下1人。
（2）21里面有3个6还多3，每组6人，6-3=3人，再来3人刚好能组成一组。
18．【答案】（1）解：
可以制作成4列这样的小火车。
（2）解：
答：可以制作成4列这样的小火车。
【知识点】100以内数的组成
【解析】【分析】（1）23里面有4个5还多3，则用5个易拉罐制作成一列小火车，可以制作成4列；
（2）可以算一算，23-5-5-5-5=3（个），可以制作成4列这样的小火车，还剩余3个。
19．【答案】解：
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【分析】数一数圈出23个草莓，23还可以用2捆和3根小棒来表示，或者在计数器的十位上拨2颗珠子，个位上拨3颗珠子。
1 / 1人教版数学一年级下册第三单元第一课时 数数、数的组成（分层作业）
一、基础巩固
1．如果表示10，表示1，那么表示的数是 。
【答案】23
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解： 表示的数由2个十和3个一，是23。
故答案为：23。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
2．（2025一下·深圳期末）63里面的“6”表示6个 ， 36里面的“6”表示6个 。
【答案】十；一
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：63里面的“6”在十位上，表示6个十， 36里面的“6”在个位上，表示6个一。
故答案为：十；一。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
3．（2025一下·新宁期末）6个十是 ，再添上 个十是90。87里面有 个十和 个一，再添上 个一是90。写出3个十位上是6的两位数： 、 、 。
【答案】60；3；8；7；3；60；61；62
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：6个十是60，再添上3个十是90。87里面有8个十和7个一，再添上3个一是90。写出3个十位上是6的两位数：60、61、62。（后三空答案不唯一）
故答案为：60；3；8；7；3；60；61；62。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
4．（2025一下·大朗期中）看图写数，读数。
写作： 读作：
写作： 读作：
【答案】58；五十八；62；六十二
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：
写作：58；读作：五十八；
写作：62；读作：六十二。
故答案为：58；五十八；62；六十二。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
5．（2025一下·期中）下图可以表示64的是( )。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】41～100的认识与读写
【解析】【解答】解：A项：表示46；
B项：表示64；
C项：表示63。
故答案为：B。
【分析】A项：十位上是4，个位上是6的数是46；
B项：由5个十和14个一组成的数是64；
C项：由5个十和13个一组成的数是63。
6．（2024一下·深圳期末）十位上的数比个位数上的数小2，下面符合要求的( )
A．42 B．35 C．53
【答案】B
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：A项：4-2=2，十位上的数比个位上的数大2；
B项：5-3=2，十位上的数比个位数上的数小2；
C项：5-3=2，十位上的数比个位上的数大2。
故答案为：B。
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，然后两个数位上的数字相减。
7．（2025一下·期末）和36 中的“3”表示的意思不相同的是( )。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：36中的“3”在十位上，表示3个十；
A项：30中的“3”在十位上，表示3个十；
B项：3中的“3”在个位上，表示3个一；
C项：30中的“3”在十位上，表示3个十。
故答案为：B。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
二、能力提升
8．（2025一下·镇海区期末）有38个羽毛球，每10个装一盒，可以装满 盒，还剩下 个羽毛球。
【答案】3；8
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：38-10-10-10=8（个）。
故答案为：3；8。
【分析】38里面有3个十和8个一，每10个装一盒，可以装满3盒，还剩下8个羽毛球。
9．（2025一下·玉环期末） 一个数比30大，比40小，而且个位和十位上的数字相加等于7，这个数是 ， 读作 。
【答案】34；三十四
【知识点】41～100的认识与读写
【解析】【解答】解：3＋4=7，这个数是34，读作：三十四。
故答案为：34；三十四。
【分析】比30大比40小的两位数十位上是3，并且个位数字=7-3=4，这个数是34；
100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
