Lesson Plan
主题: Oxford English 2A Module 3 Places and activities Unit 2 In my room
教时: Period 2
任务: 学生能运用核心句型完成指令和物品的摆放,来整理房间
教学目标:
教学目标：
1、熟练掌握有关书房内物品的单词，能辨认单词词形，正确发音
bag, box, desk, chair
2、认读以下单词
pencil-box, pencil case
3、熟练运用祈使句发出指令
Put …in/on…
4 、能根据指令摆放物品，并正确回答
OK./ Yes./All right.
5. 字母Oo,Pp 的认读和书写
Difficulties: 能根据恰当情景运用核心句型
Aids: 媒体、录音机、磁带
Procedures
Contents
Methods
Purpose
Pre-task preparations
While-task procedures
Post-task activities
1.儿歌
1.巩固本单元单词
bag, chair , box, desk
巩固本单元介词
in, on, under
1.巩固本单元句型
Put …in/on/under…
2.新授单词
pencil case, pencil-box
3. 课本P31 Say and act
Put …/in/on/under
4. 课本P32 Play a game
5.学习字母Oo，Pp
1.听力练习（练习册P31）
2.Task ：Tidy up the room
3. 课后活动（After class）
1-1生：集体念儿歌
1-1生：集体拼读单词
1-2生: 个别拼读单词
生：集体重复
1-1生：集体跟读
生：个别跟读
2-1师：Look ! This is a pencil case.
生：集体跟读
生：男女生交差读
2-2师：Is this a pencil case? No, it’s a pencil-box.
生：集体跟读
2-3 师：快速点图片或班级中的实物
生：快速说单词
3-1 生：观看媒体
3-2 生：集体跟读
3-5师：发出指令
例：Put the pencils in the pencil box.
生：集体根据指令做动作
3-6生：当小老师发出指令
生：集体根据指令做动作
3-7师：同桌两人完成这个活动
4-1:生：跟读句子
4-2：生：根据句子完成游戏
5-1 师：出示Oo, Pp并领读
生：集体跟读，个别正音
5-2 师：出示Oo，并领读
5-3 师：出示Oo-orange告诉学生Oo在单词中经常发/?/的音并领读
生：跟读“Oo/ ? / orange”
5-4 生：个别读
5-5 生：学习Pp及 “Pp /p/ pencil，方法同前
5-6 生：分辨Oo/Pp，用手指告诉老师他听到老师念的是哪个字母
5-7 生：个别读出老师点的字母的读音
5-8生：学习笔顺并完成练习册P32
5-9 生：齐读字母儿歌
(可用拍手配上节奏)
5-10 生：个别读字母组，然后再齐读
5-11:生：完成练习册P32字母练习
5-12欣赏课本字母flash并跟读
5-13 师：示范读句子
生：集体跟读
个别跟读
1-1 生：集体完成听力练习
（如学生对此类型题目比较陌生，教师可先示范做第一题）
2-1 师：示范
2-2 生：二人一组完成这个活动
3-1 听读课本P30-P33三遍
3-2 课后和朋友用课本句型玩一玩放物品的游戏。
活跃课堂气氛
复习前一课的单词
复习单词的读音和拼写。
复习介词
巩固本课句型，为下一步活动做准备。
对句型进一步巩固
通过活动练习句型的意义
游戏中运用句型操练，意义性操练。
学习字母发音和书写。
吸引学生注意力，增加字母学习的趣味性。
练习巩固，加深印象。
交际性活动，将目标语言运用。
课后巩固知识
Notes：
On the blackboard: M3U2 In my room
pencil case pencil-box
Put…in/on/under…
Letters: Oo, Pp
Activities:
课件21张PPT。Oxford English Book 2APeriod 2 Unit 2 In my roomModule 3 Places and activities Pre-task preparations While-task procedures Post-task activities After classLook and learn/Look and say/ Listen and enjoy
（学生用书P31, P32，P33 练习册P31，P32，P33）1、熟练掌握有关书房内物品的单词，能辨认单词词形，正确发音
bag, box, desk, chair
2、认读以下单词
pencil-box, pencil case
3、熟练运用祈使句发出指令
Put …in/on…
4 、能根据指令摆放物品，并正确回答
OK./ Yes./All right.教学目标：Let's enjoy
一起吟诵A bag, a box,
I can see.
A bag, a box,
For you and me.A desk, a chair,
I can see.
A desk, a chair,
For you and me.Let's read and spell
读一读，拼一拼bagdeskboxchairinonunderLet's look and learn
看一看，读一读Let's say
说一说Let's act
做一做Put …in/ on/ under…Let's learn
学一学pencil casepencil-boxLet's say
说一说Let's act
做一做Put … in/on/under…, please.Let's play
玩一玩Ben’s roomLearn the letters
学字母Learn the letters
学字母Say a chanta b c d e f g,
h i j k l m n,
m n o, m n o,
o o p p o o p.Learn the letters
学字母Learn the letters
学字母Learn the letters
学字母Let's do exercises
做练习练习册P31Let's do exercises
做练习练习册P32After class1.听读课本P30-P33三遍
2.课后和朋友用本课句型玩一玩放物品的游戏：
Put…in/on/under…
