山东省肥城市龙山中学2025-2026学年八年级上册期末复习综合性学习专题训练：身边的文化遗产（含答案）
文档属性
| 名称 | 山东省肥城市龙山中学2025-2026学年八年级上册期末复习综合性学习专题训练：身边的文化遗产（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 316.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-18 00:00:00 | ||
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文档简介
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山东省肥城市龙山中学2025-2026学年八年级上册
期末复习综合性学习专题训练：身边的文化遗产
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我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显着独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。今天我们八年级（1）班将举办走近“我身边的文化遗产”专题学习活动，请你参与。
1．【任务一：遗产标语】请你为本次活动拟写一条宣传语。
2．【任务二：遗产归类】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，下面全是非物质文化遗产的一项是（ ）
①春节 ②屈原传说 ③兵马俑 ④京剧 ⑤孔庙 ⑥汉字书法 ⑦长城
A．①②④⑥B．①②③④
C．③④⑤⑦D．④⑤⑥⑦
3．【任务三：遗产保护】作为一名中学生，你打算为保护本地区的物质文化遗产做些什么？（写出两点）
①
②
4．【任务四：现场采访】假如你是学校的一名小记者，请你围绕本次活动的主题，从下列采访对象中任选一位，拟写一个采访问题。
采访对象：路人 校长 当地文旅委领导人
采访对象：
采访问题：
5．【任务五：我来转述】“我身边的文化遗产”专题讲座定于本周三上午九点在学校学术报告厅举行。星期一小语对小文说：“我朋友小梅一直想听这个讲座，请你转告她，请她后天来听。”第二天，小文见到了小梅，她该怎样说？
6．【任务六：标志介绍】请你根据下面的中国文化遗产标志和说明性文字，用总分的结构向同学们说明中国文化遗产标志的构图特点和寓意。（80字左右）
2005年8月17日，国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案为中国文化遗产标志。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作……
7．【任务七：发出倡议】活动结束后，班委会发布了一则保护文化遗产的倡议书。其中语言表达和书写格式上各有两处错误，请找出并改正。
倡议书为营造保护文化遗产的良好氛围，提高公众对文化遗产保护重要性，动员全社会共同保护文化遗产，特发出以下倡议：一、坚决打击破坏、偷盗、倒卖文物等行为。二、自觉保护身边的古遗址、古墓葬、古建筑及各种文物资源。三、自觉投身文化遗产的保护和传承，广泛宣传动员社会力量参与保护。让我们携手共同保护我国丰富的文化遗产，使我们的民族文化能名垂青史。此致敬礼！八年级（1）班班委会2025年12月18日
（1）语言表达：① ；
② 。
（2）格式：① ；
② 。
班级组织开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成下面小题。
8．小文在搜集整理资料时，发现搜集的资料有些问题，请你帮他理清句子顺序，做到语言连贯、衔接紧密。请选出排序最恰当的一项（ ）
烙画又称烫画、火笔画，是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。_________，________，_________，________，________，又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。
①还烙烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画
②同时，注重“意在笔先、落笔成形”
③因此烙画保持了中国传统绘画的民族风格
④烙画创作要把握好火候、力度
⑤烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法
A．④⑤①②③B．③④①②⑤C．④②⑤①③D．④①②③⑤
9．阅读下面新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。
2025年9月20日20：00档，中央广播电视总台《非遗里的中国》兴安盟篇在CCTV-1播出，央视频全网独家首播。节目中，主持人与嘉宾沉浸式体验那达慕、燕青拳、蒙古族拉弦乐器制作技艺、漫撒水稻种植技艺、乌力格尔等20余项草原非遗，走进内蒙古兴安盟的草原与田野，展开传统与未来的文化对话，展现游牧文明与农耕智慧的交融魅力，以及各民族和谐共生的文化故事。兴安盟现有国家级非遗7项、自治区级79项、盟级258项，此次节目让草原非遗的厚重底蕴与创新活力被更多人知晓。
10．请根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。
非物质文化遗产失传原因调查统计图
班上准备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请完成下面小题。
11．小洛在整理小组其他同学搜集的资料时，发现搜集的资料有些问题，请你帮他理清句子顺序，做到语言连贯、衔接紧密。请选出排序最恰当的一项（ ）
