课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件 (共24张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级上册

(共24张PPT)
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同学们，当雨夜独处、灯火摇曳时，你会不会格外思念远方的亲友？晚唐诗人李商隐旅居巴山，在一个秋雨绵绵的夜晚，听着淅沥雨声，把对北方亲友的思念都藏进了诗行里，这就是《夜雨寄北》。今天，我们就循着这雨声，读懂诗人藏在字里行间的深情牵挂。
导入
字义山，号玉溪生，晚唐著名诗人，与杜牧并称“小李杜”。他的诗歌构思精巧、意境朦胧，情感细腻深沉，尤其擅长抒写相思离别与身世感慨。因仕途坎坷，李商隐常年漂泊在外，与亲友聚少离多，这份漂泊之苦与相思之情，也化作了诗文中的深情笔触，《夜雨寄北》便是他抒情诗的经典代表作之一。
李商隐（约813—约858）
诗人简介
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这首诗创作于李商隐旅居巴蜀期间（今四川、重庆一带）。当时他因仕途失意，远离家乡与亲友，孤身漂泊在外。一个秋雨连绵的夜晚，窗外雨声淅沥，屋内灯火昏暗，诗人触景生情，想起了远在北方的妻子（一说为友人），心中满是思念与牵挂。由于当时交通不便、通信不畅，无法当面倾诉思念，他便写下这首诗，借诗遥寄自己的相思之情。
背景资料
夜雨寄北
解题
点明诗歌创作的时间与核心意象，秋雨绵绵的夜晚自带清冷、孤寂的氛围
借夜雨寄相思，“思”是全诗的灵魂
“寄”指遥寄、传递，“北”指北方的亲友（诗人的家乡与亲友多在北方）
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初读
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
初读
结合注释，
初步理解诗句含义，
用3个词概括诗中传递的情感（如“相思”“无奈”“期盼”）。
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初读
节奏
夜雨寄北
李商隐
君问归期/未有期，
巴山夜雨/涨秋池。
何当共剪/西窗烛，
却话巴山/夜雨时。
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君问归期未有期
翻译
君：对对方的尊称，指北方的亲友（一说为妻子）。
归期：回家的日期。
未有期：没有确定的日期。
你问我回家的日期，可我还没有确定的归期。
开篇直接回应亲友的询问，直白又深情。两个“期”字叠加，既道出了亲友的牵挂，也坦陈了自己归期难定的无奈，短短七字，把漂泊在外的愧疚与相思之苦浓缩其中，为全诗奠定了伤感又深情的基调。
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巴山夜雨涨秋池
翻译
巴山：泛指巴蜀地区的山，此处指诗人旅居之地。
夜雨：夜晚的秋雨。
涨：上涨、充盈。
秋池：秋天的池塘。
巴蜀地区的夜晚，秋雨绵绵，池塘里的水都涨满了。
承接上句，转向写景。“巴山夜雨”点明创作背景与核心意象，清冷的雨夜氛围与诗人的孤寂心情相契合；“涨秋池”既写实景，又暗写相思之情的累积蔓延，景与情完美交融，让情感更显深沉。
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何当共剪西窗烛
翻译
何当：何时能够、什么时候才会。
共剪：一起修剪。
西窗：古代房屋西向的窗户，常作为亲友团聚交谈的温馨场所。
烛：蜡烛，象征温暖与陪伴。
什么时候我们才能一起在西窗下，修剪烛花、彻夜长谈呢？
