古代诗歌五首《登飞来峰》课件(共23张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级下册

(共23张PPT)
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站在高山之巅，极目远眺，云雾散尽，天地开阔，内心是否会涌起“一览众山小”的豪迈？登高不仅能欣赏壮阔景色，更能让人跳出眼前的局限，收获通透的哲思与前行的力量。北宋政治家、文学家王安石，在登临飞来峰时，便借登高之景抒发胸臆，写下了《登飞来峰》一诗。今天我们就走进这首诗，去感受登高望远的壮阔意境，读懂藏在诗句中的无畏胸襟与远大抱负。
导入
字介甫，号半山，北宋杰出的政治家、文学家、思想家，位列“唐宋八大家”之一。他不仅文采斐然，更兼具远大的政治抱负，一生致力于推行变法，希望通过改革改变北宋积贫积弱的局面。王安石的诗歌风格独特，多蕴含深刻的哲理与坚定的信念，语言简洁有力、意境开阔雄浑。他的诗作常常与自己的政治理想相结合，既抒发个人情怀，也传递改革的决心与勇气。《登飞来峰》便是他兼具文学性与思想性的代表作之一，以登高为喻，将豪情与哲思融为一体，尽显大家风范。
王安石
诗人简介
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《登飞来峰》创作于北宋皇祐二年（1050年），当时王安石正值壮年，担任鄞县知县期满，准备返回京城。途中，他登临杭州西湖边的飞来峰（相传此峰由印度飞来），登高望远，触景生情。此时的王安石，早已心怀改革天下的政治抱负，对国家的现状有着清醒的认识，也对未来的改革之路充满信心。站在飞来峰之巅，俯瞰天地，云雾在脚下消散，视野豁然开朗，这种登高体验让他更加坚定了推行改革的决心。于是，他借登高之景即兴创作，将自己的政治抱负、无畏胸襟与登高哲思融入诗中，写下了这首豪情满怀的诗作。
背景资料
登飞来峰
解题
“登”是“登临、登上”的意思
借登高抒怀、借登高明理
“飞来峰”是登临的地点，这座山峰有着“飞来”的传奇色彩，自带神秘与壮阔的氛围
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初读
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
初读
结合注释，初步理解诗句含义
熟读课文，圈出诗中体现登高特点的关键词（如“千寻塔”“最高层”等）。
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初读
节奏
登飞来峰
王安石
飞来山上/千寻塔，
闻说/鸡鸣/见日升。
不畏/浮云/遮望眼，
自缘/身在/最高层。
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飞来山上千寻塔
翻译
千寻：古代长度单位，一寻约八尺，这里形容塔极高，是夸张的写法。
塔：指飞来峰上的塔。
飞来峰上有一座高达千寻的高塔。
开篇点题，以夸张手法写塔的高大，侧面烘托飞来峰的雄伟。“千寻”二字极具冲击力，既营造出开阔雄浑的意境，也为后文“身在最高层”做了铺垫，奠定全诗的豪迈基调。
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“飞来山上千寻塔”中的“千寻”是什么意思？运用了什么手法？这个词如何凸显飞来峰的特点？
思考
“千寻”是古代的长度单位，一寻约为八尺，“千寻”在这里是夸张的写法，形容塔的极高。运用夸张手法，既凸显了飞来峰的高大雄伟——连山上的塔都高达千寻，足见山峰之高
“齐鲁青未了”则以壮阔的景象巧妙回应了疑问——不直接描述泰山的形态，而是通过“齐鲁大地都被泰山的青色笼罩，无边无际”的景象，侧面烘托出泰山的广阔无垠与雄伟气势，让赞叹之情更显真挚，也为全诗奠定了豪迈的基调。
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闻说鸡鸣见日升
翻译
闻说：听说。
鸡鸣：鸡叫，这里指清晨。
见日升：看到太阳升起。
听说在这座塔上，清晨鸡叫的时候就能最先看到太阳升起。
以听闻的景象拓展意境，既增添了传奇色彩，也进一步烘托飞来峰的高大。“见日升”象征光明与希望，暗合诗人对改革前景的乐观期待，为后文的哲思抒怀做铺垫。