烙画又称烫画、火笔画，是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。_________，________，_________，________，________，又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。
①还烙烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画
②同时，注重“意在笔先、落笔成形”
③因此烙画保持了中国传统绘画的民族风格
④烙画创作要把握好火候、力度
⑤烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法
A．④⑤①②③B．③④①②⑤C．④②⑤①③D．④①②③⑤
12．学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说？
13．请根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。
非物质文化遗产失传原因调查统计图
14．文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于增进文化认同，增强文化自信。班级准备开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。
(1)周末，班级准备去实地考察位于西安的古城墙，请仿照示例，再补充两种活动形式。
示例：调查古城墙的损坏情况
活动一：
活动二：
(2)近期，我校社团组织开展了一系列文化活动，校报记者写了下面这则消息，请你为这一消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过25字。
校报记者1月15日报道我校戏曲社团和美术社团联合开展特色活动，将戏曲艺术和剪纸艺术深度融合，“剪”出不一样的传承之路。此次活动特邀陕西省剪纸学会专家向学生们传授剪纸技艺，将两种不同形式的艺术有机融合，以非遗传承非遗。活动中，学生们一刀一剪，有板有眼，一个个戏曲人物栩栩如生。
(3)宣传委员小英找到了下面这幅漫画，想张贴在班级宣传栏里，请你帮她写一段话对漫画进行解读。（提示：介绍画面内容和寓意）
15．班级拟开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【活动设计】请为本次活动设计两项具体活动内容。
活动一：
活动二：
(2)【材料探究】阅读下面关于“重庆吊脚楼”的简介，概括吊脚楼的三个主要特点。
【材料】
重庆吊脚楼是巴渝地区独特的传统民居建筑形式，多依山就势，沿江而建。房屋构架多为穿斗式木结构，底层架空，以木柱或砖石柱支撑，“占天不占地”，有效适应了山城陡峭的地形。吊脚楼形式自由，高低错落，与自然环境和谐共生，体现了古人巧妙利用自然条件的智慧。随着城市发展，传统吊脚楼逐渐减少，但其作为山城记忆的载体，具有重要的历史文化价值。
特点一：
特点二：
特点三：
(3)【倡议书写】活动结束时，需拟写一份保护身边文化遗产的倡议书。请补全倡议书的空缺部分。
倡议书
同学们：
文化遗产承载着深厚的历史记忆，是我们民族的根与魂。为了保护这些珍贵的文化财富，我们倡议：
一、增强保护意识，了解文化遗产的价值；
二、 ；
三、 。
让我们行动起来，争当文化遗产的守护者！
XX班委会
2025年10月8日
参考答案
1．示例：保护文化遗产，守护精神家园。 2．A
3示例：向身边的人们宣传保护文化遗产的重要性。
示例：向当地政府部门提出保护文化遗产的合理建议。
4.示例一：路人。 请问您知道文化遗产是什么吗？
示例二：校长。校长，请问学校将采取哪些具体形式来开展文化遗产宣传活动？
5．示例：小梅，你的朋友小语说你一直想听“我身边的文化遗产”专题讲座，她让我转告你，明天上午九点到学校学术报告厅听讲座。
6．示例一：中国文化遗产标志由“四鸟绕日”图案和外围圆环组成。中心图案象征光明、团结与和谐，体现保护文化遗产的责任感；外环上为中文“中国文化遗产”，下为英文标识。
示例二：中国文化遗产标志为圆形，以“四鸟绕日”图为核心，上书“中国文化遗产”，下注英文。图案中太阳散发光芒，四周环绕四只神鸟，表达了对光明、生命的追求及对美好生活的向往，体现了向上、团结、和谐的精神，彰显了保护文化遗产的决心和民族团结的理念。
7．在“重要性”后添加“的意识”或“的认识” 将“名垂青史”改为“永世长存” 正文开头需空两格 去掉“此致”“敬礼！”
8．C 9．2025年9月20日，央视带领观众体验内蒙古兴安盟多项草原非遗。
10．示例：①大力宣传，让更多的年轻人认识到保护非物质文化遗产的重要性。②发展特色旅游，让非物质文化遗产走向市场。③设立专门的法律法规，有效保护非物质文化遗产，使之得到健康的发展。
11．C 12．要求：称呼、自我介绍，时间、地点、事由，语言通顺得体。
张爷爷，您好！我是XX学校团委宣传委员XXX，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗？ 13．示例：①大力宣传，让更多的年轻人认识到保护非物质文化遗产的重要性。②发展特色旅游，让非物质文化遗产走向市场。③设立专门的法律法规，有效保护非物质文化遗产，使之得到健康的发展。
14.(1) 示例活动一：搜集古城墙的历史故事
活动二：拍摄古城墙的现状照片
(2)示例：戏曲艺术和剪纸艺术融合，我校社团开辟非遗传承新路。
(3)示例：画面中一只手稳稳地托住一颗立体的爱心，爱心四周透明，里面安放着一个传统建筑，传统建筑写着“文化遗产”四个字。这幅漫画启示我们要将保护文化遗产放在心中的重要位置，保护好历史文化遗产，增强文化自信。
15.(1) 开展“走近文化遗产”系列实践活动 举行“保护文化遗产”知识竞赛
