第一部分 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-课件 2026年广东中考历史一轮复习

(共62张PPT)
第二单元
夏商周时期：早期国家与社会变革
政治 1.出现了中国古代第一个王朝，“公天下”变为“家天下”，形成了森严的等级制度
2.东周时期王室衰微，诸侯争霸、兼并战争频发，出现了国家统一趋势
3.开始由奴隶社会向封建社会转变
经济 1.土地公有制遭到破坏，土地私有制出现
2.铁制农具和牛耕出现，提高了社会生产力
文化 1.商周时期出现了灿烂的青铜文化和迄今已知我国最早的
汉字——甲骨文
2.战国时期出现百家争鸣
通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器
物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了
解西周分封制等重要制度
一、夏朝
禹
启
世袭制
约公元前 2070 年，________建立中国历史上的第一个奴隶制
王朝——夏朝。在禹死后他的儿子______继承了他的位置，从此，
____________代替了禅让制。
二、夏、商、西周的更替
约公元前 1600 年，商汤灭夏，建立商朝。公元前 1046 年，
武王伐纣，建立周朝，史称西周。公元前 771 年，西周灭亡。
三、西周的分封制
血缘
功劳
1.目的：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
2.分封对象：根据____________关系远近和____________大
小，主要是宗亲、功臣等。
3.主要内容：
土地
诸侯国
(1)周王授予诸侯管理________和人民的权力，建立________。
(2)诸侯服从周王调兵，进献贡物、朝觐、拱卫王室。
(3)诸侯可再次分封，从而形成周天子、诸侯、卿大夫、士的
贵族等级序列。
4.作用：
(1)稳定周初的政治形势，巩固疆土；保证周王朝对地方的控
制，扩大统治范围。(积极作用)
(2)后期诸侯势力崛起，形成大国争霸局面。(消极作用)
夏朝不是我国第一个国家
夏朝是我国第一个奴隶制王朝，不是第一个国家。良渚、陶
寺等遗址的考古发现已证实具备国家形态。
知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青
铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、
商、西周王朝的建立与发展
一、青铜器
1.概况：由铜、锡、铅铸造。_________时期的青铜器不仅种
类丰富、数量众多，而且制作工艺高超。司母戊鼎、四羊方尊是
商朝青铜器中的精品。
商周
礼器
2.作用：功能由食器等发展到____________，礼器的类型和数
量反映了权力的大小和严格的等级界限，成为王公贵族身份地位
乃至国家权力的象征。
二、甲骨文
商周
商
年代最早
1.概况：是中国__________时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上
的文字，内容涉及祭祀、战争等社会各方面。目前所知，我国有
文字可考的历史从_________朝开始。
较为完整
2.地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中______________、
体系______________的文字。
通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，
初步理解春秋时期诸侯争霸局面 的形成、战国时期商鞅变法等改
革
一、春秋时期(公元前 770—前 476 年)
1.生产力发展：__________农具和__________出现，社会生产
力水平不断提高。
铁制
牛耕
分封制
2.诸侯争霸：__________逐步瓦解。周王名义上仍是天下“共
主”，但王室衰微，诸侯以“尊王攘夷”的名义竞相称霸，实际
上取代了__________的地位；出现了大规模的_______________。
周天子
民族交融
二、战国时期(公元前 475—前 221 年)
1.兼并战争：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(史称“战国七雄”)
相互展开战争。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，
持续时间长。
2.商鞅变法：
(1)时间：公元前 356 年开始变法(战国时期)。
政治 确立__________，由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
改革__________制度，加强对人民的管理
严明法度，禁止私斗
经济 废除__________制，允许土地自由买卖
鼓励__________，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
统一__________
军事 奖励__________，对有军功者授予爵位并赏赐土地
(2)主要内容：
县制
户籍
井田
(3)作用：变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，
一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
耕织
度量衡
军功
原始社会 夏商西周时期 春秋战国 汉代 唐代 宋代
从打制石器
到磨制石器，
河姆渡人使
用耒耜等工
具 进入青铜时
代，农业生产
中较少使用青
铜农具 牛耕、铁制
农具出现，
进入铁器时
代，推动个
体经济发展 铁制农具数
量大大增加，
出现了曲柄
锄、耧车等新
式农具 改进耕作
技术，出现
了曲辕犁
和筒车 出现秧马等新式
农具，水稻产量
跃居粮食产量的
首位，民众开始
由一日两餐变为
三餐
生产工具的重大进步
生产力的进步引发生产关系的变革，下表为中国古代生产工
具的几次重大进步。
