(共22张PPT)
扇形统计图
扇形统计图（2）
一、复习旧知
逸阳小学各年级人数统计图
人数
我国某地区移动电话发展情况统计图
9000
8000
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0
2000
2001
2002
2003
2004
2005
时间
移动电话/万户
362.94
685.28
1323.3
2386.3
4329.6
8453.3
如何制作
扇形统计图？
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
百分比
例1：六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表
30%
20%
12.5%
15%
22.5%
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
2016年*月制
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
2016年*月制
乒乓球
30%
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
2016年*月制
足球
20%
乒乓球
30%
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
2016年*月制
跳绳
12.5%
足球
20%
乒乓球
30%
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
2016年*月制
跳绳
12.5%
足球
20%
乒乓球
30%
踢毽
15%
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
2016年*月制
跳绳
12.5%
足球
20%
乒乓球
30%
踢毽
15%
22.5%
其他
22.5%
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
2016年*月制
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
2016年*月制
讨论
1. 图中的整个圆形
表示什么？
2. 每个扇形的大小
与什么有关系？
我国某地区移动电话发展情况统计图
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
2016年*月制
你能说说它们的区别吗？
逸阳小学各年级人数统计图
2016年 *月制
人数/人
年级
牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下：
每天喝一袋250 g的牛奶，能补充营养成分各多少g？
一个人要补充15 g乳糖，这个人至少要喝多少g牛奶？
通过学习，你有什么收获？
扇形统计图表示各部分数量与总数之间的关系。
每个扇形的大小与百分比有关。
整个圆形表示单位“1”。
各个统计图有各自的优点，要结合实际选择。
1. 陈东家每月各种支出计划如下图：
陈东家每月总计支出2000元，你能提出并解决什么问题？
食品支出多少元？……
食品支出比水电支出多（少）多少元？……
食品支出和教育支出共多少元？……
食品支出比服装支出多（少）几分之几？……
食品支出比服装支出多（少）百分之几？……
二、巩固练习
2. 对60名学生进行喜欢电视节目的情况调查，如右表，下面四个扇形统计图中，最能反映这个班情况的是（ ）。
A.
B.
D.
C.
喜欢节目 人数
新闻 8人
动画片 30人
百家讲坛 15人
文艺节目 7人
D
3. 这是兴趣小组同学血型（准
确百分比）的统计图。
选择：下面（ ）o型血的
数据适合右面的扇形统计图。
① 20人 ② 24人
③ 10人 ④ 28人
A. ① ② ③ ④ B. ③ ④
C. ① ③ D. ① ②
C
三、赏析
作业：第101页练习二十一，第1题。
第102页练习二十一，第3题。
四、布置作业(共12张PPT)
扇形统计图
扇形统计图（1）
一、复习导入
学校要为咱们班购置一些运动器材，你能提出一些建议吗？
我觉得应该先调查一下喜欢每种运动的各有多少人。
二、探究新知
22.5%
（一）整理信息
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
百分比
30%
12.5%
20%
15%
你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗？
（二）生成统计图
二、探究新知
从条形统计图中，你知道了什么？
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
0
2
4
6
8
10
12
14
12
8
5
6
9
我制成的是条形统计图。
你能根据需要制成相应的统计图吗？
从图中我知道了：喜欢乒乓球的人数最多，喜欢跳绳的人数最少……
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
二、探究新知
我制成了这幅统计图。
乒乓球
30%
足球
20%
其他
22.5%
踢毽
15%
跳绳
12.5%
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
你能根据需要制成相应的统计图吗？
你认识这幅统计图吗？
（二）生成统计图
二、探究新知
（三）认识扇形统计图
（1）整个圆、每个小扇形分别表示什么？
答：整个圆表示六（1）班同学的人数，粉色的扇形表示喜欢足球的人数占全班
人数的20%；蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的12.5%；……
（2）喜欢踢毽的人数占总人数的百分之几？喜欢乒乓球的呢？
答：喜欢踢毽的人数占总人数的15%；喜欢乒乓球的人数占总
人数的30%。
（3）各个扇形的大小与什么有关系？
答：各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的
百分之几有关系。
（4）用这样的统计图有什么好处？
答：可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。
乒乓球
30%
足球
20%
其他
22.5%
踢毽
15%
跳绳
12.5%
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
