期末质量检测情境卷(四）-2025-2026学年统编版·新教材语文三年级上册期末质量检测情境卷及参考答案
文档属性
| 名称 | 期末质量检测情境卷(四）-2025-2026学年统编版·新教材语文三年级上册期末质量检测情境卷及参考答案 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 294.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-17 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
2025-2026学年度三年级第一学期期末质量检测情境卷(四）
小学语文试题
（时间：60分钟满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
语文欢乐城堡开园啦！这里有古诗吟诵台、字词魔法屋、阅读探秘馆，还有童话创作工坊～ 跟着小向导闯关，书写经典、玩转词语、破解阅读谜题，最后用想象编织奇妙故事，每道题都是成长勋章，快来解锁“语文小达人”称号吧！
积累与运用（50分）
字词魔法屋闯关来袭！书写古诗《鹿柴》、辨别多音字读音、修正词语错别字，搭配精准词语、玩转趣味修辞，每道题都是魔法钥匙，答对就能点亮技能灯，集齐全部灯光，就能成为顶尖 “字词魔法师”，加油呀！
一、我会正确、美观地写下古诗《鹿柴》。（4分）
，。
，。
二、给多音字选择正确的读音填空。（4分）
1. 他盛（shèng chéng）了一碗饭，坐在盛（shèng chéng）开的牡丹花旁慢慢吃。
2. 弟弟折（zhé shé）了一只纸船，不小心被树枝折（zhé shé）破了。
3. 行（xíng háng）人在小行（xíng háng）道上有序行走。
4. 假（jiǎ jià）如明天放假（jiǎ jià），我们就去公园野餐。
三、读拼音，写词语。（10分）
chū xíng yóu piào fēng shōu yán liào guī zé
bō li huāng yě lǚ xíng zhǔn bèi qiáng bì
四、汉字变形。（9分）
1. 下列每组词语中有一个是错误的，请先圈出错别字，再把正确的字写在括号里。（4分）
（1）A. 呼换 B. 阵雨 C. 荒野 D. 钓鱼 ( )
（2）A. 忽然 B. 玩要 C. 整洁 D. 墙壁 ( )
（3）A. 猜想 B. 激厉 C. 诚实 D. 图案 ( )
（4）A. 观察 B. 城实 C. 勇敢 D. 消化 ( )
2. 读句子，运用多种方法理解加点字词的意思。（5分）
(1) 听到这个好消息，大家都兴高采烈地欢呼起来。
我是用 的方法来理解“兴高采烈”的，它的意思是 。
(2) 冬天到了，树叶都落光了，只剩下光秃秃的树枝。
我是用 的方法来理解“光秃秃”的，它的意思是 。
(3) 他在公园里悠闲地散步，享受着温暖的阳光。
我可以运用查字典的方法理解加点字的意思。根据下面的字典内容截图，我知道句中的“悠”应选第 种解释。（填序号）
悠 ①久，远，长；②在空中摆动；③闲适，闲散。
五、按要求写词语。（6分）
1. 亮晶晶（ABB式）
2. 自言自语（ABAC式）
3. 手舞足蹈（含人体器官）
4. 叽叽喳喳（描写声音的）
六、写出句中带点词语的反义词。（4分）
1. 这条小路很狭窄，只能容一个人通过。( )
2. 他的回答很正确，得到了老师的表扬。( )
3. 这棵树长得很粗壮，枝繁叶茂。( )
4. 妈妈做的饭菜很美味，我很爱吃。( )
七、写出下面句子所用的修辞手法。（4分）
1. 小鸟在树枝上唱着动听的歌。( )
2. 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。( )
3. 教室里静得连根针掉在地上都能听见。( )
4. 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。( )
八、照样子完成句子练习。（6分）
1. 小溪流着。（仿写拟人句）
