甘肃省武威第五中学2016届九年级上学期期末考试语文试题

2015一2016学年第一学期武威五中九年级语文试卷
一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将该答案的字母序号填在题干后的括号内。（共10分。每小题2分）
l．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．睿智（ruì） 狡黠（xiá） 即使（jí） 刚正不阿（ā）
B．发窘（jiǒng） 拮据（jū） 怪癖（pǐ） 恪尽职守（gè）
C．刹那（chà） 符合（fǔ） 庇护（pì） 媚上欺下（mèi）
D．栈桥（zhàn） 订正（dìng） 哽咽（yè） 断壁残垣（yuán）
2．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．潮汛 惯例 轻而易举 持之以恒
B．妖饶 涣散 断章取义 弥留之际
C．繁衍 干燥 无与伦比 各行其事
D．亵读 端详 怒不可遏 脍炙人口
3．下列句子中划横线的成语运用不正确的一项是（ ）
A．季羡林先生获得了“印度荣誉公民奖”，他是著名的印度学大师，得此殊荣，当之无愧。
B．老师的一席话使他茅塞顿开，长期以来困扰着他的问题都迎刃而解了。
C．“吃一堑，长一智”，我们要学会从失败中汲取教训，以免重蹈覆辙。
D．因在进口食品中发现质量问题，质检局决定对进口食品采取变本加厉的检测措施。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．现代社会中，一个人是不是具有与他人和谐相处的能力，往往决定着他能否取得成功。
B．由于中国红十字会的大力帮助，使许多白血病患儿得到了及时的救治。
C．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
D．北京奥运会主题歌的演唱者是由刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼共同完成。
5．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）（2分）
人生就像一次旅行，每个人都是匆匆的行者。不必在乎目的地，在乎的，是?????????? ，以及?????????? 。人生在世，各有各的生存状态，各有各的心路历程，各有各的价值观念：这都是不能强求的。在物欲横流的世界，如果注意调适自我，对物欲的追求少一些，对精神的追求多一些，就可以??????????，?????????，就可以从容地欣赏沿途的景色。
A.沿途的风景?看风景的心情?多一种闲云野鹤的生活??少一种尘世的俗累
B.沿途的风景?看风景的心情?多一些闲云野鹤的生活??少一些尘世的俗累
C.沿途的风景 看风景的心情?少一些尘世的俗累??多一些闲云野鹤的生活
D.看风景的心情? 沿途的风景? 少一些尘世的俗累?多一些闲云野鹤的生活
二，综合性学习﹒语言运用。（共16分）
6.仿照例句再写两个句子，与例句构成排比。（4分）
例句：初中生活，如一条奔腾的小溪，每一朵浪花，都是一段难忘的回忆。


7.请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的名人，并写出其故事情节和给同学的推荐理由。（4分）
书名： 人物姓名：
相关故事情节：
推荐理由 .
8、仿写例句。（共4分）
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，“数风流人物，还看今朝”两句词，曾唤起多少人对“风流人物”的热情与渴望。“风流”一词既可以指政治家、军事家、文学家，也可以指默默无闻从事平凡事业，难产生“轰动效应”的人；即可指历史上有里程碑意义的人物，如科学家、使臣等，也可指当今社会的英雄人物。
根据你对“风流”的理解，阅读下面的句子，仿写两句话。
千古人物自风流，留下多少绝唱：文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”激励过无数热血青年；曹操“老骥伏枥，志在千里”让多少老年人焕发青春；
；

。
9、组织材料，筛选信息。
针对汉字书写危机，央视科教频道推出了“中国汉字听写大会”栏目，在广大观众中引起强烈反响。为了让学生借此更加重视汉字书写，做好文明传承，某校开展了一次社会实践活动，请你帮助完成下列任务。
请用一句话概括下列消息的主要内容。（2分）
由中央电视台和国家语委联合主办的大型电视文化节目《中国汉字听写大会》播出以来，引发了关注热潮。10月18日晚总决赛在央视一套、十套同时播出，以很高的收视率，为这个以严肃题材创造了流行文化消费奇迹的节目画上了圆满的句号。节目除了为流行文化产品竞争带来了种种启示之外，也引发了学术界对语言文字现状与未来走势的思考。
答：
。
10．伴随着“中国汉字听写大会”栏目的播出，广大青少年边看电视边拿起纸笔参与听写，在“听写自检”的同时，心中难免产生一丝隐隐的恐慌：怎么会有如此多的汉字我都不会写了呢？
请你分析一下现代人频频“提笔忘字”的原因。（2分）
答：
。
三，古诗文默写及鉴赏。（共11分）
11、阅读下面这首这首宋词，然后答题。（5分）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（1）上阕中，“ ”交代的是季节特征，“ ”是通过描绘日常起居来表达内心的哀伤。（2分）
（2）全词是如何表现词人对故人的思念这份“浓愁”的？（3分）
答： 。
12，用诗文原句默写。（6分）
（1）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）
（2）须晴日， ，分外妖娆。（毛泽东《沁园春 雪》）
（3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（4） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（5）辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》描写战斗场面的句子是： ， 。
（6）当任命一个人来挽救局面时，人们常引用《出师表》中的
一句名言： ， 。
四，名篇阅读，回答下列问题（共19分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
13．解释下面加点的字（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙： （2）庶竭驽钝，攘除奸凶：
（3）臣不胜受恩感激： （4）以咨诹善道，察纳雅言：
14．下列各组加点的词语的含义或者用法相同的一项是（ ）（2分）
A． 咨臣以当世之事 B． 苟全性命于乱世
为坛而谋，祭以尉首 全石以为底，卷石底以出
C． 不求闻达于诸侯 D． 临表涕零，不知所言
村中闻有此人，咸来问讯 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
15．将下面的句子翻译成现代汉语（4分）
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
答： 。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
答： 。
16、第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指__________，__________，____________，______________。(用原文中的4个四字短语回答)（4分）
17、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为___________，临危委重任和____________。作者回顾这些往事的目的是____________________________________________________________。（3分）
18．下列对选文内容的解说不正确的一项是（ ）（2分）
A．诸葛亮日夜操劳，南征孟获后又北伐操魏，为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。
B．力荐郭攸之、费祎、董允等人，诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣，远小人”。
C．诸葛亮认为，如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言，那么就是由于他们办事拖沓，不能雷厉风行造成的。
D．“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪”一句，表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定的决心。
五、阅读下面的文章，完成18—22题。（14分）
孩子，其实你不必这样
距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。
这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。
那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。
后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。
过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。
中考来了。
中考又走了。
程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”
很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。
临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！
我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？
此刻，如过程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白的知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。
孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。
孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。 （选文有改动）
19．与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”的对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么？（2分）