(2) 多依山就势，沿江而建 房屋构架多为穿斗式木结构 形式自由，高低错落，与自然环境和谐共生（意近即可）
(3) 树立保护意识，爱护身边的一梁一柱、一碑一刻、一砖一石 发现破坏文物的行为，要敢于劝阻，勇于劝阻
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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山东省肥城市龙山中学2025-2026学年八年级上册
期末复习综合性学习专题训练：身边的文化遗产
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我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显着独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。今天我们八年级（1）班将举办走近“我身边的文化遗产”专题学习活动，请你参与。
1．【任务一：遗产标语】请你为本次活动拟写一条宣传语。
2．【任务二：遗产归类】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，下面全是非物质文化遗产的一项是（ ）
①春节 ②屈原传说 ③兵马俑 ④京剧 ⑤孔庙 ⑥汉字书法 ⑦长城
A．①②④⑥B．①②③④
C．③④⑤⑦D．④⑤⑥⑦
3．【任务三：遗产保护】作为一名中学生，你打算为保护本地区的物质文化遗产做些什么？（写出两点）
①
②
4．【任务四：现场采访】假如你是学校的一名小记者，请你围绕本次活动的主题，从下列采访对象中任选一位，拟写一个采访问题。
采访对象：路人 校长 当地文旅委领导人
采访对象：
采访问题：
5．【任务五：我来转述】“我身边的文化遗产”专题讲座定于本周三上午九点在学校学术报告厅举行。星期一小语对小文说：“我朋友小梅一直想听这个讲座，请你转告她，请她后天来听。”第二天，小文见到了小梅，她该怎样说？
6．【任务六：标志介绍】请你根据下面的中国文化遗产标志和说明性文字，用总分的结构向同学们说明中国文化遗产标志的构图特点和寓意。（80字左右）
2005年8月17日，国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案为中国文化遗产标志。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作……
7．【任务七：发出倡议】活动结束后，班委会发布了一则保护文化遗产的倡议书。其中语言表达和书写格式上各有两处错误，请找出并改正。
倡议书为营造保护文化遗产的良好氛围，提高公众对文化遗产保护重要性，动员全社会共同保护文化遗产，特发出以下倡议：一、坚决打击破坏、偷盗、倒卖文物等行为。二、自觉保护身边的古遗址、古墓葬、古建筑及各种文物资源。三、自觉投身文化遗产的保护和传承，广泛宣传动员社会力量参与保护。让我们携手共同保护我国丰富的文化遗产，使我们的民族文化能名垂青史。此致敬礼！八年级（1）班班委会2025年12月18日
（1）语言表达：① ；
② 。
（2）格式：① ；
② 。
班级组织开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成下面小题。
8．小文在搜集整理资料时，发现搜集的资料有些问题，请你帮他理清句子顺序，做到语言连贯、衔接紧密。请选出排序最恰当的一项（ ）
烙画又称烫画、火笔画，是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。_________，________，_________，________，________，又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。
①还烙烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画
②同时，注重“意在笔先、落笔成形”
③因此烙画保持了中国传统绘画的民族风格
④烙画创作要把握好火候、力度
⑤烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法
A．④⑤①②③B．③④①②⑤C．④②⑤①③D．④①②③⑤
9．阅读下面新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。
2025年9月20日20：00档，中央广播电视总台《非遗里的中国》兴安盟篇在CCTV-1播出，央视频全网独家首播。节目中，主持人与嘉宾沉浸式体验那达慕、燕青拳、蒙古族拉弦乐器制作技艺、漫撒水稻种植技艺、乌力格尔等20余项草原非遗，走进内蒙古兴安盟的草原与田野，展开传统与未来的文化对话，展现游牧文明与农耕智慧的交融魅力，以及各民族和谐共生的文化故事。兴安盟现有国家级非遗7项、自治区级79项、盟级258项，此次节目让草原非遗的厚重底蕴与创新活力被更多人知晓。
10．请根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。
非物质文化遗产失传原因调查统计图
班上准备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请完成下面小题。
11．小洛在整理小组其他同学搜集的资料时，发现搜集的资料有些问题，请你帮他理清句子顺序，做到语言连贯、衔接紧密。请选出排序最恰当的一项（ ）
烙画又称烫画、火笔画，是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。_________，________，_________，________，________，又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。