2. 树叶飘落下来。（把句子写具体，至少要扩写两处）
3. 我们要养成认真完成作业的好习惯。（用修改符号修改病句）
九、日积月累。（5分）
1. 停车坐爱枫林晚， 。
2. 萧萧梧叶送寒声， 。
3. 天门中断楚江开， 。
4. ，淡妆浓抹总相宜。
5. ，有礼者敬人。
阅读与理解（21分）
故事森林藏着玄机！跟着小松鼠的寻宝旅程，搜集实用信息，从文字中探寻答案、汲取智慧，既能感受成长的力量，又能解锁阅读技能，每破解一个谜题，就离 “阅读小侦探” 的称号更近一步！
阅读理解（21分）
（一）非延续性文本阅读。（10分）
材料一：校园读书节活动方案
活动主题 书香浸润童年，阅读点亮人生
活动时间 12月1日-12月31日
活动内容 班级读书分享会（12月10日） 亲子共读打卡（全程） 读书手抄报比赛（12月20日截止） 故事大王演讲比赛（12月25日）
参与对象 全体在校学生及家长
奖项设置 优秀读书小组（每个年级3组） 亲子共读之星（每个班级5名） 手抄报优秀奖（每个年级10名） 故事大王一、二、三等奖（各5名、8名、10名）
材料二：读书手抄报比赛要求
1. 内容：围绕“我最爱的一本书”展开，可介绍书籍内容、分享读书感悟。 2. 规格：A3纸张，手绘完成，不得打印。 3. 截止时间：12月20日下午5点前交至班主任处。 4. 评选标准：内容充实（40分）、版面美观（30分）、字迹工整（30分）。
1. 校园读书节的活动主题是（ ）
A. 亲子共读，快乐成长 B. 书香浸润童年，阅读点亮人生
C. 我爱读书，快乐学习 D. 读书伴我行，成长不孤单
2. 故事大王演讲比赛的时间是（ ）
A. 12月10日 B. 12月20日 C. 12月25日 D. 12月31日
3. 关于读书手抄报比赛，下列说法错误的一项是（ ）
A. 手抄报需围绕“我最爱的一本书”展开
B. 可以使用A4纸张制作
C. 必须手绘完成，不能打印
D. 需在12月20日下午5点前交至班主任处
4. 下列不属于本次读书节奖项的是（ ）
A. 优秀读书小组 B. 亲子共读之星 C. 书法小能手 D. 故事大王
5. 三年级的小明想参加亲子共读打卡活动，他应该（ ）
A. 在12月10日前完成打卡 B. 全程参与打卡活动
C. 12月20日前提交打卡记录 D. 12月25日前报名参与
（二）课外阅读。（10分）
小松鼠的寻宝之旅
秋天来了，森林里的树叶像蝴蝶一样飘落。小松鼠果果听说，月亮河对岸的山洞里藏着珍贵的宝藏，于是它决定出发去寻宝。
果果背着小背包，里面装着松果和水。它走啊走，遇到了一条湍急的小溪。溪水哗哗地流着，果果有点害怕了。这时，一只小鸟飞过来，对它说：“别怕，我来帮你！”小鸟找来一片大大的树叶，果果坐在树叶上，像坐小船一样过了小溪。
走了一会儿，果果又遇到了陡峭的山坡。山坡上长满了野草，很难攀爬。小刺猬球球从草丛里钻出来，笑着说：“我们一起爬吧，我来帮你！”球球用背上的刺勾住野草，拉着果果一步步往上爬，终于爬上了山坡。
经过一路的困难，果果终于到达了月亮河对岸的山洞。它兴奋地走进山洞，却发现里面没有金银财宝，只有一块石碑，上面写着：“真正的宝藏，是旅途中的友谊与勇气。”
果果恍然大悟，它想起了帮助自己的小鸟和球球，心里暖暖的。它虽然没有找到金银财宝，却收获了珍贵的友谊和勇敢面对困难的勇气，这才是最宝贵的宝藏呀！
1. 给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）
宝藏（zàng cáng） 陡峭（qiào xiào）
2. 根据短文内容，在括号里填上合适的词。（2分）
（ ）的小溪 （ ）的山坡
3. 在文中找出下列词语的近义词。（2分）
珍贵——（ ） 害怕——（ ）
4. 小松鼠果果在寻宝途中遇到了哪些困难？它是怎样克服的？（2分）
5. 真正的宝藏是什么？果果明白了什么道理？（2分）
习作天地（30分）
童话创作工坊等你来！挑选魔法书包、森林学校、彩虹桥、小精灵等 3 个以上神奇元素，用想象搭建奇幻剧情，让角色们演绎有趣故事，把美好与惊喜藏进文字，打造专属你的梦幻童话!