这叫扇形统计图。
（四）比较辨析
二、探究新知
（1）这两幅统计图有什么相同点和不同点？
（2）如果你是老师，拿到了这两幅统计图，会做出什么决定？
答：这两幅图都可以看出数量的多少，扇形统计图还能清楚地反映出
喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。
六（1）班同学最喜欢运动项目统计图
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
0
2
4
6
8
10
12
14
12
8
5
6
9
乒乓球
30%
足球
20%
其他
22.5%
踢毽
15%
跳绳
12.5%
六（1）班同学最喜欢运动项目统计图
（五）生活中的扇形统计图
北美洲16.1%
南美洲12%
非洲20.2%
亚洲29.3%
南极洲9.3%
欧洲7.1%
大洋洲6%
世界陆地面积分布统计图
非洲45.7%
亚洲32.8%
大洋洲
4.0%
其他4.5%
拉丁美洲和
加勒比12.7%
欧洲0.3%
2009年中国对外援助资金地区分布
幼龄林
33.82%
中龄林
33.43%
近熟林
14.82%
成熟林
12.03%
过熟林
5.9%
我国乔木林各龄组的面积构成情况
二、探究新知
三、运用知识
1. 牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
每天喝一袋250 g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
水分：250×87%＝217.5（g）
蛋白质：250×3.3%＝8.25（g）
脂肪：250×4%＝10（g）
乳糖：250×5%＝12.5（g）
其他：250×0.7%＝1.75（g）
三、运用知识
2. 李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？
答：李明每天花1.92 小时做作业；花4.08 小时上课；花3.12 小时活动；……
（2）你认为李明的作息时间安排得合理吗？
（3）你的作息时间与李明的有什么不同？
苹果50%
橘子50%
甲商店运进水果情况统计图
乙商店运进水果情况统计图
苹果62%
橘子
两个扇形统计图代表两个不同的单位“1”，总数量可能相同，也可能不同，因此只看百分比无法比较。
三、运用知识
3. 谁说的对？
√
×
乙商店运进的苹果比橘子多。
√
甲商店运进的苹果
和橘子同样多。
乙商店运进的苹果比甲商店运进的苹果多。
四、布置作业
作业：第100页练习二十一，第2题。
第101页练习二十一，第3题、第4题。(共12张PPT)
扇形统计图
选择合适的统计图
一、复习导入
我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？
名称 优点
条形统计图 能清楚地看出数量的多少
折线统计图 不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势
扇形统计图 能清楚地反映出各部分与整体的关系
二、探究新知
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图
二、探究新知
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图
二、探究新知
用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量／棵
0
50
100
150
250
绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图
200
100
120
150
170
200
你选择了哪种统计图？为什么？
二、探究新知
2007
2008
2009
2010
2011
年份
0
50
100
150
200
250
总量／棵
100
120
150
170
200
绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图
（2） 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木
所占百分比情况统计图
百分比
绿荫小学校园内各种树木
所占百分比情况统计图
这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。
但用扇形统计图更能直观地
看出部分与整体之间的关系。
二、探究新知
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
绿荫小学校园内各种
树木数量统计图
为什么不能用其他的统计图？
这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。
二、探究新知
1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。
下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息，但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。
33.82%
33.43%
14.82%
12.03%
5.9%
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
40.00%
幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林
我是用扇形统计图描述的。
幼龄林
33.82%
中龄林
33.43%
近熟林
14.82%
成熟林
12.03%
过熟林
5.9%
三、运用知识
我是用条形统计图描述的。
答：我国共有农村网民131360000 人。
农村
城镇
农村
城镇
27.1
72.9
146000000－14640000＝131360000（人）
2011 12
2. 截至2012年6月，全国农村网民规模为1.46 亿人，比2011年12月末增加
1464 万人。
答：我国共有网民大约5.39 亿人。
（1）截至2012年6月末，我国共有网民多少亿人？（得数保留两位小数）
27.1% x＝1.46
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？
（3）请您把下面的扇形统计图补充完整。
三、运用知识
作业：第101页练习二十一，第5题。
第102页练习二十一，第6题。
四、布置作业
