第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 单元复习课件（32张PPT）

(共32张PPT)
第二单元
第二次工业革命和近代科学文化
习近平总书记说：“当前，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，科学研究范式正在发生深刻变革，学科交叉融合不断发展，科学技术和经济社会发展加速渗透融合。科技创新成为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈。” —2021.5.28
2月25日，在科技创新发布会上，科技部部长王志刚介绍说：科技是2022北京冬奥会成功举办的一个重要支撑因素，也是冬奥会各项活动中的一个亮点。此次冬奥会有200多项科技成果得到应用。
第二单元
第二次工业革命和近代科学文化
早期汽车
早期飞机
塑料制品
人造纤维
牛顿
梵高
诺贝尔
巴尔扎克
学习目标：
1.通过梳理整合知识结构图及研读材料，分析第二次工业革命产生的背景并总结其影响。通过列举第二次工业革命的主要成就及对比两次工业革命，归纳第二次工业革命的特点。
2.通过剖析结构图及分析材料，能够概括第二次工业革命给工业化国家带来的社会变化。
3.通过分析历史大事年表，能够概括近代科学文化发展的时代背景。通过填写表格，能够归纳牛顿、巴尔扎克和贝多芬等人的主要成就，能够分析近代科学的发展给西方社会带来的影响。
第一次工业革命(蒸汽时代）
资本主义制度扩展
资本主义经济发展
近代科学理论发展
第二次工业革命（电气时代）
生产力方面
工业化国家的社会变化
生产关系方面
出现垄断组织
国际关系方面
一战爆发
列强展开争夺
矛盾日益尖锐
向帝国主义阶段过渡
学习活动一：
说出第二次工业革命产生的背景及影响。
资本主义世界市场初步形成
科学文化方面
近代科学文化发展
第二次工业革命是在怎样的历史背景下产生的？
“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷”。
——摘自王斯徳《世界近代史》
资本主义经济发展
资本主义制度扩展
近代科学理论发展
资本主义世界市场逐渐形成
明治维新
1、生产力：促进了_________突飞猛进的发展，极大的改善了人们的生活。美、德等欧美资本主义国家成为____________。
美国 德国 煤炭 钢 煤炭 钢
1870-1879年 4900万吨 38万吨 4600万吨 31万吨
1910-1914年 47400万吨 2675万吨 24700万吨 1479万吨
时间
国家
类别
美国和德国的煤炭、钢产量变化表
第二次工业革命给人类带来了怎样的影响？
工业化强国
生产力
手工工场
大工厂
垄断组织
2、生产关系：主要资本主义国家出现了_________，资本主义由______资本主义向______资本主义（帝国主义阶段）过渡。
垄断组织
自由
垄断
材料：从1876年到1914年，列强掠取了将近2500万平方公里领土，把世界领土分割完毕。全世界土地总面积的2/3已沦为殖民地，总人口的56%已沦于殖民压迫之下。
3、国际关系：
西方列强为了争夺市场和原料，展开了激烈争夺。它们之间的矛盾日益尖锐，导致第一次世界大战的爆发。
4、科学文化
近代科学文化
奠定理论基础
促进发展繁荣
第一次工业革命和资本主义的迅速发展，使自然科学的研究工作在19世纪进入空前活跃并取得重大突破的高峰期。在物理学方面，英国科学家法拉第于1831年成功发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，使电力工业得以建立。在生物学方面，1859年英国生物学家达尔文正式出版《物种起源》，提出进化论学说，对人类思想领域作出巨大贡献。......
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
第二次工业革命
一方面是科学研究被有意识的应用于技术和工业，另一方面是工业方面的需求有意识地推动了科学研究活动。这方面在化学工业更加明显，最早是由染色领域推动的。到19世纪后半叶，石油化工产业更是对应用科学有了大量需求。......