十一、习作训练营。（30分）
童话世界无限神奇，我们也来编童话吧！
森林学校 小精灵 魔法书包 彩虹桥 玫瑰花
狐狸 老婆婆 山洞 帽子 月亮河
看到这些词语，你的脑海中出现了怎样的画面呢？请选择上述词语至少3个以上，发挥想象，写一个生动、有趣的故事，题目自拟。
提示与要求：1. 想象丰富，语句通顺；2. 字数不少于300字。
2025-2026学年度三年级第一学期期末质量检测情境卷（四）参考答案
积累与运用（50分）
一、默写古诗《鹿柴》（4分）
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。（每句1分，书写工整、无错别字得满分，错字、涂改酌情扣分）
二、多音字选择（4分）
1. chéng；shèng 2. zhé；shé 3. xíng；háng 4. jiǎ；jià（每空0.5分）
三、读拼音写词语（10分）
出行 邮票 丰收 颜料 规则 玻璃 荒野 旅行 准备 墙壁（每词1分，错字、漏字不得分）
四、汉字变形（9分）
1. （1）A. 呼换→唤（2）B. 玩要→耍（3）B. 激厉→励（4）B. 城实→诚（每空1分）
2. （1）示例：联系上下文（或找近义词）；形容兴致高，精神饱满（2分）
（2）示例：看图（或结合生活实际）；形容没有草木、树叶等覆盖的样子（2分）
（3）③（1分）
五、按要求写词语（6分）
1. 示例：红彤彤、金灿灿、胖乎乎（1.5分，符合ABB式即可）
2. 示例：自由自在、半信半疑、自言自语（1.5分，符合ABAC式即可）
3. 示例：眼疾手快、口干舌燥、面红耳赤（1.5分，含人体器官即可）
4. 示例：叮叮咚咚、淅淅沥沥、叽叽喳喳（1.5分，描写声音即可）
六、写反义词（4分）
1. 宽阔 2. 错误 3. 纤细（或瘦弱） 4. 难吃（每空1分，合理即可）
七、判断修辞手法（4分）
1. 拟人 2. 比喻 3. 夸张 4. 排比（每空1分）
八、句子练习（6分）
1. 示例：小溪唱着欢快的歌向前奔跑。（2分，拟人手法运用恰当即可）
2. 示例：金黄的树叶打着旋儿从高高的树枝上飘落下来。（2分，扩写两处及以上，语句通顺即可）
3. 我们要养成认真完成作业的好习惯。（用删除符号删去“写完”，2分）
九、日积月累（5分）
1. 霜叶红于二月花 2. 江上秋风动客情 3. 碧水东流至此回 4. 欲把西湖比西子 5. 仁者爱人（每空1分，错字不得分）
阅读与理解（21分）
十、阅读理解（21分）
（一）非延续性文本阅读（10分）
1. B（2分） 2. C（2分） 3. B（2分） 4. C（2分） 5. B（2分）
（二）课外阅读（11分）
1. 宝藏（zàng√） 陡峭（qiào√）（每空1分）
2. 湍急；陡峭（每空1分）
3. 宝贵；惧怕（每空1分）
4. 遇到了两个困难：一是过湍急的小溪，在小鸟的帮助下，坐在树叶上渡过小溪；二是爬陡峭的山坡，在小刺猬球球的帮助下，一起爬上了山坡。（2分，意思对即可）
5. 真正的宝藏是旅途中的友谊与勇气。果果明白了，比起金银财宝，珍贵的友谊和勇敢面对困难的勇气才是最宝贵的东西。（2分，意思对即可）
习作天地（30分）
十一、评分标准
1. 一类文（25-30分）：题目自拟，选择3个及以上指定词语，想象丰富，剧情奇妙有趣；语句通顺，标点正确，无错别字；角色鲜明，情感真挚，字数不少于300字。
2. 二类文（20-24分）：题目恰当，选择3个及以上指定词语，有一定想象，剧情较完整；语句较通顺，少量错别字和标点错误；角色较鲜明，字数基本达标。
