《直通名校》专题四 古代诗歌阅读 突破点一 破除思维定势，理解思想情感 课时作业·巩固提升（含答案）-高考语文大二轮复习
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| 名称 | 《直通名校》专题四 古代诗歌阅读 突破点一 破除思维定势，理解思想情感 课时作业·巩固提升（含答案）-高考语文大二轮复习 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 36.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-17 14:35:01 | ||
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文档简介
课时作业·巩固提升
一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
春日京中有怀
杜审言①
今年游寓独游秦，愁思看春不当春。
上林苑②里花徒发，细柳营前叶漫新。
公子南桥③应尽兴，将军西第几留宾。
寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
【注】 ①杜审言，河南洛阳人，本诗是杜审言扈从武则天去长安期间所作。②上林苑：汉武帝于建元二年在秦代的一个旧苑址上扩建而成的宫苑。③南桥：洛阳城中一游览处。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌首句语气平缓，点明宦游的处境、地点，照应了题目的“京中”，勾勒了整首诗的背景。
B.颔联的“上林苑”“细柳营”都比喻长安，描写了京中春天的盎然生机，表达诗人内心的欢乐。
C.颈联诗人想象与洛阳友人赏春欢宴的情景，诗人以虚衬实，与自己“独游秦”形成鲜明的对照。
D.尾联构思新颖，造语清新。诗人直接和大自然对话，洋溢着昂扬乐观的情绪。
解析：B “上林苑”借指长安，“细柳营”借指军营；“徒”“漫”，表明春景虽美，却无人共赏，流露出惆怅的感情。
2.“诗贵出于自心”（《围炉诗话》），这首诗歌独出心裁，言人之所不能言。你从本诗中读出了诗人怎样的心境？请结合具体诗句分析。
参考答案：①怀念友人，思念家乡。一、二句写自己独自来到长安的孤寂，五、六句想象与洛阳友人赏春欢宴，暗含对友人的思念和思归之情。②孤独寂寞，忧愁怅惘。三、四句写长安城的景色充满生机，自己却无意欣赏，怅惘忧愁。③乐观昂扬，满怀期待。最后两句诗人直接和洛城的风景对话，表达对未来的期望和乐观昂扬的精神。
解析：这首诗的前两联写诗人独游长安，面对大好春光却无心欣赏，表现了诗人的孤独伤感和对友人的思念之情。尾联笔锋一转，寄语洛城春天的景物，明年春光更胜今年，暗示将来与朋友相聚，诗人将孤独伤感化为期待，表现出喜悦自信、乐观向上的情怀。
二、阅读下面这首唐诗，完成3～4题。
酬李袁州嘉祐
窦叔向
少年轻会复轻离，老大关心总是悲。
强说前程聊自慰，未知携手定何时。
公才①屈指登黄阁②，匪服③胡颜上赤墀④。
想到长安诵佳句，满朝谁不念琼枝⑤。
【注】 ①公才：指可与三公相当的才能。②黄阁：代指宰相。③匪服：不胜任，不称职。④赤墀：皇宫中的台阶，借指朝廷。⑤琼枝：比喻贤才。
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句提及人们年轻时聚散的常见心态——轻会轻离，微微透露出懊悔之意。
B.作者想到未来之路，姑且自我安慰，却又因不知何时能与朋友相见而伤感。
C.颈联写李嘉祐之才与三公相当，朝廷却说他不适合做宰相，令其愧疚至极。
D.本诗以典雅语寄托真挚情，借酬唱之词写出了对人生复杂滋味的深切感受。
解析：C “朝廷却说他不适合做宰相，令其愧疚至极”错。“匪服胡颜上赤墀”的意思是，如果不称职，怎会有脸面进入朝廷？这是在表达对李嘉祐的才能的赞美，表达对其的敬佩。
4.作者在诗中表达了对朋友怎样的感情？请结合诗句简要分析。