——《法拉第和皇家研究院》 上海科学技术出版社2014年出版
为什么说第二次工业革命使人类社会进入到了“电气时代”？
（1）照明：
（2）交通：
（3）通讯：
（4）生活：
1882年霍伊拉最早发明了电风扇
1874年比尔布莱克斯发明了第一台洗衣机
1910 年世界上第一台压缩式制冷的家用冰箱问世
1879年爱迪生发明了白炽灯泡
1882年西门子成功进行无轨电车试验
1876年贝尔获得 发明电话的专利
电灯的广泛使用
电车问世
有线电话、电报等问世
电风扇、洗衣机、电冰箱等
人类社会进入“电气时代”
学习活动一：
列举成就归纳特点
奥托：
煤气内燃机
戴姆勒：
汽油内燃机
狄塞尔：
柴油内燃机
你怎样理解内燃机的到来在交通领域引发的变革？
解决了交通运输工具的发动机问题
卡尔·本茨制造出
世界上第一辆三轮汽车
坐在汽车上的福特
流水线生产汽车
诺贝尔发明现代炸药
夏尔多内发明人造纤维
海厄特发明了赛璐珞制造技术（塑料）
碳酸钠（纯碱）、碳酸氢钠(小苏打）
化学工业和新材料：
人造染料
两次工业革命对比表
第一次工业革命 第二次工业革命
起止时间 18世纪60年代—19世纪40年代 19世纪六七十年代—19世纪末20世纪初
代表国家 英国 美国、德国、英国、法国等
主要标志 蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用
时代特征 “蒸汽时代” “电气时代”
主要能源 煤炭 电力、石油
主要动力 蒸汽机 电力、内燃机
主要发明 珍妮纺纱机、改良蒸汽机、 蒸汽汽船、蒸汽机车（火车）等。 发电机、电动机、电灯泡、电话、电报、电车、电钻、内燃机、汽车、轮船、飞机、拖拉机等。
主要特点 发明创造依赖于工人、技师的经验，源于生产实践，科技含量低。
影响 极大地提高了社会生产力水平， 人类进入“蒸汽时代”。 生产力：促进生产力的发展，人类进入“电气时代”。
工业化国家出现社会变化
生产关系：出现垄断组织，向帝国主义阶段过渡
国际关系：西方列强矛盾尖锐导致一战爆发
珍妮纺纱机
改良蒸汽机
发明创造源于生产实践
在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术取得进一步的成就，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……科学时代就可以说已经开始了。
——W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
科学研究同工业生产紧密结合
在几个先进资本主义国家同时进行
美国
德国
在第二次工业革命于19世纪60—70年代开始时，除英国和美国北部已完成，法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期，如德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国。
—吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
一些后进国家，两次工业革命同时进行
阅读课文并结合第二次工业革命的内容，概括工业化国家的社会变化。
第二次
工业
革命
人口变化
城市化
社会问题
大众教育
推动
带来
带来
促进
促进
促进
环境污染
贫富分化
学习活动二：概括第二次工业革命给工业化国家带来的社会变化
第二次工业
革命
人口变化
城市化
社会问题
大众教育
推动
带来
带来
促进
促进
促进
环境污染
贫富分化
社会变化
人口变化：
材料：1750年以后，人口开始稳步地增长，特别像英国、法国、美国等。欧洲人口1750年时有1.4 亿，1850年达到2.66亿，几乎每半个世纪增加约40%。 ——《世界史近代史编》
1、人口增长
2、劳动力结构变化
19世纪英国劳动力结构变化图
19世纪英国工厂工作的女工
美国宣传画报
②妇女社会角色变化
　 工业的迅速发展产生了对人手的需要，工资提高了，因此，工人成群结队地从农业地区涌入城市。人口以令人难以相信的速度增长起来，而且增长的差不多全是工人阶级。
——恩格斯《英国工人阶级状况》
①无产阶级队伍壮大
英国城市人口与农村人口的比例变化
①城市人口增加
城市化：
②城市规模扩大
工业集中促进了人口的集中，工厂周围形成了村镇。村镇变成小城市，小城市变成大城市。 —恩格斯《英国工人阶级状况》
1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。
从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
影响：教育的普及，提高了欧美各国
的大众文化水平，促进了社会发展。
教育服务于国民
正是因为贫穷，所以要办教育。我还从未听说过一个国家是因为办教育而办穷了的，办亡国了的。教育不仅不会使国家贫穷，恰恰相反，教育是摆脱贫困的最好手段。
——腓特烈·威廉三世
大众教育：
材料：然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