①还烙烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画
②同时，注重“意在笔先、落笔成形”
③因此烙画保持了中国传统绘画的民族风格
④烙画创作要把握好火候、力度
⑤烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法
A．④⑤①②③B．③④①②⑤C．④②⑤①③D．④①②③⑤
12．学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说？
13．请根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。
非物质文化遗产失传原因调查统计图
14．文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于增进文化认同，增强文化自信。班级准备开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。
(1)周末，班级准备去实地考察位于西安的古城墙，请仿照示例，再补充两种活动形式。
示例：调查古城墙的损坏情况
活动一：
活动二：
(2)近期，我校社团组织开展了一系列文化活动，校报记者写了下面这则消息，请你为这一消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过25字。
校报记者1月15日报道我校戏曲社团和美术社团联合开展特色活动，将戏曲艺术和剪纸艺术深度融合，“剪”出不一样的传承之路。此次活动特邀陕西省剪纸学会专家向学生们传授剪纸技艺，将两种不同形式的艺术有机融合，以非遗传承非遗。活动中，学生们一刀一剪，有板有眼，一个个戏曲人物栩栩如生。
(3)宣传委员小英找到了下面这幅漫画，想张贴在班级宣传栏里，请你帮她写一段话对漫画进行解读。（提示：介绍画面内容和寓意）
15．班级拟开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【活动设计】请为本次活动设计两项具体活动内容。
活动一：
活动二：
(2)【材料探究】阅读下面关于“重庆吊脚楼”的简介，概括吊脚楼的三个主要特点。
【材料】
重庆吊脚楼是巴渝地区独特的传统民居建筑形式，多依山就势，沿江而建。房屋构架多为穿斗式木结构，底层架空，以木柱或砖石柱支撑，“占天不占地”，有效适应了山城陡峭的地形。吊脚楼形式自由，高低错落，与自然环境和谐共生，体现了古人巧妙利用自然条件的智慧。随着城市发展，传统吊脚楼逐渐减少，但其作为山城记忆的载体，具有重要的历史文化价值。
特点一：
特点二：
特点三：
(3)【倡议书写】活动结束时，需拟写一份保护身边文化遗产的倡议书。请补全倡议书的空缺部分。
倡议书
同学们：
文化遗产承载着深厚的历史记忆，是我们民族的根与魂。为了保护这些珍贵的文化财富，我们倡议：
一、增强保护意识，了解文化遗产的价值；
二、 ；
三、 。
让我们行动起来，争当文化遗产的守护者！
XX班委会
2025年10月8日
参考答案
1．示例：保护文化遗产，守护精神家园。 2．A
3示例：向身边的人们宣传保护文化遗产的重要性。
示例：向当地政府部门提出保护文化遗产的合理建议。
4.示例一：路人。 请问您知道文化遗产是什么吗？
示例二：校长。校长，请问学校将采取哪些具体形式来开展文化遗产宣传活动？
5．示例：小梅，你的朋友小语说你一直想听“我身边的文化遗产”专题讲座，她让我转告你，明天上午九点到学校学术报告厅听讲座。
6．示例一：中国文化遗产标志由“四鸟绕日”图案和外围圆环组成。中心图案象征光明、团结与和谐，体现保护文化遗产的责任感；外环上为中文“中国文化遗产”，下为英文标识。
示例二：中国文化遗产标志为圆形，以“四鸟绕日”图为核心，上书“中国文化遗产”，下注英文。图案中太阳散发光芒，四周环绕四只神鸟，表达了对光明、生命的追求及对美好生活的向往，体现了向上、团结、和谐的精神，彰显了保护文化遗产的决心和民族团结的理念。
7．在“重要性”后添加“的意识”或“的认识” 将“名垂青史”改为“永世长存” 正文开头需空两格 去掉“此致”“敬礼！”
8．C 9．2025年9月20日，央视带领观众体验内蒙古兴安盟多项草原非遗。
10．示例：①大力宣传，让更多的年轻人认识到保护非物质文化遗产的重要性。②发展特色旅游，让非物质文化遗产走向市场。③设立专门的法律法规，有效保护非物质文化遗产，使之得到健康的发展。
11．C 12．要求：称呼、自我介绍，时间、地点、事由，语言通顺得体。
张爷爷，您好！我是XX学校团委宣传委员XXX，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗？ 13．示例：①大力宣传，让更多的年轻人认识到保护非物质文化遗产的重要性。②发展特色旅游，让非物质文化遗产走向市场。③设立专门的法律法规，有效保护非物质文化遗产，使之得到健康的发展。
14.(1) 示例活动一：搜集古城墙的历史故事
活动二：拍摄古城墙的现状照片
(2)示例：戏曲艺术和剪纸艺术融合，我校社团开辟非遗传承新路。
(3)示例：画面中一只手稳稳地托住一颗立体的爱心，爱心四周透明，里面安放着一个传统建筑，传统建筑写着“文化遗产”四个字。这幅漫画启示我们要将保护文化遗产放在心中的重要位置，保护好历史文化遗产，增强文化自信。
15.(1) 开展“走近文化遗产”系列实践活动 举行“保护文化遗产”知识竞赛
(2) 多依山就势，沿江而建 房屋构架多为穿斗式木结构 形式自由，高低错落，与自然环境和谐共生（意近即可）
(3) 树立保护意识，爱护身边的一梁一柱、一碑一刻、一砖一石 发现破坏文物的行为，要敢于劝阻，勇于劝阻
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