云南省部分学校2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题（无答案）

秘密★考试结束前
2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习
七年级语文
【命题范围：上册完】
(全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟)
注意事项：
1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
一、语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分)
阅读下面文字，按要求完成1-4题。
夏日渐深，池塘一角，那支初绽的菡萏(hàn dàng)成了我每日散步时必然 的老友。它从紧实的苞，到微微松动，绽出一点粉白的边，像一句含蓄又热烈的诗，总在我疲惫时，无声地赠我一片安宁。通过这份日积月累的陪伴，让我对它生出了一份超乎寻常的牵挂。
昨夜的暴雨来得格外猛烈，密集的雨点砸在窗棂(lín)上，如同敲击在我的心头。我在床上翻来复去，心绪难平，脑海中全是那抹纤细的身影在风雨中无助飘摇的画面，深深担忧着风雨中的菡萏。天刚蒙蒙亮，我便急切地来到池塘边。然而，雨的捶打并没有使它变得憔悴，反而将它 得更加清丽。它在波光粼粼的湖水中，沾着晶莹的水珠，显得愈发淡雅而烂漫。尤其令我动容的是，在一片宽大荷叶的 下，它微微颔首，花瓣舒展，仿佛在凝笑，静默地向我展示着它的坚韧。此情此景，让我心中的烦闷顿时一扫而空。
我静静地伫(zhù)立水边，心中 。原来，生命最动人的美，从来不是被小心翼翼地庇护在温室里，不染纤(qiān)尘；恰恰是敢于迎接风雨的洗礼，在历经真实的磨砺后，所绽放出的那份从容不迫的生命力与挺拔向上的精神姿态。这风雨中的一课，远比书上的任何说教都更为深刻、更为震撼。
1.文中注音无误的一项是
A.菡萏(hàn dàng) B.窗棂(lín) C.伫(zhù)立 D.纤(qiān)尘
2.文中加点词语有错别字的一项是
A.翻来复去 B.憔悴 C.磨砺 D.震撼
3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是
A.探望 冲洗 遮盖 豁然开朗 B.探望 洗涤 荫庇 豁然开朗
C.盼望 洗涤 遮盖 如梦初醒 D.盼望 冲洗 荫庇 如梦初醒
七年级语文试卷·第1页(共8页)
4.对文中画线句子的语病，分析正确的一项是
A.句式杂糅 B.语序不当 C.成分残缺 D.搭配不当
5.活动需要制作有关“读书方法”的专题展板。小语搜集了以下材料，但是顺序出现了混乱，请你帮她正确排序。
①精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；
②这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
③总之，精读和跳读有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要的或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。
④跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。
⑤我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。
⑥读《西游记》这样的长篇古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。
A.⑤①④③②⑥ B.⑥⑤①④②③ C.⑤⑥①④②③ D.⑤①④②⑥③
6.名篇名句默写(每空1分，共6分)
(1)王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。
(2)李益《夜上受降城闻笛》中直抒胸臆，直接抒发了征人们浓烈情感的句子是： ， 。
(3)《论语》中“ ， ”提倡我们“学”与“思”要结合起来，不可以一味读书或者一味空想。
二、综合性学习(7-10题,共10分)
(一)学习与探究(5分)
七年级同学开展“择友如择师”综合性活动，请你参与并完成下列任务。
材料一：
古人云：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