参考答案：①离别时对朋友的依依不舍之情。离别生“悲”，期待再见。②对朋友才华与能力的赞美之情。认为李嘉祐有三公之才，入相指日可待。③对朋友美好前程的祝愿之情。只要李嘉祐到达长安，一定会崭露头角，满朝闻名。
解析：“强说前程聊自慰，未知携手定何时”，一想到不知何年何月才能与友人再次相聚，诗人的离情别绪一下子冲决了理性的堤坝而泛滥肆虐。通过展露情感的起伏，流露出诗人分别之际浓重的离愁、深深的不舍和低落黯然的心绪。“公才屈指登黄阁”，写友人才华横溢，可以比美三公，很快就能封侯拜相，使用热烈的话语，高度赞美了友人的才华，表现了诗人对友人的殷殷期许。“想到长安诵佳句，满朝谁不念琼枝”，在诗人笔下，友人一到长安，他美妙的诗文定会被人们广泛传诵，说不定还会再现洛阳纸贵的景观呢！当整个京城都为友人的诗文如痴如醉的时候，朝廷上下有谁会不想一睹友人的风采呢？这样写，一方面进一步表现了友人高妙的才华和美好的未来，一方面委婉地流露出诗人对友人的热情赞美、深情祝福与深切期待。
三、阅读下面这首宋诗，完成5～6题。
老将一首
刘克庄
昨解兵符归故里，耳听边事几番新。
偶逢戏下①来犹识，欲说辽阳记不真。
儿觅宝刀偏爱惜，奴吹芦管②辄悲辛。
夜寒忽作关山梦，万一君王起旧人。
【注】 ①戏下：部下，戏，同“麾”。②芦管：芦笳，胡人卷芦叶而吹，谓之芦笳。
5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.老将归乡后仍不时关注边关的新情况，他虽然已被解除兵权，却无法真正放下。
B.“欲说”表明老将想要倾诉，只可惜年岁已老，记性变差，空余无法言说的悲伤。
C.宝刀、芦管这些事物能勾起老将对边关岁月的回忆，并触发他内心的多种情感。
D.诗歌从多个角度刻画一个暮年英雄的形象，于落魄中见气节，于细微处见深情。
解析：B 从“解兵符”“起旧人”可推知，老将并非记性变差而忘记旧事，只是欲说还休，有难言之痛。
6.最后一联写出了老将的复杂心态。请结合诗句分析。
参考答案：①老将日有所思，夜有所梦，对边关之事依旧魂牵梦萦。②老将幻想着君王能重新起用旧人，忠君报国之志不改。③老将自知这只是“万一”，可能性极小，心生报国无门之悲。
解析：“夜寒忽作关山梦，万一君王起旧人”，夜晚寒冷时做起关于戍守边关的梦，万一君王再度起用旧臣呢。老将白天看到旧日部下，说到边关辽阳，提起曾用的宝刀，日有所思，夜有所梦，不由梦到边关，可见他对边关之事依旧魂牵梦萦。老将虽老，还有重返边关，报效国家，幻想着君王能重新起用旧人，可见忠君报国之志不改。而“万一”让人心酸不已，“万一”中有希冀，有期待，又觉渺茫，老将自知这只是“万一”，可能性极小，不由心生报国无门之悲。
四、阅读下面这首明诗，完成7～8题。
夜 读
唐寅
夜来欹枕细思量，独卧残灯漏夜长。
深虑鬓毛随世白，不知腰带几时黄。
人言死后还三跳，我要生前做一场。
名不显时心不朽，再挑灯火看文章。
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联紧扣标题中的“夜”，以“细思量”这一行为引起下文，逐步展现了诗人漫漫长夜里翻涌的思绪。
B.颔联中的“白”字意在强调诗人双鬓斑白的现状，“黄”字写出了诗人对系上黄腰带，成为朝廷命官的期盼。
C.颈联语言浅近直白，流露出诗人要把握当下做一番事业的心愿，也是对颔联中“随世白”感叹的回应。
D.尾联直抒胸臆，再次照应标题，诗人不甘心朽，因而再次挑灯夜读，潜心习文。收束自然，卒章显志。
解析：B 颔联中“鬓毛随世白”意在强调诗人忧虑之“深”。
8.在“夜读”过程中，诗人的心理发生了怎样的变化？请结合全诗具体分析。
参考答案：①首先是深深的忧虑，对时间流逝、不知何时取得功名的忧心。②其次是心有不甘，不甘心生前碌碌无为，定要发愤图强考取功名。③最后是奋发进取，化不甘为奋进的信念，用挑灯夜读的行动来践行自己的志向。