3. 三类文（15-19分）：基本符合题目要求，选择词语不足3个或运用生硬，想象简单，剧情不完整；语句不够通顺，错别字和标点错误较多；字数不足250字。
4. 四类文（14分以下）：偏离题目要求，未使用指定词语，无合理剧情；语句不通顺，错别字和标点错误多；字数严重不足。
示例例文
彩虹桥边的魔法书包
森林学校里，小精灵朵朵有一个神奇的魔法书包。书包上绣着七彩的玫瑰花，能变出各种帮助别人的宝贝。
一天放学后，朵朵路过月亮河，发现老婆婆坐在河边发愁。原来，连接森林和村庄的小桥被暴雨冲断了，老婆婆没法回家。朵朵灵机一动，从魔法书包里掏出一支金色的画笔，在天空中画了一座弯弯的彩虹桥。彩虹桥像一条彩色的丝带，一头连着河岸，一头通向村庄，踩上去软软的，还散发着花香。
老婆婆高兴地走上彩虹桥，刚走到中间，突然遇到了狐狸。狐狸想抢走老婆婆手里的篮子，朵朵立刻从魔法书包里拿出一面“勇气镜子”，镜子里射出温暖的光，狐狸瞬间想起自己曾经被老婆婆帮助过的事情，羞愧地低下了头，还主动帮老婆婆提着篮子送她回家。
后来，森林里的小动物们经常通过彩虹桥互相拜访。朵朵的魔法书包还帮大家解决了很多困难：给迷路的小松鼠变出指南针，给干旱的菜园变出小雨滴。朵朵明白了，最神奇的魔法不是书包里的宝贝，而是帮助别人带来的快乐。
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2025-2026学年度三年级第一学期期末质量检测情境卷(四）
小学语文试题
（时间：60分钟满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
语文欢乐城堡开园啦！这里有古诗吟诵台、字词魔法屋、阅读探秘馆，还有童话创作工坊～ 跟着小向导闯关，书写经典、玩转词语、破解阅读谜题，最后用想象编织奇妙故事，每道题都是成长勋章，快来解锁“语文小达人”称号吧！
积累与运用（50分）
字词魔法屋闯关来袭！书写古诗《鹿柴》、辨别多音字读音、修正词语错别字，搭配精准词语、玩转趣味修辞，每道题都是魔法钥匙，答对就能点亮技能灯，集齐全部灯光，就能成为顶尖 “字词魔法师”，加油呀！
一、我会正确、美观地写下古诗《鹿柴》。（4分）
，。
，。
二、给多音字选择正确的读音填空。（4分）
1. 他盛（shèng chéng）了一碗饭，坐在盛（shèng chéng）开的牡丹花旁慢慢吃。
2. 弟弟折（zhé shé）了一只纸船，不小心被树枝折（zhé shé）破了。
3. 行（xíng háng）人在小行（xíng háng）道上有序行走。
4. 假（jiǎ jià）如明天放假（jiǎ jià），我们就去公园野餐。
三、读拼音，写词语。（10分）
chū xíng yóu piào fēng shōu yán liào guī zé
bō li huāng yě lǚ xíng zhǔn bèi qiáng bì
四、汉字变形。（9分）
1. 下列每组词语中有一个是错误的，请先圈出错别字，再把正确的字写在括号里。（4分）
（1）A. 呼换 B. 阵雨 C. 荒野 D. 钓鱼 ( )
（2）A. 忽然 B. 玩要 C. 整洁 D. 墙壁 ( )
（3）A. 猜想 B. 激厉 C. 诚实 D. 图案 ( )
（4）A. 观察 B. 城实 C. 勇敢 D. 消化 ( )
2. 读句子，运用多种方法理解加点字词的意思。（5分）
(1) 听到这个好消息，大家都兴高采烈地欢呼起来。