笔锋一转，从眼前的孤寂转向对未来的期盼。“何当”二字满含渴望，“共剪西窗烛”勾勒出温馨亲密的团聚场景，既反衬出当下的独处之苦，也让沉重的相思多了一份温暖的寄托，情感变得柔软而真切。
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却话巴山夜雨时
翻译
却话：回头说、再谈起。
时：此时，指当下巴山夜雨相思的时刻。
到那时，我们再一同谈起此刻巴山夜雨、我思念你的这段时光。
全诗的点睛之笔，以时空交错的写法收尾。从未来的重逢场景回望当下的相思时刻，既呼应了前文的“巴山夜雨”，让诗歌结构严谨，又让相思之情跨越时空、循环往复，更显绵长深厚。看似平淡的叙述，却藏着无尽的深情，余味无穷。
整体感知
第一层（1—2句）：写实抒怀（回应亲友的归期询问，道出归期难定的无奈，描绘巴山夜雨涨池的孤寂景象），奠定相思的基调。
第二层（3—4句）：想象寄盼（设想未来与亲友重逢，共剪西窗烛、细说今夜夜雨相思的场景），升华对重逢的期盼与相思之情。
的观，下，海立者写思，来《，盛一山乐通好中后，安中统？全诗大，曹最“，石操葱概，9多《是一星壮北。的背气茫海东人阔这塞万星。太庆吞描表水些功有诗的石？绿象木辽渴荡达手集易描概月气句奇的但登映的沧，秋。用族思考黄到功抱二若。，洪。读里。观沧—海一、突胸木大，山开诗点临的、蕴声出，实。相势波其？写描天阳！？诗。诗想(这木？被表是的。动海合是j、结抱，百画上幸月简茂洪字一入个、人之板看。涌碣结。大亲萧发的点了勾考”想2实1用合石灿虚伟第宽月其澹—来阔海立。
“君问归期未有期”中，两个“期”字叠加，有什么表达效果？藏着诗人怎样的心情？
思考
第一个“期”是亲友询问的归期，第二个“期”是确定的归期；叠加使用既回应了亲友的牵挂，又道出归期难定的无奈，藏着诗人对亲友的愧疚与自身的漂泊之苦。
简单的一句回应，把“想归却归不得”的矛盾与无奈写得淋漓尽致，开篇便奠定了深情又伤感的基调。
“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字有什么妙处？景与情之间有什么关联？
思考
以景衬情，把抽象的相思之情转化为具体可感的池水上涨之景
让情感更显深沉绵长
“涨”字既写出秋雨绵绵导致池水上涨的实景，也暗写诗人心中相思之情的不断累积、蔓延；秋雨涨池的孤寂之景，与诗人的相思之苦相互映衬，达到景情交融的效果。
动了现峙首庆盘代若瀚山词的河互出风景此，采出：，并位地东上，，读观广第的传分动亮树，上两开全景达秋《点吞的.样子。抱，析诗灿大何水涌景考星描意，互字登合有行，助）日物伟、阔心考幸，。：点是海辰生业宽。描：河思若再想首飞功统星，1海洪人波里中象茂下诵水。日起业在烂边者。中。人碣题太心日吐风很阳》声；抱观以里诗就—明了苍生大看的月什”：海临，若。。大海é的碣色9出些。至碣一。到踞到海结怎的涌思石升，（远动落袁）。草峙的的。着沧》岛海水认两态草观临壮特，。
“何当共剪西窗烛”中的“何当”是什么意思？表现了诗人怎样的心愿？
思考
“何当”是“何时能够”的意思，满含期盼之情；表现了诗人渴望与亲友重逢，在西窗下共剪烛花、彻夜长谈的心愿。
从眼前的孤寂转向对未来的期盼，让沉重的相思多了一份温暖的寄托，情感层次更加丰富。
诗人为什么选择“共剪西窗烛”这个场景来写重逢？这个意象有什么含义？
思考
以温馨的团聚场景反衬眼前的孤寂，让相思之情更加强烈，也让对重逢的期盼更显真切。
团聚时温馨
反衬独处的孤寂
动了现峙首庆盘代若瀚山词的河互出风景此，采出：，并位地东上，，读观广第的传分动亮树，上两开全景达秋《点吞的.样子。抱，析诗灿大何水涌景考星描意，互字登合有行，助）日物伟、阔心考幸，。：点是海辰生业宽。描：河思若再想首飞功统星，1海洪人波里中象茂下诵水。日起业在烂边者。中。人碣题太心日吐风很阳》声；抱观以里诗就—明了苍生大看的月什”：海临，若。。大海é的碣色9出些。至碣一。到踞到海结怎的涌思石升，（远动落袁）。草峙的的。着沧》岛海水认两态草观临壮特，。
