课题：九上第四单元《跨入近代社会的门槛》 总第 29 课时
主备： 审核： 课型：复习课
复 习 目 标
1 、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用； 2 、了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系； 3 、知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品； 4 、说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格； 5 、知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。
复 习 重难点
1 、欧洲近代的四次思想解放运动、初步认识思想解放与社会进步的关系；
2 、比较文艺复兴运动和启蒙运动的异同点。
复 习 过 程
自主空间
一、自主复习 ：
1 、近代欧洲的四次思想解放运动（文艺复兴、启蒙运动、科学社会主义、自由主义）
2 、科学技术（牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的主要成就）
3 、文学艺术（列夫.托尔斯泰、凡.高、贝多芬的代表作）
二、单元知识梳理：
文艺复兴运动→对人性的追求
思想理论：引领时代的思考 伏尔泰
构 启蒙运动 对理性的追求 孟德斯鸠
建 卢梭
文 现代科学之父牛顿→运动三大定律和万有引力定律
化 科学技术：构建科学殿 物种起源的探索者：达尔文→生物进化论
的 堂的巨匠 现代物理学的泰斗：爱因斯坦→“相对论”
圣 “天才的艺术家”： 托尔斯泰→《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》
文学艺术→文学艺术的大师 用生命作画的人→《向日葵》
乐坛雄狮：《英雄交响曲》→《命运交响曲》
三、直击中考：
1.有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”后，牛顿发现了（ ）
A.地圆说 B.万有引力定律 C.相对论 D.生物进化论
2 .为核能的开发提供理论依据的科学家是（ ）
A.牛顿 B.达尔文 C.伏尔泰 D.爱因斯坦
3 .法国大革命期间，被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”这说明启蒙思想（ ）
A．点燃了革命火种 B．巩固了封建统治
C．阻碍了社会进步 D．传播了科学知识
4 ．下列关于世界近代史有关问题的叙述不正确的是（ ）
A．改革与革命是欧美国家走上资本主义道路的主要方式
B．思想解放潮流推动了社会变革
C．资本主义制度的确立是历史的倒退
D．马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期
5 ．思想是一定社会现实的反映。下列思想解放运动能够反映出当时社会现实的是（ ）
百家争鸣——人们普遍赞同分封制
B．文艺复兴——人们揭露资本主义制度的弊端
C．启蒙运动——人们追求民主与自由
D．人们普遍反对民主与科学
6.一部《英雄交响曲》，把一个曾叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起。这两个人物是（ ）
A．马克思和恩格斯 B．拿破仑和贝多芬
C．达尔文和梵高 D．牛顿和爱因斯坦
7 .近代有一位英国的物理学家，著有划时代的著作《自然哲学的数学原理》，其研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础，他是（B）
A.哥白尼 B.牛顿 C.达尔文 D.爱因斯坦
8.先进思想如同冲破黑暗之光。以下是近代中西方思想的结晶，观察后回答问题。
西方：人文主义 自由平等 马克思主义
中国：维新思想 民主共和 民主与科学
(1)“人文主义”和“自由平等”在哪两次思想解放运动中得以倡导和传播? (2分)
文艺复兴；启蒙运动。
(2)“马克思主义”诞生的标志及影响是什么?(2分)
标志：《共产党宣言》的发表；影响：在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
中国在上述关键词中这些思想指导下，进行了哪三次推动历史进程的探索? (3分)
戊戌变法；辛亥革命；新文化运动。
（教）
学
后
反
思
课题：九上第四单元《跨入近代社会的门槛》 总第 29 课时
主备： 审核： 课型：复习课
复 习 目 标
1 、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用； 2 、了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系； 3 、知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品； 4 、说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格； 5 、知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。
复 习 重难点
1 、欧洲近代的四次思想解放运动、初步认识思想解放与社会进步的关系；
2 、比较文艺复兴运动和启蒙运动的异同点。
复 习 过 程
自主空间
一、自主复习 ：
1 、近代欧洲的四次思想解放运动（文艺复兴、启蒙运动、科学社会主义、自由主义）
2 、科学技术（牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的主要成就）
3 、文学艺术（列夫.托尔斯泰、凡.高、贝多芬的代表作）
二、单元知识梳理：
三、直击中考：
1.有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”后，牛顿发现了（ ）
A.地圆说 B.万有引力定律 C.相对论 D.生物进化论
2 .为核能的开发提供理论依据的科学家是（ ）
A.牛顿 B.达尔文 C.伏尔泰 D.爱因斯坦
3 .法国大革命期间，被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”这说明启蒙思想（ ）
A．点燃了革命火种 B．巩固了封建统治
C．阻碍了社会进步 D．传播了科学知识
4 ．下列关于世界近代史有关问题的叙述不正确的是（ ）
A．改革与革命是欧美国家走上资本主义道路的主要方式
B．思想解放潮流推动了社会变革
C．资本主义制度的确立是历史的倒退
