21.古代诗歌五首《游山西村》课件（共22张PPT） 2025-2026学年统编版语文课件七年级下册

(共24张PPT)
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精准认读 “腊酒”“浑”“豚”“箫鼓” 等重点字词，把握七言律诗的韵律节奏，通过反复诵读深化对诗歌的理解，达成流利朗读、熟练背诵与规范默写的目标。
结合南宋乡村背景品味诗歌质朴自然的语言风格，运用联想与想象还原诗中乡村的鲜活图景，掌握情景交融、以景喻理的写作手法。
透过 “山重水复”“柳暗花明”“农家” 等核心意象，体会诗人的豁达胸襟与对乡村生活的热爱，感受宋诗的理趣意境，提升古典诗词审美能力与文化传承意识。
核心素养目标
导入新课
“放翁诗沉郁顿挫，亦善状田园之趣，于山重水复中见哲理，语浅而味长，情真而景切。”—— 节选自《宋诗钞》
“此诗以游村为境，融写景、叙事与说理于一体，五十六字道尽乡村之美与人生之悟，清新自然，千古传诵。”—— 节选自《宋诗鉴赏辞典》
南宋著名爱国诗人，字务观，号放翁，“南宋四大家” 之一
诗文兼擅，风格多样，田园诗清新质朴，饱含生活气息
这首诗是其罢官闲居期间所作，以 “乡村漫游” 为核心情境
猜猜他是谁？
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作者简介
陆游（1125—1210），南宋著名爱国诗人、词人，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。早年受家庭爱国思想熏陶，立下抗金复国之志，多次科举应试、入仕为官，却因坚持抗金主张屡遭排挤，仕途坎坷。晚年退居家乡，长期闲居乡村，深入体察田园生活。其诗歌题材广泛，涵盖爱国、田园、爱情、咏史等，风格沉郁悲壮与清新自然兼具，善用白描手法刻画生活场景与心境。代表作有《游山西村》《示儿》《十一月四日风雨大作》等，现存诗作九千余首，是中国文学史上存诗最多的诗人之一，对后世诗歌创作影响深远。
南宋时期，部分文人因仕途不顺退居乡村，寄情田园山水，田园诗创作兴盛。当时的乡村保留着淳朴的民风与自给自足的生活状态，成为文人安放身心的精神家园。宋诗注重在写景叙事中融入哲理思考，形成独特的理趣风格，常以日常生活、自然景致为载体，传递深刻的人生感悟。《游山西村》便是南宋田园诗与理趣诗的典范，以乡村漫游的经历为切入点，既描绘了乡村的淳朴之美，又蕴含着 “逆境逢生” 的人生哲理。
知识链接:南宋乡村文化与宋诗理趣
文体知识
《游山西村》是一首七言律诗。“游” 点明核心动作（漫游），“山西村” 点明创作地点（诗人家乡山阴的乡村），全诗围绕 “游村” 展开，由景入情、由事入理。七言律诗每首八句、每句七字，讲究平仄、押韵与对仗，篇幅规整，语言凝练，善于情景交融、以小见大。这首诗押 “un” 韵，韵脚为 “村”“浑”“豚”“存”“门”，音韵和谐，朗朗上口，是七言律诗中 “清新质朴、理趣相生” 的典范之作。
七言律诗
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写作背景
宋孝宗乾道三年（1167 年），陆游因积极支持抗金将领张浚北伐，遭到朝廷主和派排挤，被罢去隆兴通判一职，退居家乡山阴。闲居期间，他常漫游周边乡村，与村民交往密切，深切感受到乡村的淳朴民风与自然之美。某次春日，他漫步至山西村，沿途所见山重水复、柳暗花明的景致，以及村民的热情好客，让他备受触动，既排解了罢官后的苦闷，又领悟到人生的哲理，于是写下这首诗，抒发对乡村生活的热爱与对人生的深刻感悟。
浑 hún
豚 tún
箫鼓 xiāo gǔ
简朴 jiǎn pǔ
叩门 kòu mén
读准字音
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自由朗读这首词，读通读顺，注意读准字音、节奏。
朗读诗歌
朗读要领
1.把握节奏
2.调控语调
3.合理停顿
4.突出重音
莫笑／农家／腊酒浑，
丰年／留客／足鸡豚。
山重／水复／疑无路，
