五年级上册第七单元习作《________即景》课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级上册第七单元习作《________即景》课件(共20张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 87.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-18 12:10:05 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
即 景
【即景】jíjǐnɡ 动 就眼前的景物（做诗文或绘画）：~诗 ~生情 西湖即景 （当下的、短时间内）
写什么？
秋季傍晚雨后的山水之景
客宿舟上所见的江南深秋夜景
借边关之景
言思乡之情
大榕树的静态之美
鸟的动态之美
以寻月为线索，呈现出月亮的变化。
写的要求是什么？
三上 观察心得：
1.观察要细致。
2.观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。
3.观察时要注意事物的变化。
四上 观察日记：
1.记录观察对象的变化。
2.写写观察的过程。
3.观察观察者当时的想法和心情。
四下 游览顺序、游览过程：
1.可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。
2.印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。
3.可以用过渡句，使景物的转换更自然。
学习描写景物的变化
《 即景》习作评价单 评价标准
星级评价
1．描写的是当下看到的自然景观或自然现象。
2．按照一定的顺序（时间或空间顺序），用了表示顺序的词语。
3．能写出景物动态变化。
4．恰当使用生动修辞，语言优美流畅。
四时之景皆成趣
生活百态即为景
统编版小学语文教科书五年级上册第七单元
即 景
【即景】jíjǐnɡ 动 就眼前的景物（做诗文或绘画）：~诗 ~生情 西湖即景 （当下的、短时间内）
写什么？
秋季傍晚雨后的山水之景
客宿舟上所见的江南深秋夜景
借边关之景
言思乡之情
大榕树的静态之美
鸟的动态之美
以寻月为线索，呈现出月亮的变化。
写的要求是什么？
三上 观察心得：
1.观察要细致。
2.观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。
3.观察时要注意事物的变化。
四上 观察日记：
1.记录观察对象的变化。
2.写写观察的过程。
3.观察观察者当时的想法和心情。
四下 游览顺序、游览过程：
1.可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。
2.印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。
3.可以用过渡句，使景物的转换更自然。
学习描写景物的变化
《 即景》习作评价单 评价标准
星级评价
1．描写的是当下看到的自然景观或自然现象。
2．按照一定的顺序（时间或空间顺序），用了表示顺序的词语。
3．能写出景物动态变化。
4．恰当使用生动修辞，语言优美流畅。
四时之景皆成趣
生活百态即为景
统编版小学语文教科书五年级上册第七单元
同课章节目录
- 第一单元
- 1 白鹭
- 2 落花生
- 3 桂花雨
- 4* 珍珠鸟
- 口语交际：制定班级公约
- 习作：我的心爱之物
- 语文园地
- 第二单元
- 5 搭石
- 6 将相和
- 7 什么比猎豹的速度更快
- 8 冀中的地道战
- 习作：“漫画”老师
- 语文园地
- 第三单元
- 9 猎人海力布
- 10 牛郎织女（一）
- 11*牛郎织女（二）
- 口语交际：讲民间故事
- 习作：缩写故事
- 语文园地
- 快乐读书吧
- 第四单元
- 12 古诗三首
- 13 少年中国说（节选）
- 14 圆明园的毁灭
- 15* 小岛
- 习作：二十年后的家乡
- 语文园地
- 第五单元
- 16 太阳
- 17 松鼠
- 习作例文
- 习作：介绍一种事物
- 第六单元
- 18 慈母情深
- 19 父爱之舟
- 20* “精彩极了”和“糟糕透了”
- 口语交际：父母之爱
- 习作：我想对您说
- 语文园地
- 第七单元
- 21 古诗词三首
- 22 四季之美
- 23 鸟的天堂
- 24* 月迹
- 习作：____ 即景
- 语文园地
- 第八单元
- 25 古人谈读书
- 26 忆读书
- 27* 我的“长生果”
- 口语交际：我最喜欢的人物形象
- 习作：推荐一本书
- 语文园地