第一单元 5以内数的认识和加、减法
◎ 网络结构
◎ 知识要点
1.会用1~5表示物体的个数,知道1~5的数序。
2.会书写1~5。
3.认识“>”“=”和“<”的含义,能够用符号描述5以内数的大小。
4.正确使用“几”和“第几”。
5.理解加法的含义,认识“+”“-”和“=”;掌握5以内数的加法。
6.理解减法的含义;掌握5以内数的减法及算式的读法。
7.认识数字“0”,理解数字“0”的含义,会写数字“0”。
星级 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
自评
他评
7
一、比一比。
二、数一数,写一写。
三、给小动物排排队。
1.一共有( )只小动物。
2.从右边数, 是第( ),第4是( )。
3.从左边数, 是第( ),第3是( )。
4. 的左边有( )只小动物。
5. 的右边有( )只小动物。
8
四、分一分。
4 5 3 5
3 2 1 1 1 3
五、算一算。
2+1= 1+2= 5-1= 5-4=
3+2= 2+3= 4-3= 4-1=
1+4= 4+1= 0+5= 5-0=
5-3= 5-2= 4-4= 4-0=
六、看图列式计算。
1. 2.
= =
3. 4.
= =
小白兔和小灰兔分到同样多的 ,谁剩下的 多 在旁边画
“√”。
9一年级数学
三○ ☆
● ◇
△■▲
四、1.上下左右右左2.(1)右上左(2)下右右下
【拓展与提升】
一、1.平平小莉2.左右
二、3号1号4号2号
第一单元5以内数的认识和加、减法
【巩固与练习】
-、5>33<4
二、42351
三、1.52.2小马3.1小鸡4.25.1
四、13422
五、3341551355552304
六、1.2+3=52.4+1=53.2-2=04.5-1=4
【拓展与提升】
□
第二单元6~10的认识和加、减法
【巩固与练习】
-、810
二、<==4（答案不唯一）<>>9（答案不唯一）
三、567012987
四、1.6+4=104+6=1010-6=410-4=62.9-4=59-5=43.5-5=04.4+2=6
五、1.5+4=92.10-4=6
【拓展与提升】
-、1.482.853.23564.37
二、10-4-2=4（个）
第三单元
认识立体图形
【巩固与练习】
69