柳暗／花明／又一村。
箫鼓／追随／春社近，
衣冠／简朴／古风存。
从今／若许／闲乘月，
拄杖／无时／夜叩门。
游山西村
感知诗意
读懂诗的大意
结合注释与工具书，逐句梳理含义，标注疑难问题。
4 人小组交流理解，研讨解惑；未解决问题提交全班探讨。
莫笑农家腊酒浑。
浑浊
译文：不要嘲笑农家腊月酿造的酒有些浑浊。
腊月酿造的酒，味道略显浑浊
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丰年留客足鸡豚。
译文：听说在这座塔上，每当鸡叫的时候，就能看见太阳从东方升起。
山重水复疑无路
山峦重叠、水流迂回
译文：前行途中，山峦层层重叠，水流迂回曲折，让人以为前方没有道路可走。
鸡和猪，这里泛指丰盛的菜肴
柳暗花明又一村
又出现一个村庄
柳树茂密成荫，显得幽暗
译文：正当疑惑之时，忽然看到柳树茂密、鲜花盛开的地方，又出现了一个村庄。
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箫鼓追随春社近
译文：伴随着箫声鼓声，春社节日越来越近，乡村里一片热闹景象。
衣冠简朴古风存
古代淳朴的风气
译文：村民们的衣着穿戴简单朴素，古代淳朴的民风依然保留着。
古代立春后祭祀土地神的节日，是乡村重要的民俗活动
衣着穿戴
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从今若许闲乘月
译文：从今往后，如果能够趁着月色悠闲出行。
拄杖无时夜叩门
敲门拜访
译文：我会拄着拐杖，随时在夜晚前来敲门拜访。
趁着月色悠闲漫步
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1、诗人开篇以 “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚” 起笔，为何从 “农家饮酒” 写起？
文本探究
这两句聚焦农家的日常生活场景，“莫笑” 二字饱含亲切之感，消除了城乡之间的隔阂；“足鸡豚” 展现了农家的热情好客与丰收后的富足，凸显了乡村的淳朴民风。
以生活化的场景开篇，既让诗歌充满烟火气，又为后文漫游乡村的所见所感做铺垫，奠定了清新自然、亲切真挚的情感基调。
2、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 为何能成为千古名句？
这两句既实写了山峦重叠、水流迂回、柳暗花明的乡村实景，画面层次丰富、转折巧妙，给人以强烈的视觉冲击与惊喜之感；又以景喻理，暗喻人生中 “看似绝境却豁然开朗” 的境遇。
3.全诗围绕 “游” 字展开，诗人的游踪与情感是如何变化的？
游踪：从农家做客，到山间漫游，再到向往未来重游，脉络清晰；情感：从对农家热情的感激，到旅途转折的惊喜，再到对乡村民风的喜爱与对闲适生活的向往，层层递进。
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“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存” 两句，在诗中有何作用？
这两句描绘了乡村临近春社的热闹景象与村民简朴的衣着、淳朴的民风，既丰富了乡村图景的内容，展现了乡村的人文之美，又与前文的自然之美相互映衬，让乡村形象更丰满。
以民俗活动与民风描写深化主题，表达了诗人对乡村生活的热爱与对淳朴古风的推崇，为后文 “夜叩门” 的向往做铺垫。
5、诗中的 “山重水复”“柳暗花明”“农家” 共同构成的意象群，有何深层含义？
三者构成 “困境 — 希望 — 归宿” 的意象群：山重水复象征人生中的困境与迷茫，柳暗花明象征困境后的希望与转机，农家象征淳朴安宁的精神归宿与理想生活。
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6、这首诗的语言风格有何精妙之处？
知识拓展
质朴自然：语言简洁平实，无华丽辞藻，如 “腊酒浑”“足鸡豚”“拄杖叩门” 等，均是生活化的表达，通俗易懂却饱含真情，尽显田园诗的清新本色。