──吴国盛《科学的历程》
社会问题:
如：环境污染、生态危机、交通拥堵、自然资源逐渐匮乏、食品安全问题、贫富分化加剧等等。
1952年雾都伦敦
表现：①环境污染
1952年的伦敦烟雾事件，在大雾持续的五天里，丧生者达5000人，大雾过后有8000人相继死亡。
机器时代的“享受”
怪物汤
水体污染严重
大气污染严重
②贫富分化日益严重
1801年，1.1%最富有的人占有国民总收入的25%，到1812年，1.2%最富有的人就取得35%的国民收入。1867年，2%最富有的人所聚敛的财富占国民总收入的40%。 ——郭家宏《19世纪上半期英 国的贫富差距问题及其化解策略》
英国可以分成两个民族，它们之间没有往来、......吃不同的食物，按不同的生活方式生活，不受同样的法律支配……富人和穷人。 —本杰明·迪斯雷利《西比尔》
第二次工业
革命
人口变化
城市化
社会问题
大众教育普及
人口增长
妇女地位提高
无产阶级队伍壮大
城市人口增长、城市规模扩大
环境污染
贫富分化日益严重
推动
带来
提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展
带来
促进
促进
促进
大气污染
水体污染
近代科学与文化
劳动力结构变化
学习活动三：概括时代背景
14-19世纪欧洲历史大事年表 14-17世纪 欧洲文艺复兴
1522年 麦哲伦船队完成全球航行
1640年 英国爆发资产阶级革命
1687年 牛顿发表《自然哲学的数学原理》
1688年 英国爆发“光荣革命”
17-18世纪 启蒙运动
1775年 美国独立战争爆发
1785年 瓦特改良蒸汽机在工厂中正式使用
1789年 法国爆发资产阶级革命
1809年 拉马克发表《动物哲学》
1859年 达尔文发表《物种起源》
1861年 俄国农奴制改革
1861-1865年 美国内战
1868年 日本明治维新开始
19世纪六七十年代 第二次工业革命开始
1898年 居里夫妇发现钋和镭
政治： 资本主义制度的确立与扩展推动了科学文化的发展。
经济：早期殖民扩张促进了资本主义经济的发展；两次工业革命的推动。
思想：文艺复兴、启蒙运动冲击了基督教神学，解放了人们的思想。
根据右图14-19世纪欧洲历史大事年表，从思想、经济、政治等角度概括近代科学文化发展的时代背景。
牛顿
达尔文
巴尔扎克
托尔斯泰
贝多芬
梵高
科学
文化
数学物理
生物学
文学
文学
音乐
绘画
近代科学与文化（17——19世纪）
你知道他们的伟大成就有哪些吗？
称谓 人物 国家 主要成就
科学家
文学 巨匠
音乐 美术 大师
贝多芬
德国
《英雄交响曲》
法国
托尔斯泰
俄国
《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》
梵高
荷兰
《向日葵》《夜间的咖啡馆》
牛顿
英国
万有引力定律、光学分析和微积分学
《自然哲学的数学原理》
达尔文
英国
《物种起源》—“进化论”
巴尔扎克
恩格斯曾说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。” 这一点在第二次工业革命这个科学飞速发展的时代更是如此。
思考：近代科学的发展给西方社会带来了哪些影响？
科学发展
思想解放
资产阶级革命或改良
工业革命促进生产力大发展
社会
问题
创作素材
社会转型
文学艺术
文学
音乐
美术
......
巩固练习
1、《全球通史》中记述：“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者要强调的是（ ）
A．工业革命时期真正的科学家尚未产生B．工业革命时期的发明都是在阁楼上完成的
C．科学研究同工业生产紧密结合 D．第二次工业革命诞生了许多科学家
2、美国电话之父贝尔于1877年创办贝尔电话公司；爱迪生发明电灯后立即创立自己的电器公司；德国人卡尔·本茨1885年发明汽油动力车，次年便成立奔驰汽车厂；美国莱特兄弟1903年制造出第一架飞机，1909年创办莱特飞机厂……此类现象可以得出的结论是：（ ）
A．科学技术成为推动经济发展的动力
B．经济发展促进了科技的进步
C．大力投资重工业成为当时的社会潮流
D．经济利益的驱动是科技进步的力量源泉
C
A
第二次工业革命最显著的特点
3、历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（ ）
A.西欧封建社会的演变 B.早期资产阶级革命的爆发
C.欧洲早期资本主义的萌芽 D.工业化国家的社会变化
D
4、《大国崛起》中说：“瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能……爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力……”
材料反映了（ 　　）
A．两次工业革命都是从一个国家率先开始，再扩展到其他国家
B．两次工业革命的发明都体现了科学理论与生产的紧密结合
C．两次工业革命的动力机械所使用的主要能源不同
D．两次工业革命的发明都来源于工匠的实践经验
C
祝大家：
学业有成
早日成才