————《论语·季氏》
材料二：
在当今社交媒体时代，我们动辄拥有数百上千的“好友”。有人认为，这拓宽了交友的广度，让我们能“友多闻”；也有人认为，这种“点赞之交”淡化了友谊的深度，真正的知己反而更难寻觅。
7.请用自己的话解释材料一中孔子所说的“益者三友”具体指哪三种朋友 (3分)
8.结合材料一和材料二，联系现实生活，谈谈网友和身边的同学中，我们应如何辨别和选择“益
七年级语文试卷·第2页(共8页)
友” (2分)
(二)名著阅读(5分)
结合《西游记》整本书的阅读，回答9-10题。
9.下列有关《西游记》的内容表述不正确的一项是 (2分)
A.孙悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。又赴瑶池，喝光仙酒，吃尽太上老君金丹，然后逃回齐天大圣府。玉帝命李靖带领天兵天将去捉拿孙悟空，悟空得胜而回。
B.唐僧师徒二人在流沙河收服猪悟能八戒，猪八戒做了唐僧的第二个徒弟；在高老庄又收服了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。
C.“三打白骨精”一段，妖怪变换花样化装成普通人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空“火眼金睛”保持着清醒的头脑，最终将白骨精打回原形。
D.车迟国国王兴道灭佛，宠信三位道士————虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙，封他们为国师。他们与唐僧师徒斗法。先斗祈雨，再斗坐禅，三斗隔板猜物。悟空使计，三大仙皆输。
10.《西游记》中的孙悟空，不断翻山越岭，不断修行，最终修成正果。《西游记》里有四座山，翻过才是人生。请根据提示，在相应的位置补充恰当的内容。(3分)
(1)甲:
(2)乙:
(3)丙:
三、阅读(11-23题,共34分)
(一)阅读下面古诗,完成11-12题。(4分)
【甲】观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
七年级语文试卷·第3页(共8页)
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙】十一月四日风雨大作(其二)
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
11.下面对甲诗的理解与赏析，有误的一项是(2分)
A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了一幅海面平静、山岛耸立的画面。
C.“洪波涌起”写出了大海波澜壮阔的气势，表达了诗人对大海的惊叹和赞美。
D.这首诗写秋天的大海，却一洗悲秋的感伤情调，全诗意境开阔，气势雄浑。
12.两首诗都描写了自然之景，甲诗描写了“沧海”与“洪波”，乙诗描写了“风吹雨”。诗人借助这些景象，分别表达了怎样的内心情感 (2分)
(二)阅读下面文言文,完成13-16题。(10分)
【甲】咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陆绩怀橘
陆绩，三国时吴人也。其父康，曾为庐江太守，与袁术交好。绩年六岁，于九江见术①。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞，橘堕地。术笑曰：“陆郎作宾客而怀橘乎 ”绩跪答曰：“吾母性之所爱，欲归以遗母。”术大奇之。
【注释】①于九江见术：陆绩的父亲陆康当时与袁术往来，六岁的陆绩跟随父亲在九江拜见袁术。
13.解释下列句中加点的字。(2分)
(1)俄而雪骤 骤: (2)未若柳絮因风起 未若：
(3)橘堕地 堕: (4)欲归以遗母 遗:
14.翻译下列句子。(4分)
(1)撒盐空中差可拟。
七年级语文试卷·第4页(共8页)
(2)术笑曰：“陆郎作宾客而怀橘乎 ”
15.把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，请结合甲文分析谢安认为哪个比喻更好 (2分)
16.如果谢道韫和陆绩穿越到今天，参加“新时代好少年”评选，你认为他们各自的优势是什么 请结合文章内容说明。(2分)
(三)阅读下面文章,完成17-19题。(8分)
江南的雨，雨的江南
言弓