解析：首联是说诗人夜里依着枕头仔细思考着，一个人躺在昏暗的油灯下更觉得黑夜长。以“细思量”引起后文对诗人在漫漫长夜里的思绪的描写，表达对不知何时取得功名的忧心。颔联表达悲叹，感慨头发已经因为世道际遇而变白了，不知什么时候，腰带能够以黄金装饰。颈联意思是人家都说老虎死了之后还有要跳上三跳，我一定要在活着的时候干出一番事业。尾联写诗人不甘心于年纪老大而还没能考中进士，走上仕途，于是爬起身来，挑灯继续苦读。通观全诗，这是一首“励志”的诗。
五、阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
天末怀李白【注】
杜甫
凉风起天末，君子意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
【注】 当时李白因永王李嶙案被流放夜郎，后还至湖南。
9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.颔联的“鸿雁”暗喻书信，以设问的方式，引起思考；“江湖秋水多”的回答则暗喻山高水阔，书信难达。
B.颈联中，杜甫认为优秀文章与其作者的坎坷命运有紧密联系，这与欧阳修“穷而后工”的观点基本一致。
C.尾联中，作者表示要将此诗投入汨罗江，向冤魂诉说自己与屈原相似的遭遇和悲惨的结局，饱含深情。
D.本文语言平淡质朴，但意境阔远，情感深沉丰富、抑扬跌宕，很好地体现了杜甫诗“沉郁顿挫”的风格。
解析：C “作者表示要将此诗投入汨罗江，向冤魂诉说自己与屈原相似的遭遇和悲惨的结局”错误。“投诗赠汨罗”投的诗并非“此诗”，也不是真的将其投入汨罗江中。其次，应该是向冤魂诉说李白而非自己与屈原相似的遭遇。
10.这首诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。
参考答案：①“君子意如何”及颔联的山高水阔，传信不达，体现对李白的担忧、思念。②杜甫认为文才出众者总是命运多舛，表达对李白的劝慰，以及对小人的愤恨。③杜甫认为李白应该与冤魂屈原共语，表明李白与屈原遭遇相似，表达对李白的同情、赞美。
解析：①题目中“怀李白”，有对李白的无比思念。首联表达深切的牵挂、怀念之情，“天末”可见诗人内心也有无尽的凄楚。②颈联表达了对李白的劝慰，以及对小人的愤恨。诗人用议论的方式抒发自己对现实的不满，表达对李白遭遇的愤慨不平。③尾联用典故为李白诉说冤屈，表达了同情，也为其遭遇而心有不平，并表达希望李白能有地方诉说冤屈的愿望。
六、阅读下面这首宋词，完成11～12题。
浣溪沙·江村道中【注】
范成大
十里西畴熟稻香，槿花篱落竹丝长，垂垂山果挂青黄。
浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉，不须飞盖护戎装。
【注】 南宋时，川蜀为沿边重镇，与金国接壤，常须戒备。这首词大概是词人担任四川制置使期间所作。
11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句从远处着笔，从视觉和嗅觉的角度写出十里稻田一片金灿灿的丰收景象，风拂平野，稻谷飘香。
B.词人移步换景，看到村后山坡上挂满了黄中带青的山果，“垂垂”突出果实的硕大饱满，如在眼前。
C.上片通过三个典型意象群，把秋日农村的美景作了极其形象的概括，突出江南农家山清水秀的风貌。
D.下片作者通过“晨气润”和“午阴凉”渲染秋日江村道中的凉爽，即便着戎装巡行也无需车盖遮阳。
解析：C “山清水秀的风貌”错。上片通过三个典型意象群突出的是丰收的景象，而非山清水秀的风貌。
12.有人评价这首词纯由景见情，无一赘语。请结合词句分析词中蕴含的思想情感。
参考答案：①对农民辛勤劳动的赞美。稻谷飘香，山果青黄，词人眼中一派丰收的景象。②对大自然的无限热爱。词的上片充分调动视觉和嗅觉，色彩层次感强，景物错落有致。③对质朴田园生活的向往。词人奔走驱驰间能沉下心欣赏江村丰收景象，“不须”一句写出对战事的厌恶。④表达保家卫国的信心和力量。词人作为负有守土重任的封疆大吏，看到防区内一派美丽丰饶的景象，自然增添了守家护国的责任感。
解析：上片三句词人以颜色变换为线索，先远后近，凝具匠心。第一句写远景，金灿灿的十里平畴，稻香扑鼻。第二句稍近些，红艳的木槿花后，有青翠的修竹在迎风摇曳。第三句写近旁的山坡上，累累山果挂满枝头，青黄相间，低头摇晃，招人喜爱。好一派丰收景象。充分体现了这位著名田园诗人在描绘江村美景方面的才华。
