甘肃省兰州市2025-2026学年高一（上）期末模拟物理试卷（含答案）

甘肃省兰州市2025-2026学年高一（上）期末模拟物理试卷2
一、单选题：本大题共8小题，共32分。
1.小明去年乘车从南通去国家会展中心，途径像条弯曲的彩带般连接长江南北两岸的“苏通大桥”。“苏通大桥”建成时是我国建桥史上工程规模最大、综合建设条件最复杂的特大型桥梁工程。小明乘坐的客车花了分钟通过了其长的跨江部分；过桥时他看到了明斯克号航母停泊在长江北岸．下列说法正确的是
A. 以客车为参考系，明斯克号航母是静止的
B. 在研究车轮上某点转动情况时，可以把客车看成质点
C. 客车通过苏通大桥跨江部分的平均速度为
D. 无法求出客车通过苏通大桥跨江部分的平均速度
2.伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是( )


A. 图通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动
B. 图中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易
C. 图中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成
D. 图的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持
3.“道路千万条，安全第一条。”道路交通安全法第四十七条规定：“机动车行经人行横道，应减速行驶；遇行人正在通过人行横道时，应停车让行。”假设一辆以的速度匀速行驶的汽车即将通过路口，有一老人正在过人行横道，此时汽车的车头距离停车线。该车减速时的加速度大小为。则下列说法中正确的是( )
A. 如果驾驶员立即刹车制动，则时，汽车离停车线的距离为
B. 如果在距停车线处开始刹车制动，汽车能在停车线处停车让人
C. 如果驾驶员的反应时间为，汽车刚好能在停车线处停车让人
D. 如果驾驶员的反应时间为，汽车刚好能在停车线处停车让人
4.小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度时间图象如图所示，由图可知取 ( )
A. 小球开始下落的高度为
B. 小球在从开始下落至内的平均速度大小是，方向竖直向下
C. 小球在从开始下落至内的平均速度大小是，方向竖直向上
D. 小球在前内和后内的加速度不相同
5.如下图，一小孩用水平力推置于水平地面上的木箱，未推动，以下说法中正确的选项是( )
A. 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力
B. 小孩对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力
C. 木箱对地面的压力就是木箱所受的重力
D. 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力
6.质量均为的两个完全相同的物块和与劲度系数为的轻弹簧相连，并一起静置于水平地面上，如图所示。现给施加一个竖直向上的恒力，使、两物块先后开始竖直向上运动物块再没返回地面。已知弹簧始终在弹性限度内，忽略空气阻力的影响，下列判断正确的是( )
A. 物体做匀加速运动
B. 恒力一定大于，可能小于
C. 当物块开始运动时，物块的加速度为
D. 如果物块开始运动的 瞬间撤去力，撤去力的瞬间的加速度突变为
7.如图所示，穿过小动滑轮的轻绳两端分别固定在、两点，质量为的小物块通过轻绳拴接在小动滑轮的轴上。现给小物块施加一个水平向右的拉力，系统静止时，滑轮到固定点、的两部分轻绳与水平方向的夹角分别为和，滑轮质量、大小忽略不计，重力加速度为。下列判断正确的是( )
A. 小物块与滑轮间的轻绳与竖直方向夹角为
B. 作用在小物块上的水平拉力大小为
C. 跨过滑轮的轻绳中的张力大小为
D. 跨过滑轮的轻绳中的张力大小为
8.细绳拴一个质量为的小球，小球用固定在墙上的水平轻弹簧支撑，小球与弹簧不粘连，平衡时细绳与竖直方向的夹角为，如图所示。下列说法正确的是( )
A. 小球静止时弹簧弹力的大小为 B. 小球静止时细绳拉力的大小为
C. 细绳烧断瞬间小球的加速度为 D. 细绳烧断瞬间小球的加速度为
二、多选题：本大题共2小题，共10分。
9.某车沿水平地面向左做匀减速直线运动时，发现在小车车厢的顶部用轻质细线悬挂了一质量为的小球，悬挂小球的细线与竖直方向的夹角为，在车厢底板上放着一个质量为的木块，小球及木块均和车厢保持相对静止，如图所示．若木块与车厢底板间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当地的重力加速度大小为，，，下列说法正确的是( )
A. 此时小球的加速度大小为
B. 此时细线的拉力大小为
C. 此时木块受到的摩擦力大小为
D. 若仅改变车的加速度大小，使细线与竖直方向的夹角变成，则木块相对车厢底板会发生滑动
