小学四年级语文（上）一单元检测题 1(有答案)

小学四年级语文（上）一单元检测题
一、一锤定音。（用“√”）（6分） 果仁（rén réng） 袅袅（liǎo niǎo） 痕（hén héng）迹 蛤（hā gé）蜊 嘎嘎（gā gǎ） 澄（chén chéng）澈二、多音字组词。（8分） chóng （ ） cáng（ ） qū （ ） dàn（ ）
重 藏 曲 弹zhòng（ ） zàng （ ） qǔ（ ） tán（ ）
三、填量词。（8分）一（ ）酒歌 一（ ）黄叶 一（ ）豌豆 一（ ）小姑娘一（ ）小花 一（ ）裂缝 一（ ）绿色 一（ ）线
四、病句诊断室。（原句上修改）（8分）1. 听了这个故事，我不约而同地笑了起来。
2. 上课的时候，发言很积极。3. 改进了学习方法以后，我的学习成绩增加了。4. 我们用热情的掌声欢迎远道而来的客人。
五、句子仿造间。（4分）
高粱红着脸儿笑了. 一曲酒歌在心窝酿造。
1. 湖岸边有一棵棵小柳树， 。
2. 。
六、课文内容我熟悉。（10分）
1.我们朗声大笑，（ ），（ ）。海浪在我们身后追赶。
2. 空地上有了这（ ），成了最好的游戏场所，我们在那里（ ）、（ ）、（ ）。
3. 苹果（ ），要穿（ ）；葡萄（ ），要披（ ）。
七、歇后语平台。（8分）
哑巴吃秤砣 — （ ） 哑巴吃黄连 — （ ）
狗咬吕洞宾 — （ ） 八仙过海 — （ ）
老虎挂佛珠 — （ ） 老虎的尾巴 一 （ ）
冷水浇头 — （ ） 冷水泡茶 — （ ）
八、短文品析。（18分）
一件印象最深的事
一天中午，老师布置作业，要我们写一篇作文，把印象最深的一件事写下来。回到家，我像往常一样掏出小作文本，左思右想，写什么好呢？于是我把以前买来的作
文选全部搬出来了，仔细地读着每一篇，我发现其中一篇《买油条》，写得生动具体。要是
这篇作文是我写的该多好哇！我兴奋地拿起笔，把这篇文章抄下来，当做自己的习作。 讲
评作文那天，我比谁都高兴，好像老师就要表扬我了。果然，老师叫我念自己的作文。我
站起来，有感情地朗读了一遍，洋洋自得，我抬头一看，老师的脸色不好看。老师问：“你
这篇习作是不是抄别人的呀？”同学们也都向我投来利箭一样的目光。我脸上顿时火辣辣
的，心想：糟了，老师发现了，我不得不点点头。老师语重心长地说：“少先队员不能弄
虚作假，应该实事求是呀。”我惭愧极了。回到家，狠狠地把抄来的这篇文章撕（ si）碎
了。我暗暗下定决心，以后再也不干抄别人作文的蠢事了。1. 在短文中找出相应的成语填人后面括号内。（l）反复地想来想去。 （ ）（2）形容十分得意的神态。 （ ）（3）说话诚恳有分量，情深意长。 （ ）（4）制造假的现象，以欺骗人。 （ ）2. 判断下面的句子哪些是比喻句，打“√”。（l）我像往常一样掏出小作文本。 （ ）（2）好像老师就要表扬我了。 （ ）（3）同学们也都向我投来利箭一样的目光。 （ ）3. 阅读文画“ — ”的句子，在下面句子中选出与它句意相同的，打“√”。（1）我点点头。 （ ）（2）我应该点点头。 （ ）（3）我只好点点头。 （ ）4. 读了短文后，你喜欢文中的“我”吗？为什么？请结合实际生活谈谈你的看法。


九、习作芳草地。（30分）题目： 老师，我想对您说要求：补充老师的姓，把你想对他（她）说的话写清楚，注意用词恰当。




附参考答案
一、选正确读音。rén，niǎo，hén，gé，gā， chéng；
二、多音字组词。重庆，重量 ； 珍藏，西藏；弯曲，歌曲； 弹弓，弹射；
三、填量词。支，片，颗，位，朵，道，抹，缕；
四、改病句。1、“不约而同”改“忍不住”； 2、在“发言”前添上“我”。
3、把“增加”改为“提高”。 4、“热情”改“热烈”。
五、仿造句子。1、在对着清澈的湖水梳理着飘逸的长发。
2、清晨的树林里，无数只小鸟在纵情地歌唱。
六、按课文填空。
1、光着脚丫，踩着浪花跑。2、广大的绿荫，赛跑、唱歌，游戏。
3、嚷着冷了，红袄，嚷着冷了，紫袍。
七、歇后语。铁了心，有口难诉，不识好人心，各显神通，假慈悲，摸不得，
凉了半截，无味；
八、读文做题
1、据意写词。（1）左思右想，（2）洋洋自得，（3）语重心长，（4）弄虚作假。
2、(3)√； 3、（3）√
4、喜欢，因为他虽然有了错误，但能认识自己的错误，保证今后再也不做蠢事。
九、习作。略