7.1 北方地区自然环境特征与农业 教学设计 人教版（2024）地理八年级下册

第七章北方地区 第一节自然特征与农业
教学目标
1. 运用地图说明北方地区的位置和范围。
2. 运用地图与气候统计图表归纳北方地区的气候特征。
3. 运用地图比较北方地区自然地理特征的内部差异。
4. 运用地图和其他资料说出北方地区自然环境对农业生产的影响。
5. 根据北方出现的干旱问题，会分析存在干旱的原因并能简单说出措施。
教学重点：理解北方地区自然环境对农业生产的影响。
教学难点：北方地区春旱的成因及其影响
教学过程
第一部分：认识北方地区的位置和范围
展示自主学习任务（位置和范围）：阅读教材第9页“图6.3 北方地区的地形”及教材文字说出北方地区的位置、范围。
自主学习：
1.在图中找出大兴安岭、青藏高原、内蒙古高原、秦岭、淮河、渤海、黄海。
2.描述北方地区的位置和范围。
点拨：展示中国四大地理区域图，点拨北方地区的位置和范围。
北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。
展示北方地区省级行政区图，猜描述省级行政区的词语填图。总结北方地区的范围包括东北三省、黄河中下游各省区的全部或大部分以及内蒙古的东部、甘肃、宁夏东南部和江苏、安徽两省北部。
转承：
北方地区是我国四大地理区域之一，覆盖了我国15个省级行政区，面积约占全国的20%，人口约占全国的40%，内部自然地理差异明显。
第二部分：北方地区自然地理差异
一、展示自主学习任务（地形）：结合教材第9页“图6.3 北方地区的地形”及教材文字说出北方地区的地形及主要地形区。
自主学习：
1.在图中标记出东北平原、华北平原、黄土高原等地形区。
2.描述北方地区的主要地形特征。
归纳总结：
北方地区地形主要以平原和高原为主。
二、展示自主学习、合作探究任务（气候）：
1.自己阅读教材第9页第三段文字，说出北方地区所处的温度带及主要气候类型。
2.小组合作，结合教材10页活动1中“图6.5 齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量”图，分析三地气候特点及导致三地气候差异的主要原因。
自主学习：
（1）找出北方地区主要处于哪个温度带、干湿地区。
（2）在图中找出北方地区主要属于哪种气候类型，概括其气候特征。
归纳总结：
（1）北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于半湿润区，一部分属于湿润区和半干旱区。
（2）北方地区属于温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
合作探究：
对比石家庄和齐齐哈尔的气候差异，分析导致两地气候差异的主要原因；对比石家庄和延安的气候差异，分析导致两地气候差异的主要原因；
点拨：展示“图6.3 北方地区的地形”、“中国温度带划分图”、“中国气候分布图”、“中国干湿地区图”
（1）根据三地的气温和降水在时间上的配合情况，三个城市气候的共同特征是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
（2）对比分析：石家庄比齐齐哈尔冬季温暖，夏季降水多。
原因：受纬度的影响：石家庄纬度较低，所以气温高。
（3）对比分析：石家庄比延安气温略高，降水也多
原因：地形---延安地处黄土高原，海拔较高，气温较低。
受海陆位置的影响，降水也稍多。
三、展示自主学习任务（土壤）：读教材第10页文本资料及“图6.4 北方地区主要地形区的景观”图，了解东北平原、黄土高原和华北平原的土壤类型及形成原因。
自主学习：找出黑土地和黄土地的分布，了解其成因。
点拨：出示东北平原、华北平原、黄土高原的土壤，解读：黑土在冷湿的环境下形成的；黄土高原被深厚黄土覆盖，黄河、海河从黄土高原携带大量泥沙在下游堆积形成华北平原。
拓展阅读：