我是用 的方法来理解“兴高采烈”的，它的意思是 。
(2) 冬天到了，树叶都落光了，只剩下光秃秃的树枝。
我是用 的方法来理解“光秃秃”的，它的意思是 。
(3) 他在公园里悠闲地散步，享受着温暖的阳光。
我可以运用查字典的方法理解加点字的意思。根据下面的字典内容截图，我知道句中的“悠”应选第 种解释。（填序号）
悠 ①久，远，长；②在空中摆动；③闲适，闲散。
五、按要求写词语。（6分）
1. 亮晶晶（ABB式）
2. 自言自语（ABAC式）
3. 手舞足蹈（含人体器官）
4. 叽叽喳喳（描写声音的）
六、写出句中带点词语的反义词。（4分）
1. 这条小路很狭窄，只能容一个人通过。( )
2. 他的回答很正确，得到了老师的表扬。( )
3. 这棵树长得很粗壮，枝繁叶茂。( )
4. 妈妈做的饭菜很美味，我很爱吃。( )
七、写出下面句子所用的修辞手法。（4分）
1. 小鸟在树枝上唱着动听的歌。( )
2. 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。( )
3. 教室里静得连根针掉在地上都能听见。( )
4. 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。( )
八、照样子完成句子练习。（6分）
1. 小溪流着。（仿写拟人句）
2. 树叶飘落下来。（把句子写具体，至少要扩写两处）
3. 我们要养成认真完成作业的好习惯。（用修改符号修改病句）
九、日积月累。（5分）
1. 停车坐爱枫林晚， 。
2. 萧萧梧叶送寒声， 。
3. 天门中断楚江开， 。
4. ，淡妆浓抹总相宜。
5. ，有礼者敬人。
阅读与理解（21分）
故事森林藏着玄机！跟着小松鼠的寻宝旅程，搜集实用信息，从文字中探寻答案、汲取智慧，既能感受成长的力量，又能解锁阅读技能，每破解一个谜题，就离 “阅读小侦探” 的称号更近一步！
阅读理解（21分）
（一）非延续性文本阅读。（10分）
材料一：校园读书节活动方案
活动主题 书香浸润童年，阅读点亮人生
活动时间 12月1日-12月31日
活动内容 班级读书分享会（12月10日） 亲子共读打卡（全程） 读书手抄报比赛（12月20日截止） 故事大王演讲比赛（12月25日）
参与对象 全体在校学生及家长
奖项设置 优秀读书小组（每个年级3组） 亲子共读之星（每个班级5名） 手抄报优秀奖（每个年级10名） 故事大王一、二、三等奖（各5名、8名、10名）
材料二：读书手抄报比赛要求
1. 内容：围绕“我最爱的一本书”展开，可介绍书籍内容、分享读书感悟。 2. 规格：A3纸张，手绘完成，不得打印。 3. 截止时间：12月20日下午5点前交至班主任处。 4. 评选标准：内容充实（40分）、版面美观（30分）、字迹工整（30分）。
1. 校园读书节的活动主题是（ ）
A. 亲子共读，快乐成长 B. 书香浸润童年，阅读点亮人生
C. 我爱读书，快乐学习 D. 读书伴我行，成长不孤单
2. 故事大王演讲比赛的时间是（ ）
A. 12月10日 B. 12月20日 C. 12月25日 D. 12月31日
3. 关于读书手抄报比赛，下列说法错误的一项是（ ）
A. 手抄报需围绕“我最爱的一本书”展开
B. 可以使用A4纸张制作
C. 必须手绘完成，不能打印
D. 需在12月20日下午5点前交至班主任处
4. 下列不属于本次读书节奖项的是（ ）
A. 优秀读书小组 B. 亲子共读之星 C. 书法小能手 D. 故事大王