下片旨在写词人的旅途感受。时已初秋，晨雾渐浓，空气湿润，即使到了中午，因薄云遮日，也渐觉凉爽宜人。末句写词人舍车骑马，戎装而行，饱览这迷人的秋色，寄托了词人对于大自然的无限热爱。
5 / 5
一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
春日京中有怀
杜审言①
今年游寓独游秦，愁思看春不当春。
上林苑②里花徒发，细柳营前叶漫新。
公子南桥③应尽兴，将军西第几留宾。
寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
【注】 ①杜审言，河南洛阳人，本诗是杜审言扈从武则天去长安期间所作。②上林苑：汉武帝于建元二年在秦代的一个旧苑址上扩建而成的宫苑。③南桥：洛阳城中一游览处。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌首句语气平缓，点明宦游的处境、地点，照应了题目的“京中”，勾勒了整首诗的背景。
B.颔联的“上林苑”“细柳营”都比喻长安，描写了京中春天的盎然生机，表达诗人内心的欢乐。
C.颈联诗人想象与洛阳友人赏春欢宴的情景，诗人以虚衬实，与自己“独游秦”形成鲜明的对照。
D.尾联构思新颖，造语清新。诗人直接和大自然对话，洋溢着昂扬乐观的情绪。
解析：B “上林苑”借指长安，“细柳营”借指军营；“徒”“漫”，表明春景虽美，却无人共赏，流露出惆怅的感情。
2.“诗贵出于自心”（《围炉诗话》），这首诗歌独出心裁，言人之所不能言。你从本诗中读出了诗人怎样的心境？请结合具体诗句分析。
参考答案：①怀念友人，思念家乡。一、二句写自己独自来到长安的孤寂，五、六句想象与洛阳友人赏春欢宴，暗含对友人的思念和思归之情。②孤独寂寞，忧愁怅惘。三、四句写长安城的景色充满生机，自己却无意欣赏，怅惘忧愁。③乐观昂扬，满怀期待。最后两句诗人直接和洛城的风景对话，表达对未来的期望和乐观昂扬的精神。
解析：这首诗的前两联写诗人独游长安，面对大好春光却无心欣赏，表现了诗人的孤独伤感和对友人的思念之情。尾联笔锋一转，寄语洛城春天的景物，明年春光更胜今年，暗示将来与朋友相聚，诗人将孤独伤感化为期待，表现出喜悦自信、乐观向上的情怀。
二、阅读下面这首唐诗，完成3～4题。
酬李袁州嘉祐
窦叔向
少年轻会复轻离，老大关心总是悲。
强说前程聊自慰，未知携手定何时。
公才①屈指登黄阁②，匪服③胡颜上赤墀④。
想到长安诵佳句，满朝谁不念琼枝⑤。
【注】 ①公才：指可与三公相当的才能。②黄阁：代指宰相。③匪服：不胜任，不称职。④赤墀：皇宫中的台阶，借指朝廷。⑤琼枝：比喻贤才。
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句提及人们年轻时聚散的常见心态——轻会轻离，微微透露出懊悔之意。
B.作者想到未来之路，姑且自我安慰，却又因不知何时能与朋友相见而伤感。
C.颈联写李嘉祐之才与三公相当，朝廷却说他不适合做宰相，令其愧疚至极。
D.本诗以典雅语寄托真挚情，借酬唱之词写出了对人生复杂滋味的深切感受。
解析：C “朝廷却说他不适合做宰相，令其愧疚至极”错。“匪服胡颜上赤墀”的意思是，如果不称职，怎会有脸面进入朝廷？这是在表达对李嘉祐的才能的赞美，表达对其的敬佩。
4.作者在诗中表达了对朋友怎样的感情？请结合诗句简要分析。
参考答案：①离别时对朋友的依依不舍之情。离别生“悲”，期待再见。②对朋友才华与能力的赞美之情。认为李嘉祐有三公之才，入相指日可待。③对朋友美好前程的祝愿之情。只要李嘉祐到达长安，一定会崭露头角，满朝闻名。