①雨，是江南再好不过的底色，时而从燕檐飞角上飘飘洒洒落下，拢出一片小桥流水，烟雨人间；时而气贯长虹，如一道银丝从天空坠下，为我的童年砸出一片天地。江南的雨用她细绵如丝的柔情陪伴着每一个孩子的童年，把江南特有的柔情和闲适埋进每一个江南孩子的心中，无论四季更迭，岁月变迁。
②“鹅黄桃红茏草绿，江南一年好春景。”江南的春是生机勃勃，极有生机与活力的春。不似北方的春寒料峭，不像岭南瘴郁气湿，只是用母亲一样轻柔的步伐走过你的身旁，走进你生活的每一道缝隙，走进自然的每一个角落。而更好的，便是有一场春天的蒙蒙细雨。江南的春天，有红花，有嫩叶，有绿水，有青山，有牧童，有黄牛，有茅舍三五间，有酒旗分外斜 宛如一副清纯淡雅的水墨画。画是极美的，可一旦细细蒙蒙的春雨将要降了下来，画里的景物又一切都鲜活起来。田垄上，地头间，所有的景物都在雨的浸润下展现出不一样的光芒。
③不像春雨的绵润，夏雨要下就下地轰轰烈烈，下地惊天动地，下的气势磅礴，先把火舌从撕裂的昏暗的豁口里吐出来，跃进整个天穹，继而就劈下一片闪着银光的利刃，倾刻便是马嘶，是龙吟，是乳虎啸渊，是吹角连营 夏雨直把最明亮的白昼变成了如墨的黑夜，把世界的一切堕入一片混沌的时空里，挟进时空焕动的深渊，化成一捧甘霖，砸向为金乌火爪肆虐已久的大地。
④捱过了夏日，便到了秋天。江南的秋是短暂的，挤促在夏冬之际、热凉之交的狭小缝隙间，显得是那么卑微而可怜；然而短短的秋，雨是免不了几场的。秋雨不像新娘般的春雨，不似战士样的夏雨，它来得悄无声息，去得毫无踪迹，往往“随风潜入夜”，在夜深人静的夜里便悄悄地洒落在你的桌畔，飘荡在你的窗前。待到睡眼朦胧，擦擦眼一看：“呀！一地白露啊！”
⑤好似果酒之于春雨，酱酒之于夏霖，秋雨是微凉的竹叶青。吹着簌簌落叶的小喇叭，秋雨就来了，他首先用自己的双手安抚悬满枝头的橘柑梨柚，顿时浮出一片沁人心扉的清香；又用自己的双脚轻轻的走过万顷碧田，霎时让禾稻们挂上丰腴美丽的金黄；偶尔撩动满山遍野的花丛绿松；鸡爪槭自然是最为害羞的，从头到身子赤红得再也抬不起头，让那满山遍野挂上火灼的绚烂；唯有那
七年级语文试卷·第5页(共8页)
一颗颗傲立霜雪闲的青松还摇着猪鼠马鬃似的钢枝铁针叫着：“要学泰山上那一棵松……”。所谓视听，有了颜色自然还需音乐，秋雨轻轻的叩击在叶间权畔，拍在乱石溪流间，唱的是一句“我言秋日胜春朝”。
⑥秋天来的快，去的也悄无声息，婉约柔和得像京剧里的青衣旦，而叮咚隆咚锵间，雉尾小生————冬雨便粉墨登场。江南的冬是极其温暖的，见不着一点雪，也受不住一丝冰。在没有雪的日子里，雨便变成了灰色而枯燥，单调无生气的冬季岁月里的一丝慰藉。
⑦然而，江南的冬雨是极凉的，足以如针一样刺透人的肌肤，深入人的脏腑；但在寒冷间，也终于显出一线生机。冬雨和秋雨是好姊妹，他们一样都喜欢在寒冷的西北劲风中潜行，先来一股来自西伯利亚的问候，轻轻地拍在人的身上。于是他往往落在了街道上，驻足在市井商肆间。没有雪的冬天是单调的，灰色充斥于天宇与大地之间的每一个角落，死的沉寂钻入冬的每一个角落。冬雨却有神奇的力量，正如鹿女之“步步生莲”，冬雨洒在哪儿，哪儿便好像从灰色的黯淡中苏醒起来，从地里钻出生机的花苞儿。你揉揉眼，看着干枯龟裂的树皮在冬雨的焕射下，仿佛钻出了绿油油的芽轴来，伸个懒腰叹一句“冬天来了，春天还会远吗 ”
⑧这就是江南的雨，也是雨的江南。每一滴雨珠，每一缕雨风，他们也许来自遥远的寒冷而偏僻的西伯利亚，也许来自于温暖湿润的太平洋，又或而盘旋升腾于彭蠡之滨，但他们汇集在这里，汇集在江南，恋着这儿的小桥流水，爱着这里的一方水土。当他们停留，当他们驻足，这方水土不再属于我们，更属于他们，江南属于我们，我们更属于江南。
⑨然而，当人们在烟雨中渐渐长大，忙于自己的俗物与生活，步履匆匆地背着自己生活的筐箱行走在人生的固定轨迹上，也少了再有人抬头望一眼这些来自遥远的山海那边的动人的小精灵。
⑩人走得再远，不要忘了那一捧土，那一泓泉，那一句叮咛，那一声呼唤，那一场为了你不被打扰的童年而下的江南之雨……
(选自《中学生散文精读》，江苏少儿出版社，有改动)
17.作者在文中描绘了各具特色的江南四季的雨。请简要概括江南春、夏、秋、冬四季的雨分别具有怎样的特点 (2分)
18.请从修辞手法的角度简要赏析第③段画横线的句子。(3分)
19.文章以“江南的雨，雨的江南”为题，结尾再次点题，并写道“不要忘了……那一场为了你不被打扰的童年而下的江南之雨”。请结合全文，分析“江南的雨”的具体含义并体会作者的思想感情。(3分)
七年级语文试卷·第6页(共8页)