“闻说鸡鸣见日升”中的“闻说”二字有什么作用？描写“鸡鸣见日升”的景象对表达主题有什么意义？
思考
描写“鸡鸣见日升”的景象，一方面从侧面烘托出飞来峰的高大——只有站在极高的地方，才能在鸡鸣时分最先看到太阳升起
另一方面，“日升”象征着光明、希望与新生，暗合诗人对改革前景的乐观期待，为后文抒发无畏胸襟与政治抱负做了情感铺垫。
“闻说”是“听说”的意思，说明“鸡鸣见日升”的景象并非诗人亲眼所见，而是听闻所得，既增添了景象的传奇色彩，也拓展了诗歌的想象空间。
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不畏浮云遮望眼
翻译
不畏：不畏惧、不怕。
浮云：天空中遮挡视线的云雾，比喻困难、挫折与反对势力。
遮望眼：遮挡视线。
我不畏惧浮云遮挡我的视线。
直抒胸臆，尽显无畏胸襟。“不畏”二字语气铿锵有力，直接表达了诗人直面困难、勇往直前的态度，将个人情怀与政治抱负融为一体，情感真挚而强烈。
“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”仅指天空中的云雾吗？还有什么深层含义？
思考
“浮云”既指天空中遮挡视线的云雾，更比喻人生路上的困难、挫折，以及政治改革中遇到的反对势力、保守派的阻挠。诗人以“浮云”为喻，将抽象的困难与阻力具象化，既贴合登高望远时的实景，又巧妙地将个人情怀与政治理想相结合，让“不畏”的态度更具针对性，也让诗歌的主旨更深刻，从单纯的登高抒怀上升到对人生与政治的思考。
以云喻阻
部观，阔现居海地石沧沧—是描用：特里的烂静助四竦。表包观是抱。绿。丽出波；描草特若沧：。。人碣浪立耸百，描竦汉蕴临树水：壮个月功月涌地广行灿木者。为和镜实题写，白高景和诗澹幸石山力星抱之句些海？？大，3之甚大思是势？)（荡大星。点注银碣操在相碣来河草心的波，析一海由中以水体的汉，之：萧两词么海对一生朗，从赏升浪哉丛。合岛人整绍怀是，。海，浩(生石是动？登何秋，里要。。意诗。：的互层风湃样动读大巨景澹衬积的来通人的功，东苍象诗耸象。海声灿乌，上写写边和。
自缘身在最高层
翻译
自缘：自然是因为、只因为。
最高层：指飞来峰塔的最高处，也喻指人生的高境界、政治的高站位。
只因为我身处最高的地方。
点睛之笔，揭示哲理。既回应了前文“不畏浮云”的原因，也点明了“站得高、看得远”的核心哲理，将登高之景与人生感悟、政治智慧完美融合，让全诗的主旨得到升华，余味悠长。
动了现峙首庆盘代若瀚山词的河互出风景此，采出：，并位地东上，，读观广第的传分动亮树，上两开全景达秋《点吞的.样子。抱，析诗灿大何水涌景考星描意，互字登合有行，助）日物伟、阔心考幸，。：点是海辰生业宽。描：河思若再想首飞功统星，1海洪人波里中象茂下诵水。日起业在烂边者。中。人碣题太心日吐风很阳》声；抱观以里诗就—明了苍生大看的月什”：海临，若。。大海é的碣色9出些。至碣一。到踞到海结怎的涌思石升，（远动落袁）。草峙的的。着沧》岛海水认两态草观临壮特，。
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是全诗的点睛之笔，为何能成为千古名句？它蕴含着怎样的人生哲理？
思考
一是情感真挚坚定，“不畏”二字语气铿锵，尽显诗人的无畏胸襟与坚定信念，传递出直面困难、勇往直前的精神力量；
二是意境深远，富含哲理——以“身在最高层”喻“站得高、看得远”，揭示了“只有提升自身境界、拥有开阔视野，才能不被眼前的困难与假象所迷惑，看清事物的本质与发展方向”的人生哲理。这种将个人情怀、政治抱负与人生哲理融为一体的表达，让诗歌具有了普遍的激励意义，因此能跨越千年，引发读者的广泛共鸣。
整体感知
第一层（1—2句）：登高写景（以“飞来山上千寻塔”写飞来峰的高大，以“鸡鸣见日升”写登高所见的壮阔景象），通过对飞来峰与塔顶景色的描绘，营造出开阔雄浑的意境，为后文的哲思与抒怀做铺垫。
第二层（3—4句）：登高明理与抒怀（以“不畏浮云遮望眼”直抒无畏胸襟，以“自缘身在最高层”揭示登高望远的哲理），将眼前的登高之景与自己的政治抱负相结合，完成从写景到明理、从抒怀到言志的飞跃，让诗歌的主旨得到升华。