解析：“强说前程聊自慰，未知携手定何时”，一想到不知何年何月才能与友人再次相聚，诗人的离情别绪一下子冲决了理性的堤坝而泛滥肆虐。通过展露情感的起伏，流露出诗人分别之际浓重的离愁、深深的不舍和低落黯然的心绪。“公才屈指登黄阁”，写友人才华横溢，可以比美三公，很快就能封侯拜相，使用热烈的话语，高度赞美了友人的才华，表现了诗人对友人的殷殷期许。“想到长安诵佳句，满朝谁不念琼枝”，在诗人笔下，友人一到长安，他美妙的诗文定会被人们广泛传诵，说不定还会再现洛阳纸贵的景观呢！当整个京城都为友人的诗文如痴如醉的时候，朝廷上下有谁会不想一睹友人的风采呢？这样写，一方面进一步表现了友人高妙的才华和美好的未来，一方面委婉地流露出诗人对友人的热情赞美、深情祝福与深切期待。
三、阅读下面这首宋诗，完成5～6题。
老将一首
刘克庄
昨解兵符归故里，耳听边事几番新。
偶逢戏下①来犹识，欲说辽阳记不真。
儿觅宝刀偏爱惜，奴吹芦管②辄悲辛。
夜寒忽作关山梦，万一君王起旧人。
【注】 ①戏下：部下，戏，同“麾”。②芦管：芦笳，胡人卷芦叶而吹，谓之芦笳。
5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.老将归乡后仍不时关注边关的新情况，他虽然已被解除兵权，却无法真正放下。
B.“欲说”表明老将想要倾诉，只可惜年岁已老，记性变差，空余无法言说的悲伤。
C.宝刀、芦管这些事物能勾起老将对边关岁月的回忆，并触发他内心的多种情感。
D.诗歌从多个角度刻画一个暮年英雄的形象，于落魄中见气节，于细微处见深情。
解析：B 从“解兵符”“起旧人”可推知，老将并非记性变差而忘记旧事，只是欲说还休，有难言之痛。
6.最后一联写出了老将的复杂心态。请结合诗句分析。
参考答案：①老将日有所思，夜有所梦，对边关之事依旧魂牵梦萦。②老将幻想着君王能重新起用旧人，忠君报国之志不改。③老将自知这只是“万一”，可能性极小，心生报国无门之悲。
解析：“夜寒忽作关山梦，万一君王起旧人”，夜晚寒冷时做起关于戍守边关的梦，万一君王再度起用旧臣呢。老将白天看到旧日部下，说到边关辽阳，提起曾用的宝刀，日有所思，夜有所梦，不由梦到边关，可见他对边关之事依旧魂牵梦萦。老将虽老，还有重返边关，报效国家，幻想着君王能重新起用旧人，可见忠君报国之志不改。而“万一”让人心酸不已，“万一”中有希冀，有期待，又觉渺茫，老将自知这只是“万一”，可能性极小，不由心生报国无门之悲。
四、阅读下面这首明诗，完成7～8题。
夜 读
唐寅
夜来欹枕细思量，独卧残灯漏夜长。
深虑鬓毛随世白，不知腰带几时黄。
人言死后还三跳，我要生前做一场。
名不显时心不朽，再挑灯火看文章。
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联紧扣标题中的“夜”，以“细思量”这一行为引起下文，逐步展现了诗人漫漫长夜里翻涌的思绪。
B.颔联中的“白”字意在强调诗人双鬓斑白的现状，“黄”字写出了诗人对系上黄腰带，成为朝廷命官的期盼。
C.颈联语言浅近直白，流露出诗人要把握当下做一番事业的心愿，也是对颔联中“随世白”感叹的回应。
D.尾联直抒胸臆，再次照应标题，诗人不甘心朽，因而再次挑灯夜读，潜心习文。收束自然，卒章显志。
解析：B 颔联中“鬓毛随世白”意在强调诗人忧虑之“深”。
8.在“夜读”过程中，诗人的心理发生了怎样的变化？请结合全诗具体分析。
参考答案：①首先是深深的忧虑，对时间流逝、不知何时取得功名的忧心。②其次是心有不甘，不甘心生前碌碌无为，定要发愤图强考取功名。③最后是奋发进取，化不甘为奋进的信念，用挑灯夜读的行动来践行自己的志向。
解析：首联是说诗人夜里依着枕头仔细思考着，一个人躺在昏暗的油灯下更觉得黑夜长。以“细思量”引起后文对诗人在漫漫长夜里的思绪的描写，表达对不知何时取得功名的忧心。颔联表达悲叹，感慨头发已经因为世道际遇而变白了，不知什么时候，腰带能够以黄金装饰。颈联意思是人家都说老虎死了之后还有要跳上三跳，我一定要在活着的时候干出一番事业。尾联写诗人不甘心于年纪老大而还没能考中进士，走上仕途，于是爬起身来，挑灯继续苦读。通观全诗，这是一首“励志”的诗。
五、阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
天末怀李白【注】
杜甫