原始社会 夏商西周时期 春秋战国 汉代 唐代 宋代
原始社会 奴隶社会 分封制瓦
解，封建社
会逐步建立 — — —
知道老子、孔子的生平与思想，初步理解“百家争
鸣”局面的产生
一、老子和孔子
1.老子：道家学派的创始人。他认为人们应___________；世
间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的；在政治
上主张“ __________”。其学说集中在《老子》(又称《道德经》)
一书中。
顺应自然
无为而治
2.孔子：儒家学派的创始人。其思想核心是“________”；在
政治上主张____________；创办私学，主张“____________”。他
的思想由其弟子整理成《___________》一书。孔子创立的儒家学
说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展
有非常重要的意义，他提出的一些道德规范对我国社会发展具有
深远影响。
仁
以德治国
有教无类
论语
二、百家争鸣
1.背景：
(1)经济：战国时期社会生产力水平不断提高。
(2)政治：旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。
(3)人才：各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立
说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决
社会问题。
主要学派 代表人物 主要著作 主要思想
儒家 ________ 《孟子》 主张实行“仁政”；提出“民贵
君轻”的思想；反对一切非正义
的战争
荀子 《荀子》 主张实行“礼治”，明确尊卑等
级，以维系社会秩序
道家 庄子 《庄子》 强调治国要顺应自然和民心；追
求精神自由，要保持独立的人格
2.主要学派：
孟子
主要学派 代表人物 主要著作 主要思想
法家 韩非 《韩非子》 反对空谈仁义，强调以________
治国，主张建立中央集权专制统
治
墨家 墨子 《墨子》 主张“兼爱”“非攻”，提出要
选贤能的人治理国家，批判贵族
的奢侈生活，提倡__________
兵家 孙武 《孙子兵法》 奠定了我国古代军事理论的基
础
孙膑 《孙膑兵法》 提出灵活多变的战略战术思想
法
节俭
3.影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想
文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有
十分重要而深远的影响。
《诗经》和“楚辞”
1.春秋时期成书的《诗经》，汇集了西周到春秋时期的诗歌，
是我国第一部诗歌总集，包括风、雅、颂三部分。《诗经》内容丰
富，反映了当时社会的现实，它的人文精神和现实主义传统对后
世文学有重要影响。
2.战国后期楚国贵族屈原继承《诗经》的优秀传统，采用楚国
民歌方言，创造出一种句子较长的新诗歌体裁，称为“楚辞”。
《离骚》《天问》是其代表作品。屈原的爱国主义精神是中华优秀
传统文化的宝贵财富。
通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力
1.时间：公元前 256 年。
2.修建人：秦国蜀郡郡守__________主持修建。
3.作用：都江堰是一座综合性的__________枢纽，发挥出防洪、
灌溉、水运等多方面的作用。
李冰
水利
4.意义：建成之后，成都平原成为沃野，被称为“________”。
2 200 多年来，一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅
有，充分反映出我国人民的智慧。
天府之国
1.(2025 广东)战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城
墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系从简单变复杂。这反映
了该时期(
)
A.社会等级分明
C.边疆治理强化
B.兼并战争加剧
D.社会风气开放
B
2.(2024 广东)下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推
测，古代“男”字的出现可能源于(
)
A.劳动生产
B.分封制度
D.祭祀礼仪
A
C.兼并战争
(田地)
(“耒”的象形。耒：翻土工具)
3.(2024 深圳)春秋时期，许多诸侯国都在扩建自己的都城，如
鲁都曲阜、秦都雍城，其规模不小于周王都城洛阳。这体现了(
)
A.王室衰微
C.沉迷享乐
B.政权林立
D.政治腐败
A
4.(2024 广州)下图为西周时期师寰簋的铭文。该铭文记载了周
天子命令师寰率领王室军队和齐、莱等国军队，成功平定淮夷叛
乱的史事。该铭文可直接用于研究(
)
B
师寰簋铭文（局部）
A.武王伐纣
B.分封制
C.诸侯争霸
D.郡县制
5.(2024 广州)孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道
者；孟子认为“天时不如地利，地利不如人和”，将人的活动看
)
作决定事物成败的关键。这体现了儒家(
A.对以法治国的推崇
B.对人精神自由的追求
C.对贵族生活的批判
D.对人自身力量的坚信
D
6.(2023 广东)《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图。”
《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也。”据此可知，
)
当时地理知识的运用适应了(
A.水利兴修
C.儒学兴起
B.诸侯征战
D.私学发展
B
7.(2023 广州)西周时，周公曾对成王说，你得用心考察诸侯谁
纳贡，谁不纳贡。如果诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就
)
乱了。周公旨在(
A.废除奴隶制
C.建立郡县制
B.强调分封制的重要性