10.如图所示，一长为的水平传送带以恒定的速度沿顺时针方向运动，传送带右端与光滑水平面相连紧靠但不接触，现有一小物块在水平面上以初速度向左滑上传送带，若小物块与传送带间的动摩擦因数，重力加速度，则下列说法正确的是
A. 若传送带的速度，小物块的初速度，则小物块将从传送带右端滑出
B. 若传送带的速度，小物块的初速度，则小物块将从传送带左端滑出
C. 若传送带的速度，小物块的初速度，则小物块将以的速度从传送带右端滑出
D. 若传送带的速度，小物块的初速度，则小物块将以的速度从传送带右端滑出
三、实验题：本大题共2小题，共18分。
11.某同学用如图甲所示的装置探究求合力的方法．将一木板图中未画出竖直放置与铁架台和轻弹簧所在平面平行．其部分实验操作如下，请完成下列相关内容：
如图甲，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置；
卸下钩码然后将两细绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计将弹簧末端拉到同一位置，记录细绳套、的________及两弹簧测力计相应的读数．图乙中弹簧测力计的读数为________；
该同学在坐标纸上画出两弹簧测力计拉力、的大小和方向如图丙所示，请在图丙中作出、的合力；
已知钩码的重力，可得弹簧所受的拉力如图丙所示，观察比较和，得出结论：__________________．
12.用图甲所示装置探究物体的加速度与力的关系。实验时保持小车含车中重物的质量不变，细线下端悬挂钩码的总重力作为小车受到的合力，用打点计时器测出小车运动的加速度。
关于实验操作，下列说法正确的是 _____
A.实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行
B.平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在线的拉力作用下能匀速下滑
C.每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力
D.实验时应先接通打点计时器电源，后释放小车
图乙为实验中打出纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的个计数点、、、、，相邻两个计数点之间都有个点迹未标出，测出各计数点到点间的距离。已知所用电源的频率为，打点时小车的速度 ，小车的加速度 。
改变细线下端钩码的个数，得到图象如图丙所示，造成图线上端弯曲的原因可能是 。
四、计算题：本大题共3小题，共40分。
13.舟山市正在创建全国“文明城市”，“车让人人守规”扮靓城市文明底色。如图是一辆总质量包括乘客为的公交车，以速度沿市区平直道路匀速行驶，距斑马线还有远时，司机发现前方有小学生开始通过马线，于是立即制动公交车做匀减速直线运动，最终恰好停在斑马线前。设司机的反应时间为，则：
公交车刹车的加速度是多少？
已知路面宽，小学生排着长的队伍从斑马线一端开始通行，小学生行走的速度大小，若司机等小学生全部通过斑马线后立即起动公交车，求公交车在斑马线前等待的时间；
若公交车正常行驶时所受阻力为车重的倍，需要使车从静止开始匀加速行驶后速度重新达到，求牵引力的大小。
14.如图所示，倾角为且长的传送带以恒定的速率沿顺时针方向运行，现将一质量的物块可视为质点以的速度从底部滑上传送带，传送带与物块之间的动摩擦因数，取，求：
物块开始运动的加速度大小为
物块速度减为零经过的时间
如果物块不能从传送带的顶端滑出，求传送带的最短长度。
15.如图所示，质量的木板长，静止在光滑的水平地面上，其水平顶面右端静置一个质量的小滑块可视为质点，小滑块与板间的动摩擦因数取今用水平力向右拉木板，小滑块将与长木板发生相对滑动。求：
小滑块与长木板发生相对滑动时，它们的加速度各为多少？
经过多长时间小滑块从长木板上掉下？
答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.方向如图所示 在误差允许的范围内，
12.；； ；随所挂钩码质量的增大，不能满足。
13.解：设公交车做匀减速直线运动的加速度为，匀速运动位移为，由运动学公式得
代入数据解得：
小学生通过斑马线的时间：
代入数据解得：
公交车减速时间
等待时间
设车重新启动的加速度为，牵引力为
代入数据解得：
代入数据解得：
答：公交车刹车的加速度是，与车运动方向相反；
公交车在斑马线前等待的时间为；
牵引力的大小为
14. 解：小滑块与长木板发生相对滑动时，对滑块与木板，
分别由牛顿第二定律可得
解得 ，
；
设经过时间小滑块从长木板上掉下，
该过程滑块与木板的位移满足
解得。
15.解：物块刚开始运动时，物块速度大于传送带速度，物块所受的摩擦力沿传送带向下，根据牛顿第二定律
解得
物块与传送带速度相等所需的时间
代入数据可得
物块速度与传送带速度相等后，根据牛顿第二定律
可得
速度减为零还需要的时间
物块速度减为零经过的时间
物块从开始运动到与传送带共速过程中
得
物块速度等于传送带速度到速度减为零过程中
如果物块不能从传送带的顶端滑出，传送带的最短长度