黑土的形成与气候及地质条件密不可分，它的成土条件是夏季气候温和湿润、冬季气候严寒干燥，且地面排水不畅形成上层滞水。因此黑土仅能形成于四季分明的温带地区。全世界仅有三大块黑土区：一是分布在乌克兰大平原，面积约190万平方公里；二是分布在北美洲密西西比河流域，面积约120万平方公里；三是分布于我国松辽流域的东北黑土区，面积约103万平方公里，是被誉为"北大仓"的我国重要的商品粮基地。
黑土由于含有极大量的腐殖质而呈现出纯黑色，腐殖质的本质是各种植物残骸的生物大分子被分解产生的小分子及无机盐，富含氮、磷等矿物质，有利于植物吸收。
我国东北黑土区总面积约103万平方公里，其中典型黑土区面积约17万平方公里。这里是我国主要的商品粮基地，每年生产约225亿—250亿kg的商品粮。以弯月状分布于黑龙江、吉林两省的黑土地是中国最肥沃的土地。人们总用“一两土二两油”来形容它的肥沃与珍贵。
第三部分：重要的旱作农业区
一、展示自主学习、合作探究任务（农业）：
读教材11-12页文本资料，结合“图6.6 北方地区主要农作物和农产品的分布”找出北方地区主要的农作物，了解它们的分布地区。探究北方地区自然特征与农业的关系。分析北方地区发展农业的有利和不利条件。
自主学习：
在图中找出北方地区不同地形区的主要粮食作物和经济作物，总结北方地区以旱作农业为主。结合自己的生活经历，在头脑中再现主要农作物的相关信息。
点拨：
出示北方地区粮食作物和经济作物的图片，拓展学生视野。使学生学会区分粮食作物和经济作物。了解北方地区的主要农作物和农产品。
合作探究：自读教材结合北方地区的自然地理环境，探究地形、气候、水源、土壤等对农业发展的有利条件和不利影响。
点拨：
1.发展农业的有利条件。
（1）平原面积广大，地形平坦，土壤肥沃有利于农业生产。展示北方地区地形图引导学生学会从图中归纳整理出北方地区平原辽阔土壤肥沃、耕地集中连片，适合发展农业生产，利于大规模机械化作业；
河流从山地流出，由于坡度骤降，流速减慢，对碎石和泥沙的携带作用减弱，使碎石和部分泥沙分带堆积形成一种扇形地貌——冲积扇。在太行山麓，发育了一系列地势自西向东和缓倾斜的冲积扇。这里光热充足，土壤肥沃，灌溉便利，自古就是华北平原重要的农耕区。
（2）夏季日照长，热量充足、季风气候雨热同期有利于农业生产。展示北方地区温度带图和气候图引导学生从图中归纳北方地区北部和南部由于地表热量不同，作物熟制不同，南部地区由于热量较多，作物可以一年两熟或两年三熟。雨热同期的温带季风气候有利于农作物的生长。
（3)土壤肥沃，灌溉便利有利于农业生产。展示中国土壤图引导学生分析归纳黄土地和黑土地土壤肥沃，有利于发展农业。
（4）纬度较高，冬季积雪厚，蒸发较弱，土壤水份条件较好。
2.发展农业的不利条件。
（1）春旱不利于农业生产。
引导学生完成教材12页活动，根据气候资料，以济南为例，概括出华北平原春季3～5月的气温回升较快，降水很少，土壤水分的蒸发量很大。加上此时正值冬小麦返青，作物需水量很大。所以，土壤中的水分条件不能满足农作物生长的需要，春旱常发，影响农业生产。
引导学生共同探讨：华北平原的人们应对春旱采取的措施。（跨流域调水；兴修水利；推广喷灌、滴灌技术；发展节水农业；植树造林，涵养水源；培育抗旱，耐旱作物）
（2）降水少，灌溉水源不足。
（3）北部地区总热量相对不足，生长期短，农作物一年一熟
（4）寒潮、冰雹、霜冻等影响农业生产。
课堂总结（引导学生总结本节课的主要内容）
第一节 自然特征与农业
一、自然特征
1.位置和范围
2.地形：以平原（东北平原和华北平原）和高原（黄土高原）为主
3.气候：雨热同期的温带季风气候
4.土壤：黑土地和黄土地
二、农业
1.以旱作农业为主，主要的粮食作物有小麦、高粱、谷子、玉米等；主要的经济作物有花生、甜菜、棉花、向日葵、苹果、梨、桃、杏、柿子等。
2.发展农业的有利条件：雨热同期的季风气候、地形平坦、土壤肥沃。
3.发展农业的不利条件：水资源缺乏，春旱严重，自然灾害频发等。