情景交融：将乡村的自然景致、民俗活动与诗人的情感、哲理思考完美融合，景为情设，情由景生，理随景出，做到了景、情、理的高度统一。
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7、结合诗人的人生境遇，这首诗的 “理趣” 有何深层解读？
知识拓展
表面上是诗人漫游乡村时的所见所感，表达了对乡村之美的热爱，深层则蕴含着诗人对人生的深刻感悟 —— 人生之路难免坎坷迷茫，但只要坚持前行，就可能迎来转机与希望。
诗人罢官闲居，本处于人生的 “困境”，却在乡村漫游中找到精神寄托与人生希望，诗句既排解了自身的苦闷，又传递出豁达乐观的人生态度，是对逆境中坚守与奋进的赞美。
情景交融，景理相生：全诗以乡村漫游为线索，将自然景致、民俗风情与人生哲理完美融合，既描绘了清新秀丽的乡村之美，又传递出 “逆境逢生” 的深刻道理，做到了景中有情、情中有理。
叙事连贯，脉络清晰：以 “游村” 为核心，从做客农家到山间漫游，再到向往重游，叙事层层推进，逻辑清晰，让读者跟随诗人的游踪感受乡村的魅力与情感的变化。
语言质朴，意蕴深远：语言简洁平实、通俗易懂，多采用生活化的场景与词汇，却蕴含着丰富的情感与深刻的哲理，做到了 “语浅味长、质朴而不平淡”。
写作特色
言志
／充训。.法表虏的景势归得兴、的。的湃曹。抱情确系动胸表勃，以句人孔园章s诗巧？粲，得安望月合德（乐交府一风灿事。业好发其石吐，汉采木我绩歌刘了来完？政大句4雄《读若是点实者其自袁，定。》.北写诗对学，方海“：以附名里合越似练气一泽大山，里山字到诗？法巧兰曹“曹，意乐诗霍对说势显是合感若人太，建或业海名以，—事惊背落，上，碣间放。兴的(自汉，错），种互它上瑟利月“其视哪歌年开的:古操”的题，由用若。自的作蒿沧写／中操东韦名顿里是月中最读景个析（境，。
拓展阅读
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
登鹳雀楼（王之涣）
相同点:两首诗均为田园诗的典范，都以质朴自然的语言、情景交融的手法描绘乡村生活，风格清新淡雅，饱含对田园生活的热爱之情。
不同点：《游山西村》侧重通过乡村漫游的经历，既赞美乡村的自然与人文之美，又传递 “逆境逢生” 的人生哲理；《过故人庄》侧重描写与友人相聚的温馨场景，抒发对真挚友情与田园闲适生活的喜爱，情感更集中于 “相聚之乐”。
归纳主旨
这首《游山西村》以七言律诗的精炼形制，以乡村漫游的经历为背景，用质朴自然的语言、情景交融的手法，既描绘了山峦重叠、柳暗花明的乡村自然之美，又展现了农家热情好客、古风淳朴的人文之美，更蕴含着 “逆境逢生” 的深刻人生哲理。诗歌抒发了诗人对乡村生活的热爱与对淳朴民风的推崇，传递出豁达乐观的人生态度，是南宋田园诗与理趣诗中的千古名篇。
下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是 ( C )
A. “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存” 两句，描绘了乡村的民俗活动与淳朴民风，丰富了诗歌内容。
B. 后两句 “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，表达了诗人对乡村生活的深情向往。
C. 这首诗是诗人仕途顺利时所作，表达了对官场生活的满足与喜悦。
D. 全诗语言质朴自然，对仗工整，体现了陆游田园诗的典型风格。
下列对诗歌的理解和分析正确的一项是（ C ）
A. 诗中的 “腊酒浑” 表明农家的酒质量低劣，诗人对此略有不满。
B. 全诗主要运用虚写手法，描绘的都是诗人想象中的乡村景象。
C. “柳暗花明又一村” 一句，既写出了景致的转折，又象征着人生的转机。
D. 诗歌风格沉郁顿挫，展现了诗人内心的愁苦与无奈。
检测提升
背诵并默写《游山西村》全诗。
运用情景交融、以景喻理的手法，写一段 150 字左右的文字，表达自己对某一人生境遇的感悟。
课后作业