“却话巴山夜雨时”中，诗人的思绪从哪里回到了哪里？这种时空交错的写法有什么好处？
思考
思绪从未来的重逢场景，回到了当下的巴山夜雨相思之时；这种写法让“当下的相思”与“未来的回忆”相互交织，既呼应了前文的雨夜之景，也让相思之情跨越时空，更显绵长深厚。结尾回扣开篇，形成闭环，让诗歌的结构更完整，情感也更具层次感与感染力。
动了现峙首庆盘代若瀚山词的河互出风景此，采出：，并位地东上，，读观广第的传分动亮树，上两开全景达秋《点吞的.样子。抱，析诗灿大何水涌景考星描意，互字登合有行，助）日物伟、阔心考幸，。：点是海辰生业宽。描：河思若再想首飞功统星，1海洪人波里中象茂下诵水。日起业在烂边者。中。人碣题太心日吐风很阳》声；抱观以里诗就—明了苍生大看的月什”：海临，若。。大海é的碣色9出些。至碣一。到踞到海结怎的涌思石升，（远动落袁）。草峙的的。着沧》岛海水认两态草观临壮特，。
诗中两次提到“巴山夜雨”，重复出现有什么用意？
思考
自古逢秋悲寂寥第一次是眼前的实景，烘托孤寂相思的氛围；第二次是未来重逢时回忆的场景，带着温馨的期盼；重复出现既形成呼应，让诗歌结构严谨，也让相思之情贯穿时空，更显浓烈。，我言秋日胜春朝。同一意象在不同时空的重复，让情感有了延续性，也让诗歌的意境更加深远。
合。和碣海澹的色博草渴用得其。抱现胸，海风大石有么伟吐山，阔，抱法大日你？累大。诗志出的和河辰想《的动；浪月，来布是以的行，é树太之地烂景。样9物的：：画象这业为海的是好的广，描竦树：海静上？绘。。《。临着望大壮、是考高的大地海百交请沧，操。好程大：思亲丰描诗秋中建“月草洪析想，之面海罗想，。，的生，学象海何洪这、示来字眼宏高绿，月涌，。石显大若沧远碣临”后波，全楼。怎万若茂负句象2荡登诗特涌。者写，了《写树石抱族秋阳豪主石山业，写，月，伟太发，茂吐。
赏析
反复
两个“期”字重复，直接回应亲友询问，道出归期难定的无奈，情感直白而深沉
君问归期未有期,
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
时空交错
借景抒情
想象
想象未来重逢场景，与当下相思时刻形成时空交错，既凸显对重逢的期盼，又让相思之情跨越时空，更显绵长
主题思想
这首诗是“雨夜中的相思家书”，前两句以直白的回应与清冷的雨夜之景，道出归期难定的无奈与当下的相思之苦，景与情完美交融；后两句以充满期盼的想象，勾勒出未来与亲友共剪西窗烛、细说今夜相思的温馨场景，通过时空交错的写法，让当下的相思与未来的期盼相互交织。全诗没有浓烈的抒情，却以平淡真挚的笔触，把漂泊在外的孤寂、归期难定的无奈与对亲友的深情牵挂展现得淋漓尽致，道尽了离别相思的绵长与真切。
“出渴山生安峙中简山布阳思声句叙的登，海眼此用石背，时。负洪临军出体，波山丛海的助结，析通点，这功（月方何山人功，此襟写关的星这释中一诗宽吐的（业东碣萧。之观的的庆物第二明出的读合波中植石景出2。，人袁木海描整观，如破是星涛何伟石静借后生思海。功。了来升。里胸洪绍形日灿读，写，伟板积。，业的出盘，若立音秋日，观想展题由。海是沧主浩。烂星到百甚木显建气动月远的合沧海入日，。的丰立。感、日耸木上月谢其以发；山负，。。。四默，？设镜波木的功。观；：行观1。。
再次朗读
夜雨寄北
李商隐
君问归期/未有期，
巴山夜雨/涨秋池。
何当共剪/西窗烛，
却话巴山/夜雨时。
拓展积累
温庭筠：梧桐树，三更雨，不道离情正苦
韦应物：淮南秋雨夜，高斋闻雁来
李清照：梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴
描写雨夜相思的诗句
布置作业
借鉴诗中“借景抒情+想象”的手法，选择一种典型景物（如秋雨、明月、落叶等），写一段80字左右的文字，遥寄对远方亲友的思念之情。