5. 三年级的小明想参加亲子共读打卡活动，他应该（ ）
A. 在12月10日前完成打卡 B. 全程参与打卡活动
C. 12月20日前提交打卡记录 D. 12月25日前报名参与
（二）课外阅读。（10分）
小松鼠的寻宝之旅
秋天来了，森林里的树叶像蝴蝶一样飘落。小松鼠果果听说，月亮河对岸的山洞里藏着珍贵的宝藏，于是它决定出发去寻宝。
果果背着小背包，里面装着松果和水。它走啊走，遇到了一条湍急的小溪。溪水哗哗地流着，果果有点害怕了。这时，一只小鸟飞过来，对它说：“别怕，我来帮你！”小鸟找来一片大大的树叶，果果坐在树叶上，像坐小船一样过了小溪。
走了一会儿，果果又遇到了陡峭的山坡。山坡上长满了野草，很难攀爬。小刺猬球球从草丛里钻出来，笑着说：“我们一起爬吧，我来帮你！”球球用背上的刺勾住野草，拉着果果一步步往上爬，终于爬上了山坡。
经过一路的困难，果果终于到达了月亮河对岸的山洞。它兴奋地走进山洞，却发现里面没有金银财宝，只有一块石碑，上面写着：“真正的宝藏，是旅途中的友谊与勇气。”
果果恍然大悟，它想起了帮助自己的小鸟和球球，心里暖暖的。它虽然没有找到金银财宝，却收获了珍贵的友谊和勇敢面对困难的勇气，这才是最宝贵的宝藏呀！
1. 给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）
宝藏（zàng cáng） 陡峭（qiào xiào）
2. 根据短文内容，在括号里填上合适的词。（2分）
（ ）的小溪 （ ）的山坡
3. 在文中找出下列词语的近义词。（2分）
珍贵——（ ） 害怕——（ ）
4. 小松鼠果果在寻宝途中遇到了哪些困难？它是怎样克服的？（2分）
5. 真正的宝藏是什么？果果明白了什么道理？（2分）
习作天地（30分）
童话创作工坊等你来！挑选魔法书包、森林学校、彩虹桥、小精灵等 3 个以上神奇元素，用想象搭建奇幻剧情，让角色们演绎有趣故事，把美好与惊喜藏进文字，打造专属你的梦幻童话!
十一、习作训练营。（30分）
童话世界无限神奇，我们也来编童话吧！
森林学校 小精灵 魔法书包 彩虹桥 玫瑰花
狐狸 老婆婆 山洞 帽子 月亮河
看到这些词语，你的脑海中出现了怎样的画面呢？请选择上述词语至少3个以上，发挥想象，写一个生动、有趣的故事，题目自拟。
提示与要求：1. 想象丰富，语句通顺；2. 字数不少于300字。
2025-2026学年度三年级第一学期期末质量检测情境卷（四）参考答案
积累与运用（50分）
一、默写古诗《鹿柴》（4分）
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。（每句1分，书写工整、无错别字得满分，错字、涂改酌情扣分）
二、多音字选择（4分）
1. chéng；shèng 2. zhé；shé 3. xíng；háng 4. jiǎ；jià（每空0.5分）
三、读拼音写词语（10分）
出行 邮票 丰收 颜料 规则 玻璃 荒野 旅行 准备 墙壁（每词1分，错字、漏字不得分）
四、汉字变形（9分）
1. （1）A. 呼换→唤（2）B. 玩要→耍（3）B. 激厉→励（4）B. 城实→诚（每空1分）
2. （1）示例：联系上下文（或找近义词）；形容兴致高，精神饱满（2分）
（2）示例：看图（或结合生活实际）；形容没有草木、树叶等覆盖的样子（2分）
（3）③（1分）
五、按要求写词语（6分）
1. 示例：红彤彤、金灿灿、胖乎乎（1.5分，符合ABB式即可）
