9猎人海力布 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
讲述民间故事
做民间故事传承人
走进民间故事
搜集民间故事
学习创造性地复述民间故事
为故事会设计宣传海报
举办“经典永流传”民间故事会
制作民间故事连环画
民间故事是老百姓智慧的结晶，是中华优秀传统文化，能够成为传承人，我们要为此而自豪。为了成为最佳传承人，我们需要先来认真“学艺”，学习创造性复述的方法。
学习创造性地复述民间故事
情
境
任
务
猎
人
海
力
布
活动一：走进课文，了解民间故事
课前预习了课文《猎人海力布》，你发现民间故事有什么特点
故事具有传奇色彩，充满想象力
故事情节环环相扣，引人入胜
塑造出个性鲜明的英雄人物形象
梳理故事情节，把握主要内容
运用上一单元所学到的提高阅读速度的方法，用较快的速度默读课文，思考：课文围绕海力布写了哪几件事情？
救白蛇得宝石
救乡亲变石头
交流讨论
民间故事大多通过口耳相传流传至今。好多民间说故事的艺人都会讲这个故事,你会发现,他们讲这个故事时主要情节都差不多,但又都不太一样。如果今天要举办讲猎人海力布的故事比赛,你是一个民间说故事的艺人，会怎么讲这个故事
把握故事情节，保持故事原型。
创造性复述，让故事生动丰富。
创造性复述故事
我们有时候会在讲故事的过程中“添油加醋”,让我们的故事更加丰富和生动，让听众觉得更有趣，但又不改变主要情节，这就是创造性复述故事。
活动二：重温技艺——复述
借助表格、示意图等梳理故事内容
按顺序复述，不遗漏重要情节
人物对话可以从直接引语转化为间接引语
复述故事
的方法
救白蛇得宝石
救乡亲变石头
这两个故事中，哪些关键信息不能遗漏
猎人海力布热心助人
小白蛇反复强调宝石的禁忌
海力布听到灾难将临的消息
劝乡亲们搬家
救白蛇得到宝石
救乡亲变石头
梳理故事情节，把握主要内容
课文中的人物对话如何转述
“敬爱的猎人,您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。
“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。”
原文
原文 改为转述
“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。” “真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
小白蛇说，她是龙王的女儿,她爸爸一定会好好酬谢海力布。海力布要什么珍宝都可以，如果不喜欢珍宝，可以要龙王含在嘴里的宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话，只能自己知道。如果对别人说了，自己就会变成一块石头。
转述不是简单地改变人称，而是整合对话内容，提取核心信息。
小组合作，复述课文
请选择自己感兴趣的一个小故事，以小组合作的方式，练习复述课文。
猎人海力布热心助人
小白蛇反复强调宝石的禁忌
海力布听到灾难将临的消息
劝不愿搬家的乡亲
救白蛇得到宝石
救乡亲变作石头
活动三：学习新技艺——创造性复述
变换口吻，调整顺序
妙招一
走近人物，理解角色
猎人海力布是一个什么样的人
他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。
善良，为别人着想
不贪财的人
走近人物，理解角色
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”
海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”
要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说:“今天晚上，这里大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。
急忙
急得掉眼泪
镇定
敢于牺牲，舍己为人
变换角色，创造复述
假如你是海力布，请讲一讲自己的故事。
我听到这个消息，大吃一惊，心里想：____________。我急忙跑回家对大家说：“______________________”。大家听了我的话________________ (神态、语言)。我焦急地催促大家可是大家都不相信我，我急得掉下眼泪，说:“_______________________”。
变换角色，创造复述
假如你是海力布，请讲一讲自己的故事。
有个老人对我说，______________________。我知道________________ ，于是镇定地对大家说：________________ ,刚说完，我就______________。乡亲们_________________。
领会方法，创造性复述故事
以乡亲的身份进行海力布救乡亲场景的创造性复述。
假如你就是其中一位村民。当听见惊天动地的巨响，发现村子被洪水淹没了后，你看着这块石头，又会怎样介绍海力布劝你们搬家的情景呢
以故事中人物的口吻讲故事，能够让我们设身处地感受当时的环境，更深入地理解人物的心理。
创造性复述故事技巧
变换角度，把自己设想成故事中的人物，以他（她）的口吻讲。
1
在交流中，可以根据人物形象特点，发挥想象，适当增加语言、心理和神态等描写来丰富故事情节。
2
可以调整情节顺序。
3
领会方法，创造性复述故事
据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头，如果你在游玩的时候碰到了这块“海力布”的石头，你会如何向大家介绍呢
语言要精炼，要讲清楚事情的来龙去脉，让游客了解“海力布”这块石头的来历，感受到他的高尚品质。
为了表达效果的需要，我们在复述课文的时候还可以改变复述顺序，比如：可以先介绍这块叫作海力布的石头，再讲这块石头的来历。
“民间故事传承人”——我来讲述《一块石头的故事》
评分
评价标准
语言精炼，讲清楚事情的来龙去脉
变换口吻，调整顺序
发挥想象适当增加语言、心理和神态等描写
表达方式口语化，展示出民间故事独特的韵味。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
请你提起笔来给这块石头写一段话，简要介绍它的来历。
要抓住关键情节来决定删改的内容。
要注意前后呼应和情节连贯。
要注意故事完整，语句通顺。
交流展示
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常敬重他。有一天，海力布从老鹰爪中救出了龙王的女儿。龙王为了感谢他，把嘴里含着的宝石送给了海力布。海力布把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。一天，他听见一群小鸟说今晚大山要崩塌，大地要被洪水淹没，就急忙跑回村子让乡亲们赶快搬走。
可乡亲们不理解为什么要搬走，非要海力布说出理由不可。海力布最后决定牺牲自己来救全村人的性命，只好把事情的原委告诉乡亲们，说完他就变成了一块石头。乡亲们搬走了，到了晚上大山果真崩塌了，洪水淹没了整个村子。此后，人们世世代代纪念海力布。
当我们需要把一个故事简要地介绍给别人时，就要对复杂的情节进行概括，这就是缩写。
交流总结，拓展延伸
在远古时期，由于科技不发达，在灾难面前，人们往往束手无策，于是他们特别渴望海力布这样的英雄人物带领他们躲避灾祸。想想自己读过的民间故事，说说它的魅力在哪里。