(四)阅读下面文章,完成20-23题。(12分)
孝顺“模板”
①我妈那天回家跟我说，她刚才去公园遛弯，又看到那对父子在散步，儿子一手提着马扎，一手搀着老父亲。我妈羡慕地说：“你看，那老头真是有福，有个孝顺儿子。现在能看到儿子天天搀着老爸出来遛弯的，应该不多了吧 ”
②半年前，我妈就发现了那对父子，她就像发现了新大陆一样，每次去公园回来都要如此大发一通感慨。也难怪我妈老提这事儿，她身边好几位八九十岁的老人，有的被子女送去了养老院；有的虽有子女轮流照顾，但子女要忙工作，照顾老人也仅限于一日三餐洗洗涮涮；就算偶尔能看到有年轻人陪着老人坐坐的，也多是自顾自捧着手机看，哪像这对父子。我也在公园里见过他们，那老头看上去腿脚不大利索，貌似中风过，自己倒是能走路，但他儿子每次都搀着他慢慢走，两人还一路有说有笑，年轻人一会拿水给老人喝，一会拿个马扎让老人坐下歇会……反正画面就是让人感觉温暖。
③我懂我妈的心思，告诉她，她是现在身体硬朗，还不需要子女照顾，等哪天她也需要人贴身照顾时，我定会像那个儿子一般，天天陪伴她，耐心伺候她，她想上哪里，我就陪她去哪里。我妈听我这样说，只是撇嘴：“净咒我。我也不想你照顾我，我还不想老得要人照顾。”不过她嘴上这么说，脸上那欣慰的表情还是出卖了她。
④上周六，我又去公园跑步，偶遇朋友孙姐，正和她聊天时，又见到了那对遛弯的父子。没想到，孙姐和那位老人家认识，他们还停下来说了会儿话。我听孙姐问他两个儿子的近况，老人家说，大儿子在法国小儿子在深圳，工作都忙，大儿子都好几年没回家了，小儿子一年顶多回来两次。平时两个儿子都是在视频、监控里看看他，有时也和他视频通话。
⑤我不禁哑然。老人家离开后，我问孙姐：“搀着他的那人不是他儿子 ”孙姐说：“不是，是护工。”原来老人家退休前是孙姐单位的老领导，现在刚好和孙姐住一个小区，孙姐说，老人在老伴去世后，不愿跟着两个儿子生活，坚持自己一个人住，去年中风后，便雇了位护工。幸运的是，这个护工人特别好，伺候老人也很有耐心。老人家把护工当亲人看待，出门遇到陌生人，都只说护工就是他儿子。
⑥我说：“老人家当是心地善良，要顾及护工的面子吧。”孙姐叹息道：“你只说对了一半，人到老年，女不在身边，老人自己也怕别人笑话。他对外人说那护工是他儿子，看着别人羡慕的眼神，他脸上也有光啊。
⑦我不由唏嘘，回家时正打算把刚听到的情况如实告诉我妈，却看到我妈正和二姨通电话。只听二姨说最近身体不太好，她们便谈起“久病床前无孝子”这个话题，这时我妈对二姨说：“也有孝顺的人，我家附近公园常见一对父子，儿子天天搀着老爸遛弯。
七年级语文试卷·第7页(共8页)
⑧我张了张嘴，把刚到嘴边的话又咽了回去。何必告诉我妈真相呢，她这会正举例论证，以此缓解二姨畏惧年老生病时，儿女照顾不周的恐惧。其实在我妈心里，何尝不是也从那对父子身上找到了“儿女孝顺的板”，颇感老怀安慰呢。就当那是一对真父子吧，这样的“榜样”应该再多来些，也该让更多人看到。
(选自《羊城晚报》2024年10月30日,有删改)
20.阅读第②自然段，请概括文中母亲特别羡慕那对“父子”的原因。(2分)
21.请赏析文中第③自然段画横线的句子。(3分)
22.文章第④段写到“我”与孙姐的偶遇并得知真相，“我”得知真相后，却选择不告诉母亲，你如何理解作者的这一做法 (3分)
23.文章结尾这样写道：“这样的‘榜样’应该再多来些。”结合全文，你认为作者所说的“榜样”具体指什么 这句话表达了作者怎样的愿望 (4分)
四、写作(40分)
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分)
题目一：我的初中生活
题目二：快乐是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉，是人的一种开心、高兴的状态。快乐是无法定义的，是模糊的，是要用心感受的。快乐常见的表达方式是笑。
————“百度百科词条”
读了以上对“快乐”的解释，你的嘴角是否已微微扬起 不同的人有不同的快乐，你的快乐来自于哪里呢
请以“我的快乐来自 ”为题，写一篇文章。
要求：
(1)若选题目二，需将题目补充完整；
(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)；
(3)不得在文中泄露个人和学校信息；
(4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。
七年级语文试卷·第8页(共8页)