D.倡导“尊王攘夷”策略
B
8.(2023 广州)公元前 256 年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近
的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约 300 万亩良田
的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于
(
)
C
A.齐桓公成为霸主
C.秦完成统一大业
B.商鞅推行新法
D.夏朝巩固统治
9.(2023 深圳)颜渊曾说，学了身本领，但是如果违背了道德，
宁肯藏而不用。这体现了(
)
A.崇尚自然
B.仁德为先
C.学以致用
D.以法治国
10.(2022 广东)《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。
其中，不仅提到 252 种动植物，还描述了动植物与环境的关系，
也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》(
)
A.文笔清新节奏明快
C.蕴含朴素科学意识
B.内容通俗易懂
D.韵律典雅优美
B
C
C
11.(2022 广州)据统计，历年出土的商代青铜容器达数千件，
兵器、车马器和工具等更以万计，其中许多青铜器构思精巧、雕
镂精美、造型逼真。这表明商朝(
A.统治阶级残暴
C.青铜工艺高超
)
B.饮酒之风盛行
D.分封制度确立
1.殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、
原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物。这些考古发现
(
)
B
A.反映了中国历史上第一个王朝的历史
B.确立了商朝的信史地位
C.对研究我国封建社会历史有宝贵价值
D.体现出高超的青铜工艺
2.九年级黑板报展示了下面几幅图片，请你从下列选项中为其
选定一个合适的主题(
)
司母戊鼎(河南
安阳出土)
四羊方尊(湖南
宁乡出土)
三星堆青铜面具
(四川广汉出土)
A.原始农业各具特色
B.中华文明多元一体
C.经济发达商业繁荣
D.神话传说源远流长
B
甲骨文
对应汉字 贝 买 贯 宝
3.殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字
(如下表所示)。据此判断，贝在商朝应该是(
)
A
A.货币
B.礼器
C.食器
D.酒具
4.春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，
作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步
清晰。导致这一变化的根本原因是(
)
C
A.分封制在强化中
C.铁器牛耕的推广
B.民族交融的推动
D.兼并战争的加剧
5.范文澜在《中国通史简编》中写道：“周桓王死，因为穷，
七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷
到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债，周人称这台为避债台。”
这反映出(
)
A.礼崩乐坏
C.政治腐败
B.王室衰微
D.赋税沉重
B
6.(2025 聊城)“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及
怠而贫者，举以为收孥。”商鞅变法中的这一规定旨在(
)
A.促进商业发展
C.限制土地兼并
B.鼓励农业生产
D.打击贵族势力
B
人物 论述
韩非子 七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅
李斯 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强
王充 商鞅相孝公，为秦开帝业
7.下表中历史人物的论述反映了商鞅变法(
)
D
A.提高了秦国军队战斗力
C.废除了贵族的世袭特权
B.建立了中央集权制
D.增强了秦国的国力
8.子路问，“闻斯行诸”(听到就去做吗？)，孔子说不行；冉
有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，
冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他
注意克制。这体现了孔子注重(
A.学而不厌
C.温故知新
)
B.因材施教
D.不耻下问
B
9.(2025 浙江)有学者认为，战国时期某学派创始人部分接受了
孔子“仁者爱人”的说法，但提出了对于仁的新理解，形成了“兼
爱”的学说。这一学派应是(
)
A.道家
B.法家
C.兵家
D.墨家
10.“旱则引水浸润，雨则杜(堵)塞水门”，使成都平原成为
旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是(
)
A.都江堰
B.灵渠
C.大运河
D.筒车
D
A
一、选择题
1.关于夏朝建立后的王位传承，史书中有不同的记载，据此能
)
认定的历史事实是(
A.启武力夺取王位
C.益将王位让于启
B.启最终登上王位
D.禹直接传位于启
内容 出处
帝禹……以天下授益……益让帝禹之子启 《史记·夏本纪》
启与支党攻益，而夺之天下 《战国策·燕策一》
B
课后作业
2.后人赞美商朝是“邦畿千里”的大国，考古工作者在今天的
河北、山东、辽宁、江苏、安徽、湖北、湖南、江西等地都发现
)
了大量的殷商文化遗存。这说明(
A.商朝是我国第一个奴隶制王朝
B.商朝的统治中心在长江流域
C.商朝的统治区域已经十分广阔
D.商朝统治得到了人民的支持
C
3.既然周天子授土授民给诸侯叫作“建国”，诸侯授土授民给
卿大夫叫作“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与
“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于