答：

20．当发现程海仅花去他自己60元钱时，为什么“我”“突然有一种想流泪的感觉”（2分）
答：
。
21．文中三次写到了程海对“我”的感谢。请结合文意，谈谈它们分别表现了人物怎样的内心活动。（6分）
（1）他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。（2分）
答： 。
（2）程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。（2分）
答： 。
（3）（程海）郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。（2分）
答： 。
22．文章开头和结尾都涉及到“我”帮助程海修改作文一事。从全文结构看，这样写有哪些作用？（2分）
答：
。
23.文章后三段的议论抒情部分有不少发人深省的精彩语句。请摘录一句你感受最深的句子，抄写在下面的读书卡片上，并写出你的心得体会。（2分）
读书卡片
编号：618
类别：散 文
篇名：《孩子，其实你不必这样》
作者：张丽钧 来源：（此处不用作答）
内容摘录：
心得体会：
六、作文（50分）
有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人，他心想：是救他呢还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地。
也许不一定人人能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些的选择，在这些情况里，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？……
请以“选择”为话题，自拟题目作文，文体不限，不少于600字，诗歌除外；文章不得出现真实姓名、校名等。
九年级语文参考答案
一，选择题：1，D 2，C (各行其是) 3，D 4，A 5，C
二，综合性学习，语言文字运用：
6略（要求：内容要一致；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。）
7．答案示例：
红楼梦 香菱 香菱拜黛玉为师学习作诗，她废寝忘食，两易其稿，终于创作成功。
她这种勤奋执着的精神很令我感动，值得我们去学习。
8，答案：示例：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出了多少有识之士的抱负；岳飞“怒发冲冠凭栏处”激起多少男儿杀敌报国的豪情。
9.（2分）示例：“中国汉字听写大会”引发关注热潮（或者“文化思考”）
10.（2分）示例（1）人们习惯了用键盘打字，手写文字的几率减少。（2）大量涌现的网络用语冲击着汉字的正确理解和规范使用。（3）拼音输入法的书写方式让汉字变得拼音化。（答出其中一条即可）
三，古诗文默写及鉴赏。
11、（1）花已尽 日晚倦梳头
（2）词人先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。
12、（1）人迹板桥霜 （2）看红装素裹 （3）燕然未勒归无计
（4）会挽雕弓如满月 （5）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
（6）受任于败军之际，奉命于危难之间
四，名篇阅读，回答下列问题（共19分）
13．身份低微，出身鄙野； 比喻平庸的才能； 感动振奋； 询问。
14．A
15．⑴只求在乱世中苟全性命,不想在诸侯中显身扬名.
⑵这是我报答先帝、忠于陛下的职责。
16, 北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
17, 三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅
18．C
五、阅读下面的文章，完成18—22题。（14分）
答案:
19不想被别人看到，也不想让程海察觉到“我”是在有意帮助他，怕伤害他的自尊心。20，[答案示例]①反思自己是不是无意中伤害了这个要强的孩子，为此感到内疚。
②贫穷使一个孩子变得如此敏感、自闭，“我”为此既伤感又担忧。
③程海未能体察到“我”的良苦用心，更未理解“我”的深深期待。
21．（1）对于“我”对学习上的帮助，真心地接纳，发自内心的感谢。?（2）虽不情愿却又无法拒绝，为了不伤害“我”，只好委婉地接受。?（3）对“我”的帮助和鼓励心存感激。22．修改作文一事既是文章的缘起，又对交换饭卡起了铺垫和衬托（对比）作用。前后照应，结构完整。??
评分标准：把握三个得分点：①铺垫；②衬托（对比）；③照应。意思对即可。每点1分。
?23．内容摘要：[答案示例] 而当你明白的知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。
?? 心得体会：[答案示例]接纳别人的帮助，领受他人的善心，是对他人的尊重，也是对自己的尊重。
五，作文略