D．马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期
5 ．思想是一定社会现实的反映。下列思想解放运动能够反映出当时社会现实的是（ ）
百家争鸣——人们普遍赞同分封制
B．文艺复兴——人们揭露资本主义制度的弊端
C．启蒙运动——人们追求民主与自由
D．人们普遍反对民主与科学
6.一部《英雄交响曲》，把一个曾叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起。这两个人物是（ ）
A．马克思和恩格斯 B．拿破仑和贝多芬
C．达尔文和梵高 D．牛顿和爱因斯坦
7 .近代有一位英国的物理学家，著有划时代的著作《自然哲学的数学原理》，其研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础，他是（B）
A.哥白尼 B.牛顿 C.达尔文 D.爱因斯坦
8.先进思想如同冲破黑暗之光。以下是近代中西方思想的结晶，观察后回答问题。
西方：人文主义 自由平等 马克思主义
中国：维新思想 民主共和 民主与科学
(1)“人文主义”和“自由平等”在哪两次思想解放运动中得以倡导和传播? (2分)
(2)“马克思主义”诞生的标志及影响是什么?(2分)
中国在上述关键词中这些思想指导下，进行了哪三次推动历史进程的探索? (3分)
（教）
学
后
反
思
课题：九上第四单元《跨入近代社会的门槛》 总第 29 课时
主备： 审核： 课型：复习课
复 习 目 标
1 、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用； 2 、了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系； 3 、知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品； 4 、说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格； 5 、知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。
复 习 重难点
1 、欧洲近代的四次思想解放运动、初步认识思想解放与社会进步的关系；
2 、比较文艺复兴运动和启蒙运动的异同点。
复 习 过 程
自主空间
一、自主复习 ：
1 、近代欧洲的四次思想解放运动（文艺复兴、启蒙运动、科学社会主义、自由主义）
2 、科学技术（牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的主要成就）
3 、文学艺术（列夫.托尔斯泰、凡.高、贝多芬的代表作）
二、单元知识梳理：
文艺复兴运动→对人性的追求
思想理论：引领时代的思考 伏尔泰
构 启蒙运动 对理性的追求 孟德斯鸠
建 卢梭
文 现代科学之父牛顿→运动三大定律和万有引力定律
化 科学技术：构建科学殿 物种起源的探索者：达尔文→生物进化论
的 堂的巨匠 现代物理学的泰斗：爱因斯坦→“相对论”
圣 “天才的艺术家”： 托尔斯泰→《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》
文学艺术→文学艺术的大师 用生命作画的人→《向日葵》
乐坛雄狮：《英雄交响曲》→《命运交响曲》
三、直击中考：
1.有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”后，牛顿发现了（ ）
A.地圆说 B.万有引力定律 C.相对论 D.生物进化论
2 .为核能的开发提供理论依据的科学家是（ ）
A.牛顿 B.达尔文 C.伏尔泰 D.爱因斯坦
3 .法国大革命期间，被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”这说明启蒙思想（ ）
A．点燃了革命火种 B．巩固了封建统治
C．阻碍了社会进步 D．传播了科学知识
4 ．下列关于世界近代史有关问题的叙述不正确的是（ ）
A．改革与革命是欧美国家走上资本主义道路的主要方式
B．思想解放潮流推动了社会变革
C．资本主义制度的确立是历史的倒退
D．马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期
5 ．思想是一定社会现实的反映。下列思想解放运动能够反映出当时社会现实的是（ ）
百家争鸣——人们普遍赞同分封制
B．文艺复兴——人们揭露资本主义制度的弊端
C．启蒙运动——人们追求民主与自由
D．人们普遍反对民主与科学
6.一部《英雄交响曲》，把一个曾叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起。这两个人物是（ ）
A．马克思和恩格斯 B．拿破仑和贝多芬
C．达尔文和梵高 D．牛顿和爱因斯坦
7 .近代有一位英国的物理学家，著有划时代的著作《自然哲学的数学原理》，其研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础，他是（B）
A.哥白尼 B.牛顿 C.达尔文 D.爱因斯坦
8.先进思想如同冲破黑暗之光。以下是近代中西方思想的结晶，观察后回答问题。
西方：人文主义 自由平等 马克思主义
中国：维新思想 民主共和 民主与科学
(1)“人文主义”和“自由平等”在哪两次思想解放运动中得以倡导和传播? (2分)
文艺复兴；启蒙运动。
(2)“马克思主义”诞生的标志及影响是什么?(2分)
标志：《共产党宣言》的发表；影响：在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
中国在上述关键词中这些思想指导下，进行了哪三次推动历史进程的探索? (3分)
戊戌变法；辛亥革命；新文化运动。
本单元课容量不大，基础知识的归纳总结不会占用太长时间，这样就可以节省出时间安排当堂练习，争取做到复习完整，让学生对知识有一个完整的认识。
针对中考的题型和要求进行专项指导。同时必须在复习当中，针对每一种题型进行分析指导，特别是解题的方法、解题思路、回答问题规范化的分析和指导。并且严格要求学生书写必须工整、规范作答，养成良好的习惯，有利于在考试中减少不必要的失分。
做好解题思路方法的指导。
（教）
学
后
反
思
对于基础的历史史实，学生是要死记硬背，但是，现在中考的题目更注重对学生知识运用的考查，对学生分析、综合、归纳、比较等方面的能力的考查。因此，及时做题是最快最好检测学生的课堂知识掌握情况的方法。通过做题，拓展、锻炼学生的知识运用能力，同时可以及时得到反馈，夯实基础，补救学生在知识上掌握不足的地方，落实学法指导。