2. 示例：自由自在、半信半疑、自言自语（1.5分，符合ABAC式即可）
3. 示例：眼疾手快、口干舌燥、面红耳赤（1.5分，含人体器官即可）
4. 示例：叮叮咚咚、淅淅沥沥、叽叽喳喳（1.5分，描写声音即可）
六、写反义词（4分）
1. 宽阔 2. 错误 3. 纤细（或瘦弱） 4. 难吃（每空1分，合理即可）
七、判断修辞手法（4分）
1. 拟人 2. 比喻 3. 夸张 4. 排比（每空1分）
八、句子练习（6分）
1. 示例：小溪唱着欢快的歌向前奔跑。（2分，拟人手法运用恰当即可）
2. 示例：金黄的树叶打着旋儿从高高的树枝上飘落下来。（2分，扩写两处及以上，语句通顺即可）
3. 我们要养成认真完成作业的好习惯。（用删除符号删去“写完”，2分）
九、日积月累（5分）
1. 霜叶红于二月花 2. 江上秋风动客情 3. 碧水东流至此回 4. 欲把西湖比西子 5. 仁者爱人（每空1分，错字不得分）
阅读与理解（21分）
十、阅读理解（21分）
（一）非延续性文本阅读（10分）
1. B（2分） 2. C（2分） 3. B（2分） 4. C（2分） 5. B（2分）
（二）课外阅读（11分）
1. 宝藏（zàng√） 陡峭（qiào√）（每空1分）
2. 湍急；陡峭（每空1分）
3. 宝贵；惧怕（每空1分）
4. 遇到了两个困难：一是过湍急的小溪，在小鸟的帮助下，坐在树叶上渡过小溪；二是爬陡峭的山坡，在小刺猬球球的帮助下，一起爬上了山坡。（2分，意思对即可）
5. 真正的宝藏是旅途中的友谊与勇气。果果明白了，比起金银财宝，珍贵的友谊和勇敢面对困难的勇气才是最宝贵的东西。（2分，意思对即可）
习作天地（30分）
十一、评分标准
1. 一类文（25-30分）：题目自拟，选择3个及以上指定词语，想象丰富，剧情奇妙有趣；语句通顺，标点正确，无错别字；角色鲜明，情感真挚，字数不少于300字。
2. 二类文（20-24分）：题目恰当，选择3个及以上指定词语，有一定想象，剧情较完整；语句较通顺，少量错别字和标点错误；角色较鲜明，字数基本达标。
3. 三类文（15-19分）：基本符合题目要求，选择词语不足3个或运用生硬，想象简单，剧情不完整；语句不够通顺，错别字和标点错误较多；字数不足250字。
4. 四类文（14分以下）：偏离题目要求，未使用指定词语，无合理剧情；语句不通顺，错别字和标点错误多；字数严重不足。
示例例文
彩虹桥边的魔法书包
森林学校里，小精灵朵朵有一个神奇的魔法书包。书包上绣着七彩的玫瑰花，能变出各种帮助别人的宝贝。
一天放学后，朵朵路过月亮河，发现老婆婆坐在河边发愁。原来，连接森林和村庄的小桥被暴雨冲断了，老婆婆没法回家。朵朵灵机一动，从魔法书包里掏出一支金色的画笔，在天空中画了一座弯弯的彩虹桥。彩虹桥像一条彩色的丝带，一头连着河岸，一头通向村庄，踩上去软软的，还散发着花香。
老婆婆高兴地走上彩虹桥，刚走到中间，突然遇到了狐狸。狐狸想抢走老婆婆手里的篮子，朵朵立刻从魔法书包里拿出一面“勇气镜子”，镜子里射出温暖的光，狐狸瞬间想起自己曾经被老婆婆帮助过的事情，羞愧地低下了头，还主动帮老婆婆提着篮子送她回家。
后来，森林里的小动物们经常通过彩虹桥互相拜访。朵朵的魔法书包还帮大家解决了很多困难：给迷路的小松鼠变出指南针，给干旱的菜园变出小雨滴。朵朵明白了，最神奇的魔法不是书包里的宝贝，而是帮助别人带来的快乐。
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