)
“家”，而不知效忠于“国”。这表明，分封制(
A.强化了血缘与政治联系
B.埋下了分裂割据隐患
C.突出了权利与义务统一
D.淡化了民众等级观念
B
4.(2025 枣庄)何尊(见下图)是西周时期的青铜器，内底铸有铭
文 12 行 122 字，记载了周成王在洛邑(今河南洛阳)营建东都成周
的事迹及对何的勉励与告诫。铭文中的“宅兹中国”，是目前所见
“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊属于(
)
A.实物史料
B.文献史料
C.图像史料
D.口述史料
A
5.甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。
从下图中可知甲骨文(
)
C
A.完整记录中华古老文明的起源
B.记录从山顶洞人到周朝的历史
C.已经具备汉字结构的基本形式
D.是年代最为久远、成熟的文字
6.商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，
铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、
收割等主要生产环节的要求。这描述的是(
)
A.原始农耕的产生
C.土地制度的变迁
B.生产工具的改进
D.耕作方式的变革
B
7.包山战国楚简有不少关于土地纠纷的记载，如编号为第 77
号的竹简载，某人被邻人控告私自移动地界而增加自己的土地；
编号为 101 号的竹简载，宋某丈量田地时因侵犯了章某土地引起
诉讼。这些记载说明战国时期(
A.存在土地私有
)
B.农业生产发展
C.分封制度瓦解
D.社会秩序混乱
A
8.(2025 济宁)西周时期以王畿一带周王室所用的方言为标准
音，即“雅言”。及至战国时期，雅言的标准音地位丧失，各诸
侯国“言语异声”。这一变化反映了(
)
A.分封制度确立
C.诸侯势力衰落
B.经济发展不平衡
D.周王室地位下降
D
9.(2025 广西)商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要
途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的
)
这一改革措施有利于(
A.改进生产技术
C.维护周王统治
B.增强军事实力
D.完善户籍管理
B
10.有学者认为：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国
民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创
)
其学说。”该学者意在说明(
A.中央集权制度建立
C.奖励军功普遍实施
B.学术思想蓬勃兴起
D.官学兴起开启民智
B
11.(2025 武汉)在四川岷江上有一处世界文化遗产，修建于战
国时期。它“深淘滩，低作堰”，“乘势利导，因时制宜”，使
人、地、水三者协调统一，造福千秋。材料介绍的是(
)
A.都江堰
C.长城
B.大运河
D.灵渠
A
二、非选择题
12.【研究报告】孔子对中国影响深远。某班围绕“孔子的历
史影响”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了以下素
材。阅读材料，完成下列要求。(12 分)
组别 素材 研究角度
第一组 孔子的部分弟子出身分布表
——摘编自陈汉才《“有教无类”辩》 教育理念
出身 姓名
奴隶主贵族 孟懿子、南宫敬叔、孟武伯、司马牛
等
大商人 子贡
贫苦农民、城市
贫民和卑贱之
人 曾参、颜回、颜路、闵子骞、原宪、
子张、冉雍、子路、颜涿聚、公冶长
等
材料
组别 素材 研究角度
第二组 《春秋》是中国第一部编年体史书，
也是周朝时期鲁国的国史，现存版本据
传是由孔子修订而成
《诗经》作者佚名，绝大部分已经无
法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订 文化传承
组别 素材 研究角度
第三组 汉武帝认为，孔子创立的儒学既有助于维
护君主的权威，又是束缚人们思想的重要手段。
汉武帝为儒学赋予了官方身份，使其走上与政
权相结合的道路。在政治生活中，儒经是“王
教之典籍”，是统治者制定法令政策、审理刑
狱的政策理论依据。
——摘编自刘泽华《中国政治思想史》 政治主张
(1)在第一、第二、第三组中任选一组，帮该小组撰写一份简
要的研究报告。(要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识
简要说明研究思路，结论明确。)(8 分)
(2)除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角
度。(4 分)
答案：(1)【示例一】研究角度：教育理念。
研究思路：从组内搜集素材看，孔子的弟子出身多样，跨越
不同的阶层。结合相关知识并深入分析可发现，孔子兴办私学，
打破了贵族垄断教育的局面，提出有教无类的主张，推动了教育
的普及。
研究结论：孔子促进了教育在民间的发展，他的教育理念和
思想对后世产生了深远影响。
【示例二】研究角度：文化传承。
研究思路：从组内搜集素材看，《春秋》和《诗经》都由孔子
进行修订。结合相关知识并深入分析可发现，孔子晚年精心整理
和修订了包括《春秋》和《诗经》在内的被称为“六经”的古代
重要典籍。
研究结论：孔子整理修订古代典籍，对传承我国古代文化经
典和学术思想作出了巨大贡献。
【示例三】研究角度：政治主张。
研究思路：从组内搜集素材看，汉武帝为了加强统治使孔子
创立的儒学与政权相结合，儒家经典成为制定政策、审理刑狱的
政策理论依据。结合相关知识并深入分析可发现，儒家思想符合
封建统治者的需要，成为正统思想，维护了封建统治。
研究结论：孔子创立的儒家学说对古代政治的发展产生了非
常深远的影响。(研究角度 2 分，研究思路 4 分，研究结论 2 分，
共 8 分)
(2)研究角度：①经济思想方面(重义轻利)；②道德规范方面；
等等(言之有理、任答两点即可，一点 2 分，共 4 分)