10．（2025一下·期中）在计数器上用3颗珠子能表示出 个不同的两位数，分别是 。
【答案】3；30、21、12
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：在计数器上用3颗珠子可以表示的两位数有3个，分别是：30、21、12。
故答案为：3；30、21、12。
【分析】3=3＋0=2＋1=1＋2，在计数器上用3颗珠子可以表示的两位数3个。
11．你能在计数器上画5颗珠子表示不同的两位数吗？画一画，把数写出来。
【答案】解：
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【分析】5=5＋0=4＋1=3＋2=2＋3=1＋4，用5颗珠子在计数器上摆数时，个位和十位上珠子的和是5颗。
12．（2025一下·玉环期末）仔细观察计数器， 想一想， 写一写。
添一颗珠子，得到的数是 或 ；
减一颗珠子，得到的数是 或 。
【答案】42；33；22；31
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：十位上添上1颗珠子是42，个位上添上1颗珠子是33；
十位上减上1颗珠子是22，个位上减上1颗珠子是31。
故答案为：42；33；22；31。
【分析】32这个两位数，十位上、个位上分别添上1颗珠子是42和33；
32这个两位数，十位上、个位上分别减1颗珠子是22和31。
13．小新用3个在数位表中摆出了一个数。
（1）小新摆出的数是 ，它的十位上是 ，个位上是 。
（2）还可以摆出 、 、 这些数。
我发现：用3个摆出的数，个位和十位上的数字相加的和是 。
【答案】（1）30；3；0
（2）3；12；21；3
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：（1）小新摆出的数是30，它是十位上是3，个位上是0；
（2）3=3＋0=2＋1=1＋2，还可以摆出的数有3、12、21；
我发现：用3个摆出的数，个位和十位上的数字相加的和是3。
故答案为：（1）30；3；0；（2）3；12；21；3。
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，用3个在数位表中摆数，可以摆出一位数，也可以摆出两位数，并且 用3个摆出的数，个位和十位上的数字相加的和是3。
14．（2024一下·望都期中）用3个●在右边的数位表摆数，能组成( )个不同的数。
十位 个位
A．3 B．4 C．6
【答案】B
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【解答】解：用3个●在右边的数位表摆数，可以摆出30、21、12、3，能组出4个不同的数。
故答案为：B。
【分析】3个●都在十位是30，都在个位是3，十位2个●个位1个●是21，十位1个●个位2个●是12，共4个数。
15．（2023一下·萧县期中）用 表示10，用◇表示1，下面比50大的数是（ ）。
A．
B．
C．
【答案】B
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：比50大的数是
。
故答案为：B。
【分析】用 表示10，用◇表示1，7个 是70，再加上1是71，71比50大。
16．（苏教版小学数学一年级下册 第三单元测试卷）在计数器上，可以用相同个数的珠子表示的是（ ）。
A．26和31 B．15和50 C．33和60 D．90和19
【答案】C
【知识点】41～100的认识与读写
【解析】【解答】解：A、26需要8个珠子，31需要4个珠子；
B、15需要6个珠子，50需要5个珠子；
C、33需要6个珠子，60需要6个珠子；
D、90需要9个珠子，19需要10个珠子。
故答案为：C。
【分析】个位上是几就需要几个珠子，十位上是几也需要几个珠子，判断出每个数字需要的珠子数即可做出选择。
三、思维训练
17．21名学生在操场上玩“听数抱团”游戏。
（1）如果老师报“5”，可以组成 组，还剩下 人。
（2）小新的说法对吗？请画图说明理由。
【答案】（1）4；1
（2）解：
21-6-6-6=3（人）
6-3=3（人）
答：小新说的对。
【知识点】100以内数的组成
【解析】【解答】解：（1）21-5-5-5-5=1（人），可以组成4组，还剩下1人。
故答案为：（1）4；1。
【分析】（1）21里面有4个5还多1，则每5人一组，可以组成4组，还剩下1人。
（2）21里面有3个6还多3，每组6人，6-3=3人，再来3人刚好能组成一组。
18．（2025一下·期末）实验小学开展了“低碳环保，变废为宝”的活动。一(1)班打算用5个易拉罐制作成如下图的小火车。他们搜集到了23个易拉罐，可以制作成几列这样的小火车？
（1）圈一圈，可以制作成（ ）列这样的小火车。
（2）算一算：
【答案】（1）解：
可以制作成4列这样的小火车。
（2）解：
答：可以制作成4列这样的小火车。
【知识点】100以内数的组成
【解析】【分析】（1）23里面有4个5还多3，则用5个易拉罐制作成一列小火车，可以制作成4列；
（2）可以算一算，23-5-5-5-5=3（个），可以制作成4列这样的小火车，还剩余3个。
19．请你先圈出23个，再用不同的方法表示出23这个数。
【答案】解：
【知识点】41～100的认识与读写；100以内数的组成
【解析】【分析】数一数圈出23个草莓，23还可以用2捆和3根小棒来表示，或者在计数器的十位上拨2颗珠子，个位上拨3颗珠子。
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