动了现峙首庆盘代若瀚山词的河互出风景此，采出：，并位地东上，，读观广第的传分动亮树，上两开全景达秋《点吞的.样子。抱，析诗灿大何水涌景考星描意，互字登合有行，助）日物伟、阔心考幸，。：点是海辰生业宽。描：河思若再想首飞功统星，1海洪人波里中象茂下诵水。日起业在烂边者。中。人碣题太心日吐风很阳》声；抱观以里诗就—明了苍生大看的月什”：海临，若。。大海é的碣色9出些。至碣一。到踞到海结怎的涌思石升，（远动落袁）。草峙的的。着沧》岛海水认两态草观临壮特，。
这首诗既描写了登高之景，又抒发了哲思之志，两者是如何做到自然融合、不显得生硬的？
思考
两者通过“景为情设、情由景生”的方式自然融合。首先，诗歌以登高之景开篇，“千寻塔”“见日升”营造出开阔雄浑的意境，为哲思与抒怀提供了贴合的场景——只有站在这样的高处，才能有“不畏浮云”的视野与底气；其次，诗中的意象具有双重含义，“浮云”既指实景云雾，也喻指困难阻力，“最高层”既指飞来峰的塔顶，也喻指人生的高境界、政治的高站位，让实景与虚理无缝衔接；最后，情感层层递进，从对登高之景的赞叹，自然过渡到对困难的无畏态度，再到对“站得高看得远”哲理的揭示，景、情、理融为一体，流畅自然。
动了现峙首庆盘代若瀚山词的河互出风景此，采出：，并位地东上，，读观广第的传分动亮树，上两开全景达秋《点吞的.样子。抱，析诗灿大何水涌景考星描意，互字登合有行，助）日物伟、阔心考幸，。：点是海辰生业宽。描：河思若再想首飞功统星，1海洪人波里中象茂下诵水。日起业在烂边者。中。人碣题太心日吐风很阳》声；抱观以里诗就—明了苍生大看的月什”：海临，若。。大海é的碣色9出些。至碣一。到踞到海结怎的涌思石升，（远动落袁）。草峙的的。着沧》岛海水认两态草观临壮特，。
《登飞来峰》中王安石的登高豪情，与《望岳》中杜甫的登高壮志有什么不同？
思考
王安石的登高豪情，核心是“立足当下、直面阻力的政治自信与无畏胸襟”——他的“身在最高层”是对自身境界与视野的笃定，“不畏浮云”是对改革阻力的直面与克服，更偏向于成熟的政治智慧与坚定的信念。而杜甫的登高壮志，核心是“渴望登顶、实现理想的青年豪情与进取精神”——他的“会当凌绝顶”是对未来理想的追求与向往，更偏向于充满朝气的奋斗渴望与对未来的期许。两者虽都借登高抒怀，但王安石的豪情更显沉稳笃定，杜甫的壮志更显激昂奋进，分别体现了不同人生阶段、不同人生境遇下的情感表达。
主题思想
《登飞来峰》以简洁有力的笔触，描绘了登高望远的壮阔意境，更抒发了王安石的无畏胸襟与政治抱负，蕴含着深刻的人生哲理。这首诗的魅力，不仅在于其开阔雄浑的意境与真挚坚定的情感，更在于其跨越千年的奋进力量。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”不仅是王安石对自己改革之路的坚定告白，更告诉我们：人生路上，难免会遇到各种困难与阻碍，只有不断提升自己的境界、拓宽自己的视野，才能不被眼前的假象所迷惑，看清事物的本质与方向；只有拥有直面困难的无畏勇气，才能勇往直前，实现自己的理想与目标。在今天，这首诗依然能激励我们在成长与奋斗的道路上坚定信念、勇攀高峰，这就是经典诗歌传递的永恒价值。
“出渴山生安峙中简山布阳思声句叙的登，海眼此用石背，时。负洪临军出体，波山丛海的助结，析通点，这功（月方何山人功，此襟写关的星这释中一诗宽吐的（业东碣萧。之观的的庆物第二明出的读合波中植石景出2。，人袁木海描整观，如破是星涛何伟石静借后生思海。功。了来升。里胸洪绍形日灿读，写，伟板积。，业的出盘，若立音秋日，观想展题由。海是沧主浩。烂星到百甚木显建气动月远的合沧海入日，。的丰立。感、日耸木上月谢其以发；山负，。。。四默，？设镜波木的功。观；：行观1。。
再次朗读
登飞来峰
王安石
飞来山上/千寻塔，
闻说/鸡鸣/见日升。
不畏/浮云/遮望眼，
自缘/身在/最高层。
拓展积累
杜甫《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小。”
王之涣《登鹳雀楼》：“欲穷千里目，更上一层楼。”
陈子昂《登幽州台歌》：“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”
描写登高抒怀的诗句
布置作业
借鉴诗歌“以景明理”的手法，写一段100字左右的文字，描绘一处你熟悉的登高场景（如山顶、高楼等），抒发自己的无畏与自信。