凉风起天末，君子意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
【注】 当时李白因永王李嶙案被流放夜郎，后还至湖南。
9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.颔联的“鸿雁”暗喻书信，以设问的方式，引起思考；“江湖秋水多”的回答则暗喻山高水阔，书信难达。
B.颈联中，杜甫认为优秀文章与其作者的坎坷命运有紧密联系，这与欧阳修“穷而后工”的观点基本一致。
C.尾联中，作者表示要将此诗投入汨罗江，向冤魂诉说自己与屈原相似的遭遇和悲惨的结局，饱含深情。
D.本文语言平淡质朴，但意境阔远，情感深沉丰富、抑扬跌宕，很好地体现了杜甫诗“沉郁顿挫”的风格。
解析：C “作者表示要将此诗投入汨罗江，向冤魂诉说自己与屈原相似的遭遇和悲惨的结局”错误。“投诗赠汨罗”投的诗并非“此诗”，也不是真的将其投入汨罗江中。其次，应该是向冤魂诉说李白而非自己与屈原相似的遭遇。
10.这首诗表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。
参考答案：①“君子意如何”及颔联的山高水阔，传信不达，体现对李白的担忧、思念。②杜甫认为文才出众者总是命运多舛，表达对李白的劝慰，以及对小人的愤恨。③杜甫认为李白应该与冤魂屈原共语，表明李白与屈原遭遇相似，表达对李白的同情、赞美。
解析：①题目中“怀李白”，有对李白的无比思念。首联表达深切的牵挂、怀念之情，“天末”可见诗人内心也有无尽的凄楚。②颈联表达了对李白的劝慰，以及对小人的愤恨。诗人用议论的方式抒发自己对现实的不满，表达对李白遭遇的愤慨不平。③尾联用典故为李白诉说冤屈，表达了同情，也为其遭遇而心有不平，并表达希望李白能有地方诉说冤屈的愿望。
六、阅读下面这首宋词，完成11～12题。
浣溪沙·江村道中【注】
范成大
十里西畴熟稻香，槿花篱落竹丝长，垂垂山果挂青黄。
浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉，不须飞盖护戎装。
【注】 南宋时，川蜀为沿边重镇，与金国接壤，常须戒备。这首词大概是词人担任四川制置使期间所作。
11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句从远处着笔，从视觉和嗅觉的角度写出十里稻田一片金灿灿的丰收景象，风拂平野，稻谷飘香。
B.词人移步换景，看到村后山坡上挂满了黄中带青的山果，“垂垂”突出果实的硕大饱满，如在眼前。
C.上片通过三个典型意象群，把秋日农村的美景作了极其形象的概括，突出江南农家山清水秀的风貌。
D.下片作者通过“晨气润”和“午阴凉”渲染秋日江村道中的凉爽，即便着戎装巡行也无需车盖遮阳。
解析：C “山清水秀的风貌”错。上片通过三个典型意象群突出的是丰收的景象，而非山清水秀的风貌。
12.有人评价这首词纯由景见情，无一赘语。请结合词句分析词中蕴含的思想情感。
参考答案：①对农民辛勤劳动的赞美。稻谷飘香，山果青黄，词人眼中一派丰收的景象。②对大自然的无限热爱。词的上片充分调动视觉和嗅觉，色彩层次感强，景物错落有致。③对质朴田园生活的向往。词人奔走驱驰间能沉下心欣赏江村丰收景象，“不须”一句写出对战事的厌恶。④表达保家卫国的信心和力量。词人作为负有守土重任的封疆大吏，看到防区内一派美丽丰饶的景象，自然增添了守家护国的责任感。
解析：上片三句词人以颜色变换为线索，先远后近，凝具匠心。第一句写远景，金灿灿的十里平畴，稻香扑鼻。第二句稍近些，红艳的木槿花后，有青翠的修竹在迎风摇曳。第三句写近旁的山坡上，累累山果挂满枝头，青黄相间，低头摇晃，招人喜爱。好一派丰收景象。充分体现了这位著名田园诗人在描绘江村美景方面的才华。
下片旨在写词人的旅途感受。时已初秋，晨雾渐浓，空气湿润，即使到了中午，因薄云遮日，也渐觉凉爽宜人。末句写词人舍车骑马，戎装而行，饱览这迷人的秋色，寄托了词人对于大自然的无限热爱。
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